perancangan strategik2014.docx

7/21/2019 PERANCANGAN STRATEGIK2014.docx

http://slidepdf.com/reader/full/perancangan-strategik2014docx 1/18

SEKOLAH KEBANGSAAN BUKIT PALOH

PERANCANGAN STRATEGIKPANITIA PENDIDIKAN ISLAM 2014 – 2018

1. MUKADDIMAH

Rancangan Jangka panjang tahun 2014 adalah bertujuan untuk meningkatkanprestasi serta penghayatan murid-murid beragama islam terhadap penghayatanPendidikan Islam ketika mereka berada di sekolah mahupun di luar kawasansekolah

Pelbagai program telah dirancang untuk memenuhi keperluan pendidikanmurid-murid beragama Islam di sekolah ini khususnya bagi meninngkatkan mutuPengajaran dan Pembelajaran Pendidikan Islam dan mencapai sasaran yangditetapkan dalam !""R

Pihak sekolah dan PI#$ sentiasa membantu dan berganding bahu bersamaPanitia Pendidikan Islam dalam memartabatkan mutu Pendidikan Islam di sekolah

ini khususnya dalam menjayakan program-program yang telah dirancang

2. MATLAMAT

Pendidikan Islam "ekolah Rendah merupakan pendidikan awal untuk meneruskan%ardu ain berteraskan &alsa%ah Pendidikan 'egara dan &alsa%ah Pendidikan Islamdengan memberi tumpuan untuk melahirkan insan yang seimbang( berilmu( beriman(berakhlak mulia( berketerampilan dan beramal soleh sebagai hamba )llah yanberta*wa berlandaskan )l-+uran dan )s-"unnah

3. OBJEKTIF

"elain daripada tanggungjawab dan amanat untuk memberi pendedahanmenyeluruh kepada semua pelajar yang beragama islam( Panitia Pendidikan Islam

juga mempunyai objekti% antaranya ialah ,

1 eningkatkan kemahiran membaca( mengha%a. serta memahami danmenghayati pengajaran dari surah-surah tertentu

2 eningkatkan dan mencapai sasaran peratus kelulusan murid seperti yangtelah ditetapkan

/ engenalpasti masalah kelemahan dan mengatur strategi berkesan untukmengatasinya

4 eningkatkan prestasi pengajaran dan pembelajaran serta penguasaan darisegi pengetahuan dan kemahiran bertutur dalam #ahasa )raburid dapat mengamalkan akhlak mulia dalam kehidupan seharian

5. VISI

elahiran murid yang ,• #erilmu pengetahuan dan #erakhlak mulia• #eriman dan #eramal soleh• #ertanggungjawab• #erketerampilan serta #erkeupayaan mencapai kesejahteraan diri

PERANCANGAN STRATEGIK PANITIA PENDIDIKAN ISLAM 2014 ! 2018




". MISI

• embentuk insan yang berilmu( beriman dan beramal• !ecemerlangan di bidang kurikulum• ewujudkan hubungan yang rapat antara pelajar( guru dan ibubapa

#. MOTO • #erilmu• #eriman• #eramal

8. CARTA ORGANISASI PANITIA PENDIDIKAN ISLAM 2014

P$%&'()&* , n ohd 3as.am bin ohd 3ussin $uru #esar "! #ukit Paloh !luang5

P$%+$,-'( , n ).mi bin )bd Rahman P! Pentadbiran5

K$*-& P&%(*(& , n "ya%ri.al bin Robi

S$*(&-'&)& , Pn 'ormalisa binti Rosli

A) ( /& &*&% -&'& , n 3amdan bin "imor Pn 6an Ro.ita binti 6an Ramli





. TAK IM PANITIA PENDIDIKAN ISLAM 2014

BIL AKTIVITI TARIKH TINDAKAN

1 esyuarat Panitia !ali 1 7 Januari 20142 "ambutan aulidur Rasul 14 Januari 2014

/ esyuarat Panitia !ali 2 20 ac 2014

4 "ambutan Israk 8an ikraj 29 ei 2014

Ihya: Ramadhan 27 Jun 2014

; "ambutan )idil &itri 2< Julai 2014

9 esyuarat Panitia !ali / /1 Julai 2014

< Ihya: Ramadhan 1 - 29 Julai 2014

7 "ambutan )idil )dha oktober 2014

10 !em #estari "olat

11 !em "olat =ahun ; inggu pertamaselepas >P"R

12 Penerbitan Risalah "etiap hari!ebesaran Islam

1/ #acaan ?aasin tahun ; 5 "etiap 3ari

Isnin("elasa danRabu14 #acaan ?assin dan =ahlil "etiap !hamis

1 esyuarat Panitia !ali 4 1; "eptember 2014

1; aal 3ijrah 2 @ktober 2014 1 uharram 14/;

19 "olat dhuha solat hajat





10. PERANCANGAN STRATEGIK PANITIA PENDIDIKAN ISLAM 2014 – 2018

BIL FOKUSSTRATEGIK

ISU

KUMPULANSASAR

STRATEGIPELAKSANAAN PELAKSANA TEMPOH

1

asalahpenguasaanbacaan danpenulisan

jawi

"emua muridyang tidakmenguasai

jawi

1 Pendedahan kepadasemua pelajar akankepentingan penulisan jawi

2 engadakan programPintar Jawi

/ engadakan !elasPemulihan Jawi

4 Pertandingan !ui. Imlakkepada pelajar tahap 2

"emua$uru $PIdan j-+)&

"epanjang =ahun2014 A201<

2

asalahkemahiran

bacaan dankhatam )l-

+uran

"emua urid 1 engadakan #engkelPintar )l-+uran

2 !em Biterasi )l-+uran/ =asmik

"emua$uru $PIdan j-+)&

"epanjang =ahun2014 A201<

/"olat

=ahun 1 A ; 1 !em #estari "olat2 P)&)/ In%o )gama

"emua )hliPanitia "epanjan

g =ahun2014 A201<





11. ISU STRATEGIK 1

Isu 1 , asalah Penguasaan penulisan dan bacaan Jawi di kalangan muridatlamat "trategik , eningkatkan peratusan pelajar celik jawiIndikator prestasi , !adar peratusan pelajar menguasai jawi meningkat=anggungjawab , "emua guru Pendidikan Islam dan j-+)&

11.1 PELAN TAKTIKAL

B(6&%+ )kademik

O7/$ *( 8apat menguasai tulisan jawi

P,9+,&: O7/$ *( T;/& &7 T&,( ) :- & T&,( ) & )(, K9'; '-:7$,

1 Pintar jawi elahirkan murid yang mampumembaca tulisan jawi

$uru #esar $P! 1

$PI j-+)&

Jan 2014 'oC 2014 6angkerajaan

2 !elaspemulihan

jawi

elahirkan murid celik jawi $uru #esar $P! 1

$PI

j-+)&

Jan 2014 'oC 2014 6ang!erajaan

/ !ui. Imlak ewujudkan murid yang tahumembaca dan menulis jawi

$uru #esar $P! 1

$PI j-+)&

Jan 2014 'oC 2014 =iada





11.2 PELAN OPERASI 1

P,9+,&: P(%*&, /& (

R&'(9%& "ebahagian murid masih belum menguasai bacaan dan tulisan jawi

O7/$ *( eningkatkan kadar pelajar boleh membaca tulisan jawi

S&'&,&% "emua urid

T$:<9) "epanjang =ahun

P$:7(:7(%+ "emua $uru $PI dan j-+)&

P,9'$' $,/& 1 esyuarat ,a >capan Pengerusi

b #entang taklimat kertas kerjac )gihan =ugas jaduald Pelaksanaan Programe "umber bahan peralatan% 3al-hal lain

2 enyediakan "umber #ahan/ Pelaksanaan Program4 Pelaporan

Pengiktira%an kepada murid yang berpotensi; Pemantauan( Penilaian( Pelaporan dan Post orterm

K$ &%+&% =ahap pengetahuan pelajar tentang jawi masih sederhana terutamakelas-kelas b atau c

P$:&%*&-&% 8ilakukan oleh pentadbiran sekolah

P$%( &(&% Penilaian dilakukan pada setiap kali >jian semester

P$%&:7&)7&( #erdasarkan hasil penilaian( penambahbaikan harus dilakukan





&% selalu dan berterusan dengan cara bimbingan dan pendedahankepada tulisan jawi pada setiap sesi kelas dijalankan


P,9+,&: K$ &' P$:- ()&% J& (

R&'(9%& "ebahagian muird belum menguasai jawi

O7/$ *( urid boleh menulis dan membaca tulisan jawi dengan baik

S&'&,&% urid =ahun 1 A ; yang lemah jawi



P,9'$' $,/& 1 esyuarat ,

a >capan Pengerusib #entang taklimat kertas kerjac )gihan =ugas jaduald Pelaksanaan Programe "umber bahan peralatan% 3al-hal lain


Pengiktira%an kepada murid yangberpotensi

; Pemantauan( Penilaian( Pelaporan danPost orterm

K$ &%+&% asa yang agak terhad kerana program ini diadakanselepas waktu sekolah







P$%&:7&)7&( &% #erdasarkan hasil penilaian( penambahbaikan harusdilakukan selalu dan berterusan dengan cara bimbingan danpendedahan kepada tulisan jawi pada setiap sesi kelasdijalankan


P,9+,&: K-(= I: &

R&'(9%& =erdapat murid yang tahu membaca tetapi masih lemah menulis jawi

O7/$ *( eningkatkan kadar murid yang boleh menulis jawi

S&'&,&% "emua urid

T$:<9) "elepas Peperiksaan >P"R


P,9'$' $,/& 1 esyuarat ,a >capan Pengerusib #entang taklimat kertas kerjac )gihan =ugas jaduald Pelaksanaan Program

e "umber bahan peralatan% 3al-hal lain



K$ &%+&% asa untuk mengadakan program ini agak terhad







P$%&:7&)7&(&% #erdasarkan hasil penilaian( penambahbaikan harus dilakukan

selalu dan berterusan dengan cara bimbingan dan pendedahankepada tulisan jawi pada setiap sesi kelas dijalankan

12. ISU STRATEGIK 2

Isu 2 , asalah kemahiran bacaan )l-+uran dan !hatam )l-+uranatlamat "trategik , elahirkan murid yang boleh membaca )l-+uran dengan betul

dan bertajwidIndikator prestasi , Peratusan murid boleh membaca )l-+uran meningkat=anggungjawab , "emua guru Pendidikan Islam dan j-+)&

12.1 PELAN TAKTIKAL

B(6&%+ )kademik

O7/$ *( urid tahun 1 A ; dapat khatam )l-+uran

P,9+,&: O7/$ *( T;/& &7 T&,( ):- &

T&,( )& )(,

K9';'-:7$,

15 $erak$empur

)l- +uran

elahirkan muridyang mampumembaca

)l-+uran

$uru #esar $P! 1

$PI j-+)&

Jan 2014 'oC 2014 6angkerajaan

25 Biterasi )l-+uran

eningkatkanmurid celik

)l-+uran

$uru #esar $P! 1

$PI j-+)&

Julai 2014 'oC 2014 6ang!erajaan

/5 =asmik emperbetulkanbacaan murid dari $uru #esar $P! 1 Jan 2014 'oC 2014 =iada





sudut tajwid danmakhraj huru%

$PI j-+)&


P,9+,&: G$,& G$:<-, A !>-,&%

R&'(9%& =erdapat murid yang masih belum khatam )l-*uran

O7/$ *( elahirkan murid celik )l-+uran

S&'&,&% urid =ahun ; ?ang asih embaca I*ra:

T$:<9) &ebuari( )pril( Jun dan @ktober 2014


P,9'$' $,/& 1 esyuarat ,a >capan Pengerusib #entang taklimat kertas kerjac )gihan =ugas jaduald Pelaksanaan Programe "umber bahan peralatan% 3al-hal lain







4 PelaporanPengiktira%an kepada murid yang berpotensi

; Pemantauan( Penilaian( Pelaporan dan Post orterm

K$ &%+&% )ktiCiti ini di lakukan di sekolah menyebabkan murid kurangmemberi tumpuan


P$%( &(&% Penilaian dilakukan pada setiap kali program dilaksanakan

P$%&:7&)7&( &% #erdasarkan hasil penilaian( penambahbaikan harus dilakukanselalu dan berterusan


P,9+,&: T&':( A !>-,&%

R&'(9%& "ebahagian murid kurang menguasai tajwid dan makhraj huru%

O7/$ *( emperbetulkan bacaan murid dari sudut tajwid dan makhrajhuru%





Pengiktira%an kepada murid yang berpotensi





; Pemantauan( Penilaian( Pelaporan dan Postorterm

K$ &%+&% asa yang terhad kerana program ini dilaksanakan di dalamwaktu pengajaran dan pembelajaran


P$%( &(&% Penilaian dilakukan pada setiap hujung bulan


13. ISU STRATEGIK 3

Isu / , asalah kurang ke%ahaman murid terhadap perkara asas&ardhu )in

atlamat "trategik , elahirkan murid yang menguasai &ardhu :)inIndikator prestasi , Peratusan murid yang menguasai asas &ardhu :)in meningkat=anggungjawab , "emua guru Pendidikan Islam dan j-+)&

13.1 PELAN TAKTIKAL

B(6&%+ )kademik

O7/$ *( enguasai asas-asas %ardhu ain

P,9+,&: O7/$ *( T;/& &7 T&,( ):- &

T&,( )& )(,

K9';'-:7$,





15 !em #estari"olat

elahirkan muridyangmengamalkansolat lima waktu

$uru #esar $P! 1

$PI j-+)&

Jan 2014 @kt 2014 6angkerajaan

25 In%o agama urid dapatmenghayati asas%ardhu ain

$uru #esar $P! 1

$PI j-+)&

Jan 2014 @kt 2014 6ang!erajaan

/ @ps P)&)endedahkanmurid terhadap&ardhu D)in

$uru #esar $P! 1

$PI j-+)&

Jan 2014 @kt 2014 =iada


P,9+,&: K$: B$'*&,( S9 &*

R&'(9%& "ebahagian murid belum menguasai perkara asas dalam solat

O7/$ *( eningkatkan peratusan murid menguasai perkara asasdalam solat


S&'&,&% Pelajar tahun 1 - ;








Pengiktira%an kepada murid yangberpotensi

; Pemantauan( Penilaian( Pelaporandan Post orterm

K$ &%+&% !em di lakukan di sekolah menyebabkan tumpuan pelajarterhadap kem berkurangan


P$%( &(&%Penilaian dilakukan pada setiap kali kem dilaksanakan



P,9+,&: O<' PAFA P$, &,& A'&' F&,6)- ?A(%

R&'(9%& "ebahagian murid belum menguasai P)&)

O7/$ *( "emua murid sekurang-kurangnya menguasai bacaan-bacaandalam solat dan tatacara bersuci






S&'&,&% "emua murid





K$ &%+&% asa yang terhad kerana program ini dilaksanakan di dalamwaktu pengajaran dan pembelajaran

P$:&%*&-&% 8ilakukan oleh pentadbiran sekolah dan "ektor PendidikanIslam( Jabatan Pelajaran 'egeri Perlis

P$%( &(&% Penilaian dilakukan pada sepanjang tahun

P$%&:7&)7&( &% #erdasarkan hasil penilaian( penambahbaikan harus dilakukanberterusan


P,9+,&: I% 9 A+&:&

R&'(9%& enambah kemahiran dan penguasaan %ardhu ain





O7/$ *( urid dapat menghayati perkara asas &ardhu :)in


S&'&,&% "emua urid





K$ &%+&% In%o yang diletakkan di papan kenyataan sering di buang olehpelajar yang tidak bertanggungjawab


P$%( &(&% Penilaian dilakukan sepanjang masa

P$%&:7&)7&( &% eningkatkan pengawasan pada setia in%o yang dilekatkan


perancangan strategik2014.docx

Documents