KUMPULAN 5

1. Pentadbir – masa rehat ditetapkan sama seperti murid2. Ibu bapa – hubungan ibu bapa yang selalu membuat aduan3. Murid – memberikan peneguhan positif4. Rakan Sekerja5. Infrastruktur – masalah capaian kemudahan internet, sekolah SKM.

-desakan program KPM (vle FROG)

KUMPULAN 101. Tugas sampingan vs tugas hakiki

a. Memegang terlalu banyak jawatan (pegawai aset, guru data, guru disiplin)b. Berfokus kepada tugas sampingan (program yang tidak mendatangkan faedah- hari

anugerah)2. Ibu bapa tidak memberikan kerjasama kepada guru3. “Special needs” dalam arus perdana4. Kemudahan asas tidak mencukupi (masalah capaian internet)

KUMPULAN 2

1. Linus BIa. Tiada guru linus Bahasa inggeris (guru pemulihan Bahasa Inggeris)

2. Faila. Bilangan fail yang terlalu banyak

3. MMI (menghargai masa interaksional)a. Tidak diberikan kebenaran untuk keluar sekolah membawa murid berkaitan program

luar sekolah)4. RPH

a. Kekeliruan antara penulisan RPH atau hanya menampal surat panggilan kursus sahaja

b. Pelaksanaan tidak selaras untuk semua sekolah.5. Kursus hujung minggu

a. Meminta pelaksanaan pada hari sekolah walaupun perlu pulang lewat

KUMPULAN 8

1. Masalah mengajar bukan opsyen sebenara. Pendidikan seni perlu mengajar matematik dan menjalankan tentang :LINUS.

2. Masalah ibu bapa yang tidak mengambil berat tentang anak-anak3. Pihak sekolah yang terlalu mengejar kecemerlangan akademik murid.

KUMPULAN 1

1. Ibu bapa a. tidak dapat menerima aduan yang guru utarakanb. Kurang memahami tentang program LINUS

2. Pentadbirana. Kekangan pentadbiran untuk Sekolah Jenis Kebangsaan dengan guru pendidikan

agama untuk melaksanakan program3. Kemudahan

a. Bilik guru yang tidak selesa, timbunan buku-buku lama, barang-barang lain yang tidak sepatutnya juga diletakkan di dalam bilik guru.

4. Persekitaran kerjaa. Guru melayu ditempatkan di sekolah jenis kebangsaanb. MAsalah komunikasi antara guru kerana guru SJKC tidak bercakap dalam Bahasa

Melayu di dalam mesyuarat, perhimpunan dan sebagainya.5. Bebanan kerja

a. Masalah melaksanakan aktiviti kokurikulum pada setiap minggu pada hari sabtu dalam sebulan.