INSTITUT PENDIDIKAN GURU

KAMPUS TUN HUSSEIN ONN

SCE 3133

TAJUK KURSUS : PENYELIDIKAN TINDAKAN 1

PROPOSAL PENYELIDIKAN TINDAKAN

NAMA GURU:NORFIZWAN BIN SAIM

ANGKA GILIRAN:2012291360159

NO. KAD PENGENALAN:720116-01-5307

KUMPULAN / UNIT: SAINS 2

KOD DAN NAMA KURSUS:SCE 3133

PENYELIDIKAN TINDAKAN 1

NAMA PENSYARAH: Dr. TAY CHONG SENG (Ph.D)

TARIKH HANTAR: 13 MAC 2015

JADUAL PERANCANGAN KERTAS CADANGAN PENYELIDIKAN TINDAKAN

Tajuk MENINGKATKAN MINAT DAN KEFAHAMAN MURID TAHUN DALAM TOPIK TIMBUL DAN TENGGELAM DENGAN MENGGUNAKAN KAEDAH PERMAINAN KOLAM AIR.

1

Isu / Masalah dikaji

r

2

Objektif kajian

Meningkatkan penguasaan tajuk Timbul Dan Tenggelam dengan menggunakan kaedah permainan.

3

Soalan kajian

Kajian ini dijalankan untuk menjawab persoalan berikut ;

Adakah penggunaan kaedah permainan dapat menguasai tajuk Timbul Dan Tenggelam.

Bagaoimanakah penggunaan kaedah permainan membantu murid menguasai tajuk Timbul Dan Tenggelam

4

Subje kajian / peserta kajian

Kajian ini dilaksanakan kepada murid-murid Tahun 1 di salah sebuah Sekolah Kebangsaan di Zon Semerah, Batu Pahat. Sampel kajian yang dipilih adalah empat orang murid yang berumur 7 tahun. Mereka bermasalah mengusai topik timbul dan tenggelam. Murid-murid ini dipilih berdasarkan pemerhatian semasa pengajaran dan pembelajaran serta ujian pra yang dijawab olek kesemua murid.

5

Tindakan / Rawatan

Penggunaan kaedah permaianan bagi membentu murid mrningkatkan kefahaman topik Timbul Dan Tenggelam

6

Tinjauan literature

Isu-isu yang berkaitan

Teori PdP yang diguna

Dapatan kajian-kajian lepas

Bagi murid sekolah rendah sememangnya kaedah permainan adalah kaedah pembelajaran yang paling disukai. Semasa permainan dijalankan tanpa disedari mereka berasa seronok dan secara tidak langsung akan dapat memberikan tumpuan terhadap proses pengajaran dan pembelajaran. Berbanding kaedah lama yang saya lakukan iaitu pembelajaran berpusatkan guru. Murid lebig kepada mendengar dan menerima arahan guru sahaja . Keadaan ini menyebabkan murid menjadi bosan dan tidak memberi tumpuan dalam pembelajarannya maka meyebebkan kefahaman murid terganggu.

Dalam hal ini, saya berhasrat ingin melaksankan suatu kajian yang berfokuskan peningkatan teknik dan cara saya melaksanakan pengajaran Sains dengan menggunakan kaedah permainan.