pelaburan modal insan ke arah ekonomi berasaskan pengetahuan

8/3/2019 Pelaburan Modal Insan Ke Arah Ekonomi Berasaskan Pengetahuan

1/14

Abdul Hakim B HishamuddinPencapaian pendidikan di

kalangan pekerja


2/14

Pelaburan modal manusia ialah proses

memperoleh dan meningkatkan bilangan

individu yang memiliki pengetahuan,

kemahiran dan pengalaman yang merupakan

keperluan kritikal dalam proses pembangunanekonomi.

Pencapaian pendidikan di kalangan

pekerja


3/14

Modal manusia merupakan unsur terpenting

pembangunan sumber manusia, mencipta

daya tahan ekonomi dalam menghadapi krisis

dahsyat dan keunggulan daya saing.

Individu berpendidikan berupayamengembangkan visi tentang kehidupan yang

maju, membina sikap serta etos kerja,

produktif dan responsif terhadap penguasaan

teknologi terkini.


4/14

Dengan adanya pencapaian pendidikan dalam

kalangan pekerja, manusia akan memerah otakuntuk memperoleh dan mencerna ilmupengetahuan.

Tangan manusia pula membolehkan

pengetahuan tadi dipindahkan dalam bentukpraktikal menerusi reka bentuk alat-alat baru.

Pendidikan mencetus kreativiti, menjanapengetahuan dan kemudian diaplikasikan secara

praktikal.


5/14

Pelaburan dalam modal manusia memungkinkan

pemanfaatan teknologi dan memperluas magnitudkegunaannya.

Ia juga mencetuskan mekanisme penerimaan

(adaptation, absorptive capacity) teknologi termaju

yang bergantung kepada kemahiran intelektual,pemerolehan pengetahuan dan know-how. Ia bolehdiringkaskan seperti berikut:


6/14

Penyelidikan Asas Penyelidikan Gunaan Kemajuan Teknologi

+ D S + D SE + D MS + D TSE

S = Saintis

SE = Saintis dan Jurutera MS = Saintis Pengurusan

TSE = Juruteknik dan Operator mahir

+ D = Perubahan positif

(Sumber Dhesi,1979:7)


7/14

Faedah Langsung Faedah Tidak Langsung Faedah Luaran

* meningkatkan pendapatanpekerja

* meningkatkan produktiviti

pekerja

* mobiliti pekerja bertambah* ciptaan dan inovasi

* pekerja terlatih boleh dieksport

* membasmi buta huruf

* taraf kesihatan

meningkat

* agihan pendapatancekap

* negara stabil & nilaidemokrasi terpelihara

Faedah pencapaian pendidikan dalam

kalangan pekerja

:


8/14

Terdapat juga faedah ekonomi seperti produktiviti

dan pendapatan yang boleh diukur menerusi kaedahanalisis kos faedah, kadar pulangan individu, kadarpulangan sosial dan perbakian.

Faedah bukan ekonomi pula berupa kesan tidaklangsung terhadap perkembangan aktiviti ekonomidan sukar diukur. Misalnya dari segi politik,pendidikan memupuk sikap kewarganegaraan ataupatriotisme.


9/14

Individu berpendidikan akan mengerti tentang hak

dan tanggungjawabnya terhadap demokrasi. Dari segi sosiobudaya, individu berpendidikan juga

bersikap terbuka dalam menghadapi situasi berbilang

budaya.

Wujud toleransi bukan sahaja di peringkat domestik,bahkan di peringkat serantau sehingga mewujudkan

iklim yang baik untuk pelaburan ekonomi.


10/14

Keluarga pekerja turut menerima limpahan faedah.

Para ibu boleh memperuntukkan masa yangsepatutnya digunakan untuk menjaga anak sendiridengan aktiviti produktif yang lain apabila anak kesekolah.

Produktiviti sekolah dari segi penjagaan kanak-kanakboleh diukur daripada pendapatan purata ibu bekerja.Kehidupan komuniti dan kejiranan juga lebihtenteram


11/14

1.2 Pencapaian pendidikan dikalangan tenaga kerja

k-ekonomi memerlukan tenaga kerja yang

berpendidikan.

Pencapain pendidikan tertiari di Malaysia masih

rendah. Tahun 2000 kurang 14% mempunyai

pendidikan tertiari.

Pertumbuhan tenaga kerja peringkat ini juga bergerak

perlahan dari tahun 1990-2000


12/14

Komposisi pekerja berasaskan pengetahuan

Pasaran buruh Malaysia terdiri daripada kurang 12% pekerjaperingkat profesional dan teknikal

pekerja pentadbiran dan pengurusan dalam lingkungn 4%

Maka jumlah peringkat tenaga kerja peringkat tinggi 16%

jauh lebih rendah berbanding Singapura 22.3% komposisi peringkat operator pengeluaran adalah tertinggi

di Malaysia menunjukkan ekonomi masih berintensifkan

buruh


13/14

Kemajuan aktiviti penyelidikan dan pembangunan

Perbelanjaan kerajaan dlm penyelidikan, bilangan saintis,jurutera, dan juruteknik masih jauh lebih rendah berbadingnegara maju

Pendidikan tertiari terutama universiti sepatutnyadiarahkan menghasilkan lebih ramai saintis dan jurteratetapi apa yang berlaku bidang sains sosial lebih ramai

berbanding teknikal. dlm k ekonomi penyelidikan dan pembangunan sangat

penting bagi menjana idea baru dan menggalakkan inovasiserta menggiatkan sektor perkhidmatan serta sokongan.


14/14

Kajian Psachoropoulus menunjukkan bahawa perbelanjaandalam pendidikan menggambarkan pelaburan dalammodal insan adalah menguntungkan, sama ada kepadaindividu, mahupun masyarakat.

Keputusan melabur dalam modal manusia membabitkan

keseimbangan kos langsung dan kos lepas akibatpendidikan formal dengan prospek pulangan untuk pekerjaberpendidikan.

Majikan juga menikmati keadaan pekerja yang berdisiplin,berdaya maju dan bersikap terbuka terhadap perubahan.

kesimpulan

pelaburan modal insan ke arah ekonomi berasaskan pengetahuan

Documents