Perancangan Strategik Untuk Sistem Bimbingan Taulan

Perancangan Strategik Untuk Sistem Bimbingan Taulan

Bil.MasalahTindakan yang telah diambilTindakan susulan yang perlu diambil

1.Menunjukkan kesukaran untuk memasteri 4 skill asas Bahasa Inggeris.Memberi galakan Kursus dalamam terhadap memasteri 4 skill asas diataskan.Pemamtauan agar dapat membaiki kelemahan mereka on the spot.

2.Menyusun perkataan untuk menjadikan ayat yang betul.Menggunakan bentuk ayat iaitu subject + verbs + phraes untuk membina ayat.Bersemuka dengan mereka dan membincangkan masalah yang mereka hadapi. Memberi lebih banyak contoh ayat berkaitan dengan pengajaran ETeMS.

3.Lemah dalam kosa kata terhadap pengajaran Sains dan Matematik dalam mata pelajaran ETeMS.Menggunakan Modul English far Matematics and Science untuk membantu mereka dan menggunakan courseware seperti:

The Grammar Rom 1 & 2 longman.

Focus on Grammar Longman.

Longman Activator and Dictionery.Memberitahu mereka tentang manfaat menggunakan

Modul English far Matematics and Science

4.Lemah dalam tatabahasa Bahasa Inggeris.Menggalakkan guru EteMS banyak membaca buku terutama dalam Bahasa Inggeris lebih menitik berat

atas tatabahasa.Memperkenalkan lebih banyak buku rujukan yang berkaitan tatabahasa. Focus pada tatabahasa yang digunakan dalam P&P ETeMS.

5.Lemah dalam sebutanTidak dapat menyebut perkataan dengan betul atau tepat. Kursus dalaman diadakan mengenai sound system.Menggalakkan rakan taulan mengikuti CD penyebutan yang dibekalkan oleh kamus Longman atau meminta tunjuk ajar dari mentor.

6.Masalah masaTidak mencukupi masa untuk menyelesaikan sukatan, terutamanya Tahao II, kosa kata agak rumit untuk mereka. Murid tidak dapat menguasai apa yang telah diajar.

Kelas tambahan diadakan.

7.Kurang kenyakinanMemperbanyakkan motivasi diberi kepada rakan taulan.Menggalakkan rakan taulan banyak membaca buku rujukan ETeMS agar meningkatkan kebolehan mereka dalam menjalankan P&P khasnya mata pelajaran ETeMS.