pbs 2

Slide 1

Pentaksiran Berasaskan SekolahDisediakan Oleh : CheahYi Lin Goh Kah San Wong Wen JingPISMP BM SEM 3Menghasilkan sistem pendidikan yang bertaraf dunia dari segi kualiti bagi memperkembangkan potensi individu sepenuhnya dan mencapai aspirasi negara Malaysia (Misi Nasional)

MISI KPM

COMPANY LOGOPentaksiran Pusat

Pentaksiran yang dirancang, dibina oleh LP (instrumen dan garis panduan dari LP) dan dilaksanakan oleh sekolah (ditadbir, diperiksa, direkod dan dilapor oleh guru di sekolah)

Prinsip pentaksiran pusat

Format & tugasan (LP)Tugasan berbeza setiap tahunDilaksana di sekolahTempoh 1 jangka masa tertentuDitaksir oleh guru mata pelajaranSkor berdasarkan rubrik pemarkahan (LP) Pemantauan & penyelarasan bagi penjaminan kualiti & standardPelaporan berdasarkan proses dan produk

5

Transformasi pentaksiranMengapa perlu melaksanakan transformasi?

Transformasi diadakan untuk: mempertingkat kebermaknaan pentaksiran, menyertai kedinamikan pendidikan,memperjelas prinsip, mengotakan janji dan keputusan.

Falsafah pendidikan kebangsaanPendidikan di Malaysia adalah suatu usaha berterusan ke arah lebih memperkembangkan potensi individu secara menyeluruh dan bersepadu untuk mewujudkan insan yang seimbang dan harmonis dari segi intelek, rohani, emosi dan jasmani, berdasarkan kepercayaan dan kepatuhan kepada Tuhan. Usaha ini adalah bertujuan untuk melahirkan warga negara Malaysia yang berilmu pengetahuan, berketrampilan, berakhlak mulia, bertanggungjawab dan berkeupayaan mencapai kesejahteraan diri serta memberi sumbangan terhadap keharmonian dan kemakmuran keluarga, masyarakat dan negara.

18 SEPT 2008Mesyuarat JPP meluluskan pelaksanaan SPPK dengan melaksanakan projek rintis ke atas 500 sekolah terlebih dahulu.14 Mei 2009Mesyuarat Susulan Jemaah Menteri Bil. 3/2009 telah bersetuju SPPK dilaksanakanPengumuman YAB Menteri Pelajaran

KPM mencadangkan kemungkinan pemansuhan UPSR dan PMR2005 2006International Colloquium September 2005Kuala Lumpur International Conference On Assessment (KLICA)

Memperkasa PBS Humanising Assessment4 OGOS 2008Mesyuarat JKP meluluskan cadangan PBS dalam transformasi pentaksiranPentaksiran Berasaskan Sekolah (PBS) telah menjadi teras strategik PIPP (2006 2010) ; Teras 2 dalam PIPP (Membangunkan Modal Insan) Teras 6 dalam PIPP (Melonjakkan Kecemerlangan Institusi Pendidikan)20 Jun 20106LATAR BELAKANGPBS mula diperkatakan pada tahun 2005 dalam International Colloquium dan Kuala Lumpur International Conference On Assessment (KLICA) berkaitan memperkasa PBS :Humanising Assessment. Bermula dari situ, LP telah mengadakan beberapa siri mesyuarat, pembentangan kertas kerja, kajian dan pelaksanaan rintis berkaitan PBS, sehinggalah pada 20 Jun 2010, YAB Menteri Pelajaran mengumumkkan Cadangan Kemungkinan Pemansuhan UPSR dan PMR. Di sini saya ingin menekankan bahawa bukan mudah untuk sesuatu dasar itu diubah, sepertimana terdapat segelintir masyarakat yang sering mengatakan ubah menteri ubah dasar. KPM mengambil masa hampir 5 tahun sebelum sesuatu dasar itu diubah.

619 Julai 2010Meja Bulat Pertama18 Ogos 2010Mesyuarat Susulan Jemaah Menteri BIL.10/2010 mencadangkan satu perbincangan khas diadakanMesyuarat Cadangan Penambahbaikan Sistem Pentaksiran Pendidikan Kebangsaan diadakan 24 Sept 201020 Jun 2010Pengumuman YAB Menteri Pelajaranmencadangkan pemansuhan UPSR dan PMR27 Julai 2010Meja Bulat Kedua7

LATAR BELAKANGKenapa YAB Menteri menggunakan perkataan cadangan kemungkinan pemansuhan UPSR dan PMR? Ini kerana beliau mahukan maklum balas daripada masyarakat berkenaan cadangan tersebut. Sehubungan itu, LP telah diarahkan melaksanakan 2 persidangan meja bulat bertujuan untuk mendapatkan pandangan dan cadangan daripada masyarakat berkenaan hal ini. Dalam setiap Persidangan Meja Bulat dihadiri lebih kurang 150 orang yang mewakili setiap lapisan masyarakat, - ada wakil daripada tokoh2 pendidikan, wakil dari parti2 politik sama ada pro kerajaan atau pembangkang, wakil daripada kesatuan guru, NGO, wakil daripada pertubuhan agama, pertubuhan belia, pensyarah2 IPTA dan IPTS, bloggers, wakil media, wakil mahasiswa, ibu bapa, guru dan LP juga mentadbir soal selidik dalam kalangan murid. Semua ini bertujuan untuk mendapatkan pandangan dan cadangan bagi melaksanakan penambah baikan UPSR dan PMR.717 Dis 2010Kabinet meluluskan pelaksanaan penambahbaikan UPSR dan PMR KELULUSAN

LATAR BELAKANGMaka berdasarkan beberapa siri perbincangan tersebut, kabinet pada 17 Dis 2010 telah meluluskan cadangan penambahbaikan UPSR dan PMR. 8Pentaksiran dalam pendidikan di Malaysia ialah proses mendapatkan maklumat tentang perkembangan individu serta keberkesanan pengajaran dan pembelajaran dalam pembangunan dan pembentukan modal insan.

PENTAKSIRAN





910PentaksiranHolistikPeperiksaanBerpusat

MEMANTAPKAN SISTEM1011PENTAKSIRANPEPERIKSAAN

PEPERIKSAAN - PENTAKSIRAN11PEPERIKSAANPUSATSistem PentaksiranPendidikan KebangsaanPENTAKSIRANBERASASKANSEKOLAH(PBS)Dalam Sistem Pentaksiran Pendidikan Kebangsaan, ada 2 domain.Domain pertama : Peperiksaan Pusat dikendalikan saepenuhnya oleh LP (UPSR, PMR, SPMU, SPM dan STAM)Domain kedua : Pentaksiran Berasaskan Sekolah (PBS) 12Bukan AkademikPBSAkademikPAJSKPentaksiran PsikometrikPentaksiran SekolahPentaksiran Pusat

KOMPONEN PBS

COMPANY LOGOPentaksiran Berasaskan Sekolah terbahagi kepada 2 iaitu :

AkademikPentaksiran SekolahPentaksiran Pusat

Bukan AkademikPentaksiran aktiviti jasmani, sukan dan kokurikulum (PAJSK)Pentaksiran Psikometrik

13Pentaksiran yang dirancang, dibina, ditadbir, diperiksa, direkod dan dilapor oleh guru di sekolah. Pentaksiran Sekolah dilaksana dalam bentuk pentaksiran formatif yang dijalankan seiring dengan proses pengajaran dan pembelajaran dan pentaksiran sumatif di akhir unit pembelajaran, semester atau tahun.

PENTAKSIRAN SEKOLAH

COMPANY LOGOPENTAKSIRAN SEKOLAH

Pentaksiran yang dirancang, dibina, ditadbir, diperiksa, direkod dan dilapor oleh guru di sekolah. Pentaksiran Sekolah dilaksana dalam bentuk pentaksiran formatif yang dijalankan seiring dengan proses pengajaran dan pembelajaran dan pentaksiran sumatif di akhir unit pembelajaran, semester atau tahun. Penandaarasan pencapaian/penguasaan murid dalam sesuatu mata pelajaran adalah berdasarkan Standard Prestasi yang dibekalkan oleh LP.

Pentaksiran sekolah dilaksanakan untuk melihat pertumbuhan (growth) dan perkembangan murid. Antara perkara penting dalam PS adalah maklum balas konstruktif yang guru berikan untuk peningkatan pembelajaran murid.

14FormatifSumatifApabila makanan sedang dimasak, tukang masak melaksanakan pentaksiran formatifApabila makanan telah dihidang, tetamu atau hakim melaksanakan pentaksiran sumatif

PENTAKSIRAN Memperbaiki kelemahan/ masalah murid dalam pembelajaran. Meningkatkan penguasaan Mengubahsuai strategi pengajaran untuk memenuhi perbezaan individuMeningkatkan keyakinan murid untuk belajar . Murid belajar cara belajar (learn how to learn)1234Pentaksiran untuk pembelajaran dan pentaksiran tentang pembelajaranPERANAN PENTAKSIRAN SEKOLAH16Program SEPTA ialah satu inisiatif untuk menambah baik penguasaan ilmu pentaksiran dalam pengajaran Bahasa Inggeris dan penguasaan kemahiran Bahasa Inggeris dalam kalangan murid-murid di sekolah.

Program SEPTA terbahagi kepada dua komponen iaitu latihan guru dan pentaksiran murid.

123456

Ciri PENTAKSIRAN SEKOLAH

COMPANY LOGO56Proses mendapatkan maklumat tentang sejauh mana murid tahu, faham dan boleh buat atau telah menguasai apa yang dipelajari berdasarkan pernyataan standard prestasi yang ditetapkan mengikut tahap-tahap pencapaian seperti yang dihasratkan dalam dokumen kurikulum

Ciri PENTAKSIRAN SEKOLAH

COMPANY LOGOGuru pilih standard kurikulum yang akan diajarGuru rancang pengajaran, pembelajaran dan menyediakan kaedah pentaksiranPilih standard kurikulum yang baru dan laksanakan pengajaran, pembelajaran dan pentaksiran seterusnyaBelum mencapaitahap penguasaan Telah mencapaitahap penguasaanGuru menilai prestasi murid, merekod dan melapor berdasarkan evidens

Guru melaksanakan pengajaran , pembelajaran dan pentaksiranPemulihan MULAPROSES PENTAKSIRAN SEKOLAH

COMPANY LOGOProses PembentukanWhatQAWhyHowWhenAssessment for learningSepanjang P & PUntuk memperbaiki pembelajaran muridPelbagai kaedah pentaksiran Merujuk standard prestasiPelaporan verbal / bertulis boleh diberi bila bila masaReportWhatAssessment of learningWhenDi hujung sesuatu unit pembelajaran WhyUntuk mendapatkan maklumat perkembangan muridHowPelbagai kaedah pentaksiran QAMerujuk standard prestasiReportPelaporan kuantitatif / kumulatif boleh diberi di hujung setiap semester / tahunanPentaksiran SUMATIFPentaksiran FORMATIFProses Merumuskan

20Pentaksiran yang dirancang, dibina oleh LP (instrumen dan garis panduan dari LP) dan dilaksanakan oleh sekolah (ditadbir, diperiksa, direkod dan dilapor oleh guru di sekolah )

Pentaksiran pusat





21Pentaksiran Aktiviti Jasmani, Sukan & Kokurikulum (PAJSK)KOKURIKULUMBMI

SUKAN SEGAKPenyertaan, penglibatan dan pencapaian Sukan dan Permainandi peringkat sekolah, daerah, negeri, negara dan antarabangsaPenyertaan, penglibatan dan pencapaianKelab, Persatuan, Unit Beruniform di peringkat sekolah, daerah, negeri, negara dan antarabangsaBody Mass Index (BMI)Merekodkan tentang ketinggian dan berat badan bagi menentukan tahap jisim badan.

Standard Kecergasan Fizikal Kebangsaan (SEGAK) Mengukur tahap kecergasan

Penyertaan dan penglibatan secara sukarela di sekolah /di luar sekolah/ Luar Negara/ Dalam Negara Ekstra Kurikulum

Komponen pajsk22PAJSK merupakan satu komponen pentaksiran bukan akademik yang merangkumi SEGAK, BMI, Sukan, Kokurikulum dan Ekstra Kurikulum

SEGAK (aktiviti jasmani)

SEGAK merujuk kepada Standard Kecergasan Fizikal Kebangsaan manakala BMI merujuk kepada Body Mass Index (Indeks Jisim Badan)Format Pentaksiran SEGAK dan BMI sama seperti yang telah dilaksanakan di sekolah berdasarkan Surat Pekeliling Ikhtisas Bil 4/2008 bertarikh 9 Julai 2008 yang dikeluarkan oleh Kementerian Pelajaran MalaysiaUjian SEGAK dilaksanakan dua kali setahun

SUKAN dan Kokurikulum

Dasar 1M1S mewajibkan aktiviti sukan dilaksanakan untuk Tahun 4 hingga Tahun 6 di sekolah rendah dan Tingkatan Peralihan hingga Tingkatan 6 di sekolah menengah. Penyertaan, penglibatan dan pencapaian murid diambil kira dalam pentaksiran kedua-dua bidang ini.

Ekstra kurikulum

Ekstra kurikulum merupakan satu kegiatan sukarela yang bermanfaat pada atau di luar waktu persekolahan, ke arah pembentukan peribadi yang terpuji. Oleh itu,aspek ini juga diambil kira dalam pelaksanaan PAJSK.(Lembaga Peperiksaan, 2010)

22UJIAN APTITUD Aptitud Umum Aptitud KhususPENTAKSIRAN PSIKOMETRIKINVENTORI PERSONALITIMengukur kebolehan semula jadi (innate ability) dan kebolehan yang diperoleh (acquired ability)Tidak berasaskan kurikulum dan pengajaran pembelajaran

Tidak berjadual,Dicadangkan kepada semua muridTidak berjadual Tidak diwajibkan untuk semua muridMengenal pasti kecenderungan, kekuatan/kelemahan, minat, bakat dan kesediaan bagi menyediakan situasi pengajaran dan pembelajaran yang terbaik dan mewujudkan suasana pembelajaran yang aktif dan berkesanMendapatkan maklumat tentang ciri-ciri perilaku unik dan stabil yang ada pada setiap individu untuk membimbing murid membentuk personaliti yang seimbang dan membantu guru menggunakan strategi pengajaran dan pembelajaran yang sesuaiLP sediakan item / instrumen dan manual yang komprehensif Penskoran secara dikotomus, polikotomus, kadaran pilihan Pelaporan secara deskriptif dan individu 23

Pentaksiran psikometrik

COMPANY LOGOPentaksiran Psikometrik

Pentaksiran yang mengukur kebolehan semula jadi (innate ability) dan kebolehan yang diperoleh (acquired ability)Tidak berasaskan kurikulum dan bukan sebahagian daripada pengajaran pembelajaran

UJIAN APTITUD Aptitud Umum Aptitud KhususMengenal pasti kecenderungan, kekuatan/kelemahan, minat, bakat dan kesediaan bagi menyediakan situasi pengajaran dan pembelajaran yang terbaik dan mewujudkan suasana pembelajaran yang aktif dan berkesan.

INVENTORI PERSONALITIBertujuan untuk mendapatkan maklumat tentang ciri-ciri perilaku unik dan stabil yang ada pada setiap individu untuk membimbing murid membentuk personaliti yang seimbang dan membantu guru menggunakan strategi pengajaran dan pembelajaran yang sesuai

23Pemastian pelaksanaan pentaksiran mengikut prosedur

Keseragaman pemberian skor berdasarkan standard prestasi

Memastikan kekuatan & keberkesanan instrumen pentaksiran Membantu, memudahcara & membimbing pelaksanaan pentaksiranPENJAMINAN KUALITIPemantauanPenyelarasanPementoranPengesanan

Penjaminan kualiti

COMPANY LOGOPemantauanPemastian pelaksanaan pentaksiran mengikut prosedur

PenyelarasanKeseragaman pemberian skor berdasarkan standard prestasi/rubrik penskoran

PementoranMembantu, memudahcara dan membimbing pelaksanaan pentaksiran

PengesananMemastikan kekuatan & keberkesanan instrumen pentaksiran

24

pbs 2

Documents