perattjiian pe itmaitkaiian f2 dinasti sharrg dinasti chou

PERATTJIIAN PE ITMAITKAIIAN

(") Senaraikan satu dinasti yang wujud dalanr tanradun Ilrvang Ho

(b) Berikan tiga ciri keaganraan dan kepercayaan tamadun Ilwang I lo

(c) Nyatakan tiga sunrbangan tanradun Ilrvang llo dalam aspek ekonorni

Kod I lura ian MarkahF I Dinast i I ls iaF2 Dinast i SharrgF3 Dinast i ChouF4 Dinast i Clr i r rcF5 Dinast i Chin

M a n a - m a n a l x l m I M

Kod I lura ian MarkahF I Kepercayaqn anirnismeF2 Kepercayaan politeisnre / banyak trrharrF3 Penyembahan roh nenek moyang.

F4 Menyembah tuhan syurga (Shang-ti) / tuhan burni /Iir)F5 Penyernbahan ler l radap surrgai / buk i t / gr rnrr r rgF6 Upacara penyembahan melibatkan permainan muzik / tarian / upacara

korbant7 Upacara penyelnbahan d iketuai o le l r go longrr r bonrohI-'8 Fungsi tulang oracle untuk merarralkan sesuatu keadaanF9 Golongan bornoh terlibat dalanr Lrpacara penilikan ini dengan melelakkan

tulang ini di at3s rllCCllll lpi.F l 0 Rekahan pada tulang ditalsirkan dengan sesuatu kejadianF l l Percaya kuasa raja merupakan mandqldaripada tuhanFt2 Percava keoada dewa Shanp-tiF l 3 Mernpercayai satu kuasa agung ygBdikenali sebagai TienF l 4 Mempercayai konsep Yin dan YangF t 5 Mempercayai korsep Feng l lsu i

M a n a - n r a n a 3 x l n r J M

Kod Huraian MarkahF I Pembinaan sistem pengairant ' L Terusan dibina rrntrrk nrengairi kawasan pertanian / untuk nrengelakkan

bani i rF3 Kernajuan leknologi pemba jakan

F4, Mengawal aliran Hwang l lo agar tidak memq4aratkan perta ianF5 Penciptaan cangkulF6 Penciptaan sabitF7 Penggunaan batas untuk tuiuan tanamanF8 Pentbahan secara evolusi penggunaan alat perlarrian daripada kayu

kenada besiM a n a - m a n a J x l r n 3 M

www.banksoalanspm.com

(,0

3

Berdasarkan Pengetaltt lall seiarah anda,

tamadUn.

ser rara ika t t lak lo r l i r k lo r kcn ta iL ta t t sesebt ta l t

I Iuraian Malk l l t

sesuai/kekal

uan dalam bibaru/teknologi baru

uan ststeln

Kemunculan kota

Kemaiuan dalam bidan

kernakrnuran/keantananslstem

Kemaiuan s is tern t t r l isar tKemaiuan bidans seni binaPeflukaran illnumana-lnana munasabah

M a n a - m a n a 3 x l t n

(a) Sebutkanjenis undang-ttndang yang terdapat dalant rnasyarakat Melaytr lradisional

I Iuraianflnaiiry-r.tanttgfr"ttr.,tis / tluktrm Kanrrn Me laka / Undang-Undarrg [ 'attt

I Iura ian

iawabMenielaskan awab pernbesar

Menie laskan di kalangan anggota r!q!Y3rlbt

Hukuman kesalahan i

Undang-undang kePernrasalahan ibadahJenis- ienis hukuman kesalahan tertenttt.

: - - - ' - _ l r 4 jtlnaairy-r'ndattgiertulis / [luktrm Kanrrn Melaka / Undang-Undartg I attt

IVslelqltrylle un4clre xeqlrl P'!:qel,Uql4letq! --.. - +qtaru ff!!4e,1'd4!i-!9,1,4is / ad.at / TernengClllC / !'g!pu!i]! , ; |.

M a n a - n r l n a l x l n t l t

tan

ndan

Mana-n tanaJ x I n t

(c) Sebutkan tiga ciri Adat PerPatih

I ILr ra ian

Diasaskan oleh DatLrk tih Nan Sebatan

Berasal dari Pagar R Su atera.

D[" r r . " p"k" i " l ; i t orang Melayt r Mi l l r r rgkabau r l iNegcr i

3 M

III

II

TI

3 M

Markahi

Ll P t

(lr) Nyatakan tiga perkara yang terkandung dalarn llttkum Kanrrn Melaka

Markal t

I

Di Nanin

Scrnbilan tla n


Bersifal matrilineal / nasab keturunan akan jrrrai kctunrnan itruAhli setiap suku tidak dibenarkan berkahwin derrgan seseolang daripidisuku vanq sarna

n diberikan hak nrewarisi hartaMana-manai x I nr

(r, Nyatakan tiga kepentingan undang-undang kepada sesebuah negara'?

lluraianMeniamin keamanan

Menpawali lebih telsusun

Meniarn in keharmonia l r

Terima nrana-mana berkaitanMana-ntana

(a) Nanrakan drra buah akhbar yang d i terb i tkan sebelum Perang DLrnia Kedua c l i lanal rMelayu.

(r) Senaraikan tiga isu ekononri yang sering dibangkitkan oleh akhbar-akhbar 1,arrgd iterbitkan nada rnasa itu.

l lura ian Markah

Meminta Br i t ish nrengurangkan kernasukan orang dagang kerana bolehmen

di kalangan orang Melayuual tanah mereka

orang Me imat cermatMeminta Br i t ish khas Mclavu di Kuala Lunr

Vl44_ - l

I

3 x l n r 3 M

M a n a - m a n a 3 x l n r

Kod I Iura ian MarkahF I Warta MalayaF2 Lembaga Malaya I

II

l

F3 Maj l isF4 Utusan MelayuF5 Warla NegaraF6 Faiar Sararvak

M a n a - n a n a 2 x l r n 2 M


(c)

5

Apakah isLr bcrkai lan golongan wani ta yang sel ing d i t rangki tkan o lc l r akhbar darrmaj a lah ?

(,i) Nyatakan dua tema semangat kebangsaan yang dibangkitkarr dalanr novel--novelkarya Ishak I la l i Muhanrmad.

(a) Apakah cogan kata yang lerdapat pada Jata Negara kita?

(r) Mengapakah kita patut rnengibarkan bendera kebangsaan?

Merusa lakkan ner t l id ika l un luk anaklakkan wan ita mendapatkan pendidi!q! lltuk k-e11irj uaq{!{

\4gggg14"lglp9fp{gg'l dt_ldfleel guru perernpuan Melayu Jolrl]l'Mendorong wanita menjaga kesopanan dengan nilai-nilai Islarl dan

Mana-rnanl 3 x I rn { 3 M

Kod I Iuraian MarkahF I Senranqat menentang peniaiah oleh anak rnuda temJlatanI ' L Menghargai warisan bangsa sendiriF] Mencintai tanah airF4 Merro lak keserrangan dent i rnnrr ra l r har tgsaF5 Semangat wira pemuda tempatan dalanr nrenjaga rnaruah keluargaF6 Berasa bangga dengan kebolehan sendirit l Seorang gadis tempatan yang menolak cinta pegawai penja.jah kerana

tidak mahu menjatulrkan rnaruah bangsaM a n a - m a n a 2 x l n r 2 M

Bersatu Berlambah Mutu

Kod I Iura ian MarkalrF I Menirnbulkan rasa terlladap negaraF2 Tanda ketaatan kita da dan nesarar t Kita rnerrjadi lebih patriotikF4 Kita menjadi lebih bersenrangatF5 Simbol perpaduan / ket lau la tanF6 Simbol kedaulatant l

' landa adanya mailis dan adapt istiadat rasmi

F8 M itkan semanga{ DerF9 Ter inra marra - r lara rans berkai lar r

M a n a - n r r n a 3 x l n t 3 M


(c)

6

Nyatakan tiga mese.j yang terdapat dalanr lirik lagu Negaraku.

(./) Mengapakah lambang-lambang negara perlu diwujrrdkan?

Mernban

I Iuraianukkan kesetiaan

iukkan kesan runtuk berkorbankec intaan tanah a i rsentiasa bersemanbersatu oadu

kedau latarriadi lanrbans k

Terima mana-nrana berkaitan

MarkahI

t "

u,iiI

M a " a - m " " ^ 3 . 1 l n J M

(a) Nyatakan lapan penganrh I lindu l]uddha dalam pernerinlahan dan pentadbirandi Asia Tenggara l8 nnrkuhl

Kod Fl uraial MarkalrIF I M barkan kesetiaan k a tanal r a i r

F2 Menuntut supaya kita bersyrrkur IF3 Vg!U!{gt s_rl12gy.zr kita taat kepada raja

Sanssuo berkorban demi rnemocrtaharrkan nesarlI114

t ' ) Menuntut supaya kita hidup bersatu padu IF6 Mernbangkitkan semangat patriotikF7 Menrbangki tkan purasaan c i r r takan lar rah a i r I

M a n a - m a n a 3 x I n r | 3 M

Kod I lura ian MarkahF I Penrerintah nrenggunakan gelaran rajaI i l a Dipengaruhi sistem beraja di IndiaF2 Raja berada di puncak pemerintahan

tlZa Di bawahnya terdapat kerabat diraja / diikuti pembesar / ahli agalra iaituBrahrn in

FI2b Kemudiarr rya lerdapat rakyat dar ipada pc lbagai golongarrl12c Kedudukan paling barvah ialah I larnbaF3 Raja berkuasa rnutlakl l l a Dalanr sernua aspek pernerirrtahan / hubungan luar / ketenteraan,'

khazanalr nesarat4 Per intah ra ja nrerr jad i r r r rdarrg-r r rdangIl4a Perintah wajib dilaksanakanFr4b Sesiapa vanq nre langgar per in tah ra ia r l ianggan nrerrdcrhakatl4c

' l idak akan d iarnpun

t{4d Raia dikehendaki adil terhadap golongan yang diperintahH4e Rakyat takut untuk menderhaka kepada raja walaupun raja tidak berlaku adil

F5 l{aja dianggap bayarrgarr tuharrI I 5a Lahir lah konsep dewa-ra jaF6 Raja t t rhan atau dewa ra ja d ipcrcayai rncrr r i l ik i kcsakl iar r


Lah irlah rrnsur metos danCorrtohnya tenlang asal,usrrl ra-ja bagi nrernperkualkan kcdrrdrrkan tlanstatus ral

i mengukul rkan kedudukan. d i r r r r i r rka l

ini diketuai oleh BrahminSetiap raja ingin menjadi raja yang terulung / ra.ja yang berkiu.* t"iix,ti,r1tseluruh alam sernestaRaja menrbina kompleks kota yang rnelambangkan konscp alant senrcsta /orde kosmos

a S menrhina Anqkor WatMana-rnana 8 fakta r lm I t tM

(b) Jelaskan kepentingan bahasa Sanskrit pada zaman kerajaan arval di Asia l errggara.

l7 nmrkohl

adatCont

Kod Hu raian Ur4diIF I Meningkatkan pencapaian intelek ntasyarakat

C l a Contohnya batu bersurat yang mencatatkan tentang agama /pemerintahan/ raja dan undang-unclang

c l b Contohnya Batu Bersurat Kutei, Sungai Mas (Kedah'lira) danI'alembans

F2 Menca la lkar l cn lang ke l un l l : l l | f l i i l! .za CorrtohnyaTlatu Bersurat KuteiF] Mencatatkan tentans asama BuddhaC3a Contohnya Batu Bersurat Sungai Mas (Kedah I ua)F4 Menunjukkan arahan dan penrberitahuan tlari penrerintah kepada rakyatC4a Contohnya pada Batu Bersurat di l-clnbah Bujang dan t€mpat-tenlpat

lain di Asia TenggaraF5 Menjadi bahasa keagarnaarrC5a Contohnya pada kitab-kitab berkaitan agarryLF6 Bahasa berkaitan dengan pernerintah dan ilnrul t6a Kekal digunakan dalarn Bahasa melayu dan bahasa lain di Asia

TenggaraY I Seseterrgah perkataan dalam bahasa sanskrit telah nrengalanri

penyesuaian derrgan bahasa MelayuC7a Contohnya dosa/rluka/ tlerhaka / manusia / pahala / rupa / serrgsar-a /

hurufF8 Bahasa sanskrit.juga digunakan tlalanr kitab sastera IlindLr, Lluddha dan'Iamil

F9 Menjadi bahasa ilmu / komunikasrMana-mana 7 x Inr 7 M


8

(c) Pada pandangan anda, rnerrgapakah mot'runten seperli cardi pcrlLr dikckalkansebagai suatLr khazanah negara? 15 nrurkahl

(a) Peristirva-peristiwa penting ke aralr termeterinya l,erjanjian tJudaitriyah. 16 uttu.kohl

(b) Apakah kandungan penting Perjanjian lludaibiyah ? 14 nwkuhl

Kod I I ura ian M a t'kalr

F I moltumen bagi agarr r r l l indrr dan Budt lhaF2 rurnah ibadatF3 T abu / k cF4 T dewa utanraF5 Melamban g keagunC1qjgqgSl4llC_p9llE!1]qhr ( ) Melanrbang kehebatan ser!i bJnanyaF7 Melambangkan orde kosmos kcrajaan !walF8 Melanrbangkan keJrebatan ah li seni aganra Asia'fenggaraF9 Mana-mat ta lak(a I ans rnarrsahal r

Mana-mana 5 x I nr 5 M

Kod IIuraian MarkahF I Pada tahun 628 M, rombongan orang Is larn te lah ke Makkah kerarra i r rg i r r

nrenunaikan umrah.F2 Ronrbongan Madinah d isekat o leh ura l rg Qrrra isy d i Hudaib iyahb Orang Quraisy berasa tercabar dengan kedalangan orang lslarn dari

MadinahI

a + Orang Quraisy iuga bimbang dengan kekuatan orang islam IF5 Nabi Muharnmad s.a.rv. menghantar lJnthman bin Affan rrntuk

menerangkan tu-juan sebenar kepada orang QuraisyI

F6 Orang Quraisy l idak lnernpedrr l ikan hasra l orarrg ls larn terscbrr l IF't Orang lslanr yang mendengar khabar angin tenlang kernatian lJthnran

telah bersumpah setia, dikenali "Baiah al-Ridwan".I

F8 Orang Quraisy yang berasa binrbang dengan kata sepakat orang Islarn.Lalu mereka menenrui Nabi Muhammad s.a.w.

F9 Baginda bersedia mengadakan perjanjian dan tenneteriIah PerjanjilnHudaibiyah antara Nabi Muhanrnad s.a.w (lslam) clengan Suhail lrinAmru (Quraisy)

I

Mana-nran:r 6 x lm 6 M

Kod HLrra iarr MarkahF I I lc rset r r j r r gercalan serr ja ta d iadakarr se larna l0 ta l tunI:2 Kabilah Arab yang lain bebas rnemihak kepatla orang Islanr Madinah atarr

orang Quraisy MakkahF3 Orang Quraisy Makkah yang memihak ke Madinah talpa kebenaran

perrjaganya perlu d ipu langkanF4 Orang Islarn Madinalr yang nremihak ke Makkah tanpa kebenararr

peniaganya tidak perlu dipulangkanF5 Umat ls lam dibenarkarr mengcr jakan umrah pada tahun ber ikutnya

Mana-ntana 4 x lm 4 M


(c ) Mengapakah Perianjian I Itldaibiyah dianggap penting kcpacla utttal lslant'?

ll0 uurkult\

l lura ian

Umat lslam lfqnS !Ilel!!449,r1l4!i patla tahtrrt bcriktrlrr)'a iaitu 629M

Unrat lslam bebas rnenrasuki Makkah

ke seluruh Semenaniung 'l

attah Arab secara anran

Suku Arab boleh menganut sebarang agatna piliharr rrereka tanpa

halanIs lam berkenr secara meluas

Is lam leh k dalarrt lnasa

Pensislanran tokoh-tokoh irra Arabf i iat id atWal id, Antru al-As, dan Uthnran bin ' l 'a lhah

Per1f f in in i mela 'nbar lgkar l ket , tkohan Nabi Mt t l ra l l t tnr t lad s a t

Ev-!r9r.c!!!1!rqlkelai14ll !'!ql \4laiq!' -M a n a - m a n : t l 0 x l n t

(a) Jelaskan sebab-sebab kedatangan irrrigtan Ohilra darl India ke negata kita l() urkahl

rDl l l l d a n

Indakan baginda dilakukan secara menyelttruh' terperillci tian

berwawasan

I Iu la ian

dalatn sektor ian dan per ' lornhongart

Wuird lutbunsun tradisi antara Tatrah MelayLr dnT lqtlllKestabilan politik di Tanah

Kemiskinan di asal merekauau aan dalam iq L'ir!r!'sltsumber alatn di l 'anah MelaK

(b)

Proses kedatar tgan in l i nrudal rM a n a - n r a n a 6 f a k t a x I n r | 6 M

Terangkan cara-cara kernasukanawal abail ke-20.

imigran ke negara kita dari awal abad ke- l9 hirrgga

Fluraiatr

Sistem tiket krcdit.Kheh tau (ketua) dilantik untuk men I bakal iurigratt .Bakal im d ik -kaltroung rt a Ch ina

rcfi".tr tl * <tit oyor sejumlah rvang oleh pihak berkenaan bagi seliap

isran China dibawa.

Cina

dari

MarkalrI

I

Mereka yang tnetneluk Islam telah

l s la rn te rsebar dc t lga l l a l r la l l

c@san nakhod.a krpal atart


t 0

agensi buruh.I I l e Golongan buruh (s in khel r ) pcr l r r rnernbrra l pcr jar r i ian r rn l r rk rnen- jc laskarr

lrutang mereka dengan cara bekerja clengan majikan dalatn tenrpohtertentu.

I l l f S in kheh akan d ibekalkan dengan t iket yarrg nrenunjukkan pelabt t l tanyang akarr dituju sefta keterangan sarna ada mereka bebas atau bcrlrLrlang

I { l g Apabila sin kheh sanrpai di pelabuhan nrereka akan rliarrrbil olch or.arrgtengah seterusnya diserahkan kepada nraiikan

F2 Sistem Pengambilan kakitanganl12a Majikan yang mrmerlukan burult akan ntenghantar pegawainya ke China

untuk mendaDatkan buruh.H2b Segala tanrbang dan perbeianjaan buruh dibiayai oleh rnajikan..H2c Pegawai yang dihantar bertanggungjarvab nrengiringi trunrh seltingga

sarr rpai ke terr rpat rnr j ikanI

F3 Sistem Pengambilan Runrah Kongsi IIl3 a Pengambi lan buruh d i lakukan o leh pegawaid i negara Chir ra yang r l i lant ik

oleh sesebuah rumah konssi..I

r.nb Pegawai tersebut akan nrembiayai segala perbelaniaan burulr sehinggasampai di rumah kongsi di 1'anah Melayu.

l l3c Apabila buruh diserahkan kepada tuan purya rumalr kongsi, pcnrbawaburuh akan dibayar dengan kadar tertentu

F4 Secara Berkumpulan I

I'l4a'I

ajaan Charles Brooke di Sarawak rnelalui syalikatrrya beribu peiabat diSingaprr ra.

I

H4b Kernasukan inrigran Cina secara berkunrpulan terlaksana ekoranwujudnya persetuiuan antara Ketua lrooclrorv di Sihu dengan CharlesBrookc.

F a k t a ( i n l ) + l h u r a i a n ( l n r ) - 2 r n a r k a hFakta (2nr) + 2 huraian setiao lakta = 4 rnarkah nraksirrrurn

I2

4 M

Ind inSistem lluruh B€bas alau Merdeka

nlasrng-masrng.Kedatangan nrereka diatur oleh orang / kutnpulan tertentu kcrara

Setelah tiba di lanah Melayu mereka bebas mernilih tenrpat (ian

rnereka keherrdaki .

i ikan akarr rnernbiavai larnbarq r r rereka ke I a t ta l t Mclat t r .Sebagai balasannya buruh tersebrrl akan bekerja denganrya unttrk.iangkamasa tertentu denqan bayaran nllnlmun.

Seseorang kangarriyang diberi kepercayaan oleh rna.iikan, akan diberileserr dan d iharr tar pularrg ke lnd ia r rn luk r tc t tcar i lenrga l . r t t r t rh .Kangani diberi wang pendahuluan utrtuk membiayai perbelarrjaan bLrrtrhsehilssa tiba di

'I 'anah M

Sistem ini kenrudianya menjadikarr kangarri seperti pengtrrus agensi yatlg

Sistem ini kenrudiannya dilrararnkan kerana rvLrjudnya penyelewenganoleh kansani i tu sendir i .


1 l

I l fakta ( lm) + I hura ian ( | nr ) - . - 2 r r rarkah2 Fakta (2m) | 2 hLrraian seliap fakta - ,l nrarkah rlaksinruttt

Mana-rnarra 4 fakta x Inr

(c) Jelaskankan ciri-ciri masyarakat berbilang kaunr di l 'anah Melayrr 16 nnrkahl

Apakah langkah-langkah kerajaan untuk nrcndattlatkan bahasa Melayrr scbagaibahasa kebangsaan? 18 nttu'kahl

(a)

Kod I lura ian MarkahF I Petempatan masyarakat berbeza nrengikut kaunr.FZ Orang Melayu t i r rggal d i kawasarr luar hrr rdar .F3 Orang Cina tinggal di kawasan bandarF4 Orans. Ind ia t ineeal d i ka$asan es letf ) Pekerjaan rakyat berbeza mengikut kaumF6 Me bertaniE 1 Buruhdari lnd ia kebanF8 Buruh dari Clrira herrriaga t b9!9i! d L&!Iqg!gF9 Bahasa Dertuturalr vang dicunakan dahnr keh idrrpan sosial berl'ezaF r 0 Tidak terdapat kesepaduan / interaksi antara kaum secara meluas IF l l Merryul i tkan proses prrpaduan rns iora l IF t 2 Melahirkan sistem pendidikan vernakular / pendidikan menggunakan

bahasa ibunda masing-masingI

F l 3 Berpegang kepada kepercayaan / agama yang berbezaF t 4

' f inggal dalarr r sa{r r ur r i t po l i t ik y f l rg sarra lc lap i h idup beras i t tgnr t I

6 MM a n a - m a n a 6 x I n r

Kod I Iura ian MarkahF I Tennaktub dalarn Perkara 152 Perlembagaart Persekutuan 1'anah Melaytt

1951F2 Penubuhan Dewarr l lahasa dar t Puslaka (DIJP) t lada tahurr la56F3 Pelancaran "MinggLr Bahasa" / "Bulan Bahasa" bagi rnenggalakkan

penggunaan bahasa MelaYu.F4 Pelancaran slogan "Bahasa.liwa Bangsa" pada tahun 1960 I

F5 Penubuhan sekolah nrenengah yang nrenggunakar baltasa Melaytr scbagaibalrasa penganlar.

I

C5a Sekolah Alam Shah / Sekolah Sri Putri / Sekolah Sultan Abdul tlalim.F6 Meluluskarr n k ta L lahasa Kebargsaarr pada lahur 1967.F1 Bahasa pengantar di sekolah rendah Inggeris ditukar kepada bahasa

kebanssaanF8 Penubuhan Univers i t i Kebangsaan Malays ia tahun 1977 dengan hal tasa

Melayu sebagai pengantarF9 Mernbukl ikan hal rasa Melayt t n tar t rpt r r t rer r jad i ba l rasa l ln t t r IF t 0 Tahun 1982, bahasa Melayu rnenjadi bahasa pengantar d i semtta sekolah

InerBSal t t ikan hal ram I t tSBer is .I

F l l Penssrr r raan bal rasa Melat t t d i nrahkarnah pada ta l l l t t l lgqOMana-mana 8 x lnr 8M

\.


(b)

l 2

Jelaskan mengenai pelaksanaarr l )asar Kebrr r layaan Kebangsaarr d i Malays ia.l(t nnrkt rl

(c.) Bagaintanakah aktiviti sukan tnamprr rnervujuclkan perpaduan rakyal? [(t nttn'kult]

(a) ( i ) Mat larnal pcrrubrr l rar r Negara-Ncgara Sela lan 12 ntarkahl

balran rneutalriasarna ekonorn i

Men ingkalkan ker jasama leknika l

f idak nrahu . k"pu4q,u9ggrg-!9s{-t lu qi qMana-mana 2 x lm

\

Kod Huraian MarkahFI Lahir daripada gagasan Konqres Kebudayaan KebanqsaanH l a Dianjur oleh Kementerian Kebudayaan, Ilelia dan SukanH r b Digubal untuk menjadi panduan dalam rnernbentuk dan mengekalkarr

ident i t i nagara Malays ia.F2 Bertujuan mcmperkukuhkan perpaduan melalui kebudayaan. Il12a Memupuk dan nremelihara keperibadian kebangsaanH2b Memperkaya dan menirrgkatkan kualiti kehidLrpan dari aspek

kenranusiaan dan kerohanian.l l zc Seimbang dengan pembangunan sosioekonorn i IF3 Terdapat tiga prinsip utama Dasar Kqlqlayq41 Kebangsaan IH3a Kebudayaan rakyat asal rantau Melayu sebagai tuniang IH3b Unsur-unsur kebudayaan la in yang rva jar dan sesuai boleh d i ter inra IH3c Islam sebagai unsrr yang terpentrng I

M a n a - m a n a 6 x I r n 6 M

Kod I Iura ian MalkahF i Berperanal sebagai alat pernadunn larrpa nrerrqira ideologiF2 Meltyr11q!!&lt !.'tlqff g!!f!!ILqi! di!!1irrgarr rakyalF3 Penyertaan tidak terhad kepada kaum tertentu sahaiaF4 Menrbuka peluang seluas-luasrrya bagi mereka yang benninatF5 Peringkat sekolah,

disalakkansukan adalah akt iv i t i kokur iku lunr yang sangal

F6 Penrrbuhan Mai l is Sukan Sckola l r -Sekolah Mala ls ia (MSSM)F7 MSSM dilubuhkan diperingkat daerah, negeri dan kebangsaan untuk

menggalakkan aktiviti sukan.t ' 6 Mengadakan temasya Sukan Malays ia (SUKMA) set iap dua tahun sekal iF9 SUKMA jelas rnernainkan perarlan mengeratkan perpaduan atrtara kaurrrF l 0 Juga hubulrgart arrtara negeriFi l Aktiviti sukanjelas dapat memupuk perpaduan dikalangan pemain,

Denonton dan nenssiat sukan.Mana-mana 6 x lrn 6 M


( i i )(a)

t 3

Matlarnat Pcrtubuhan Persidangan lslarrr (OIC) 14 nttu'kohl

I Iuraian Markal rMen ls lanrBersuara dalam satu nada nPar) Urnat ls larn

Is lanrra Islaln

Memastikan suci lslatn dihormati dan tidak dicemariM a n a - m a n a 4 f a k t l x t n r

(b) Jelaskan ciri-ciri persamaan yang terdapat dalam kalangan Negara-Ncgara Sclalan.l(t nuu'kohl

Jelaskan sumbangan dan faedah yang diperoleh Malaysia dalam PertubuhanPersidangan Islam (OIC) l8 ntorkohl

lakkan

(c)

lI

Kod ll uraian Mq'\drIF I Persamaan dari i latar belakan s ekonorrri

F2 Pernah d oleb kuasa Baratr J n s k dalanr balran rnentahF4 Tidak mempunyai kepakaranF5 Tiada modal untuk mernproses bahan nrentah rnerrjadi barang siapr b Pergantungan rnembawa kepada syarat perdagangan yang tidak adilF7 Kawalan lerhadap harga bahar nrentah o le l r r regara rnaju IF8 Pslgqqn !u4qf faedah yarrg tinggi terhadap pin jarrran yang diberikarr

Mana-mana 6 x lm 6 l\{

Kod l lura ian MarkahF I Tunku Abdul R.ahrnan diberikan penghormatao nrenjadi Setiausaha

Agung OIC yanA pertama

F2 Malaysia nreniadi perantara dalarn rnenyelesaikar peperangan Iran-lraqF3 Memberikan sokongan kepada per.iuangan rakyat Palestin untuk

mendapat senruala tanah air mereka daripada IsraelF4 Meniadi tuan rumah Persidangan OIC tahun 1974 dan 2003F5 Menganiurkan Persidangan menentang pengganasF6 Tawaran biasiswa diberikan kepada pela-iar arrggola OIC rrntuk bcla.jar

di Universiti Islarn Antarabqllgq.l (UIAM)I:7 Malaysia merrgesyorkan penggunaan dinar enras dalam kalangarr negala

Islam untuk urusan perdagangan dan kegiatan ekonorni lainF8 Malaysia mendapat faedah berupa pinjarnan daripada Bank Penbangurran

Is lamF9 Memberi bantuan keoada Malavsia untuk nrenubuhkarr UIAMF l 0 Malaysia mendapat penghormatan kerana serius nremperiuangkan hak

dan kebaiikan negara-negara IslamI

Mana-nrana8 x lnr 8 M

\

PERA'IURAN PERMARKAIIAN TAMAT


perattjiian pe itmaitkaiian f2 dinasti sharrg dinasti chou

Documents