PELAN STRATEGIK

TAHUN 2010 HINGGA 2014

SEKOLAH KEBANGSAAN METHODIST,

PETI SURAT 9, JALAN MAMORA,

96807 KAPIT, SARAWAK.

YCB7101

BIODATA PENGURUSAN SEKOLAH Nama: En. Layang anak UgekJawatan: Guru Besar Gred Jawatan: DG44(KUP) No. Fail: S.20905 No. KP: 650315-13-5079 Tarikh Lantikan: 01.01.1990 (21.12.2011 DG44) Tarikh Sah: 01.01.1991 (01.08.2009 DG41)Kelulusan Ikhtisas: Sijil Perguruan Asas (PSR/PM)Kelulusan Akademik: Sarjana Pendidikan (Bahasa Melayu Sebagai Bahasa Pertama - UPM)

Nama: En. Stanley Bain anak BudinJawatan: Penolong Kanan I Gred Jawatan: DGA32 No. Fail: P. 13980 No. KP: 660325-13-5063 Tarikh Lantikan: 01.04.1995 Tarikh Sah: 01.04.1998Kelulusan Ikhtisas: Sijil Perguruan Kelulusan Akademik: MCE

Nama: En. Philip anak JalakJawatan: Penolong Kanan HEM Gred Jawatan: DGA32 No. Fail: S.25359 No. KP: 620508-13-5609 Tarikh Lantikan: 01.01.1994 Tarikh Sah: 01.01.1997Kelulusan Ikhtisas: Sijil Perguruan Kelulusan Akademik: MCE

Nama: En. Asau anak PengabangJawatan: Penolong Kanan Kokurikulum Gred Jawatan: DGA32 No. Fail Peribadi: S. 16743 No. KP: 571118-13-5189 Tarikh Lantikan: 01.03.1985 Tarikh Sah: 01.03.1986Kelulusan Ikhtisas: Sijil Perguruan Kelulusan Akademik: Senior Cambridge

31

SEJARAH SEKOLAHSekolah Kebangsaan Methodist, Kapit ditubuhkan sekitar tahun 1946 iaitu selepas Jepun menyerah kalah dalam perang dunia kedua. Pada masa itu, bangunan sekolah hanya terdiri daripada pondok-pondok yang diperbuat daripada kayu dan beratapkan daun rumbia. Sekolah Kebangsaan Methodist merupakan sekolah yang terawal dibina di Bahagian Kapit dan ditubuhkan oleh Tuan Suchmacker berbangsa Inggeris, Louis David Mamora dan beberapa orang berbangsa Batak dari Pulau Sumatera, Indonesia yang terletak bersebelahan Hospital Kapit dan SMK Kapit. Louis David Mamora merupakan seorang paderi Kristian Methodist berbangsa Batak dan dan datang ke Sarawak untuk menyebarkan agama Kristian Methodist hingga ke Kapit.

Sebelum itu, sebuah sekolah rendah telah ditubuhkan di Pantu, Kapit. Namun, sekitar tahun 1946, sekolah Pantu telah dijadikan sebagai sekolah menengah manakala murid-murid sekolah rendah dipindahkan ke SK Methodist. Pada tahun 1956, bangunan konkrit sekolah ini mula dibina. Sementara menunggu bangunan tersebut siap dibina, murid-murid bersekolah di Gereja Methodist Cina Pekan Kapit. Pembinaan bangunan konkrit tersebut dibiayai oleh kumpulan wang yang didermakan oleh Winston Salem berbangsa Amerika yang beragama Kristian Methodist.

Pada tahun 1958, bangunan konkrit SK Methodist siap dibina. Untuk memperingati nama beliau yang sudah berjasa menyumbangkan bangunan tersebut kepada masyarakat di Kapit, maka label Winston Salem Memorial 1958 dipaparkan di laluan tangga naik ke Pusat Sumber serta kelas ETeMS. Pada 28 September 1958, sekolah ini dibuka secara rasminya oleh Bishop Hobert B. Amstutz. Orang tempatan yang terlibat dalam penubuhan sekolah ini ialah mendiang Tun Jugah, Datuk Temenggong Jinggut, dan Temenggong Sibat.

Mata pelajaran yang diajar ketika itu ialah Bahasa Inggeris, Sejarah, Geografi, Sains, Matematik dan Sastera Bahasa Inggeris serta jaku Iban yang kebanyakannya berkaitan dengan ajaran dan kitab injil agama Kristian. Murid-murid yang belajar pada ketika itu terdiri daripada pelbagai kaum dan kebanyakannya tidak mengikut peringkat umur seperti sekarang.

Manakala rutin harian seperti memasak, kerja amal dilakukan oleh murid-murid sendiri secara berkumpulan dan bergilir-gilir. Seseorang murid yang ingin bersekolah di sekolah ini dikehendaki membawa 4 gantang beras serta kayu api yang difikirkan cukup digunakan untuk sebulan. Pada hujung minggu, murid-murid dikehendaki mencari paku-pakis dan tumbuh-tumbuhan hutan yang boleh dijadikan lauk sebagai makanan tambahan. Daging dan makanan lain disediakan oleh pihak gereja Methodist, Kapit. Pada awal penubuhan sekolah ini, jumlah murid yang belajar di sini sekitar 30 orang sahaja.

Sepanjang penubuhan sekolah ini, beberapa orang supervisor telah dilantik untuk menerajui keberkesanan pentadbiran sekolah seperti berikut:1. Encik William Phang 2. Encik Josua Bunsu3. Datuk Temenggong Jinggut anak Atan4. Encik Edward Manjah anak Teguran (Mula pada tahun 1975 - 19805. YB. Tuan Alexander Nanta Linggi (1981 hingga sekarang)

Sejak ditubuhkan, sekolah ini telah melahirkan ramai pelajar yang berjaya dan ternama malah menjadi pemimpin yang disanjung tinggi. Antaranya adalah seperti:1. YB Dato Seri Dr. James Jemut Masing (Tahun 5 & 6)2. YB Datuk Billy Abit Joo (Tahun 5 & 6)3. Datuk Amar Leonard Linggi anak Tun Jugah4. Datuk Temenggong Kenneth Kanyan anak Temenggong Koh5. YB Tuan Alexander Nanta anak Datuk Amar Leonard Linggi6. Mantan YB, Temenggong James Jimbun anak Pungga7. Mantan YB, Cr. Philimond anak Nuing (Walikota Bahagian Kapit)8. En. Paul Igai (Setiausaha Politik kepada YAB Ketua Menteri Sarawak) 9. Pemancha Tuan Haji Badi bin Haji Nuawi

Manakala tenaga pengajar yang pernah berkhidmat dari awal penubuhan sekolah ini sehingga penghujung sekarangialah terdiri daripada;1. Tuan Burr Bughman2. Mdm. Teck Lim (Isteri Tuan Burr Bughman)3. Mr. Mark 4. Encik Ng Tak Wai5. Encik Stanley Bain6. Encik William Phang7. Miss Carol Huang 8. Encik James Jimbun Pungga (Mantan YB dan sekarang menjadi Temenggong)

9. Encik Edward Manjah Teguran10. Encik Jarraw Engan11. Encik Juin Ebis12. Mrs. Juin Ebis13. Encik Henry Punan14. Encik Goerge Sigie15. Puan Rosnah Hj. Rakawi16. Encik Ingkai 17. Encik Paul Kilat18. Encik David Dian19. Encik Bansa Untang20. Encik Jacques Amot Entagau21. Encik Umbar Nyalu22. Encik Layang Ugek (Hingga sekarang)

SENARAI NAMA GURU BESARSK METHODIST, KAPITTAHUN 1940-AN HINGGA 2013

BILNAMA GURU BESARGREDTEMPOH BERKHIDMATCATATAN

1Tuan Burr Bughman1946

2Mr. Mark

3Encik Ng Tak Wai

4Encik Stanley Bain

5Encik William Phang

6Miss Carol Huang1963 - 1967

7En. Juin Ebis1968 - 1982

8En. Paul Kilat1983 29.12.1985

9En. Bansa Untang30.12.198531.05.1990

10En. Sham Rawi Suhaini (Memangku)01.06.199015.12.1990

11En. David Dian Langkau16.12.199018.04.1993

12En Mark MagaiDG408.09.199428.12.1997

13En. Jacques Amot EntagauDGA3429.12.199714.04.2003

14En. Umbar NyaluDGA3415.04.200314.12.2008

15Pn. Mina Serudin (Memangku)DG41(KUP)15.12.200831.05.2009

16En. Layang UgekDG44 (KUP)10.06.2008 -sekarang

FALSAFAH PENDIDIKAN KEBANGSAANPendidikan di Malaysia adalah satu usaha berterusan ke arahlebihmemperkembangkan lagi potensi individu secara menyeluruh dan bersatuuntuk melahirkan insan yang seimbang dan harmoni dari segi intelek, rohani, emosidan jasmani berdasarkan kepercayaandan kepatuhan kepada Tuhan. Usaha ini adalahbertujuan untukmelahirkan warganegara Malaysia yang berilmu pengetahuan, berketerampilanberakhlak mulia, bertanggungjawab dan berkeupayaan mencapai kesejahteraan diri sertamemberi sumbangan terhadap keharmonian dan kemakmuran keluarga, masyarakat dan negara.

MATLAMATKEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA

M1.Melahirkan bangsa Malaysiayang taat setia dan bersatu paduM2.Melahirkan insan yang beriman, berilmu, berakhlak mulia, berketrampilan dan sejahteraM3.Menyedia sumber tenaga manusia untuk keperluan kemajuan negaraM4.Memberi peluang-peluang pendidikan kepada semua warganegara Malaysia

MISIKEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA

Membangunkan sistem pendidikan yang berkualiti bertaraf duniabagi memperkembangkan potensi individu sepenuhnya danmemenuhi aspirasi negara Malaysia

TERAS PERKHIDMATAN CEMERLANG Berazam Meninggikan Mutu Perkhidmatan Bekerja Dengan Penuh Tanggungjawab Berusaha Mengikis Sikap Mementingkan Diri Sendiri Berkhidmat Dengan Penuh Muhibbah Dan Kemesraan Bekerja Ke Arah Memajukan Pemikiran Rakyat Dan Pembangunan Negara Berpegang Teguh Kepada Ajaran Agama

PELAN INDUK (TUKAR DENGAN PPPM 2013 2025)PEMBANGUNAN PENDIDIKAN (PIPP)

TERAS 1Membina Negara BangsaTERAS 2Membangunkan Modal InsanTERAS 3Memperkasakan Sekolah KebangsaanTERAS 4Merapatkan Jurang PendidikanTERAS 5Memantapkan Profesion PerguruanTERAS 6Melonjakkan Institusi Pendidikan

VISI SEKOLAH

SK METHODIST CEMERLANG MENJELANG TAHUN 2014

MATLAMAT SEKOLAHSK Methodist, Kapit berusaha menjadikan sekolah yang berjaya dalam bidang kurikulum dan kokurikulum serta mampu bersaing melahirkan pelajar yang berketerampilan tinggi dari segi sahsiah, akademik dan kokurikulum.1. Sahsiaha. Tingkah laku murid yang ditunjukkan:i. Kehadiran sekurang-kurangnya 95%.ii. Mengamalkan sikap hormat dan sopan santun dengan sentiasa memberi salam kepada guru, kakitangan sekolah serta masyarakat.iii. Pengurusan Diri Sentiasa kemas dari segi pakaian dan rambut.iv. Bertanggungjawab Sentiasa melaksanakan tugas dengan penuh tanggungjawab seperti yang diharap.v. Bekerjasama Sentiasa memberi kerjasama kepada rakan-rakan, guru dan staf sokongan.2. Akademik a. Menguasai kemahiran asas BM (Literasi) setelah tamat Tahun 3b. Menguasai asas BI setelah tamat Tahun 3c. Menguasai asas Matematik (Numerasi) setelah tamat Tahun 3d. Menguasai Proses Sains (memerhati, mengelas & mengenalpasti) Tahun 3 dan mengetahui proses inkuiri, inferen, hipotesis, pemerhatian, membuat kesimpulan dan pembolehubah bagi murid Tahap II.e.Sasaran GPS UPSR 1.98 padaTahun 2014.

3. Kokurikuluma. Sukan dan permainan i. 1murid 1sukanii. Pencapaian ke pringkat: a) Daerah 20 orang (Sukan dan permainan / koakademik) b) Bahagian 10 orang (sukan dan koakademik) c) Negeri 2 orang (sukan dan permainan / koakademik)b. Unit beruniformi. Semua murid Tahap II wajib menyertai unit beruniform.ii. 20 orang murid menyertai unit beruniform hingga ke peringkat negeri.c. Kelab dan persatuani. Semua murid Tahap II wajib menyertai kelab dan persatuan.ii. 2 orang mewakili bahagian dan memperoleh sekurang-kurangnya tempat ketiga.d. Koakademiki. Sekurang-kurangnya 20 orang murid mendapat tempat ketiga dalam pertandingan koakademik di peringkat daerah dan 4 orang di peringkat bahagian.

MISI SEKOLAH

Memastikan proses pengajaran, pembelajaran dan semua aspek pengurusan dilaksanakan dengan berkualiti, berkesan, bersepadu dan sistematik untuk mencapai kecemerlangan pada tahun 2014.

DASAR SEKOLAHKami staf SK Methodist, Kapit beriltizam untuk memberikan perkhidmatan pendidikan yang berkualiti di peringkat sekolah rendah dan pelanggan kami tanpa mengira kaum, agama dan jantina serta bermotif untuk membina murid yang berpengetahuan, berkemahiran dan bermoral untuk memenuhi keperluan masyarakat dan negara.

IKRAR SEKOLAHSK Methodist, Kapit komited menyediakan pendidikan berkualiti dan terbaik kepada anak didik dengan memberikan peluang seluas-luasnya demi memperkembang potensi individu murid selaras dengan tuntutan Falsafah Pendidikan Kebangsaan.

IKRAR MURIDBahawasanya kami, murid-murid Sekolah Kebangsaan Methodist, Kapit dengan ini berikrar akan sentiasa:

1. Berdisiplin serta meningkatkan diri dengan belajar bersungguh-sungguhuntuk mencapai kecemerlangan dalam bidang kurikulum dan kokurikulum. 2. Mematuhi peraturan dan undang-undang sekolah serta menghormati guru, ibu bapa dan rakan-rakan kami pada setiap masa. 3. Berpegang teguh pada prinsip-prinsip rukunegara seperti berikut:

Kepercayaan kepada TuhanKesetiaan kepada Raja dan NegaraKeluhuran PerlembagaanKedaulatan Undang-undangKesopanan dan Kesusilaan

OBJEKTIF SEKOLAH

1. Berusaha melaksanakan pengajaran dan pembelajaran berdasarkan Falsafah PendidikanKebangsaan.2. Berusaha meningkatkan mutu pencapaian dan penglibatan murid dalam akademik dan kokurikulum supaya berakhlak mulia serta proaktif menjalankan tugas.3.Berusaha meningkatkan mutu disiplin murid ke tahap yang sebaik-baiknya supaya sentiasamenghormati guru, sayang kepada rakan-rakan dan menghargai harta-benda sekolah.4. Memupuk dan menanam semangat kecintaan kepada sekolah.5. Berusaha mewujudkan iklim sekolah yang ceria, bersih, selamat dan kondusif.6. Mewujudkan semangat toleransi dan kesetiakawanan dalam kalangan staf, murid-murid, ibu bapa serta masyarakat setempat.

PIAGAM PELANGGAN SEKOLAH

Kami warga SK Methodist, Kapit dengan penuh tekad dan iltizam berikrar dan berjanji akan menumpukan seluruh tenaga dan usaha kami untuk:

1. Memastikan pengajaran dan pembelajaran dilaksanakan secara maksimum dan berkualiti demimempertingkat kecemerlangan akademik.2. Prihatin terhadap masalah murid-murid serta persekitaran sekolah.3. Berusaha menjalin hubungan erat antara sekolah dengan masyarakat setempat. 4. Memastikan pihak sekolah bertindak sebagai agen maklumat dan sentiasa peka kepada keperluandan perkembangan semasa.5. Bersedia menerima cadangan, kritikan serta teguran yang membina demi mempertingkat prestasiperkhidmatan yang cemerlang.6. Berusaha meningkatkan mutu perkhidmatan dan kecemerlangan profesionperguruan sertakeceriaan sekolah supaya dapat menarik minat murid suka dan seronok belajar di sekolah ini.

LAGU KEBANGSAAN (NEGARAKU)NegarakuTanah tumpahnya darahkuRakyat hidup bersatu dan majuRahmat bahagia Tuhan kurniakanRaja kita selamat bertakhta

Rahmat bahagia Tuhan kurniakanRaja kita selamat bertakhta

LAGU NEGERI(IBU PERTIWIKU)Sarawak tanah airkuNegeriku tanah airku SarawakEngkaulah tanah pusakakuTanah tumpah darahkuIbu pertiwiku

Rakyat hidup mesra dan bahagiaDamai muhibah sentiasaBersatu berusaha berbaktiUntuk Sarawakku cintai

Sarawak dalam MalaysiaAman makmur rahmat Tuhan Maha EsaKekallah Sarawak bertuahTeras perjuangan rakyatBerjaya berdaulat.

LAGU SEKOLAHSekolahku yang indah permaiTempatku membina ilmu bergunaHarum mewangi bersih berseriKu cinta kau oh sekolahku

Sekolahku yang disanjung tinggiEngkaulah pembentuk peribadi muliaJasamu pada kami murniKu puja kau oh sekolahku

SK Methodist KapitSekolahku yang berjayaAkanku abadikan jasamuUntuk menempuh wawasan negara

Padamu guru yang budimanKami berjanji berdisiplin selaluBerusaha tanpa jemuDemi masa depan yang cemerlang

LOGO SEKOLAH

KETERANGAN WARNA: Merah- Melambangkan keberanian dan yakin menempuh segala cabaran untuk mencapai kejayaan. Hijau- Melambangkan keceriaan dan kehijauan alam sekeliling sekolah. Kuning- Sekolah yang sentiasa menghormati dan mengamalkan kehendak dasar- dasar Kementerian Pelajaran dan Negara Malaysia sebagai sebuah negara yang berdaulat.KETERANGAN GAMBAR: Salib- Melambangkan bahawa asal-usul penubuhan sekolah ini oleh mubaligh kristian. Manusia berlari- Melambangkan warga sekolah bekerjasama dengan masyarakat sekelilingnya yang sentiasa mengejar kejayaan dalam aspek kurikulum, disiplin dan kokurikulum. Buku & Pensel- Pelajaran menjadi tunggak utama sekolah ini.MOTO SEKOLAHBerusaha- Orang yang sentiasa berusaha dengan gigih akan memperoleh sesuatu kejayaan. Tangga - Sikap sentiasa berusaha merupakan kunci kecemerlangan dan kejayaan. Kejayaan- Orang yang sentiasa berusaha akan menikmati kejayaan dalam hidup.SLOGAN SEKOLAH: Moving Ahead Together SLOGAN GURU : Kecemerlangan dan Kegagalan Sekolah Tanggungjawab Bersama

ENROLMEN MURID DAN JUMLAH KELAS 2013 (31 JANUARI)BILKELASMURIDJUMLAHBIL. KELAS

LELAKIPEREMPUAN

1Tahun 155651204

2Tahun 259561154

3Tahun 353681113

4Tahun 456641204

5Tahun 562571193

6Tahun 654571113

JUMLAH BESAR33935769622

Staf Akdemik

BilJawatanGredJUMLAH

DG44DG41DC41DGA34DGA32DGA29

LPLPLPLPLPLP

1Guru Besar11

2Penolong Kanan33

3Guru Biasa8123441336

JUMLAH120907441 (-3)

Staf Sokongan

BilJawatanGredJUMLAH

N22N17N1R1

LPLPLPLP

1Pembantu Tadbir123

2PAR11

3PRA0

JUMLAH BESAR1214

Pekerja Swasta

BILPERKARALELAKIPEREMPUANJUMLAH

1Pekerja Pembersihan Kawasan235

2Pengawal Keselamatan202

JUMLAH437

DEMOGRAFI PENDUDUK Murid berasal dari:

1. Kampung : 28.63%2. Rumah Sewa: 20.10%3. Taman Perumahan : 31.62% 4. Quarters Kerajaan : 12.67% 5. Lain-lain: 6.98%

PEKERJAAN IBU BAPA / PENJAGA

1. Kakitangan kerajaan : 21.93%2. Kakitangan Swasta: 6.69%3. Kem balak : 20.83%4. Buruh: 14.95%5. Peniaga kecil: 1.56%6. Lain-lain: 34.04%

PENDAPATAN IBU BAPA / PENJAGA

1. RM100 RM400 : 15.38%2. RM401 RM600 : 15.52%3. RM601 RM801: 13.1% 4. Lebih RM1,000: 55.84%

FIZIKAL SEKOLAH

1 Buah Stor Sukan 1 Buah bilik ETeMS ( PPSMI )1 Buah Bilik RMT25 Buah Bilik Darjah 1Buah Gelanggang Serbaguna1 Buah Tapak Perhimpunan2 buah Bilik Agama1 Buah Tandas Staf Perempuan 4 bilik 1 Buah Tandas Staf Lelaki 4 bilik 1 Buah Tandas Pelajar Lelaki 3 bilik 1 Buah Tandas Pelajar perempuan 4 bilik 1 Buah Tandas pelajar Tahap 1 4 bilik 1 Buah Pondok Jaga 1 Buah Klinik Pergigian 1 Buah Stor Kerusi Meja1 Buah Pejabat Pentadbiran 1 Buah bilik Pejabat Guru Besar 1 Buah bilik Pusat Sumber 1 Buah Pejabat Guru 3 Buah Pejabat Penolong Kanan 1 Buah Makmal Komputer 1 Buah Pusat Akses1 Buah Bilik Makmal Sains 1 Buah Bengkel Kemahiran Hidup 1 Buah Bilik Bimbingan & Kaunseling 1 Buah Bilik BOSS (SPBT)1 Buah Bilik Pemulihan 1 Buah Bilik Cetak 1 Buah Stor Fail1 Buah Kantin Sekolah

SASARAN AKADEMIK 2013

TAHAP 1

Tahun 1Meningkatkan penguasaan 2M (KIA2M / LINUS) murid-murid Tahun 1 kepada 90 % pada peperiksaan akhir tahun 2013.

Tahun 2 dan 3Memperkukuhkan penguasaan murid yang masih lemah dalam kemahiran asas (3M) melalui program pemulihan khas. Tiada murid yang buta huruf sebelum melangkah ke Tahun 4.

TAHAP 2Tahun 4 dan 5Meningkatkan penguasaan kemahiran murid-murid melalui program akademik yang berfokus berdasarkan kelemahan yang dihadapi.

Tahun 6Meningkatkan kelulusan keseluruhan sebanyak 80% ke atas dalam UPSR mulai tahun 2011 dan 10 orang murid mendapat 5A.

BUDAYA KERJA SEKOLAHMemahami Dan Menghayati: Falsafah Pendidikan Kebangsaan, PIPP, Wawasan Dan Objektif Sekolah, Memelihara Dan Mempertingkatkan Imej Sekolah, Jabatan Dan Kementerian Pelajaran, Mememntingkan Mutu Dan Impak Pendidikan, Menentukan Objektif (Setiap Tugas), Mengamalkan Kerja Secara Bermesyuarat Dan Berpasukan, Bekerja Dengan Bersih, Cekap Dan Amanah, Mengamalkan Sikap Jujur, Ikhlas, Amanah Dan Adil, Berusaha Mempertingkatkan Ilmu Dan Kemahiran Kerja Dan Yakin Bahawa Kerja KitaAdalah Ibadah.Sumber dan RujukanBuku Panduan Staf Sekolah Rendah

TIGA FOKUS PENGURUSANSEKOLAH KEBANGSAAN METHODIST, KAPIT1. Sahsiah (Pembangunan Modal Insan)

2. Akademik (Kurikulum)

3. Kokurikulum

ANALISIS PERSEKITARANKEKUATAN (Strength)1. Guru mempunyai guru beropsyen BM dan Sains yang cukup serta berpengalaman. guru sentiasa komited dengan tugas yang diamanahkan.

2. Murid Sentiasa mengamalkan sahsiah yang baik. Kebanyakan murid dari Tadika Methodist yang masuk ke Tahun 1 telah menguasai kemahiran membaca.

3. Kemudahan dan prasarana Bilik kelas mencukupi Bilik khas seperti makmal Sains, makmal komputer, bilik muzik disediakan.

4. PIBG& Lembaga Pengurusan Sekolah Ibu bapa dan LPS sentiasa memberi sokongan padu kepada aktiviti sekolah.

KELEMAHAN (Weaknesses) Guru Tidak cukup guru opsyen BI dan Matematik untuk mengajar 22 buah kelas. Hanya dibekalkan 4 orang opsyen BIdan 3 orang guru opsyen MT. Kebanyakan guru yang dibekalkan tidak seimbang dengan keperluan sekolah. Hingga bulan Februari, sekolah masih kekurangan 3 orang guru. Guru terlalu dibebankan dengan tugas pekeranian menyebabkan guru kurang memfokuskan tugas utama sebagai guru di dalam kelas.

Murid Kebanyakan murid yang datang dari Tadika Kemas dan Perpaduan masih buta huruf.

Kemudahan dan prasarana Kemudahan gelanggang dan padang permainan tidak mencukupi untuk menampung bilangan murid yang ramai (696 orang).

PELUANG (Opportunity)

1. Faktor Luaran a. PIBG Ibu bapa serta masyarakat setempat sentiasa memberi sokongan padu kepada aktiviti sekolah.

b. Lembaga Pengurusan Sekolah Sentiasa memberi kerjasama dengan pihak sekolah.

c. Wakil Rakyat Setiap tahun wakil rakyat memberi bantuan dalam bentuk geran untuk membiayai keperluan sekolah.

d. KPM Menyalurkan bantuan untuk menaiktaraf bangunan sekolah.

ANCAMAN (Threat)

1. Kedai / Kafe Siber Murid-murid sudah pandai masuk ke pusat siber tanpa pengetahuan guru dan ibu bapa.

2. Kantin Luar Keselamatan murid dari segi kesihatan sukar dikawal kerana murid membeli makanan dan minuman di luar kawalan sekolah.

PLAN STRATEGIKKURIKULUM

TAHUN 2010 HINGGA 2014

Sasaran Pencapaian Bahasa Malaysia Pemahaman(%) 2009-2014Tahun

KelasTOV2008200920102011201220132014

180.51%(95/118)83.05%(98/118)83.89%(99/118)85.59%(101/118)87.28%(103/118)91.53%(108/118)

258.40%(66/113)60.18%(68/113)66.37%(75/113)72.56%(82/113)82.30%(93/113)90.26%(102/113)

370.73%(87/123)78.86%(97/123)79.67%(98/123)82.92%(102/123)88.24%(105/123)

459.66%(71 /119)65.54%(78/119)81.90%(98/119)85.71%(102/119)

563.79%(74/116)66.38%(77/116)82.76%(96/116)

675.42%(89/118)89.8%(97/118)

Sasaran Pencapaian Bahasa Malaysia Penulisan(%) 2009-2014Tahun

KelasTOV2008200920102011201220132014

167.79%(80/118)69.49%(82/118)72.88%(86/118)77.96%(92/118)86.44%(102/118)

263.71%(72/113)64.60%(73/113)67.25%(76/113)69.02%(78/113)75.22%(85/113)84.07%(95/113)

369.91%(86/123)74.80%(92/123)76.42%(94/123)77.23%(95/123)82.93%(102/123)

457.14%(68 /119)58.82%(70/119)67.22%(80/119)85.71%(102/119)

553%(48/116)70%(62/116)87.93%(102/116)

662%(42/118)83.1%(98/118)

Sasaran Pencapaian Bahasa Inggeris(%) 2009-2014Tahun

KelasTOV2008200920102011201220132014

166.1%(78/118)67.80%(80/118)69.49%(82/118)71.18%(85/118)74.58%(88/118)79.66%(94/118)

266.37%(75/113)73.50%(83/113)74.34%(84/113)75.22%(85/113)77.88%(88/113)77.88%(88/113)

352.03%(64/123)55.30%(68/123)61.78%(76/123)68.29%(84/123)69.92%(86/123)

451.26%(61/119)54.62%(65/119)60.50%(72/119)67.23%(80/119)

536.21%(42/116)53.45%(62/116)65.51%(76/116)

661%(72/118)71.2%(84/118)

Sasaran Pencapaian Matematik(%) 2009-2014Tahun

KelasTOV2008200920102011201220132014

178.81%(93/118)79.66%(94/118)81.35%(96/118)83.05%(98/118)84.74%(100/118)91.53%(108/118)

254.87%(62/113)57.52%(65/113)61.94%(70/113)67.25%(76/113)74.33%(84/113)90.27%(102/113)

351.21%(63/123)58.53%(72/123)65.04%(80/123)73.17%(90/123)89.43%(110/123)

452.10%( 62/119)62.18%(74/119)68.91%(82/119)88.24%(105/119)

583.62%(97/116)86.20%(100/116)87.93%(102/116)

662%(42/118)79.7%(94/118)

Sasaran Pencapaian Sains(%) 2009-2014Tahun

KelasTOV2008200920102011201220132014

161.01%(72/118)64.40%(76/118)67.79%(80/118)72.03%(85/118)76.27%(90/118)86.44%(102/118)

261.94%(70/113)63.71%(72/113)67.25%(76/113)70.79%(80/113)75.22%(85/113)83.19%(94/113)

365.04%(80/123)68.29%(84/123)69.91%(86/123)73.17%(90/123)79.67%(98/123)

452.94%( 63/119)63.02%(75/119)67.22%(80/119)75.63%(90/119)

548.27%(56/116)58.62%(68/116)70.69%(82/116)

662%(42/118)82.2%(97/118)

PROGRAM MaCS SK METHODIST, KAPIT 2013KelasBil. MuridMPNama GuruSasaranJumlah Lulus% % Lulus

ABCDE

6B37BM1En. Layang Ugek3737100

BM2En. Layang Ugek3737100

BIPn. Graeszila1023437100

MTEn. Mohd Farzly231437100

SNPn. Norazlinda201737100

6M37BM1Pn. Nagrain Legem1515737100

BM2Pn. Nagrain Legem2010737100

BIPn. Siti Habsah5102237100

MTEn. Lau Ngee Kiong10101737100

SNEn. Mathew Keleman1221437100

6K36BM1Pn. Julia bt Suppi21018513083.33

BM2Pn. Julia bt Suppi10101513597.22

BICik Roslinda Dewicia/319142261.11

MTCik Noranida Nordin21019413186.11

SNEn. Jordon Buiee21515313288.88

Catatan: 1. Kenal pasti kelemahan murid supaya sasaran dapat dicapai.2. Murid-murid yang dikategorikan near miss perlu dipantau dan dibimbing sama ada secara individu atau dalam kumpulan kecil.3. Murid-murid yang berpontensi mendapat A dalam semua mata pelajaran perlu diberi pengukuhan dengan lebih kerap.

Sasaran GPMP & GPS UPSR Tahun 2013

JUMLAH CALONABCA+B+CDEGPMP

110BM154234.7825108.7025108.70104452.17521.7414.351.85

BM267291.302086.962295.65109473.9114.3500.001.61

BI1565.2236156.5245195.6596417.391460.8700.002.53

MT35152.1734147.8336156.52105456.52417.3914.352.11

SN34147.8353230.431982.61106460.87313.0414.351.95

10.05

GPS2.01

ANALISIS / SASARAN KEPUTUSAN UJIAN PENILAIAN SEKOLAH RENDAH (UPSR)

SEKOLAH KEBANGSAAN METHODIST, KAPIT

TAHUNBIL. CALONMATAPELAJARANGREDBIL. LULUS(A + B + C)%LULUSGREDBIL. GAGAL(D + E)%GAGALSASARANBIL. LULUS PENUH% LULUS PENUH5AGPS

ABCDEBIL. LULUS% LULUS5A

200890BM PEMAHAMAN4130148594.44155.66575%86976.6782.22

BM PENULISAN4922118291.14488.9

BAHASA INGGERIS1032297178.91541921.1

MATEMATIK202437819063910

SAINS1938227987.8471112.2

2009118BM PEMAHAMAN40422410689.8571210.29278%107160.1722.52

BM PENULISAN5730119883.11282016.9

BAHASA INGGERIS426548471.22593428.8

MATEMATIK2324479479.71182420.3

SAINS1245409782.213132117.8

2010116BM PEMAHAMAN49303010994.07076.07565%87463.7962.29

BM PENULISAN4936139884.51351815.5

BAHASA INGGERIS728417665.53194034.5

MATEMATIK40263710388.8851311.2

SAINS23513110994.06176.0

2011112BM PEMAHAMAN41263310089.4661210.78168%89584.8262.08

BM PENULISAN7523710593.84376.3

BAHASA INGGERIS75739103926398

MATEMATIK38323410492.94487.1

SAINS32512510896.43143.6

ANALISIS / SASARAN KEPUTUSAN UJIAN PENILAIAN SEKOLAH RENDAH (UPSR)

SEKOLAH KEBANGSAAN METHODIST, KAPIT

TAHUNBIL. CALONMATAPELAJARANGREDBIL. LULUS(A + B + C)%LULUSGREDBIL. GAGAL(D + E)%GAGALSASARANBIL. LULUS PENUH% LULUS PENUH5AGPS

ABCDEBIL. LULUS% LULUS5A

2012118BM PEMAHAMAN52263711597.53032.58975%119580.5122.11

BM PENULISAN7432711395.81454.2

BAHASA INGGERIS7425310286.41601613.6

MATEMATIK30364411093.24486.8

SAINS18732211395.84154.2

2013110BM PEMAHAMAN60212510696.43143.68877%128072.7272.15

BM PENULISAN52351310090.964109.1

BAHASA INGGERIS931408072.72193027.3

MATEMATIK36274510898.21121.8

SAINS27542410595.53254.5

2014114BM PEMAHAMAN52193310491.264108.89580%139280.7052.22

BM PENULISAN64311410995.64154.4

BAHASA INGGERIS20285310188.61211311.4

MATEMATIK27334110188.6761311.4

SAINS10553810390.474119.6

2015118BM PEMAHAMAN9681%15

BM PENULISAN

BAHASA INGGERIS

MATEMATIK

SAINS

PELAN STRATEGIK KURIKULUM (2010 2014)

ISUMASALAHMATLAMATSTRATEGIKINDIKATOR PENCAPAIAN

Pencapai UPSR masih rendah.1. Peratus murid lulus dalam kesemuamata pelajaran masih tidak mencapai 80%.

2. Kebanyakan murid lemah dalam BI.

1. Meningkatkan peratus lulus keseluruhan mata pelajaran sehingga mencapai 80% menjelang tahun 2014.

Tahun

Perkara 20102011201220132014

Kuantiti(%)63.866.0970.597580.17

Kualiti(%)5.176.968.4010.7112.07

GPS

2.292.182.122.042.01

2. Meningkatkan peratus murid mendapat gred A dalam semua mata pelajaran sehingga mencapai 20% menjelang Tahun 2014.

3. Membasmi buta huruf dalam kalangan murid melalui program LINUS dan disusuli dengan aktiviti Pemulihan Khas.

4. Meningkatkan peratus murid menguasai BI sehingga mencapai 80% menjelang Tahun 2014.

1.Meningkatkan kualiti pengajaran guru melalui pencerapan oleh GB dan GPK serta Ketua Panitia.

2. Meningkatkan penglibatan murid dalam aktiviti koakademik.

3. Melaksanakan pengajaran secara berfokus dengan membuat perancangan dengan terperinci.

4. Melatih murid menjawab soalan berbentuk UPSR bagi meningkatkan kemahiran serta membiasakan murid dengan soalan UPSR mulai Tahun 2.

5. Menganalisis setiap keputusan murid untuk mencari kekuatan dan kelemahan murid.

6. Mengadakan Bengkel/LDPkepada semua guru dari semasa ke semasa.

1. Peratus murid luluskesemua mata pelajaran meningkat sehingga 80% dalam UPSR 2014.

2. 2. Peratus murid yang mendapat gred A dalam semua mata pelajaran meningkat sehingga 20% dalam UPSR 2014.

3. 3. Tiada murid buta huruf menjelang 2014.

KERANGKA ANALISIS SWOT 2013SEKOLAH KEBANGSAAN METHODIST KAPIT

BilApakah kekuatan P&P BahasaMalaysia di sekolah saya(Kekuatan K )BilApakah kelemahan P&P Bahasa Malaysia di sekolah saya.(Kelemahan K )

K.1

K.2

K.3

K.4

K.5

K.6.

K.7

K.8

K.9

K.10

K11Mempunyai Guru Besar/Pengurus sekolah yang bertanggungjawab,berwibawa serta mementingkan pendidikan para pelajar.

Terdapat 9 orang guru Bahasa Malaysia yang terlatih.

Guru-guru komited dan dedikasi

Buku bacaan tambahan dan buku rujukan guru dan pelajar di PSS mencukupi.

Terdapat kumpulan pelajar yang rajin dan berminat mempelajari subjek BahasaMalaysia.

Terdapat guru yang kreatif untuk menghias kelas serta menambahbaikkan keadaan kelas dengan sudut pembelajaran

Projek Nilam,aktiviti panitia dan kelab Bahasa Malaysia membantu meningkatkan tahap penguasaan Bahasa Malaysia para pelajar.

Pihak sekolah sentiasa menarik minat murid untuk menggunakan BahasaMalaysia dengan adanya aktiviti panitia semasa perhimpunan.

Mempunyai guru yang rajin dan bertanggungjawab dengan memberi motivasi kepada pelajar.

Kelas tambahan dijalankan untuk membantu meningkatkan tahap penguasaan Bahasa Malaysia.

Kelas tambahan dijalankan untuk membantu meningkatkan tahap penguasaan Bahasa Malaysia.K.1

K.2

K.3

K.4

K.5

K.6

K.7

K.8

K.9

K.10

K11Seramai 4 orang guru kurang pendedahan tentang cara penyemakan karangan.

Seramai 7 orang guru yang mengajar Bahasa Melayu bukan opsyen Bahasa Malaysia.

Murid-murid Tahap 2 dalam kelas Hijau masih tidak faham arahan yang diberikan sama ada ujian atau pembelajaran biasa.

Seramai 13 orang murid pemulihan masih lemah membatangkan suku kata terbuka dan tertutup.

Sebilangan murid tidak menghantar kerja rumah kerana kurang memahami kehendak soalan.

Bilik darjah yang kurang sesuai dan kondusif untuk suasana P&P kerana terlalu ramai pelajar dalam satu kelas.

Murid-murid kurang berminat untuk menyertai aktiviti panitia Bahasa Inggeris yang dijalankan kerana masih lemah dalam mata pelajaran tersebut.

Murid-murid tidak membuat atau menghantar kerja rumah tepat pada waktunya menyebabkan p & p yang berikutnya tergendala.

Sikap murid yang malas menulis dengan kemas menyukarkan guru menyemak kertas soalan.

Peruntukan kewangan tidak mencukupi untuk membeli bahan rujukan atau resos p&p Bahasa Inggeris.

Peruntukan kewangan tidak mencukupi untuk membeli bahan rujukan atau resos p&p Bahasa Inggeris.

BilApakah Ancaman terhadap P&P Bahasa Malaysia di sekolah saya (Ancaman A )BilApakah Peluang P&P Bahasa Malaysia yang ada di sekolah saya.( Peluang P )

A.1

A.2

A.3

A.4

A.5

A.6Ada dalam kalangan ibu bapa yang tidak mahu bekerjasama dengan pihak sekolah semasa pelbagai program berunsur akademik yang menjurus kepada peningkatan Bahasa Malaysia. Contohnya, aktiviti Panitia atau Hari Permuafakatan Ibu Bapa.

Terdapat ibu bapa yang mengabaikan tanggungjawab terhadap kebajikan dan keperluan anak-anak mereka seperti melambatkan pembayaran Buku Kerja.

Segelintir ibu bapa tidak mengambil berat terhadap pelajaran anak mereka dalam Bahasa Malaysia.

Ibu bapa yang kurang mampu untuk membeli buku kerja dan rujukan untuk mata pelajaran Bahasa Malaysia.

Terdapat ibu bapa yang tidak menitik berat terhadap kerja rumah yang diberikan oleh guru Bahasa Malaysia.

Segelintir ibu bapa lebih mementingkan tugasan harian berbanding dengan kerja atau tugasan anak-anak di rumah.

P.1

P.2

P.3

P.4

P.5

P.6

PIBG sekolah memberi sokongan yang padu kepada pihak sekolah.

YDP serta Exco PIBG bersikap proaktif untuk memohon bantuan kewangan dari wakil Rakyat Kawasan.

Wakil rakyat Kawasan serta pihak pengurusan lembaga sekolah mengambil berat dan bersimpati dengan keadaan kewangan di sekolah dan telah menderma sejumlah wang sebagai bantuan untuk menubuhkan Tabung Pendidikan Sekolah.

KPM memperuntukan kewangan tertentu untuk memesan segala peralatan keperluan sekolah.

Ibu bapa/Penjaga para pelajar dikehendaki membayar sejumlah wang untuk membeli Buku Kerja/Buku Rujukan bagi mata pelajaran Bahasa Malaysia.

Kedai Buku bekerjasama dengan pihak sekolah dengan memberi potongan atau diskaun buku kerja yang dipesan oleh pihak sekolah.

Stor SukanBlok KelasPondok JagaTandasBlok EPondok BacaanPondok SainsSusur GajahKolam SainsTiang BenderaPETUNJUKJalan ke Hospital & BandarJalan Ke SMK KapitPintu GerbangPondok Tempat Menunggu Van

PondokVanBLOK ST JOHNBLOK EBLOK ST MARTINBLOKST MARK BLOK ST MATHEWBLOK PENTADBIRANBLOK ST LUKETAPAK PERHIMPUNANGELANGGANG

PELAN SK METHODISTBLOK ST JOSEPHArah Kecemasan