penilaian dalam perkhidmatan bimbingan dan kaunseling (2)
TRANSCRIPT
Penilaian dalam
perkhidmatan bimbingan
dan kaunselingNama :
Yokhanah a/p Palani
Punitha a/p Paramasivan
Kaedah penilaian
Penilaian berkait rapat dengan akaunbiliti
Digunakan bagi mengesan sumber-sumberbaru yang dapat digunakan bagi tujuanpenambahbaikan atau meningkatkankeberkesanan perkhidmatan
Hasil penilaian dapat digunakan bagimenentukan sama ada perkhidmatan atauprogram yang baru adalah perlu, sesuai, bermanfaat
Senarai
semak
Buku rekod
Soal-selidikpemerhatian
Temubual
Senarai semak
Penilaian boleh dibina dalam bentuksenarai semak
Senarai semak yang dipaparkan sesuaisebagai panduan bagi menilai kompetensiguru kaunseling
Aspek yang dinilai dalam senarai semakadalah ciri-ciri persoliti diri, hubungandengan orang lain dan perkhidmatanBimbingan dan kaunseling…..
Buku rekod & Sasaran kerja
tahunan(SKT)Sasaran kerja tahunan(SKT) dan
buku rekod perkhidmatanbimbingan kaunseling menjadisebagai suatu dokumen untukmenilai prestasi kerja
Awal tahun- menyerahkan SKT padapegawai Penilai Pertama(pen.k.pentadb)
Pertengahan tahun-disemak semulaPenghujung tahun- disemak sekali
lagi
Personel mencatatkan segalaaktiviti yang dilaksanakan dalambuku rekod perkhidmatan b&K…
Laporan pretasi pencapaiansasaran kerja perlu disertakanbersama dalam borang penilaianprestasi kerja…
Kaedah soal-selidik
Soal-selidikbentukterbuka
Soal selidikbentuktertutup
Soalan yang memberi kebebasankepada responden
contohnya: apakah? Mengapakah? Bagaimanakah? Sejauhmanakah?
Responden bebas memberi jawapanberdasarkan isu dikemukan
Soal-selidik bentuk terbuka
Kaedahsoal selidik
bentuktertutup
Soalan yang berstruktur dan
responden hanyamemilih jawapanyang ditentukan
sahaja
Memberikanmasa yang cukup untukmenjawab
Mudahmenjawab
kerana jawapandisediakan
Jawapan mudahdianalisis
Ciri-ciri soal selidik
Mudah difahami dantidak kabur
Memenuhi tujuanpenyelidikan
Kelebihan soal-selidik
Cara ringkas untuk mendapatkan maklumat
Kelemahan soal-selidik
- Masa menyediakan soalan agak lama
- Masa yang lama untuk menjawab bagi soalan selidik
yang panjang
- Kurang mendapat kerjasama daripada responden
untuk maklumat sebenar
- Soal selidik yang diterima semula selalunya sedikit, jadi
keputusan kurang tepat
Kaedah terawaldalam penyelidikan
Kaedah digunakanbagi kajian
berbentuk ujikaji, diskriptif dan lain-
lain
Maklumatdiperolehi secara
langsung olehpenyelidik
Kaedah pemerhatian
• Pemerhatianterhadap sampelkajian lebihterperinci, jelas danlebih tepat
• Maklumat daripadapemerhatian bolehdijadikan bahanrujukan
• Maklumat benar-benar diberikan olehsampel yang dikaji
Kelebihankaedah
pemerhatian
Kelemahan
kaedah
pemerhatian
Kemungkinan
perselisihan
faham
wujud kerana
kelainan
agama,
jantina dan
sebagainya
Perlakuan
sampel
mungkin
dibuat-
buat(tidak
original),
mungkin juga
malu
Pemerhatian
yang tidak
bersistematil
dan tidak
konsisten
menjadikan
dapatan
kurang tepat
Temubual
Kaedahtemubual
Mengumpulmaklumat
melaluijawapan(lisan) hasil temubual
Penemubualsebaiknya orang
yang mahirdalam bidangberkenaan,,
Mengapa temubual
dianggap cara terbaik untuk
mengumpul maklumat
Mudah bertindak secara lisan daripada
bertulis
Penemubual boleh menerangkan
dengan jelas maksud soalan atau kajian
Dapat mengelakkan salah tafsir dan
salah faham
Dapat menilai dengan mudah
Kelebihan temubual
Mampu
mendapatkan
maklumat
yang lebih
tepat
Hubungan
yang baik –
mendapatkan
maklumat
yang benar
Sesuai
digunakan
sebagai
semakan
maklumat
Kelemahan temubual
Melibatkan tenaga dan masa
yang banyak
Memerlukan penemubual
yang mahir dengan bahasa
komunikasi.
Satu set rangsanganyang terdiridaripadasoalan/
kenyataan
Rangsangandiberikan
kepada subjekuntuk
mendapatkangerakbalas
merekaberasaskan
kepadapermarkahan
Ujian digunakanbagi
menentukankecerdasan, pencapaiandan bakat
subjek
Kaedah pengujian
TERIMA
KASIH