panduan wawancara 1. pedoman wawancara kepala sekolaheprints.umm.ac.id/59210/7/lampiran.pdf · 91...
TRANSCRIPT
91
LAMPIRAN-LAMPIRAN
Lampiran 1
Panduan Wawancara
1. Pedoman wawancara Kepala sekolah
A. Identitas diri
Subyek/Narasumber :
Jabatan :
B. Daftar pertanyaan
1) Menurut ibu, apa pengertian dari program unggulan Study Islam
Intensif (SII)?
2) Bagaimana tanggapan ibu tentang program unggulan Study Islam
Intensif (SII)?
3) Bagaimana latar belakang terbentuknya program unggulan Studi Islam
Intensif (SII)?
4) Apa tujuan dari pengembangan program unggulan Study Islam
Intensif (SII)?
5) Apakah ibu selalu membuat perencanaan program unggulan Study
Islam Intensif (SII)?
6) Apa saja aspek-aspek pengembangan program unggulan Study Islam
Intensif (SII)?
7) Apa saja faktor pendukung dalam pengembangan program unggulan
Study Islam Intensif (SII)?
8) Bagaimana persiapan guru dalam melaksanakan program unggulan
Study Islam Intensif (SII)?
9) Bagaimana pelaksanaan program unggulan Study Islam Intensif (SII)
di sekolah ini?
10) Materi apa saja yang disampaikan dalam pelaksanaan program
unggulan Study Islam Intensif (SII)?
92
11) Metode apa saja yang digunakan dalam pelaksanaan program
unggulan Study Islam Intensif (SII)?
12) Media apa saja yang digunakan ketika pelaksanaan program unggulan
Study Islam Intensif (SII)?
13) Bagaimana cara mengarahkan guru dalam pelaksanaan program
unggulan Study Islam Intensif (SII)?
2. Pedoman wawancara Waka kurikulum
A. Identitas diri
Subyek/Narasumber :
Jabatan :
B. Daftar pertanyaan
1) Menurut bapak, apa pengertian dari program unggulan Study Islam
Intensif (SII)?
2) Bagaimana tanggapan bapak tentang program unggulan Study Islam
Intensif (SII)?
3) Bagaimana latar belakang terbentuknya program unggulan Studi Islam
Intensif (SII)?
4) Apa tujuan dari pengembangan program unggulan Study Islam Intensif
(SII)?
5) Apakah bapak selalu membuat perencanaan program unggulan Study
Islam Intensif (SII)?
6) Apa saja aspek-aspek pengembangan program unggulan Study Islam
Intensif (SII)?
7) Apa saja faktor pendukung dalam pengembangan program unggulan
Study Islam Intensif (SII)?
8) Bagaimana persiapan guru dalam melaksanakan program unggulan
Study Islam Intensif (SII)?
9) Bagaimana pelaksanaan program unggulan Study Islam Intensif (SII)
di sekolah ini?
93
10) Materi apa saja yang disampaikan dalam pelaksanaan program
unggulan Study Islam Intensif (SII)?
11) Metode apa saja yang digunakan dalam pelaksanaan program
unggulan Study Islam Intensif (SII)?
12) Media apa saja yang digunakan ketika pelaksanaan program unggulan
Study Islam Intensif (SII)?
13) Bagaimana cara mengarahkan guru dalam pelaksanaan program
unggulan Study Islam Intensif (SII)?
14) Hal-hal apa saja yang perlu dievaluasi dalam pelaksanaan program
unggulan Study Islam Intensif (SII)?
15) Bagaimana cara mengevaluasi pelaksanaan program unggulan Study
Islam Intensif (SII)?
16) Bagaimana hasil pelaksanaan program unggulan Study Islam Intensif
(SII)?
17) Adakah keterkaitan antara pelaksanaa program unggulan dengan hasil
raport?
18) Apakah setelah melakukan evaluasi, hasil evaluasi tersebut
diperbincangkan
3. Pedoman wawancara Guru Study Islam Intensif (SII)
A. Identitas diri
Subyek/Narasumber :
Jabatan :
B. Daftar pertanyaan
1) Menurut bapak, apa pengertian dari program unggulan Study Islam
Intensif (SII)?
2) Bagaimana tanggapan anda tentang program unggulan Study Islam
Intensif (SII)?
3) Apa tujuan dari pengembangan program unggulan Study Islam Intensif
(SII)?
94
4) Apa saja aspek-aspek pengembangan program unggulan Study Islam
Intensif (SII)?
5) Apa saja faktor pendukung dalam pengembangan program unggulan
Study Islam Intensif (SII)?
6) Bagaimana pelaksanaan program unggulan Study Islam Intensif (SII)
di sekolah ini?
7) Materi apa saja yang disampaikan dalam pelaksanaan program
unggulan Study Islam Intensif (SII)?
8) Metode apa saja yang digunakan dalam pelaksanaan program
unggulan Study Islam Intensif (SII)?
9) Media apa saja yang digunakan ketika pelaksanaan program unggulan
Study Islam Intensif (SII)?
10) Kapan dilakukannya evaluasi dalam pelaksanaan program unggulan
Study Islam Intensif (SII) ini?
11) Bagaimana bentuk evaluasi yang dilakukan dalam pelaksanaan
program unggulan Study Islam Intensif (SII)?
12) Bagaimana evaluasi akhir dari pelaksanaannya program unggulan
Study Islam Intensif (SII)?
13) Apakah ada keterkaitan antara evaluasi dengan hasil raport?
95
Lampiran 2
Pedoman Studi Dokumentasi
A. Aspek studi dokumen
1. Profil MA Muhammadiyah 1 Plus Malang
2. Visi dan Misi MA Muhammadiyah 1 Plus Malang
3. Dokumen tentang Study Islam Intensif (SII)
B. Keberadaan objek amatan
No. Arsip/Dokumen Ada / Tidak Ada Keterangan
1. Profil MA Muhammadiyah 1
Plus Malang Ada File sekolah
2. Visi dan Misi MA
Muhammadiyah 1 Plus Malang Ada File sekolah
3. Dokumen tentang Study Islam
Intensif (SII) Ada File sekolah
96
Lampiran 3
Catatan lapangan penelitian
No. Hari / Tanggal
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
1. 23 Juli 2018
Peneliti datang ke MA Muhammadiyah 1 Plus
Malang untuk bertemu dengan Bapak Syaiful Arif
selaku penanggung jawab dan guru Study Islam
Intensif (SII) sekaligus informan dalam penelitian ini
untuk menanyakan tentang latar belakang dan
pelaksanaan SII di MA Muhammadiyah 1 Plus
Malang.
2. 21 Agustus 2018
Peneliti datang ke MA Muhammadiyah 1 Plus
Malang untuk bertemu dengan Bapak Syaiful Arif
selaku penanggung jawab dan guru Study Islam
Intensif (SII) untuk meminta dokumen yang
berkaitan dengan SII.
3. 13 September 2018
Peneliti kembali ke sekolah menemui ibu kepala
sekolah, bapak waka kurikulum, guru SII lainnya
selaku informan untuk mewawancarai mengenai
pengembangan, pelaksanaan, dan evaluasi dari
program unggulan Study Islam Intensif (SII). Namun,
kepala sekolah belum bisa ditemui hari ini.
4. 14 September 2018
Peneliti datang ke sekolah untuk menemui informan
yaitu ibu Muzainah selaku kepala sekolah untuk
melakukan wawancara.
97
Lampiran 4
Transkip wawancara
1. Pedoman wawancara Kepala sekolah
A. Identitas diri
Subyek/Narasumber : Ibu Muzainah, S.Ag
Jabatan : Kepala Sekolah
B. Daftar pertanyaan
1) Menurut ibu, apa pengertian dari program unggulan Study Islam
Intensif (SII)?
= Program unggulan Study Islam Intensif (SII) merupakan sebuah
mata pelajaran tentang keagamaan yang tergolong dalam mata
pelajaran ISMUBA, akan tetapi di dalam SII ini memiliki materi
yang berbeda, yaitu menghafal Al-Qur’an, Hadits dan juga praktik
ibadah.
2) Bagaimana tanggapan ibu tentang program unggulan Study Islam
Intensif (SII)?
= Dengan adanya program unggulan ini, siswa lebih termotivasi
dalam menghafal Al-Qur’an, hadits, dan doa sehari-hari.
3) Bagaimana latar belakang terbentuknya program unggulan Studi Islam
Intensif (SII)?
= Latar belakang terbentuknya program Study Islam Intensif(SII) ini,
dulu terdapat pembelajaran ekstrakurikuler BTQ (baca tulis Al-
Qur’an), pembelajaran seputar baca tulis Al-Qur’an. Siswa yang
awalnya belum bisa membaca Al-Qur’an, membacanya kurang
lancar, hafalannya pun kurang, dimasukkan kedalam
ekstrakurikuler tersebut. Kemudian pada saat itu jam pelajarannya
masih tersisa banyak sehingga ekstrakurikulernya dijadikan ke
mata pelajaran. Asal mulanya diberi nama Baca Tulis Al-Qur’an
(BTQ), namun seiring berjalannya waktu diganti dengan Studi
98
Masjid, namun karena kurang puas dengan namanya sehingga
diganti lagi dengan Study Islam Intensif.Program Unggulan Study
Islam Intensif ini di rancang untuk membantu siswa dalam
pembelajaran baca tulis Al-Qur’an.
4) Apa tujuan dari pengembangan program unggulan Study Islam
Intensif (SII)?
= Tujuan dari pengembangan program unggulan SII yaitu ingin
mengangkat nama baik madrasah, agar tidak di pandang sebelah
mata oleh sekolah-sekolah lain, agar madrasah memiliki ciri khas
keunggulan tersendiri. Selain itu, sekolah mengharapkan lulusan
madrasah yang memiliki kemampuan dalam berbahasa inggris,
bahasa Arab, dan juga hafalan-hafalan Al-Qur’an, hadits maupun
praktik ibadah.
5) Apakah ibu selalu membuat perencanaan program unggulan Study
Islam Intensif (SII)?
= Untuk perencanaan, kami dari pihak madrasah membuat
perencanaan atau target sendiri dan dalam seminggu terdapat 2 kali
pertemuan, perencanaan kami sebut dengan target, karena SII tidak
sama dengan mata pelajaran pada umumnya
6) Apa saja aspek-aspek pengembangan program unggulan Study Islam
Intensif (SII)?
= Aspek-aspek dalam pengembangan program unggulan SII antara
lain, siswa yang di bekali hafalan Al-Qur’an, Hadits, doa sehari-
hari, dan juga praktik ibadah, kemudian fasilitas belajar yaitu
laboratorium pendidikan agama yang kami sediakan untuk
mendukung program unggulan SII, selain itu, materi, metode, dan
media yang kami buat berbeda dengan mata pelajaran lainnya, guru
99
yang kompeten yang kami tugaskan untuk mengajar, sehingga
lulusan yang kami harapkan pun memiliki hafalan sesuai target.
7) Apa saja faktor pendukung dalam pengembangan program unggulan
Study Islam Intensif (SII)?
= Faktor pendukungnya, alhamdulillah dari pihak guru mendukung
dengan adanya program ini, selain itu fasilitas yang disediakan
yaitu laboratorium pendidikan agama islam, kemudian guru-guru
yang berkompeten dalam pengajaran SII, dan siswa yang dengan
semangat mengikuti materi SII ini.
8) Bagaimana persiapan guru dalam melaksanakan program unggulan
Study Islam Intensif (SII)?
= Yang disiapkan dari sekolah berupa buku panduan pelajaran SII,
perangkat pembelajaran, fasilitas yang memadai seperti
laboratorium pendidikan agama islam, kemudian guru-guru yang
berkompeten dalam mengajar SII.
9) Bagaimana pelaksanaan program unggulan Study Islam Intensif (SII)
di sekolah ini?
= Pelaksanaannya seperti pembelajaran pada umumnya, murid
menyetor hafalan dan guru menyimak hafalannya.
10) Materi apa saja yang disampaikan dalam pelaksanaan program
unggulan Study Islam Intensif (SII)?
= Materinya yaitu, hafalan surah-surah pendek, hadits, doa sehari-
hari dan juga praktik ibadah, terdapat dalam buku panduan yang
diberikan ke siswa. Setidaknya siswa memiliki hafalan minimal juz
30 ketika lulus nanti.
100
11) Metode apa saja yang digunakan dalam pelaksanaan program
unggulan Study Islam Intensif (SII)?
= Metodenya ya menghafal, simak menyimak, dan praktik itu.
12) Media apa saja yang digunakan ketika pelaksanaan program unggulan
Study Islam Intensif (SII)?
= Medianya banyak, seperti buku panduan, alat-alat untuk praktik
ibadah.
13) Bagaimana cara mengarahkan guru dalam pelaksanaan program
unggulan Study Islam Intensif (SII)?
= Mengarahkan guru-guru salah satunya dengan melalakukan rapat
setiap bulan.
2. Pedoman wawancara Waka kurikulum
A. Identitas diri
Subyek/Narasumber : Bapak Slamet Riadi, S.Pd
Jabatan : Waka Kurikulum
B. Daftar pertanyaan
1) Menurut bapak, apa pengertian dari program unggulan Study Islam
Intensif (SII)?
= SII adalah sebuah mata pelajaran keagamaan yang memberikan
pemahaman kepada siswa tentang Islam yang lebih intensif
(mendalam). Yang dimaksud dengan mendalam yaitu, materi yang
diajarkan tidak terdapat pada pelajaran umum lainnya, seperti
menghafal Al-Qur’an Hadits dan juga praktik ibadah.
101
2) Bagaimana tanggapan bapak tentang program unggulan Study Islam
Intensif (SII)?
= Bagus, dengan adanya program unggulan ini harapannya siswa
dapat menambah hafalan, atau memulai hafalan. Target minimal
dari madrasah juz 30 dan 29.
3) Bagaimana latar belakang terbentuknya program unggulan Studi Islam
Intensif (SII)?
= Latar belakang program ini dibuat yaitu dalam rangka untuk
memeberikan pemahaman kepada siswa tentang pentingnya Islam,
sehingga belajaranya harus intensif. Meskipun madrasah telah
memiliki pelajaran agama lainnya dibawah naungan kementrian
agama, dari pihak madrasah juga ingin memciptakan sesuatu yang
beda, dengan itulah SII diadakan. SII akan diarahakan kepada
pemahaman keislaman dengan permasalahan aktual seperti praktik
ibadah.
4) Apa tujuan dari pengembangan program unggulan Study Islam Intensif
(SII)?
= Study Islam Intensif (SII) ini bertujuan untuk mengajak siswa
mendalami ilmu agama dan dapat memiliki akhlak yang baik untuk
masyarakat sekitarnya, karena sekolah ini merupakan sekolah islam
dibawah naungan Muhammadiyah.
5) Apakah bapak selalu membuat perencanaan program unggulan Study
Islam Intensif (SII)?
= Iya, selain itu, sebelum dilakukan pelaksanaan SII ini, terdapat
workshop guna menjelaskan seputar program unggulan yang
terdapat di madrasah dari perencanaan, pelaksanaan, dan evaluasi.
Namun karena program unggulan ini adalah program dari madrasah
sendiri, maka perencanaannya di buat sendiri oleh pihak madrasah,
102
namun disini perencanaannya dari SII ini berbentuk target setiap
kelas hingga penilaiannya.
6) Apa saja aspek-aspek pengembangan program unggulan Study Islam
Intensif (SII)?
= Aspek-aspek dari madrasah yaitu adanya fasilitas belajar, materi
yang berbeda dan kurikulum yang berbeda dengan mata pelajaran
pada umumnya, serta guru-guru tertentu yang dipilih oleh
madrasah untuk mengajar SII.
7) Apa saja faktor pendukung dalam pengembangan program unggulan
Study Islam Intensif (SII)?
= faktor pendukung pengembangan program unggulan diantaranya
disediakan guru yang berkompeten, sesuai dengan kemampuannya.
Kemudian disediakan buku panduan unuk proses belajar mengajar
SII. Selain itu, terdapat raport tersendiri pada SII, agar siswa dapat
lebih serius untuk mengikuti program unggulan ini. Dan di akhir
semester nanti terdapat juga ujian terbuka di akhir kelulusan ketika
kelas XII.
8) Bagaimana persiapan guru dalam melaksanakan program unggulan
Study Islam Intensif (SII)?
= guru yang dipilih yaitu guru-guru yang berkomnpeten dalam materi
SII agar program unggulan tersebut dapat berjalan dengan baik.
9) Bagaimana pelaksanaan program unggulan Study Islam Intensif (SII)
di sekolah ini?
= Pelaksanaannya dimasukkan kedalam KBM seperti mata pelajaran
lainnya, dalam seminggu disediakan 2 kali pertemuan.Sebelum
dilakukan pelaksanaan SII ini, terdapat workshop guna
menjelaskan seputar program unggulan yang terdapat di madrasah
103
dari perencanaan, pelaksanaan, dan evaluasi. Karena program
unggulan ini adalah program dari madrasah sendiri, maka
perencanaannya di buat sendiri oleh pihak madrasah, namun disini
perencanaannya dari SII ini berbentuk target setiap kelas hingga
penilaiannya.
10) Materi apa saja yang disampaikan dalam pelaksanaan program
unggulan Study Islam Intensif (SII)?
= Karena ini merupakan program dari madrasah sendiri, maka
materinya pun, pihak madrasah yang menentukannya sendiri, kita
lebih memfokuskan kepada hafalan minimal juz 30, 29, hafalan
hadits arba’in, doa sehari-hari, dan juga praktek ibadah.
11) Metode apa saja yang digunakan dalam pelaksanaan program
unggulan Study Islam Intensif (SII)?
12) Media apa saja yang digunakan ketika pelaksanaan program unggulan
Study Islam Intensif (SII)?
13) Bagaimana cara mengarahkan guru dalam pelaksanaan program
unggulan Study Islam Intensif (SII)?
= guru diberi buku panduan SII untuk proses pembelajaran.
14) Hal-hal apa saja yang perlu dievaluasi dalam pelaksanaan program
unggulan Study Islam Intensif (SII)?
= Evaluasi dilakukan setiap bulan. Evaluasi yang dilakukan
berbentuk rapat guru, dan seluruh guru termasuk guru SII wajib
menyampaikan kegiatan mengajar, nilai, dan masalah-masalah
yang terdapat didalam kelas ketika pembelajaran berlangsung.
Ketika rapat dilakukan, yang dibahas dalam rapat yaitu materi yang
disampaikan, jam pembelajaran, guru, target perencanaan dan juga
104
standart penilaian. Bentuk evaluasinya yaitu ujian tulis, ujian lisan,
kemudian setoran hafalannya setiap minggu dan juga suluk atau
tingkah laku siswa ketika setoran hafalan maupun yang didalam
kelas.
15) Bagaimana cara mengevaluasi pelaksanaan program unggulan Study
Islam Intensif (SII)?
= dengan rapat setiap bulan, ujian tulis tengah semester, akhir
semester dan ujian terbuka.
16) Bagaimana hasil pelaksanaan program unggulan Study Islam Intensif
(SII)?
= hasilnya, siswa memiliki pegangan dalam hafalan Al-Qur’an, hadits
dan doa sehari-hari, serta prakik ibadah yang akan diaplikasikan di
lingkungan masyarakat.
17) Adakah keterkaitan antara pelaksanaan program unggulan dengan
hasil raport?
= Ada, namun selain itu, SII juga memiliki raport tersendiri. SII
merupakan mata pelajaran tambahan yang termasuk dalam muatan
lokal, sehingga kita juga memasukkan nilai-nilai SII kedalam
raport, didalam raport terdiri dari hafalan Al-Qur’an, Hadits, sikap
dan juga keaktifan.
18) Apakah setelah melakukan evaluasi, hasil evaluasi tersebut
diperbincangkan?
= iya, agar kita dapat merngetahui kelemahan yang didapati dan dapat
mencari solusi bersama.
105
3. Pedoman wawancara Guru Study Islam Intensif (SII)
A. Identitas diri
Subyek/Narasumber : Bapak Syaiful Arif, S.Ag
Jabatan : Penanggung jawab Study Islam Intensif (SII) dan
Guru SII
B. Daftar pertanyaan
1) Menurut bapak, apa pengertian dari program unggulan Study Islam
Intensif (SII)?
= Study Islam Intensif (SII) merupakan pembelajaran baca tulis
Qur’an dan juga menghafal Al-Qur’an, hadits, dan juga praktik
ibadah fiqh. Selain itu, adapun hafalan doa sehari-hari, agar siswa
yang nantinya lulus dari sini dapat memiliki pegangan hafalan, baik
Al-Qur’an, Hadits, doa sehari-hari, maupun praktik ibadah.
2) Bagaimana tanggapan anda tentang program unggulan Study Islam
Intensif (SII)?
= bagus, agar siswa memiliki bekal menghafal Al-Qur’an.
3) Apa tujuan dari pengembangan program unggulan Study Islam Intensif
(SII)?
= Menurut saya, tujuan dari program unggulan SII ini untuk
mengajarkan siswa agar bisa membaca Al-Qur’an, menghafalnya,
kemudian menghafal hadits, dan juga dapat terbiasa dengan ibadah-
ibadah melalui praktek ibadah.
4) Apa saja aspek-aspek pengembangan program unggulan Study Islam
Intensif (SII)?
= Selain fasilitas, materi, media, dan metode, disediakan juga
pengajar yang sudah berkompeten, jika perlu diundang guru-guru
yang ahli dari luar madrasah
106
5) Apa saja faktor pendukung dalam pengembangan program unggulan
Study Islam Intensif (SII)?
= faktor pendukung diantara lain sarana dan prasarananya yang
memdadai.
6) Bagaimana pelaksanaan program unggulan Study Islam Intensif (SII)
di sekolah ini?
= Study Islam Intensif (SII) memiliki kartu kendali hafalan, pada
tahap awal kartunya berwarna hijau, jika telah tuntas
menyelesaikan hafalan di kartu hijau, maka akan diberi kartu
berwarna kuning jika telah selesai di kartu kuning, akan diberi lagi
kartu berwarna merah muda hingga selesai. Awalnya target hafalan
Al-Qur’an program unggulan Study Islam Intensif (SII), hanya pada
juz 30, 29, 28. Namun, kita melihat kemampuan siswa ternyata
masih bisa memumpuni, sehingga kita rubah lagi menjadi juz 30,
29, kemudian juz 1 hingga juz 5. Alasan lainnya karena ternyata
dengan hafalan tersebut dapat membawa siswa untuk berprestasi
pada kompetisi dan pada kompetisi biasanya dimulai dari juz 1,
bukan juz 28 atau 29.
7) Materi apa saja yang disampaikan dalam pelaksanaan program
unggulan Study Islam Intensif (SII)?
= Pada awalnya hanya berfokus pada baca tulis Al-Qur’an, setelah
melakukan evaluasi dan rapat, para guru setuju untuk
menambahkan materi pada baca tulis Al-Qur’an ini, yaitu dengan
menambah hafalan Al-Qur’an, hadits, praktek ibadah, dan
pengetahuan seputar keislaman, sehingga dinamakannya Study
Islam Intensif (SII).
107
8) Metode apa saja yang digunakan dalam pelaksanaan program
unggulan Study Islam Intensif (SII)?
= Ketika pelajaran SII dimulai, siswa mulai menyetor hafalannya,
selain itu ada yang sedang menghafal sembari nunggu giliran.
Kegiatan tersebut berlangsung terus hingga jamnya selesai.
9) Media apa saja yang digunakan ketika pelaksanaan program unggulan
Study Islam Intensif (SII)?
= terdapat buku panduan, alat peraga untuk praktik ibadah.
10) Kapan dilakukannya evaluasi dalam pelaksanaan program unggulan
Study Islam Intensif (SII) ini?
= Evaluasinya diberlakukan setiap akhir semester, biasanya diakhir
semester kita mulai menghitung nilai rata-rata siswa, sehingga
dapat kita susun kembali kelas yang akan di tempati siswa tersebut,
misalnya siswa yang awalnya di kelas C kemudian jika nilainya
baik, maka dinaikkan ke kelas B, begitu seterusnya.
11) Bagaimana bentuk evaluasi yang dilakukan dalam pelaksanaan
program unggulan Study Islam Intensif (SII)?
= dengan ujian tulis tengah semester, akhir semester, praktik ibadah,
dan ujian terbuka.
12) Bagaimana evaluasi akhir dari pelaksanaannya program unggulan
Study Islam Intensif (SII)?
= Dengan memiliki hafalan yang cukup, dan pengetahuan tentang
agama, siswa juga mengikuti lomba-lomba diluar, dan
alhamdulillah, bisa menjadi juara.
13) Apakah ada keterkaitan antara evaluasi dengan hasil raport?
= ada, namun SII juga memiliki raport tersendiri.
108
4. Pedoman wawancara Guru Study Islam Intensif (SII)
A. Identitas diri
Subyek/Narasumber : Bapak Mujtahid Lutfi , S.Ag
Jabatan : GuruStudy Islam Intensif (SII)
B. Daftar pertanyaan
1) Menurut bapak, apa pengertian dari program unggulan Study Islam
Intensif (SII)?
= Study islam intensif itu adalah sebuah mata pelajaran keagamaan
yang dilaksanakan dengan tujuan ingin mengajarkan tentang ilmu
ilmu keagamaan tetapi SII ini lebih difokuskan kepada hafalan Al-
Qur’an, hadits, doa-doa, sekaligus praktik ibadahnya. Jadi
sebenarnya, nama dari SII ini merupakan sebuah pengertian yang
mendalam tentang keagamaan, namun sebenarnya untuk madrasah
sendiri lebih memfokuskan kepada hafalan Al-Qur’an, Hadits, doa-
doa maupun praktik ibadah.
2) Bagaimana tanggapan anda tentang program unggulan Study Islam
Intensif (SII)?
= Bagus, ini menjadi ciri khas Madrasah Aliyah Muhammadiyah 1
Plus Malang bahwasanya terdapat program unggulan keagamaan
Study Islam Intensif. Mungkin disekolah-sekolah lain juga
memiliki pembelajaran baca tulis Qur’an tetapi kita sendiri
menggunakan nama yang berbeda agar terlihat memiliki ciri khas
yang berbeda.
3) Apa tujuan dari pengembangan program unggulan Study Islam
Intensif (SII)?
= Tujuannya untuk mengajarkan siswa agar bisa membaca Al-
Qur’an, menghafalnya, kemudian menghafal hadits, dan juga
dapat terbiasa dengan ibadah-ibadah melalui praktek ibadah.
109
4) Apa saja aspek-aspek pengembangan program unggulan Study Islam
Intensif (SII)?
= Aspek-aspek yang menunjang program SII ini yaitu dengan
disediakannya buku pedoman untuk pembelajaran SII dalam
menghafal Al-Qur’an, Hadits, maupun doa sehari-hari, kemudian
fasilitas laboratorium pendidikan agama islam yang digunakan
untuk praktik ibadah.
5) Apa saja faktor pendukung dalam pengembangan program unggulan
Study Islam Intensif (SII)?
= Kita semua saling mendukung, guru dengan guru, guru dengan
murid, guru dan kepala sekolah, untuk mengembangkan program
unggulan SII ini,
6) Bagaimana pelaksanaan program unggulan Study Islam Intensif (SII)
di sekolah ini?
= Program SII ini beda dengan pembelajaran pada umumnya karena
memiliki kurikulum khusus, buku panduan khusus juga punya target
khusus, tentunya dari praktek pembelajaran ini juga menggunakan
metode dan media khusus juga.
7) Materi apa saja yang disampaikan dalam pelaksanaan program
unggulan Study Islam Intensif (SII)?
= Materinya terdapat potongan ayat-ayat Al-Qur’an, Surah-surah
pendek, ketentuan ibadah, kemudian praktik ibadahnya, bahkan
asmaul husna juga kita berikan.
8) Metode apa saja yang digunakan dalam pelaksanaan program
unggulan Study Islam Intensif (SII)?
= Metode yang digunakan yaitu sesuai dengan materinya, ketika
materi hafalan maka kita menggunakan metode mengulang-ulang
110
(muroja’ah), kemudian ketika materi praktik maka yang kita
mempraktikannya secara langsung.
9) Media apa saja yang digunakan ketika pelaksanaan program
unggulan Study Islam Intensif (SII)?
= Banyak, jika materinya hafalan, maka medianya buku panduan,
kemudian jika praktik maka kita lngsung mempraktikannya.
10) Kapan dilakukannya evaluasi dalam pelaksanaan program unggulan
Study Islam Intensif (SII) ini?
= Evaluasinya dilakukan ketika ujian tengah semester, akhir
semester untuk siswa. kita sebagai guru-guru juga melakukan
evaluasi setiap bulan dengan membahas tentang permasalahan-
permasalahan seputar SII ini baik di tingkat A, B, dan juga C.
11) Bagaimana bentuk evaluasi yang dilakukan dalam pelaksanaan
program unggulan Study Islam Intensif (SII)?
= Bentuk evaluasinya seperti rapat setiap bulan, tukar pendapat
seputar SII dengan guru-guru SII dan juga kepala sekolah.
12) Bagaimana evaluasi akhir dari pelaksanaannya program unggulan Study
Islam Intensif (SII)?
= Hasil akhir dari evaluasi ini yaitu dituntaskannya target yang telah
ditentukan disetiap target. Pelaksanaan ini diharapkan ketika siswa lulus
nanti dapat menghafal minimal juz 30 dalam Al-Qur’an kemudian
hadits Arba’in, dan juga paham tentang praktik-praktik ibadah.
13) Apakah ada keterkaitan antara evaluasi dengan hasil raport?
= Ada, namun selain itu, SII juga memiliki raport tersendiri.
111
5. Pedoman wawancara Guru Study Islam Intensif (SII)
A. Identitas diri
Subyek/Narasumber : Bapak Bustanul Firdaus
Jabatan : GuruStudy Islam Intensif (SII)
B. Daftar pertanyaan
1) Menurut bapak, apa pengertian dari program unggulan Study Islam
Intensif (SII)?
= SII adalah sebuah program untuk memberikan bekal kepada siswa
tentang pengetahuan membaca Al-Qur’an dan Hafalan Al-Qur’an,
hadits, dan juga praktik ibadah. Jadi siswa dibekali itu semua sebagai
pelajaran tambahan selain pelajaran yang ada didalam kelas.
2) Bagaimana tanggapan anda tentang program unggulan Study Islam
Intensif (SII)?
= Alhamdulillah, setidaknya dengan adanya SII ini siswa mendapatkan
bekal dan modal yang bagus dalam pelajaran agama dan juga hafalan
Al-Qur’an maupun hadits. walaupun tidak semua siswa memiliki
tingkat kecerdasan yang sama dalam menghafal Al-Qur’an maupun
Hadits tapi setidaknya mereka memiliki bekal hafalan Al-Qur’an
maupun hadits.
3) Apa tujuan dari pengembangan program unggulan Study Islam Intensif
(SII)?
= Tujuan secara umum, untuk membekali siswa agar siswa memiliki
pegangan hafalan Al-Qur’an maupun hadits agar mereka siap ketika
diterjunkan ke masyarakat, terutama untuk yang laki-laki bisa menjadi
imam atau khatib, dan perempuan bisa juga berdakwah di kampung
halamannya atau mengingatkan ke keluarga dekat tentang pentingnya
menghafal Al-Qur’an maupun Hadits dan pengetahuan agama yang
dipelajari di SII.
112
4) Apa saja aspek-aspek pengembangan program unggulan Study Islam
Intensif (SII)?
= Dimulai dari input (pendaftaran), dimana orang tua wali murid yang
ingin mendaftarkan anaknya ke sekolah, mereka mencari sekolah yang
beragama, yang dapat mengontrol anak mereka untuk memperbanyak
pengetahuan agama. MA Muhammadiyah ini memiliki sebuah program
unggulan yang dapat menargetkan siswa untuk berakhlaqul karimah dan
memiliki hafalan Al-Qur’an maupun Hadits ketika lulus nanti.
Kemudian untuk pengajar nya pun di carikan yang sudah memiliki
kemampuan walaupun masih sambil belajar.
5) Apa saja faktor pendukung dalam pengembangan program unggulan
Study Islam Intensif (SII)?
= Faktor pendukung diantaranya modul untuk menghafal, dan juga
media-media yang dapat membantu hafalan siswa. Selain itu, dukungan
dari guru dan juga kepala sekolah.
6) Bagaimana pelaksanaan program unggulan Study Islam Intensif (SII) di
sekolah ini?
= Pelaksanaannya, jadi kelas SII ini memiliki dua jam pelajaran dalam
seminggu, satu jam 40 menit, dan juga SII memiliki tingkatan yang
berbeda-beda, dari tingkat A,B, dan C. Pembelajaran SII ini memiliki
target disetiap jenjang, dimana target tersebut harus bisa di tuntaskan
oleh siswa sebelum lulus nanti.
7) Materi apa saja yang disampaikan dalam pelaksanaan program unggulan
Study Islam Intensif (SII)?
= Materinya itu berupa hafalan Al-Qur’an juz 30, 29, kemudian hafalan
hadits Arba’in, dan juga praktek ibadah yang terdapat di modul SII.
113
8) Metode apa saja yang digunakan dalam pelaksanaan program unggulan
Study Islam Intensif (SII)?
= Metode yang digunakan berbeda-beda, karena gurunya juga berbeda-
beda, kalau saya ketika waktu pembelajaran SII ini, saya mewajibkan
siswa untuk menyetor hafalan, jika tidak absennya saya anggap tidak
hadir. Selain itu, saya juga mengarahkan siswa untuk menghafal dan
juga muroja’ah hafalannya dirumah, agar ketika waktunya SII, mereka
tidak lagi sibuk dengan menghafal namun langsung maju dan menyetor
hafalannya.
9) Media apa saja yang digunakan ketika pelaksanaan program unggulan
Study Islam Intensif (SII)?
= Media yang digunakan, terdapat kartu pengendali hafalan, modul atau
buku panduan untuk pegangan hafalan, buku hadits arba’in, dan juga
LCD.
10) Kapan dilakukannya evaluasi dalam pelaksanaan program unggulan
Study Islam Intensif (SII) ini?
= Evaluasinya diberlakukan setiap akhir semester, biasanya diakhir semester
kita mulai menghitung nilai rata-rata siswa, sehingga dapat kita susun
kembali kelas yang akan di tempati siswa tersebut, misalnya siswa yang
awalnya di kelas C kemudian jika nilainya baik, maka dinaikkan ke kelas B,
begitu seterusnya.
11) Bagaimana bentuk evaluasi yang dilakukan dalam pelaksanaan program
unggulan Study Islam Intensif (SII)?
= Bentuk evaluasinya yaitu ujian tulis, ujian lisan, kemudian setoran
hafalannya setiap minggu dan juga suluk atau tingkah laku siswa ketika
setoran hafalan maupun yang didalam kelas.
114
12) Bagaimana evaluasi akhir dari pelaksanaannya program unggulan Study Islam
Intensif (SII)?
= Evaluasi akhir yang dilakukan ketika kelas XII, dimana diadakannya ujian
terbuka dan juga ujian praktik. Selain itu, guru juga melakukan evaluasi
sendiri, dimana setiap bulan guru mengadakan rapat untuk membahas tentang
program unggulan, sehingga jika ada masalah dapat mencari solusi bersama-
sama.
13) Apakah ada keterkaitan antara evaluasi dengan hasil raport?
= Ada, SII merupakan mata pelajaran tambahan yang termasuk dalam muatan
lokal, sehingga kita juga memasukkan nilai-nilai SII kedalam raport, didalam
raport terdiri dari hafalan Al-Qur’an, Hadits, sikap dan juga keaktifan.
115
Lampiran 5
Foto kegiatan pembelajaran SII