FONOLOGI

Fonologi kebolehan melahirkan bunyi, perkataan atau

ayat.Kanak-kanak mempunyai corak perkembangan

fonologi tidak kira bahasa apa yang dituturkan. Kanak-kanak menghasilkan bunyi secara

rambang. Mula-mula ia memperoleh fonem-fonem yang

kasar dan perbezaan fitur yang ketara.

Fonem- unit bahasa terkecil yang berfungsi, unit ujaran yang bermakna dan terdiri daripada beberapa unit bunyi.

Contoh, “malu”, mempunyai 4 unit bunyi. M adalah unit terkecil yang berfungsi untuk menentukan maksud ujaran.

Setelah memperoleh fonem-fonem, kanak-kanak mula beransur maju kepada fonem-fonem yang halus dan jelas kedengaran.

Semasa kanak-kanak membesar, mereka mempelajari perkataan baru melalui proses fast-mapping.

Perkembangan fonologi kanak-kanak

Peringkat umur kebolehan

Baru lahir-2 bulan • menangis dan senyum. • Suka mendengar suara

manusia

2-4 bulan • bermain dengan bunyi vokal seperti “aa-aa-aa-aa” ataupun “oo-oo-oo-oo” (mendekut)

6-9 bulan • Mencantum bunyi konsonan dengan bunyi vokal untuk menghasilkan suku kata seperti “ma-ma-ma” atau “ba-ba-ba”

Peringkat umur kebolehan

9-12 bulan • Mencantumkan suku kata dan menghasilkan perkataan pertama.

’ba’+’pa’= bapa.

1-1 ½ tahun • Menyebut perkataan (mengenal nama benda atau orang)

1 ½ - 2 tahun • Menyebut gabungan 2 perkataan ayat mudah melalui bahasa telegrafi(perkataan yang penting sahaja).

Peringkat umur kebolehan

2 – 4 tahun • Menggunakan strategi sebutan untuk perkataan rumit (seperti “didi” untuk “tv” atau “alan” untuk “jalan”)

4 – 6 tahun • Sebutan bertambah baik. Mengulang dan dapat mengubahsuai seni kata lagu ataupun pantun mudah

PRAGMATIK

Pragmatik penggunaan bahasa yang peka pada konteks iaitu cara

seseorang menyesuaikan bentuk ucapan ataupun perkataan mengikut konteks sosial yang berbeza

kanak-kanak perlu mempelajari bahasa mengikut peraturan budaya ketika berkomunikasi

Mereka juga harus mengetahui bahasa badan, isyarat dan tajuk yang diperbualkan

perkembangan pragmatik bergantung kepada budaya masyarakat

Perkembangan bahasa Pragmatik

Umur Kebolehan pragmatik

1 -2 tahun • Mula mengambil giliran dalam perbualan

• Dapat menggunakan bahasa yang mudah, seperti ‘bye bye’

3 – 4 tahun • Dapat mengambil bahagian dalam perbualan kumpulan kecil ketika bermain atau aktiviti kelas.

• Berbual dengan rakan sebaya semasa aktiviti harian.

• Dapat menggunakan bahasa , seperti “selamat pagi”.

5 – 6 tahun • Dapat mengambil bahagian dalam perbualan kumpulan besar.

• Dapat menggunakan bahasa dan kata seperti “ apa khabar”, dan “selamat pagi”

• Mula memberi komen dan tindak balas.

• Dapat bertanya balik apabila disoalkan.