TUGAS AKHIRPenerapan CI dalam Proses Belajar MengajarMAGBO dalam Penerapan sistem online e-buy product Magic Board

DISUSUN OLEH :

Nama : Muchammad Irfan Mertosono NIM : 12313009

UNIVERSITAS NEGERI MANADOFAKULTAS ILMU KOMPUTERJURUSAN TEKNIK INFORMATIKA2014

BAB IRINGKASAN RINCIAN DARI MAGBOA. Latar BelakangPendahuluanAda beberapa media yang dapat dikatergorikan sebagai media pandang non proyeksi, antara lain:a) Papan tulisPapan tulis merupakan media yang paling tradisional, yang paling murah dan paling fleksibel, disamping untuk menulis, papan tulis dapat dipakai untuk membuat gambar, skema, diagram dan sebagainya. Selain itu juga dapat dimanfaatkan untuk menggantungkan peta pada saat yang diperukan. Daya guna dan daya pakai papan tulis sangat tergantung pada kreativitas guru.b) Papan flanelPapan flanel adalah jenis papan yang permukaannya dilapisi dengan kain flanel. Keguanaannya untuk menempelkan program yang berupa gambar, skema, kartu kata, dan semacamnya. Papan flanel biasanya dipasang di dinding atau digantung di antara dua buah kayu di bagian atas dan bawah.c) Papan taliPapan tali dapat dibuat dengan memasang tali-tali pada papan tulis biasa atau pada papan tripleks. Tali yang baik adalah kawat kecil. Tali-tali tersebut dikaitkan pada paku kecil yang lain yang dipasang pada tepi kanan dan kiri papan tersebut, sehingga merentang dari kiri ke kanan. Jarak tali yang satu dengan tali yang lain disesuaikan dengan besar kecilnya kartu yang akan digantug pada tali. Kartu-kartu tersebut dibuat sedemikian rupa sehingga dengan mudah dapat disangkutkan pada tali, digeser dan dilepas kembali.d) Papan magnetisPada dasarnya penggunaan papan magnetis tidak berbeda dengan papan flanel, perbedaannya terletak pada sistem melekatnya barang-barang. Pada papan magnetis melekatnya disebabkan daya tarik magnetis, permukaan papan magnetis umumnya putih, sehingga dapat dipakai untuk menulis.e) Wall chartMedia ini berupa gambar, denah, bagan atau skema yang biasanya digantungkan pada dinding kelas. Media ini juga dapat digantungkan pada papan tulis, wall chart berguna untuk melatih penguasaan kosa kata dan penyusunan kalimat.f) Flash chartMedia ini berupa kartu-kartu berukuran 1520 cm sebanyak 30 sampai 40 buah. Bahan-bahan kartu ini terbuat dari kertas manila. Setiap kartu diisi dengan gambar berbentuk stick figure, yakni gambar yang berupa garis-garis sederhana, tetapi sudah menggambarkan pesan yang jelas. Gambar ini tidak disertai dengan tulisan apapun. Media ini cocok untuk melatih keterampilan berbicara secara spontan dengan menggunakan pola-pola kalimat tertentu.Media pandang berproyeksi merupakan media yang bersifat elektronik yang diproyeksikan yang terdiri hardware dan software. Penggunaan media ini memerlukan aliran listrik untuk dapat menggerakkan pemakaiannya. Adapun yang termasuk media ini antara lain:a. Overhead Projector (OHP)OHP merupakan alat yang dipakai untuk memproyeksikan suat obyek transparan ke permukaan layar sehingga menghasilkan gambar yang cukup besar. Proyektor OHP merupakan hardware. OHP merupakan media yang apabila diisi dengan software yang berupa program dan transparasi. Transparasi adalah bahan bening bersifat tembus cahaya yang terbuat dari bahan polivinyl acetate atau cellofilm.b. SlideSlide merupakan gambar transparan yang diproyeksikan oleh cahaya melalui proyektor. Ukuran slide biasanya 22 atau 23 cm. Slide memiliki dua bentuk, yaitu pertama, bentuk tradisional yang lepas satu persatu, dan kedua bentuk baru yang dibungkus dalam tempat khusus lalu dimasukkan kedalam proyektor dan secara otomatis berputar seperti film biasa. Slide bisu merupakan slide yang tidak bersuara, sedangkan sound slide merupakan slide yang disertai suara. Slide tersebut menggunakan sinar lampu berkekuatan tertentu yang diproyeksikan melalui lensa ke permukaan lensa.c. Film StripsMedia ini hampir sama dengan slide, letak perbedaannya pada slide, gambar-gambar yang diperoleh dari hasil pemrotetan tersebut merupakan satuan-satuan lepas, sedangkan pada film strip, gambar-gambar tersebut merupakan rangkaian dalam satu rol. film strip juga bisa ditampilkan dengan suara maupun tanpa suara. Suara yang dimasukkan dalam film merupakan penjelas isi. Selain suara penjelas isi film juga bisa berbentuk buku pedoman atau narasi tulis.d. Film BisuMedia ini memproyeksikan rangkaian gambar-gambar positif secara kontinu dengan kecepatan putar tertentu, sehingga mengakibatkan seolah-olah gambar tersebut kelihatan bergerak. Media ini tidak memiliki karakteristik suara, maka pada waktu mempresentasikannya guru boleh menambahnya dengan komentar untuk keperluan tertentu, film ini juga bisa dibiarkan tanpa komentar guru. Media ini dapat digunakan untuk melatih keterampilan ekspresi lisan maupun tulis.e. Film LoopFilm Koo lebih pendek dari dari pada film bisu. Biasanya hanya mempresentasikan suat adegan tertentu atau suat gerakan tertentu saja. Umumnya film Koo ini tidak memiliki karakteristik suara, tetapi ada juga yang dilengkapi dengan suara, sehingga memiliki karakteristik gambar, gerak dan suara.B. Rumusan MasalahTujuan dari MAGBO ( magic board) ?Penerapan strategi, penerapan SWOT dan strategi yang digunakan untuk MAGBO ?C. Pembatasan Masalahpenulis menjelaskan tentang kegunaan dari MAGBOfitur-fitur yang ada pada MAGBO dan Kelebihan dari MAGBO

TUJUAN

Analisis SwotSWOTStrenghtWeakness

OportunityBanyaknya Kelemahan yang di dapati oleh papan tulis sehingga membuka peluang besar dalam Indrustri Pendidikan, dan juga Mempunyai nilai lebih dalam Ke-efektifan Papan Tulis, papan Tulis adalah Bagian Besar yang digunakan di Berbagai tingkatan pendidikan, menjadi sarana yang penting bagi para guru ataupun Dosen Saat Mengajar.Pembuatan dilakukan menggunakan teknologi tinggi sehingga biaya yang di keluarkan cukup mahal, pemasokan luar kota sulit karena papan tulis sulit untuk di distribusikan di berbagai daerah, memberatkan biaya bagi sekolah yang tertinggal.

ThreatKurangnya Tenaga Kerja yang Efektif pada bidang Pembuatan sistem Papan tulis, adanya pesaing baru yang mengeluarkan produk papan tulis terbaru ( Benchmarking )Bahan Baku Yang Naik, ataupun tingkat dolar yang naik mempengaruhi harga dari Magic board

BenchmarkingBerbagai variasi konstruksi papan tulis yang disesuaikan dengan kebutuhan dan suasana ruang, yaitu: (1) papan tulis kaki tiga, (2) papan tulis kaki dua, (3) papan tunggal yang dipasang melekat dinding, (4) papan geser kesamping melekat dinding, (5) papan geser gantung melekat dinding, (6) papan lipat berengsel dua atau tiga daun dengan tiga atau lima muka yang biasa dikonstruksi melekat dinding, (7) papan keliling-putar atau loop dengan rol putar mendatar. Mengenai ukuran papan tulis, biasanya menyesuaikan dengan format ruang.

Papan tulis saat ini yang kita tau bahwa banyak kekurangan yang di dapat yaitu :Dalam menggunakan papan tulis perlu memperhatikan beberapa aspek: (l) Papan harus bersih, tanpa ada tulisan atau coretan apapun.(2) guru harus berada disamping papan agar tidak menghalangi pandangan murid.(3) ketika sedang menulis di papan, hindari berbicara ke arah papan karena kontak dengan siswa akan terganggu.(4) penggunaan atau pemilihan kapur tulis berwarna harus sesuai dengan kebutuhan dan harus bermakna.Magic Board yang akan di buat yaitu untuk mengurangi kerugian dan kekurangan yang akan didahapi oleh guru dan sangat efektif untuk membangun semangat para pelajar untuk mendapatkan ilmu dengan hal yang menarik,,,, Magic board dapat membantu para guru yang kesulitan dalam hal Tulisan yang jelek,,,, sehingga bisa menggunakan papan ketik yang disambungkan dengan magic board tersebut itu pula akan effektif untuk tidak menghalangi pandangan para murid ataupun mahasiswa sehingga belajar- mengajar lebih tenang. Magic board dapat menghapus sendiri tulisan yang ada dengan cara memutar bagian samping dari magic board tersebut Magic board sulit untuk kotor karena menggunakan bahan yang tidak bertinta ataupun bahan serupa kapur. Ketahanan akan magic board dalam kebersihan lebih tinggi Sudah menggunakan sistem proyektor sudah menggunakan jarringan wifi mini yang hanya bisa dalam ruangan, untuk mempermudah guru atau dosen mencari referensi, maupun para siswa.

GAMBAR DARI MAGIC BOARD

Keterangan1. password pemakai : pengaktifan semua fitur yang ada pada magic board, ini dugunakan untuk memproteksi dari para siswa ataupun mahasiswa yang nakal untuk menggunakan secara tidak sah2. jaringan wifi : digunakan untuk mencari bahan referensi lain yang kurang dalam bahan pengajaran.3. Penghapus papan tulis : dengan memutar bagian penghapus papan tulis maka dengan sendirinya papan yang telah dipenuhi tulisan bisa terhapus.4. Proyektor dengan pensil bermagnet : ini digunakan apabila materi yang di sajikan menggunakan gambar ataupun pemahaman yang panjang, dengan adanya pulpen bermagnet maka setiap pengajar bisa langsung menerangkan bagian terpenting. Dan menambahkan penjelasan yang bisa di mengerti pelajar.5. Papan tulis bermagnet : ini adalah bahan utama yang digunakan untuk penulisan6. kabel magic board : kabel untuk penghubung antara meja magic board dengan magic board sendiri7. meja pengetikan : tempat untuk memulainya aktifitas bagi para guru8. papan penulisan mini : langsung terhubung pada papan tulis utama, sehingga tidak menghalangi pelajar, biasa digunakan untuk para pelajar untuk menjawab pertanyaan maupun mengkoreksi langsung dalam pembelajaran9. keyboard : untuk mengetik bagi para guru utamanya untuk guru yang tulisannya kurang di mengerti para pelajarmini magic board : langsung terhubung pada mini papan tulis dan papan tulis utama, sehingga bisa mmengoreksi kesalahan para siswa saat menjawab pada bagian papan tulis miniPotters Five Force AlalysisStrategi yang digunakan yaitu 1. mengenalkan MAGBO dengan cara :a. memanfaatkan internet sebagai sarana utama untuk mempromosikan MAGBO dan untuk pengenalan pada luar daerah dengan menerapkan sistem pembuatan pabrik baru pada setiap daerah. Dan juga sebagai sarana untuk kritik dan saran yang tak terbatas untuk memperbaiki MAGBOb. memanfaatkan Industri pendidikan Untuk menggunakan MAGBO dengan cara terjun langsung dalam setiap industri pendidikan Sekolah maupun Kuliahc. memanfaatkan Acara TV dengan program membangun Indonesia dengan ide yang baru2. Menerapkan Modal Untuk pembuatan dengan cara :a. Dengan pendanaan dari pemerintah untuk pengembangan dan Pembuatan MAGBO b. Meminta dana dari setiap lembaga Pendidikan untuk perkembangan Pendidikan yang bermutu di Indonesia3. Memperbesar Pemasaran dengan cara :a. Memberikan promosi kepada daerah yang tertinggal untuk mendapatkan 1 buah MOGBO setiap Sekolah dengan dana dari Dinas Pendidikan.b. Memperbesar pemasaran dengan membuat industri lain di daerah lain.

BAB IIINOVASI YANG DI BUATHASIL SEARCH PATEN MENGGUNAKAN MATHEO PATEN EX

KET : Pencarian tidak ditemukan adanya hak paten ataupun paten yang ada pada pengembangan produk saya Yang kebanyakan di dapati magnet tentang kartu, print, produk bermagnet, maupun print Dari hasil penelusuran banyak yang di temukan patent yang tidak sesuai dengan title yang di cari sehingga meningkatkan hasil produk untuk bisa membuat paten sendiri Didapati hasil penelusuran berjumlah 2000 tetapi tidak sesuai dengan pencarian yang ada

Dari kesimpulan di atas paten yang di dapat belum di temukan, sehingga penulis mencari kembali paten yang ada.

Pencarian ke dua :

KET : Pencarian tidak ditemukan adanya hak paten ataupun paten yang ada pada pengembangan produk saya Yang kebanyakan di dapati magnet maupun keanekaragaman penemuan yang ajaib tentang kartu, print, produk bermagnet, maupun print Dari hasil penelusuran banyak yang di temukan patent yang tidak sesuai dengan title yang di cari sehingga meningkatkan hasil produk untuk bisa membuat paten sendiri Didapati hasil penelusuran berjumlah 2000 tetapi tidak sesuai dengan pencarian yang ada

Dari kesimpulan di atas paten yang di dapat belum di temukan, sehingga penulis mencari kembali paten yang ada.Hasil pencarian ke III

KET : Pencarian tidak ditemukan adanya hak paten tentang papan tulis

Dari kesimpulan keseluruhan dapat di simpulkan tidak adanya produk yang menyerupai atau sama dengan produk penulis sehingga pengembangan dalam produk MAGBO bisa dilanjutkan dalam hal ini maka penulis menguraikan cara maupun teknologi yang digunakan

Langkah-langka pembuatan MAGBO

Pengumpulan teknologi yang ada dengan kerja sama kepada development yang membuat teknologi tersebut Teknologi yang di dapat dari kerja sama antar development berupa : Teknologi proyektor yang di gunakan sesuai dengan permintaan produk yang kami buat Teknologi keyboard yang di design dengan board magic mini yang langsung bisa terhubung pada proyektor maupun papan tulis Terknologi login pasword pada papan tulis ( magic board ) yang di design dengan kebutuhan client atau pembeli dan dapat dengan mudah di atur oleh perusahaan kami maupun pengguna Teknologi wifi dibuat pada perusahaan client dengan paket data internet maupun data base yang di buat pada perusahaan kami yang bisa di sebar luaskan di berbagai daerah dengan pembuatan perusahaan cabang pada termpat yang tidak bisa di jangkau oleh perusahaan utama kami Teknologi wifi dikembangkan berdasarkan kebutuhan yang ada, yaitu dengan mengutamakan jaringan setempat, pengguna bisa langsung memakainya karena dalam faktor jaringan wifi telah di desain untuk bisa berguna seperti modem Teknologi board mini pada meja guru/ dosen langsung bisa terhubung dengan magic board utama Teknologi yang kami ciptakan berupa : Teknologi magnetic board yang biasa digunakan usia anak kecil untuk hiburan atau pembelajaran rumah, teknologi digunakan berupa bahan di magnetik anak di atas tetapi lebih di perbesar dan menggunakan bahan yang lebih tahan lama sehingga daya tahan produk kami lebih terjamin dari pada jangka waktu papan tulis biasa Teknologi penghapusan papan tulis yang digunakan berupa roll manual maupun penghapusan di titik-titik dengan manual/ penghapusan manual Teknologi penghapusan menggunakan mangnet timbal balik secara full screen maupun titik-titik tertentu Teknologi krangka papan tulis yang di sesuaikan Teknologi variasi krangka yang di sesuaikan, misalnya pada sekolah SMP maka teknologi variasi di sesuaikan dengan kerangka berfikir anak SMP dengan corak warna dan gambar yang unik maupun warna dan bentuk fisik papan tulis

INOVASI YANG DI BUAT DALAM PENGEMBANGAN INOVASIPENGEMBANGAN PEMASARAN PENJUALAN MELALUI JASA ONLINE-DENGAN PEMBUATAN HANYA INTERFACE DESIGN WEB YANG DIBUAT MELALUI PHOTOSHOP-Inilah tampilan yang telah di buat

RINGKASAN LANGKAH-LANGKAH PEMBUATAN DESIGN INTERFACELangkah pertama Pembuatan di dasarkan dengan background dan group layer yang ada pada pembuatan photoshop Warna yang digunakan berdasarkan warna yang di dapatkan pada mata kuliah interaksi manusia dan komputer, gabungan warna terbaik yang di pakai yaitu warna merah terang, hitam, merah gelap, putih dan warna kombinasi lainnya Pembuatan di buat dalam sketsa kertas terlebih dahulu kemudian di terapkan pada pembuatan langsung menggunakan design interface Pencarian icon yang akan digunakan ataupun pembuatan icon sendiri yang digunakanLangkah ke dua Pembuatan layer yang berisikan group dari header untuk bagian kepala web, footer untuk bagian bawah web, dan banner untuk gambar maupun tulisan tengah web, dan group text ataupun iven group untuk pembuatan icon maupun table gambar ataupun gambar background Masing-masing layer group diaplikasikan pada bagian-bagian web Warna yang di pakai di sesuaikan pada masing-masing bagian group layer tersebut Pemasukan gambar di lakukan dengan pengeditan terlebih dahulu Bahan-bahan yang di buat pada masing-masing group layer dibuat 1 persatu Pembuatan yang di proses memakan waktu 3-4 hari Langkah ke tiga ( terakhir ) Penerapan pada masing-masing interface Evaluasi kembali akan kesalahan kecil yang di buat Pembuatan menggunakan sistem siklus sehingga error yang di dapat hanya sedikit

Inilah gambar yang terjadi pada saat pembuatan web design

Kesimpulan : Pembuatan didasarkan pada sketsa yang dibuat di kertas. Penerapan yang di gunakan dengan metode one to one Hasil yang didapatkan sesuai dengan sketsa yang ada dan lebih memuaskan

BAB IIIKESIMPULAN DAN SARANKESIMPULANDari pembuatan yang telah saya buat kesimpulan yang bisa di dapatkan yaitu perlunya pengembangan yang nyata dan pembuatan inovasi ini bertujuan untuk mencapai hasil yang maksimal untuk keperluan masyarakat banyak akan pentingnya media pembelajaran untuk meningkatkan minat para pelajar untuk menghasilkan masa depan yang sangat bermanfaat saat ini dan seterusnya, tetapi dalam pembuatan inovasi ini masih banyak perbaikan yang harus di buat karena mengingat waktu dan kesibukan akan mata kuliah lain sehingga inovasi yang saya ciptakan dalam pembuatan ini sangat sederhana dan hanya memakan waktu yang singkat, apabila ada keseriusan dalam pembuatan ini maka saya berharap banyak untuk melakukan penerapan inovasi ini dalam bidang media pembelajaran dalam pendidikan maupun kursus-kursus yang ada.

SARANSaran dari saya untuk lebih memperhatikan masa depan dan kualitas maupun mutu belajar yang tidak kalah jauhnya dengan sekolah maupun universitas yang ada di negara lain, sehingga indonesia bisa menciptakan dan menghasilkan bahan produk ataupun jasa yang mendunia dan menjadi pusat dari pendistribusian teknologi yang di ciptakan dari indonesia untuk indonesia dan dari indonesia untuk dunia. Ari hal kecil seperti ini akan berakibat besar pada indonesia, dan dengan ini kita bisa mengurangi utang yang di pinjam indonesia untuk keperluan masyarakat, sehingga masyarakatpun harus membalas budi yang di korbankan indonesia untuk kita msyarakatnya dengan menciptakan hal yang kecil yang memungkinkan menjadi hal yang besar dan mendunia.