1

PERKEMBANGAN E-LEARNING UTM

Mohamed Noor HasanPusat Pengajaran dan Pembelajaran

Universiti Teknologi Malaysia

http://elearning.utm.my

RINGKASAN TAKLIMAT

• Projek e-learning UTM• Perisian Moodle• Kemudahan dalam Moodle• Pelaksanaan e-learning

http://elearning.utm.my

2

PROJEK E-LEARNING UTM• Maklumat mata pelajaran, nota kuliah, kuiz,

tugasan dan perbincangan boleh diakses melaluirangkaian komputer universiti

• Setiap pelajar yang berdaftar diberi kemudahanmengakses subjek masing-masing pada bila-bilamasa dan dari mana jua

• Bermula semenjak 1997 selepas UTM diisytiharkansebagai Cyber Campus

• Sebahagian daripada Knowledge Management System

http://elearning.utm.my

• Maklumatpensyarah

• Objektif• Sinopsis• Prasyarat• Perancangan kuliah• Polisi penilaian• Senarai rujukan• Polisi kehadiran

MAKLUMAT MATAPELAJARAN

http://elearning.utm.my

3

• Nota kuliah (teks, grafik, persamaan, animasi, video, audio)

• Soalan tutorial • Tugasan• Pautan kepada

sumber maklumatdari seluruh dunia

BAHAN KULIAH

http://elearning.utm.my

Kemudahan untukpelajar berbincangdengan pensyarahatau rakan sekelas: – Forum – e-mail – Chat

KEMUDAHAN KOMUNIKASI

http://elearning.utm.my

4

• Kuiz• Ujian• Ujian kendiri dan

latih tubi• Tugasan

http://elearning.utm.my

PENILAIAN

• Perisian: – Learning Management System:– Content Management System:

• Dua server, setiap satu di kampus Skudaidan City Campus

• Mula dilaksanakan pada Semester II Sesi2001/02

http://elearning.utm.my

PERLAKSANAAN

5

• WebCT Standard Edition is no longer supported

• Mesti naik taraf ke Campus Edition dankemudian ke WebCT Vista ($$)

• Kos naik taraf: RM 200K (1st year)• Lesen tahunan mengikut bilangan pengguna• Proprietary – sukar untuk diubahsuai mengikut

keperluan UTM, sukar untuh menambahfeatures, etc.

http://elearning.utm.my

MASALAH DIHADAPI

• A Course Management System (CMS) or Learning Management Systems (LMS) or Virtual Learning Environment (VLE)

• Perisian sumber terbuka (open source) - FREE to download, use, modify and distribute (GNU General Public License)

• Singkatan bagi Modular ObjectOriented Dynamic Learning Environment

• Asalnya dibangunkan oleh Martin Dougiamas, Curtin University, Australia – terbit daripada tesis PhD:

"The use of Open Source software to support a social constructionist epistemology of teaching and learning within Internet-based communities of reflective inquiry"

http://elearning.utm.my

MOODLE

6

“Social constructionist pedagogy”

A social group in which the focus is on both group and individual activities:

•Constructing •Collaborating•Creating•Sharing

http://elearning.utm.my

MOODLE : THE PHILOSOPHY

Keperluan server:– Web server Apache, tetapi lain-lain web

server yang menyokong PHP (misalnya IIS pada Windows) juga boleh digunakan

– Bahasa PHP– Database server MySQL atau PostgreSQL

• Keperluan pengguna:– Web browser

http://elearning.utm.my

MOODLE : KEPERLUAN

7

• Assignment• Chat• Choice• Forum• Glossary• Journal• Label• Lesson• Quiz• Resource• Survey• Workshop

http://elearning.utm.my

http://elearning.utm.my

MOODLE : MODUL DISEDIAKAN

• Berbagai-bagai jenis forum:– Pengajar sahaja– Forum berita– Terbuka kepada semua– Satu thread bagi seorang

pengguna• Perbincangan boleh

dipaparkan mengikutberbagai jenis format: nested, flat, threaded, oldest or newest first

• Semua ahli kelas blehmengambil bahagian, salinane-mail boleh dihantar kepadayang berlanggan

http://elearning.utm.my

FORUM

8

• Boleh wujudkan pangkalan data soalan untukdigunakan dalam kuiz berlainan

• Kuiz boleh diambil pada masa tertentu sahajadan di tanda secara automatik

• Kuiz boleh diambil berulang kali dan bolehmenunjukkan maklumbalas dan jawapan

• Susunan soalan dan jawapan kuiz bolehadalah rawak untuk mengurangkan penipuan

http://elearning.utm.my

KUIZ

Kaedah utamamemasukkan bahanpembelajaran: – Teks– Berbagai jenis fail

yang dimuat naik(doc, pdf, ppt, html)

– Pautan ke web – Wiki– Rich Text (html) – Rujukan

http://elearning.utm.my

RESOURCE

9

Membantu pensyarah mendapatkan maklumbalas daripada pelajar mengenai perkara yang berkaitan dengan urusan perjalanan kelas ataupun sesuatu topik yang dibincangkan

http://elearning.utm.my

SURVEY

Tugasan secara online atau offlinePelajar boleh menghantar tugasan dalam sebarangformat (e.g. doc, html, ppt, PDF, image, video etc.)Maklumbalas daripada pensyarah disertakanKemudahan untuk penilaian oleh rakan sekelas -Workshop

http://elearning.utm.my

TUGASAN

10

Setiap pelajar mempunyai profil masing-masing di dalam sistemBoleh menukar gambar, e-mail, password

http://elearning.utm.my

PROFIL PELAJAR

Laporan aktiviti pelajar dalam bentuk graf dansecara terperinci bagi setiap modul.

Peranan setiap pelajar dalam perbincangan, jurnal dan lain-lain aktiviti juga direkodkan

http://elearning.utm.my

PEMANTAUAN AKTIVITI

11

AKSES

Alamat (URL): http://elearning.utm.my

PensyarahUsername: No. PekerjaPassword: xxxxxxxx

PelajarUsename: No. MatrikPassword: xxxxxxxx

Enrollment Key: Kod Subjek

http://elearning.utm.my

RANCANGAN PERLAKSANAAN

L1 + Nota Kuliah Tahun 32006/07

L1 + Nota Kuliah Tahun 42007/08

L1 + Nota Kuliah Tahun 22005/06

L1 + Nota Kuliah Tahun 12004/05

TindakanSesi Pengajian

12

• Program latihan untuk staf– Kursus e-learning– Penggunaan teknologi dalam pendidikan– Pembangunan bahan pembelajaran

• Garis panduan• Pembangunan bahan pembelajaran

multimedia• Helpdesk

– elearning@utm.my– 07- 5537858

http://elearning.utm.my

PERANAN CTL

PANDUAN

13

• Dua (2) dewan kuliah• Dua (2) makmal komputer• Sebuah makmal pembangunan multimedia• Sebuah studio rakaman video

http://elearning.utm.my

FASILITI

• Recorded Lectures• Live Webcast• Learning Objects Repository• E-portfolio

http://elearning.utm.my

FUTURE PROJECTS