TAJUK 2

“Guru merupakan penjawat awam, guru hendaklah mematuhi peraturan-peraturan Tatakelakuan dan Tatatertib (Perintah Am

dalam BabD)1993 – Pindaan 2002 yang merupakan elemen penting dalam profesion

perguruan.”

SEJAUH MANAKAH PERATURAN-PERATURAN TATAKELAKUAN DAN TATATERTIB ( PERINTAH AM DALAM BAB D ) 1993 – PINDAAN 2002 PADA MASA KINI MAMPU MEMBENTUK GURU BERKUALITI ?

PENGENALANPeraturan Kelakuan Tatatertib adalah satu bentuk kawalan ke atas semua penjawat awam untuk menjamin keberkesanan sesuatu organisasiAntara kandungan yang terdapat dalam peraturan ini adalah:

- peraturan mengenai kelakuan- tanggungjawab serta tugas kawalan

dan pengawasan tatatertib- prosedur dan tatacara tindakan

tatatertib- hukuman tatatertib- peruntukan pelbagai yang berkaitan

Golongan guru hendaklah memastikan martabat perguruan sentiasa dipertingkatkan dari semasa ke semasa.

Peraturan-peraturan Pegawai Awam (Kelakuan dan Tatatertib) telah diperkenalkan untuk menjadi panduan kepada guru dan kakitangan kerajaan yang lain dalam melaksanakan tanggungjawab yang diamanahkan.

Dalam konteks pendidikan, setiap guru harus memahami sepenuhnya peraturan Kelakuan dan Tatatertib 1993 dan telahpun dibuat pindaannya pada 2002.

Di samping itu Akta Pendidikan 1996 juga harus diperhalusi dengan teliti demi menjayakan matlamat pendidikan negara.

Peraturan-peraturan Tatakelakuan dan Tatatertib :

Bertujuan untuk mengatasi masalah

yang timbul dan berlaku disebabkan trend atauperkembangan semasa.

Ia merupakan salah satu fungsi pengurusan kakitangan.

Perintah am merupakan nadi utama yang mengawal selia bagi memastikan urus tadbir berjalan mengikut prosedur yang ditetapkan. 

Matlamatnya untuk membentuk sikap yang positif dan mencegah penyelewengan serta melahirkan penjawat awam yang bermotivasi. 

Peraturan Tatakelakuan dan Tatatertib

Peraturan 4(1)

Kesetiaan kepada Yang di-Pertuan Agong, negara dan

kerajaan

Peraturan 4(2)

Tidak guna harta sekolah untuk hal peribadi

Jaga imeg profesion

Sentiasa bersedia menerima tugas

Cekap, berinisiatif,jujur,

amanah,dedikasi

Tanggungjawab terhadap tugas dalam dan luar bilik darjah

Setiap peraturan dan larangan yang telah dikuatkuasakan bukanlah satu ugutan dan amaran keras kepada guru.

Selain itu, ia juga merupakan satu pengajaran secara langsung atau memastikan guru sentiasa berada dalam landasan yang betul dan tidak akan tersasar daripada matlamat sebenar menjadi seorang pendidik yang berakhlak mulia.

Guru mestilah patuh terhadap aspek kelakuan dan tatatertib seperti dalam Peraturan-peraturan Pegawai Awam (Kelakuan dan Tatatertib) 1993 (Pindaan 2002).

Peraturan-peraturan Pegawai Awam (Kelakuan dan Tatatertib) 1993 (pindaan 2002) :

1) Peraturan mengenai tatakelakuan (code of conducts) dan larangan kesalahan khusus. 2) Tanggungjawab serta tugas kawalan dan pengawasan tatatertib. 3) Prosedur dan tindakan tatatertib 4) Hukuman tatatertib. 5) Peruntukan pelbagai yang berkaitan.

Guru Yang Berkualiti :Empat matlamat tatatertib Utama untuk membentuk Seorang

Guru Yang Berkualiti 

1) Pegawai awam melaksanakan tugas dengan cekap, beramanah , bertanggungjawab dan penuh komitmen. 2) Pegawai awam selalu meletakkan kepentingan awam lebih daripada kepentingan mereka sendiri. 3) Pegawai awam menjaga imej perkhidmatan awam. 4) Menghukum pegawai yang melakukan kesalahan atau melanggar peraturan

Pegawai awam melaksanakan tugas dengan cekap, beramanah dan bertanggungjawabPeraturan-peraturan Tatakelakuan dan Tatatertib diperkenalkan sebagai panduan untuk guru semasa malaksanakan tanggungjawab yang diamanahkan. Guru yang cekap,amanah dan bertanggungjawab semasa melangsungkan pengajaran adalah amat penting untuk memahami objektif dan isi kandungan pelajaran. Guru juga perlu menyediakan suasana pembelajaran lebih konduktif dan selesa kepada murid-murid.

Pegawai awam meletakkan kepentingan awam lebih daripada kepentingan mereka sendiri

Guru bertanggungjawab terhadap murid-murid ,terutamanya dalam kebajikan murid-murid dan keselamatan murid. Guru membimbing murid-murid secara ikhlas tanpa menerima sebarang bayaran atau ganjaran. Guru sentiasa mengamalkan nilai murni seperti rendah diri dan tidak berharap dapat ganjaran daripada sesiapa.

Pegawai awam menjaga imej perkhidmatan awam sentiasa berwaspada imej sendiri supaya

tidak mencemarkan diri dan sifat profesional.  sebagai pengganti ibu bapa murid, jadi guru

harus menggelakkan diri daripada membuat sebarang kelakuan yang boleh mencemarkan nama guru yang lain di hadapan murid-murid.

  dilarang melibatkan diri dalam kegiatan yang

boleh menjejaskan kecekapan sebagai guru atau membuat sesuatu yang boleh mencemarkan nama rakan sejawat kita.

Menghukum pegawai yang melakukan kesalahan atau melanggar peraturan.Guru mestilah sentiasa mematuhi Peraturan Pendidikan yang telah dikuatkuasakan. Perkara-perkara yang tidak dibenarkan dalam profesion keguruan seperti membelakangkan tugas kerana urusan peribadi dan mencemarkan nama baik perkhidmatan. Guru juga peka dengan larangan-larangan dengan sosial,kewangan dan penyalahgunaan dadah

Jika seseorang penjawat awam melanggarsalah satu Peraturan-peraturan Tatakelakuan dan Tatatertib, pihak yang berkua

Amaran

Denda

Lucut Hak Emolumen

Tangguh Pergerakan Gaji

Turun Pangkat

Buang Kerja

Guru Berkualiti Harus Mempunyai Nilai Murni Yang Tinggi :

1) Jujur dan amanah“4.(2) Seseorang pegawai tidak boleh – (f) tidak jujur atau tidak amanah.

Contoh pelanggaran peraturan 4(2) (f) Menggunakan wang tabung kebajikan guru untuk kegunaan sendiri.Sifat jujur dan amanah menjadi teras kepada seseorang guru dalam mendapat kepercayaan pentadbir sekolah.

2) Membentuk jati diri yang kuatMenurut peraturan 4, tatakelakuan secara umum. “4.(2)(d) seseorang pegawai tidak boleh berkelakuan dengan cara yang boleh memburukkan / mencemar nama baik perkhidmatan awam.

 Peraturan seperti ini dapat membantu guru untuk tidak terlibatkan dengan penyalahgunaan dadah, berjudi pada waktu bertugas, melakukan gangguan seksual dan disabitkan dengan kesalahan jenayah.

3) Mematuhi arahan dan tidak cuai dalam melaksanakan tugas Ssseorang guru yang berkualiti tidak akan membantah atau melawan pegawai atasan atas sebab yang tidak mnasabah. Ini bertetapan dengan “4.(2) seorang pegawai tidak boleh (i) ingkar perintah.

 Seseorang guru juga tidak akan sewenang-wenangnya ke luar negara tanpa mendapat kebenaran daripada pihak berwajib.

4) Bertanggungjawab “4.(2) seorang pegawai tidak boleh – (g) tidak bertanggungjawab. Guru yang bertanggungjawab sedar akan tanggungjawabnya di sekolah dalam melaksanakan tugasan. Guru yang bertanggungjawab sedar akan melakukan tudas dengan mengambil kira implikasi terhadap tindakanna kepada jabatan dan kerajaan.

Menggalakkan rakan sekerja berusaha bersungguh-sungguh dalam memberikan perkhidmatan, khasnya mengajar murid yang menjadi teras kepada pekerjaannya. Seseorang guru tidak akan keluar untuk menguruskan hal peribadinya pada waktu sesi persekolahan sedang berlangsung. 

Contoh Salah Laku / Melanggar Etika Oleh Guru

Suatu artikel dari Utusan Malaysia bertarikh 22 Julai 2010, - Guru cabul murid tahun 1. Apabila kes ini ditulis, kerjaya mulia seorang guru terus dipandang sinis dan negative. Mangsa medakwa guru yang berusia 50 tahun itu, mecim pipinya di

Tingkah laku ini melanggar etika profesion seorang guru yang menyebabkan hilanngnya kepercayaan orang ramai terhadap insane guru amnya. Mengikut kes ini, kesalahan ini bukan sahaja terhadap kanak-kanak itu, malah ia juga boleh dikategorikan sebagai gangguan seksual yang berbentuk ancaman terhadap ketenteraman peribadi kanak-kanak tersebut.

Gangguan seksual ini selari dengan peraturan 4A(1)- a) cubaan merapati / meminta layanan seksual. b) melakukan perbuatan bersifat seksual menyebabkan seseorang yang waras terhina, tersinggung dan terugat. 

PEMANTUHAN DAN PENGHAYATAN TATAKELAKUAN INI AKAN:

Mewujudkan perkhidmatan awam yang bersih, cekap dan amanah.

Menghalang penyelewengan.

Menghalang perbuatan rasuah.

Kesimpulan : 

Peraturan-peraturan Tatakelakuan dan Tatatertib merupakan tonggok dalam memastikan profesion keguruan adalah murni.  Setiap garis panduan, peraturan dan larangan mempunyai manfaat yang tertentu bagi memastikan sistem pendidikan di Malaysia adalah Guru Berkualiti serta mendidik anak-anak murid kita dengan berjaya dan mencapai matlamat Pendidikan Negara.

SEKIAN TERIMA KASIH

DISEDIAKAN OLEH :

GAN SIOK HARVOON CHEE LINGBC1 / SEM 8 /2015