bimbingan kerjaya

8/17/2019 BIMBINGAN KERJAYA

1/26


2/26

Menjelaskan defnisi bimbingan dankaunseling kerjaya

Bidang perkhidmatan bimbingan kerjaya

Teori perkembangan kerjaya Inventori minat kerjaya (Sel Directed

Search !ohn "olland#


3/26

$ process o helping a person to developand accept an integrated and ade%uatepicture o himsel and his role in the &orld

o &ork to test his concept against realityand to convert it into reality &ithsatisaction to himsel and beneft to society


4/26

Meliputiperkhidmatan danaktiviti berkaitandengan programkaunseling danpendidikan kerjaya

('unker ))*

dlm modul +D,-.*#

Meliputi aktivitipemilihanpekerjaanperancangankerjayapersediaanpenempatan /

penyesuaian dlmpekerjaan

(Suradi ))0#


5/26

1enyebaran maklumat kerjaya (maklumatprogram pendidikan / latihan peluangpekerjaan maklumat sosial2 persekitaran#

1entadbiran dan tasiran keputusaninventori kerjaya

3aunseling kerjaya


6/26

4 Maklumat pra pekerjaan

.4 Maklumat semasa dlm pekerjaan

-4 Bimbingan / kaunseling kerjaya


7/26

$ one5to5one or small group relationshipbet&een a client and a counselor &ith thegoal o helping the client(s# integrate andapply understanding o sel and theenvironment to make the most appropriatecareer decisions and adjustment


8/26

Suatu proses membantu individu dalammasalah perkembangan kerjaya 6membantu memilih memasukimenyesuaikan diri dan memajukan diri

dalam pekerjaan

1roses sepanjang hayat


9/26

i4 Tidak dapat membuat keputusan kerjaya

ii4 1restasi kerja menurun

iii4 Stres / penyesuaian

iv4 3etidakserasian personaliti / persekitarankerja

v4 ,nsatisactory / inade%uate integration olie roles


10/26

4 3enal diri

.4 3enal dunia pekerjaan

-4 Memadankan diri dgn dunia pekerjaan


11/26

Teori perkembangan kerjaya "olland

Teori perkembangan kerjaya Super

Teori perkemabangan 3erjaya 7in8berg

Teori kerjaya $nne 9oe


12/26

4 9ealistik.4 Investigati

-4 $rtistik

:4 Sosial;4 +nterprising

04 3onvensional


13/26

Tidak sosial 1raktikal Tidak hands5

on?


14/26

$nalitikal Berhati5hati 9asional

3ritikal Bebas Intelektual 3ompleks

!enis intelektualdlm menguruskanpersekitaran= sukamembaca siasatanalisis saintifk


15/26

+kspresi Tidak praktikal Intuiti

Tidak akur Sensiti Terbuka Idealistik Impulsi

jenis berurusandgn persekitaransecara seni /imaginasi= sukamencipta /menghasilkankesenian


16/26

Bekerjasama Suka menolong Sosial

1eramah Mesra 1emujuk

jenis berurusansecara interaksi /komunikasi= sukaambil berat halorang lainmembantumendidik khidmat

masyarakat


17/26

Bertenaga @akin diri Aptimistik

Suka bercakap Suka menunjuk Bercita5cita tinggi Suka mengembara Menga&al

(3+,S$"$$C$C#

jenis sukaberurusan dgncara memujuk danmendominasi= sukaberniaga

berjualan usahasendiri


18/26

Berhati5hati $kur 1raktikal

Tidak imaginative Metodikal Deensi Teratur Inexibel

jenis sukamengaturpesekitaran danikut rutin= sukasusun barangansecara sistematikbuat yg sama suka

kerja dlm pejabatstereotaip


19/26

3onsep kendiri pengaruh utama 6 manusiacuba merealisasikan konsep kendiri ke dlmpekerjaannya

Manusia berbe8a dr segi minat danpersonaliti

ayak menja&at pelbagai jenis pekerjaankrn kebolehan minat / tret personaliti

pelbagai 1erkembangan kerjaya adalah proses

berperingkat


20/26

4 1ertumbuhan (lahir 6 :#

.4 1enerokaan (; 6 .:#

-4 1engukuhan (.: 6 ::#:4 1engekalan (:; 6 0:#

;4 1enurunan2 kemerosotan (0; 5 #


21/26

+konomi

Sosial

1sikologi


22/26

4 Dua kumpulan manusiai4 Berorientasikan pekerjaan

ii4 Berorientasikan keseronokan

.4 1erkembangan kerjaya adalah proses

berperingkat


23/26

4 1eringkat antasi5 3anak5kanak hingga . thn

5 pilihan berubah5ubah= ideal bukanrealistik

.4 1eringkat percubaan2 tentati 5 mula sedar minat keupayaan nilai

1eribadi / nilai masyarakat 5 pilihan kerjaya berdasarkan : kriteria tsbt

-4 1eringkat realistik 5 perlaksanaan penetapan /pengkhususan


24/26

Secara amnya teori ini menghubungkanpengaruh tenaga ji&a genetik caraasuhan anak / keperluan individu denganminat dan pilihan kerjaya


25/26

4 Minat / kebolehan individu adalah di&arisi

.4 Tenaga 2 ji&a dlm baka genetik tidak dapatdika&al sepenuhnya oleh individu

disalurkan kepada aktiviti pekerjaan

-4 Individu juga mempunyai keperluanmengikut hiraki (spt4 "iraki Maslo


26/26

:4 Terdapat . kategori pekerjaan 6berorientasikan manusia (sosial /perkhidmatan # / yang tidak (sains /teknologi kerja luar#

;4 Suasana keluarga mesra / berkasihsayang (AM#

04 Suasana dingin 2 diabaikan (TAM# atausebaliknya AM kerana mencari kepuasan

bimbingan kerjaya

Documents