pelan tindakan pemulihan khas 2013

8/12/2019 Pelan Tindakan Pemulihan Khas 2013

1/6

SEKOLAH JENIS KEBANGSAAN JALAN FLETCHER,KUALA LUMPURPELAN STRATEGIK PROGRAM PEMULIHAN LINUS TEGARYANG TIDAK MEMPUNYAI CIRI-CIRI PENDIDIKAN KHAS

2014

BIL

ISI/FOKUS

STRATEGI PELAKSANAAN PELAN TINDAKAN INDIKATOR INDIKATOR PENCAPAIAN TARIKHPENCAPAIAN

1.

MURID

1. Memastikan semua muridmelepasi wajaran

1.1.1 Mengenalpasti muridbermasalah pembelajaran

Guru menjalankan ujian/pemerhatian

Keputusan pemerhatiandihantar kepada pihakpentadbir

1.1.2 Membuat ujian

kecerdasan bagi mengenalpastimurid yang layak menjalanipeperiksaan doktor

Saranan kepada ibu bapa

untuk membawa anak-anak mereka membuatpemeriksaan doctor.

Mengenalpasti murid

berkeperluan khas (OKU)

1.1.3 Kelas Biimbingan LINUSTEGAR

Guru menjalankan sesibimbingan sebelumloceng pertama berbunyi.

5 kali seminggu mengikutgiliran murid.

1.1.4 Sudut LINUS TEGAR Sudut khas disediakanuntuk memastikan muridLINUS TEGAR mampumembuat perkaitan

pengetahuanpembelajaran denganaktiviti dan bahan.

BBM dan bahan kinestetikdisediakan sepanjangmasa.

1.1.5 Perbanyakkan bahanbacaan

Bahan bacaan diperlukandan memerlukanperuntukan dari pihakpentadbir dan panitia.

Sekurang-kurangnyasebuah Bahan bacaanseminggu


2/6

1.1.6 Fail peribadi murid Fail peribadi pelajarmengandungi :1. Borang maklumatmurid2. Rekod kemajuan muridberasaskan Saringan3. Hasil kerja murid

Perlu semakan dari pihakpentadbir

2.

1.2. mempelbagaikan teknikdan pendekatan

1.2.1 Penggunaan DrillingThecnic dalam pengajaran

Guru pemulihan perlumenggunakan teknik iniuntuk memastikan muridmampu mengingati isipelajaran

Setiap kali waktupengajaran danpembelajaran

1.2.4 Menyediakan buku kerjadan buku bacaan tambahan

Menggunakan modulmurid bagi ProgramLINUS yang telahdibekalkan.Buku tambahan bolehdisediakan oleh guru darimasa ke semasa.

Setiap murid dibekalkandengan sebuah ModulMurid.

1.2.5 Bimbingan Individu Guru pemulihan perlumerangka jadual khasuntuk membimbingmurid pemulihan LINUS

Masa pembelajarantambahan setiap pagisebelum kelas bermula.

1.3. BAHAN PENGAJARAN 1.3.1 Mempelbagaikan Bahanbantu mengajar mengikut

keperluan murid

Bahan bantu Mengajarharus disesuaikan dengan

pengalaman sedia adamurid, persekitaran danbudaya murid. Guruperlu kreatif dan inovatifdalam menyediakanBBM.

Sekurang-kurangnya 2BBM dihasilkan dalam

seminggu

1.3.2 Mengadakan bengkelmembuat Bahan BantuMengajar

Kumpulan sasaran, guru-guru Tahap 1

Mengadakan bengkelsekurang-kurangnya sekalidalam satu semester


3/6

1.3.3

menggunakanbahanInteraktifdalampengajarandanpembelajaranuntukmemotivasikanmurid

Guru pemulihandan guruTahap 1

harusbekerjasamamenyediakanbahaninteraktif

yangsesuaidengankebolehanm

urid.

Muriddidedahkandenganpenggunaan ICT sekurang-

kurangnya 2 kaliseminggu.

1.3.3 mengadakan programkhasuntukmurid LINUS dan

LINUS TEGAR

Guru pemulihanbersamaGuru LINUS

perlumenyediakankertaskerjauntukmengadakan

program khas

Sekurang-kurangnya 2program /

aktivitidalamsetahun

1.4. PROFIL MURID 1.4.1 Mewujudkan 1 fail 1murid LINUS TEGAR

Failinimengandungiprofilmuridmerangkumilatarbelakangmurid,tahapkesihatandanlatarbelakangkeluarga

Kandungan Fail:-- Maklumatmuridda

ri SMM- Sijilkelahiran- Borangpencalonan- Keputusandignosti

k- Borangmaklumatm

urid-

1.4.2 Peranan Guru bimbinganDan kaunseling

Guru kelas/ Gurumatapelajaran/ Guru

pemulihanKhasbolehmencalonkanmurid yangbermasalahdalampembelajarandanmengadakansesikaunselingdanmotivasi.Pelaporanperludibincangkanbersamapihakpentadbir.

Sesikaunselingbolehdiadakansecaraindividuataukelo

mpokmengikutkeperluan.

1.5. UJIAN PERSONALITI 1.5.1 setiapmurid yang Unian personality Dijalankankeatassetiapmu


4/6

mengikutikelasPemulihankhasperlumenjalaniUjianpersonaliti

harusditadbiroleh gurupemulihan, gurukaunselingdanbimbingan.

ridpemulihan.

2.

GURU

2.1 LATIHAN LEPAKARAN(PEDAGOGI)

2.1.1 PendedahankemahiranP&P danteknikkawalankelas

Harusmerebutpeluanguntukmendalamiperlaksanaan program LINUS

GuruPemulihanharusmengikuti

bengkel/kursusdarimasakesemasa.

2.1.2 guru pemulihan LINUSperlumengikutilatihandankursusberkaitan:-a. Membina BBMb. Kursus LINUSc. PembinaanBahaninteraktif.

Guru pemulihandan guruLINUSperlumenghadirikursusuntukmendapatkan inputdaripadapakar-pakarpendidikankhasdanFesi LINUS

Pendedahanmengikutperkembangansemasa.

2.1.3 Pengurusan Fail GuruPemulihanKhasharusmemahamitentangkaedahpengurusan fail, bahan-bahanpentaksiran,suratmenyuratdansemuaperkaraberkaitandenganproses dokumentasi.

Pihak PPDperlumengadakanbengkelkhaskepada guru LINUS /

Guru Pemulihan.

2.2 PENTAULIHAN 2.2.1 Guru Pemulihan LINUSmerupakan guru yangtelahditauliahkanlayakmengaja

rkelaspemulihankhas.

SuratLantikanKhas/sijilIkhtisasperlusebagaibukti.

SuratLantikanharusditerimadaripihak JPN dan KPM

2.3 Penggunaan BBM dalamP&P

2.3.1 Membina BBMdenganbimbingandaripadaJurulatih / Pakar

BengkelkhaspembinaanBBMbolehdiadakandenganmenjemputpakar-pakarmembinaBahanBantu Mengajar

Sekurang-kurangnyasekalidalamsatu

tahun

2. 4 AMALAN MURNI 2.4.1 Menjadi guru yangberusahauntukmeningkatkanpr

Guru perlumelayariinternet

Maklumatbolehdiperolehidariberbagaisumber.


5/6

ofesionalismekeguruan untukmendapaatkanmaklumatterkinidarimasakesemasa.

3.

MODUL

3.1 MODUL LINUS 3.1.1 Modul LINUS yangdibekalkanharusdigunakansebaikmungkindalammelaksanakanprogram pemulihankhas.

Modul LINUSdibekalkanolehpihakKementerian

Setiapkemahiran yangdipelajariterdapatdalamm

odul LINUS

3.2 PERMURNIAN MODULSEDIA ADA

3.2.1Membuatpenambahbaikankeatasmodulpemulihankhassediaada (Kemahiran 34)untukdiselaraskandenganMODUL LINUS

GuruPemulihanharuspekaterhadapperubahandansilibusdalammodul LINUSdansukatanPelajaranmengikutkemahiran 34PemulihanKhas.

SatuRancanganPengajaranTahunanberkaitanharusdi

wujudkan.

4.

BILIK

PEMULIHANKHAS

4.1BilikkelasPemulihanharuskondusifdanmenariksertadilengkapidengankemudahandanperalatanP&P

4.1.1Bilikpemulihankhasharusdilengkapidenganperalatanpemulihankhas, BBM yangsesuaidanperludiberikanperhatiankhusus.

BilikpemulihanKhas SJK Mentakab 1belummenerimaapa-apaperuntukankhusus.

SenaraiinventoriKelasPemulihanKhasharusdiletakkan

dalam fail khas.

5.

PENTADBIR

SEKOLAH/GURUBESAR

5.1 GuruBesarmerupakanpengerusiProgram PemulihanKhas.

5.1.1 GuruBesarmemahamidanmemberikansokonganpaduterhadappelak

sanaan ProgramPemulihanKhas.

Kursusdantaklimatberkaitan ProgramPemulihantelahdilaksana

kan.

Mengikutkeperluan.

5.2 Pencerapan PihakPentadbirmengadakanpencerapanterhadap Guru

Pencerapanbertujuanuntukmenambahbaik proses

Seperti yangterdapatdalamtakwimaka


6/6

Pemulihan pengajarandanpembelajarandalamkelasPemulihanKhas.

demiksekolah.

pelan tindakan pemulihan khas 2013

Documents