UNIVERSITI SAINS MALAYSIA

SUKATAN PEPERIKSAAN PERKHIDMATAN BAGIPEMBANTU MAKMAL GRED C17

PUSAT PENGAJIAN ILMU PENDIDIKAN

1. Tarikh Sukatan PeperiksaanPerkhidmatan Diluluskan OlehJawatankuasa PeperiksaanPerkhidmatan

:

2. Matlamat Peperiksaan : Matlamat peperiksaan ialah untukmengukur kesesuaian seseorang pegawaimenjawat jawatan dalam skimperkhidmatan Pembantu Makmal C17.

3. Tujuan Peperiksaan : Untuk memenuhi sebahagian daripadasyarat-syarat untuk pengesahan dalamjawatan Pembantu Makmal C17

4. Pegawai Yang Layak MendudukiMenduduki Peperiksaan Ini

: Pembantu Makmal C17 dalam tempohpercubaan.

5. Sukatan Peperiksaan (termasuk masa dan soalan)

:

1 Kertas I - Sila rujuk sukatan Subjek Utama (Kumpulan C)

2 Kertas II Teori [Kod Peperiksaan : C17(PMIP)KT2(K-T)]

Bahagian A 4 soalan esei, jawab 2 soalan.

Bahagian B 6 soalan esei, jawab 4 soalan.

Masa : 3 jam

Markah : 100%

Markah Lulus : 40%

Calon-calon tidak dibenarkan membuat rujukan kepada bahan-bahan bacaan.

3 Kertas II Amali [Kod Peperiksaan : C17(PMIP)KT2(K-A)]

2 soalan amali, jawab 1 soalan.

Masa : 3 jam

Markah : 100%

2

Markah Lulus : 40%

6. Pengecualian : Calon-calon yang telah lulus dalammana-mana kertas adalah dikecualikanmengambil kertas tersebut.

7. Keputusan : Lulus/Kandas

8. Pemeriksa : Akan dilantik oleh Jawatankuasa PeperiksaanPerkhidmatan Universiti Sains Malaysia

9. Bahasa : Soalan dan jawapan adalah dalam BahasaMalaysia

10. Permohonan : Semua permohonan hendaklah dikemukakankepada Bahagian Pengurusan SumberManusia dan Pentadbiran, Jabatan Pendaftar,Universiti Sains Malaysia.

11. Keseringan Peperiksaan : Dua kali setahun

12. Disahkan oleh : Jawatankuasa Peperiksaan PerkhidmatanUniversiti Sains Malaysia, Pulau Pinang.

3

PUSAT PENGAJIAN ILMU PENDIDIKAN

BAHAGIAN A

1. Penyelenggaraan Makmal

(a) Pengetahuan menyelenggara, servis penyimpanan radas-radas sainsdan alat-alat yang biasa digunakan untuk mengajar di sekolahmenengah.

(b) Pengetahuan menyelenggara pasu dan tumbuhan halaman.

(c) Pengetahuan menyelenggara kurungan binatang vivarium dan akuarium.

(d) Pengetahuan penjagaan binatang hidup.

(e) Pengetahuan tentang sumber pembekal tempatan mengenai alat-alat danradas.

(f) Pengetahuan mengenai sumber tempat bahan-bahan eksperimen.

(g) Pengetahuan tentang cara persediaan dan penyelenggaraan unit nyahiondan unit penyulingan.

2. Keselamatan dan pertolongan cemas dalam makmal

(a) Pengetahuan tentang punca-punca bahaya yang menyebabkankemalangan dan jangkitan.

(b) Pengetahuan tentang mencegah dan mengelak dari berlaku kemalangandalam makmal.

(c) Pengetahuan tentang rawatan di atas jenis-jenis kemalangan danpertolongan cemas.

(d) Pengetahuan tentang cara pemulihan pernafasan.

(e) Pengetahuan tentang bahaya-bahaya kimia yang tertentu, ujikaji yangmembahayakan tumbuhan-tumbuhan beracun serangga dan sebagainya.

(f) Pengetahuan tentang penggunaan pembinasaan kakis, racun kultur danlain-lain yang membahayakan.

(g) Pengetahuan tentang keselamatan elektrik di dalam makmal.

4

BAHAGIAN B

1. Kemahiran Asas

(a) Penyediaan stok reagen dan isi semula reagen dalam botol.

(b) Penyedian larutan Piawai dan larutan penunjuk.

(c) Mencuci, mengering dan menyimpan barang kaca makmal.

(d) Teknik penceraian dan pemisahan.

(e) Penyediaan dan organisasi kelas amali.

(f) Pembinasaan hampas kajihayat dan kimia.

(g) Sterilasasi radas-radas untuk kegunaan mikrobiologi.

(h) Pengunaan neraca elektrik pengempar mikroskop, kimograf.

(i) Cara pembersihan makmal selepas kelas amali.

(j) Mengumpul, memelihara penyediaan spesimen zoologi dan botani.

(k) Memindahkan bahan kimia dari bekas asal.

2. Pengetahuan Sains

(a) Nama bahan-bahan kaca makmal, radas dan alat-alat sains yangdigunakan dalam pengajaran sains di sekolah-sekolah menengah.

(b) Nama biasa dan saintifik bagi kimia.

(c) Nama biasa dan saintifik bagi tumbuhan dan binatang dan digunakan dikelas amali sekolah menengah.

(d) Pengetahuan di atas bahan-bahan penyelup biologi.

(e) Takrif penggunaan syarat asas dalam hubungan larutan.

(f) Litar dan simbol elektrik.

(g) Pengetahuan yang tertentu mengenai kandungan-kandungan konsepsains am untuk pelajar Tingkatan IV dan V di dalam Malaysia.

20 April 2006MAA/jab../pemb makmal-ilmu pendidikan C17

5