panduan tugas dan tanggung jawab panitia diklat kurikulum 2013

Page | 1

PANDUANTUGAS DAN TANGGUNG JAWAB PANITIA

PELATIHAN NARA SUMBER NASIONALDIKLAT KURIKULUM 2013

BAGI KEPALA SEKOLAH DAN PENGAWAS SEKOLAH

PUSAT PENGEMBANGAN TENAGA KEPENDIDIKANBADAN PENGEMBANGAN SUMBER DAYA MANUSIA PENDIDIKAN

DAN KEBUDAYAAN DAN PENJAMINAN MUTU PENDIDIKANKEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN

2014

Page | 2

DAFTAR ISI

Kata PengantarA. Gambaran Umum

1. Gambaran Umum Pelatihan2. Struktur Program3. Jadwal Kegiatan

B. Tahap PersiapanPersuratanPembagian KelasLogistik KesekretariatanKit untuk pesertaATK tiap kelas

C. Tahap PelaksanaanRegistrasi PesertaPembukaan dan PenutupanPre-Test dan Post-TestPengolahan hasil Pre-Test dan Post-TestMengumumkan Hasil Pre-TestBerkelompok menurut nilai Pre-TestMemilih Ketua KelasMenggunakan Lembar KerjaLembar Penilaian Sikap dan Lembar Penilaian KeterampilanMerekap Nilai Peserta

D. Penutupan

LampiranRun Down Kegiatan

Page | 3

A. GAMBARAN UMUM

1. Gambaran Umum Pelatihan

1. Nama Kegiatan : [ nama kegiatan ]

2. Sasaran dan JumlahPeserta

: [ tulis sasaran dan jumlahnya ]

3. Hasil YangDiharapkan

: [ sebutkan hasil yang diharapkan ]

4. Pengarah Kegiatan : [ sebutkan pejabat pengarah kegiatan ]

5. Narasumber : [ sebutkan daftar narasumber ]

6. Kepanitian : [ Sebutkan unsur kepanitian ]

7. Jumlah Kelas : Kepala Sekolah :........kelasPengawas Sekolah : ..........kelas

8. Waktu : [ waktu pelaksanaan ]

9. Tempat Pelaksanaan : [ diisi tempat pelaksanaan ]

Page | 4

2. Struktur Program

a)Struktur program Pelatihan Implementasi Kurikulum 2013 bagi Kepala Sekolah

No MATA LATIH JPL

A. UMUM

Orientasi Pelatihan Implementasi Kurikulum 2013 2

B. POKOK

1.

Manajemen dan Kepemimpinan Sekolah 10

1.1. Refleksi diri

1.2. Manajemen perubahan

1.3. Budaya Sekolah

1.4. Kepemimpinan Pembelajaran

2.

Manajemen Implementasi Kurikulum 2013 12

2.1. Penyusunan Dokumen KTSP

2.2. Manajemen penilaian tingkat sekolah (sistem penilaian, dampakpenilaian terhadap sekolah, bank soal, regulasi penilaian)

3.

Supervisi Akademik Implementasi Kurikulum 2013 12

3.1. Penyusunan Instrumen Supervisi

3.2. Pelaksanaan, Hasil dan Umpan Balik Hasil Supervisi Akademik

3.3. Tindak Lanjut Supervisi

4

Kepramukaan 4

4.1. Jenis Kegiatan Kepramukaan dalam Pembentukan Karakter

4.2. Strategi Implementasi Kegiatan

4.3. Evaluasi Kegiatan

C. PENUNJANG 2

1. Tes awal 1

2. Tes Akhir 1

Total 42

.

Page | 5

b)Struktur program Pelatihan Implementasi Kurikulum 2013 bagi Pengawas Sekolah

No Mata Latih JPL

A. UMUM

Orientasi Pelatihan Implementasi Kurikulum 2013 2

B. POKOK

1

Manajemen Implementasi Kurikulum 2013 Penyusunan Dokumen KTSP Manajemen penilaian tingkat sekolah (sistem penilaian, dampak

penilaian terhadap sekolah, bank soal, regulasi penilaian)

10

2

Supervisi Akademik Implementasi Kurikulum 2013 Penyusunan Instrumen Pelaksanaan, Hasil dan Umpan Balik Hasil Supervisi akademik Tindak lanjut supervise

12

3

Supervisi Manajerial Implementasi Kurikulum 2013 Penyusunan Instrumen Pelaksanaan, Hasil dan Umpan Balik Hasil Supervisi akademik Tindak lanjut supervise

12

4

Kepramukaan Jenis Kegiatan Kepramukaan dalam Pembentukan Karakter Strategi Implementasi Kegiatan Kepramukaan Evaluasi Kegiatan Kepramukaan

4

C. PENUNJANG

1 Pre Test 1

2 Post Test 1

Total 42

Page | 6

3. Jadwal Kegiatan

a) Jadwal Pelatihan untuk Kepala Sekolah

JamHari Ke

1/10/2/2014

2/11/2/2014

3/12/2/2014

4/13/2/2014

5/14/2/2014

1 B1 B2 B3 B4

2 B1 B2 B3 B4

3 B1 B2 B3 C2

Istirahat

4 B1 B2 B3 PU/Adm

5 B1 B2 B3

Istirahat

6 C & Reg B1 B2 B3

7 C & Reg B1 B2 B3

Istirahat

8 PA/A1 B1 B2 B3

9 A1 B2 B3 B4

10 C1 B2 B3 B4

Istirahat

11 B1 B2 B3

12 B1 B2 B3

Keterangan :

A1 :Orientasi Program PelatihanB1:Manajemen dan Kepemimpinan SekolahB2:Manajemen Implementasi Kurikulum 2013B3:Supervisi Akademik Implementasi Kurikulum 2013B4: KepramukaanC1:Tes awalC2 : Tes akhirPA : Pembukaan, PU: Penutupan, C & Reg : Check in dan RegistrasiAdm : Penyelesaian Administrasi*) Sesi malam diisi dengan kegiatan mandiri dan terstruktur

Page | 7

b) Jadwal Pelatihan untuk Pengawas Sekolah

JamHari Ke

1/10/2/2014

2/11/2/2014

3/12/2/2014

4/13/2/2014

5/14/2/2014

1 B1 B2 B3 B4

2 B1 B2 B3 B4

3 B1 B2 B3 C1

Istirahat

4 B1 B2 B3 PU/Adm

5 B1 B2 B3

Istirahat

6 C & Reg B1 B2 B3

7 C & Reg B1 B2 B3

Istirahat

8 PA/A1 B1 B2 B3

9 A1 B2 B3 B4

10 C1 B2 B3 B4

Istirahat

11 B1 B2 B3

12 B1 B2 B3

Keterangan :

A1 :Orientasi Program PelatihanB1:Manajemen Implementasi Kurikulum 2013B2:Supervisi Akademik Implementasi Kurikulum 2013B3:Supervisi Manajerial Implementasi Kurikulum 2013B4: KepramukaanC1:Tes awalC2 : Tes akhirPA : Pembukaan, PU: Penutupan, C & Reg : Check in dan RegistrasiAdm : Penyelesaian Administrasi*) Sesi malam diisi dengan kegiatan mandiri dan terstruktur

Page | 8

A. TAHAP PERSIAPAN

Tahap persiapan meliputi:

1. PersuratanSurat-surat yang dibutuhkan untuk pelatihan ini meliputi:a. Surat undangan pengarah untuk pembukaan dan penutupanb. Surat undangan untuk narasumber nasionalc. Surat undangan untuk peserta calon instruktur nasionald. Surat tugas untuk kepanitiaan

Surat undangan untuk narasumber nasional dan peserta Calon Instruktur Nasional PelatihanImplementasi Kurikulum 2013 Bagi Kepala Sekolah dan Pengawas Sekolah berisikan lampiransebagai berikut:a. Daftar Narasumber dan Pesertab. SPPDc. Biodata (menggunakan format Verval seperti pada lampiran .... )d. Untuk peserta disisipkan Tugas Pra dan Pasca Pelatihan (lihat lampiran ... )

Surat undangan tersebut harus bisa terkirim paling lambat 1 minggu sebelum pelaksanaankegiatan pelatihan. Hal ini ditujukan untuk memberikan waktu kepada peserta untukmempersiapkan tugas Pra Pelatihan.

2. Pembagian Kelas

Peserta yang datang sudah dibagi per kelas berikut dengan narasumber nasionalnya, kodepeserta, dan jenis pelatihan kepala sekolah atau pengawas sekolah. Kelas dinamai denganabjad A, B, C, dst.

3. Logistik Kesekretariatan

Logistik kesekretariatan minimal terdiri dari:a. Kertas ukuran A4b. Ballpoint 1 dusc. Printer 1 unitd. Komputer/laptop operasional untuk merekap data keseluruhan

4. Kit untuk peserta

Narasumber dan peserta mendapatkan Kit. Setiap Kit tersebut berisi:a. Ballpoint warna hitam ;b. Pensil;c. Block Note;d. Buku Panduan Kegiatan;e. CD Materi Pelatihan; danf. Buku-buku materi pelatihan.

Page | 9

5. ATK Kelas

Setiap kelas dipersiapkan untuk ATK untuk membantu kelancaran pembelajaran. ATK kelastersebut terdiri dari:a. LCD/Projektor;b. Laptop;c. Fllip chart dan kertas refillnya;d. Spidol 4 warna;e. Post it;f. Lemg. Gunting kertas kecil;h. Steples ukuran kecil dan isinya;i. Kertas ukuran A4;j. Solatip kecil; dank. Flash disk 8 GB.

Page | 10

B. TAHAPAN PELAKSANAAN

1. Registrasi PesertaYang perlu dilakukan SAAT REGISTRASI:

1) Mengumpulkanbiodata peserta + SPTJ, surat tugas, tiket-tiket + SPPDPusat, boarding pass di steples dengan urutan: (paling atas) boarding pass–Tiket–Surat Tugas–Biodata+SPTJ + SPPD Pusat

2) Melakukan Check-list semua kelengkapan peserta untuk kontrol dan bukti telahmenyerahkan semua kelengkapan;

3) Meng-input data peserta di excel, sesuai dengan item pada biodata Dataharus sudah ter-input paling lambat Senin Malam, Pukul 20.00 dan diserahkanKe Tim Sekretariat.

2. Pembukaan dan PenutupanPembukaan dan penutupan dilakukan di awal kegiatan dan akhir setelah post test dandilakukan dalam ruangan yang menampung semua peserta. Terkait acara pembukaan danpenutupan ini, panitia harus mempersiapkan:a. LCD /Projektor;b. Laptop; danc. Kit untuk dewan pengarah

3. Pre-Test dan Post-TestPre-Test dan Post-Test merupakan alat evaluasi yang penting dalam Pelatihan ImplementasiKurikulum 2013. Oleh karena itu harus benar-benar diperhatikan tata cara pelaksanaannya,yaitu:a. Pre-Test dan Post-Test dengan LJK- Saat mengisi LJK, setiap peserta wajib ballpoint warna hitam atau biru. Tidak boleh

yang lain!- LJK tidak boleh kotor dan lecek.- Waktu Pre-Test dan Post-Test masing-masing hanya 45 menit.- Saat Pre-Test dan Post-Test, petugas kelas harap memperhatikan Prosedur dibawah

ini:

PERSIAPAN Petugas kelas menyebarkan terlebih dahulu LJK kepada peserta; Petugas kelas meminta peserta mengisi kolom KODE PESERTA (sesuai dengan

kode peserta yang diberikan oleh panitia), NAMA PESERTA, JENIS PELATIHAN,JENIS TEST, JENJANG, Tanggal Pelaksanaan, dan Tanda Tangan;

Nama peserta ditulis tidak disertai gelar; Jika telah selesai semua (petugas kelas wajib memastikan bahwa peserta telah

selesai semua), Lembar Soal baru boleh disebarkan ke peserta. Harap menginformasikan bahwa Lembar Soal tidak boleh dicorat-coret.

PELAKSANAAN Pada saat pelaksanaan tes, petugas kelas wajib mengecek hasil pengisian

peserta; Peserta mengisi kolom Jawaban dengan cara mensilang ( X ); Jawaban tidak boleh ada dua. Jika ada jawaban yang salah, peserta

menghapus dengan Tipe-X dan mensilang jawaban yang dianggap benar.Peserta tidak boleh mencoret jawaban yang salah dengan dua garis ( = );

MENYETORKAN KE SEKRETARIAT Petugas kelas wajib mengecek LJK hasil isian peserta dan memastikan bahwa

LJK bisa terbaca oleh mesin scan;

Page | 11

LJK di kumpulkan sesuai urutan kode peserta dan di “klip” Lembar Soal tidak boleh ada yang berkurang dan dikumpulkan kembali dengan

caradimasukkan rapih kedalam amplop sebelumnya.

b. Pre-Test dan Post-Test dengan Lembar Jawaban (LJ)- Saat mengisi LJ, setiap peserta wajib ballpoint warna hitam atau biru. Tidak boleh

yang lain!- LJ tidak boleh kotor dan lecek.- Waktu Pre-Test dan Post-Test masing-masing hanya 45 menit.- Saat Pre-Test dan Post-Test, petugas kelas harap memperhatikan Prosedur dibawah

ini:

PERSIAPAN Petugas kelas menyebarkan terlebih dahulu LJ kepada peserta; Petugas kelas meminta peserta mengisi kolom KODE PESERTA (sesuai dengan

kode peserta yang diberikan oleh panitia), NAMA PESERTA, JENIS PELATIHAN,JENIS TEST, JENJANG, Tanggal Pelaksanaan, dan Tanda Tangan;

Nama peserta ditulis tidak disertai gelar; Jika telah selesai semua (petugas kelas wajib memastikan bahwa peserta telah

selesai semua), Lembar Soal baru boleh disebarkan ke peserta. Harap menginformasikan bahwa Lembar Soal tidak boleh dicorat-coret.

PELAKSANAAN Pada saat pelaksanaan tes, petugas kelas wajib mengecek hasil pengisian

peserta; Peserta mengisi kolom Jawaban dengan cara mensilang ( X ); Jawaban tidak boleh ada dua. Jika ada jawaban yang salah, peserta boleh

mencoret jawaban yang salah dengan dua garis ( = );

MENYETORKAN KE SEKRETARIAT LJK di kumpulkan sesuai urutan kode peserta dan di “klip” Lembar Soal tidak boleh ada yang berkurang dan dikumpulkan kembali dengan

caradimasukkan rapih kedalam amplop sebelumnya.

4. Mengumumkan Hasil Pre-TestHasil Pre-Test harus segera di umumkan ke peserta sebagai bahan evaluasi peserta sehinggapada saat Post-Test diharapkan mereka akan mendapatkan nilai yang lebih baik.

5. Berkelompok menurut nilai Pre-TestHasil Pre-Test segera di olah oleh Tim Sekretariat dan langsung disampaikan kepadanarasumber. Dari hasil Pre-Test ini narasumber akan membagi kelompok menurut nilai Pre-Test.

6. Memilih Ketua KelasAgar memudahkan pekerjaan panitia/petugas kelas, disarankan untuk diadakan pemilihanketua kelas beserta perangkatnya (wakil dan sekretaris). Petugas kelas akan menjadipenghubung narasumber dan atau panitia/petugas kelas ke peserta kegiatan.

7. Menggunakan Lembar Kerja (LK)Sebagai perangkat pendukung pembelajaran, narasumber menggunakan Lembar Kerja (LK)yang bisa petugas panitia lihat pada buku Pedoman maupun Prosedur Operasional Standar(POS). Semuanya diserahkan oleh narasumber apakah akan disediakan dalam bentukhardcopy/print out atau cukup peserta bekerja dalam bentuk softcopy. Daftar LK dapatdilihat pada lampiran LK dalam panduan ini.

Page | 12

8. Lembar Penilaian Sikap dan Lembar Penilaian KeterampilanLembar Penilaian Sikap dan Lembar Penilaian Keterampilan merupakan bagian pentingdalam mengevaluasi kelulusan peserta. Lembar Penilaian Sikap dan Lembar PenilaianKeterampilan di print lalu diberikan kepada narasumber untuk diisi. Petugas kelas/panitiaakan merekap nilai yang diisi oleh narasumber.Penilaian menggunakan range dari 0 – 100. Format Lembar Penilaian Sikap dan LembarPenilaian Keterampilan dapat dilihat pada Prosedur Operasional Standar (POS).

9. Merekap Nilai PesertaPetugas kelas/panitia wajib merekap semua nilai yang diberikan oleh narasumber dalambentuk softcopy/Microsoft Excel. Nilai tersebut meliputi:- Nilai Pre-Test;- Nilai sikap hari ke-1 hinga hari ke-5;- Nilai keterampilan setiap mata diklat; dan- Nilai Post-Test.

Page | 13

LAMPIRAN-LAMPIRAN

Lampiran 1

DAFTAR LEMBAR KERJA (LK) KEPALA SEKOLAH DAN PENGAWAS SEKOLAH

A. Kepala Sekolah

No Kode LK Judul LK

1.LKKS.3.A1.

SD/SMP/SMA/SMKRencana Implementasi Manajemen Perubahan dalam PelaksanaanKurikulum 2013

2. LKKS.3.A2.SD/SMP/SMA/SMK Rancangan Program Pengembangan Budaya Sekolah

3. LKKS.3.A3.SD/SMP/SMA/SMK Kepemimpinan Pembelajaran dalam Pelaksanaan Kurikulum 2013

4. LKKS.3.B1.SD/SMP/SMA/SMK Penyusunan Visi, Misi, dan Tujuan

5. LKKS.3.B2.SD/SMP/SMA/SMK Muatan Kurikulum 2013

6. LKKS.3.B3.SD/SMP/SMA/SMK Pengaturan Beban Belajar I

7. LKKS.3.B4.SD/SMP/SMA/SMK Pengaturan Beban Belajar II

8. LKKS.3.B5.SD/SMP/SMA/SMK Penyusunan Kalender Pendidikan

9. LKKS.3.B6.SD/SMP/SMA/SMK Pengolahan Hasil Penilaian I

10. LKKS.3.B7.SD/SMP/SMA/SMK Pengolahan Hasil Penilaian II

11. LKKS.3.C1.SD/SMP/SMA/SMK Program Supervisi Akademik – Mereview Program Supervisi Akademik

12. LKKS.3.C2.SD/SMP/SMA/SMK

Instrumen/Lembar Observasi Untuk Kegiatan Supervisi PersiapanPembelajaran – Mereview dan Menyusun Instrumen

13. LKKS.3.C3.SD/SMP/SMA/SMK

Instrumen/Lembar Observasi Untuk Kegiatan Supervisi PersiapanPembelajaran – Menyusun Instrumen

14. LKKS.3.C4.SD/SMP/SMA/SMK Coaching GROW ME

15. LKKS.3.C5.SD/SMP/SMA/SMK Menyusun Program Tindak Lanjut

16. LKKS.3.D1.SD/SMP/SMA/SMK Konsep Dasar dan Jenis Kegiatan Pembentuk Karakter

17. LKKS.3.D2.SD/SMP/SMA/SMK Analisis Rencana Program Ekstrakurikuler Pramuka

Page | 14

B. Pengawas Sekolah

No Kode LK Judul LK

1. LKPS 1.1SD/SMP/SMA/SMK Penyusunan Visi, Misi, dan Tujuan

2. LKPS 1.2SD/SMP/SMA/SMK Muatan Kurikulum 2013

3. LKPS 1.3.1SD/SMP/SMA/SMK Pengaturan Beban Belajar I

4. LKPS 1.3.2SD/SMP/SMA/SMK Pengaturan Beban Belajar II

5. LKPS 1.4SD/SMP/SMA/SMK Penyusunan Kalender Pendidikan

6. LKPS 1.5.1SD/SMP/SMA/SMK Pengolahan Hasil Penilaian I

7. LKPS 1.5.2SD/SMP/SMA/SMK Pengolahan Hasil Penilaian II

8. LKPS 2.1SD/SMP/SMA/SMK

Rencana Pengawasan Akademik – Mereview/Membuat RencanaPengawasan Akademik

9. LKPS 2.2SD/SMP/SMA/SMK Rencana Pengawasan Akademik – Kisi-kisi Instrumen Supervisi Akademik

10. LKPS 2.3SD/SMP/SMA/SMK

Instrumen/Lembar Observasi Untuk Kegiatan Supervisi PersiapanPembelajaran – Mereview dan Membuat Instrumen

11. LKPS 2.4.SD/SMP/SMA/SMK

Instrumen/Lembar Observasi Untuk Kegiatan Supervisi PersiapanPembelajaran – Menyusun Instrumen

12. LKPS 2.5SD/SMP/SMA/SMK Coaching GROW ME

13. LKPS 2.6SD/SMP/SMA/SMK Menyusun Program Tindak Lanjut

14. LKPS 3.1SD/SMP/SMA/SMK Pemahaman Supervisi Manajerial

15. LKPS 3.2SD/SMP/SMA/SMK Penyusunan Instrumen Supervisi Manajerial

16. LKPS 3.3SD/SMP/SMA/SMK Pelaksanaan Supervisi Manajerial

17. LKPS 3.4SD/SMP/SMA/SMK Menyusun Pelaporan dan Tindak Lanjut Supervisi Manajerial

18. LKPS 4.1SD/SMP/SMA/SMK Konsep Dasar dan Jenis Kegiatan Pembentuk Karakter

19. LKPS 4.2SD/SMP/SMA/SMK Monitoring dan Evaluasi Pelaksanaan Program Ekstrakurikuler Pramuka

Page | 15

Lampiran 2RUN DOWN PELAKSANAAN PELATIHAN IMPLEMENTASI KURIKULUM 2013 KEPALA SEKOLAH

(PESERTA MENGINAP)

JAM KE MATERI KEGIATAN TAGIHAN PENYAJI/ FASILITATOR ADMIN/ PANITIA KEG.AKADEMIK KETERANGAN

HARI KE-1

10.00-15.00 Check in danRegistrasi

Pendaftaran langsungke panitia

Dok. PerjalananBiodata

(Kit PelatihanDari Panitia )

Diskusi Fas-1 & fas-2persiapan pelatihan, mengecekperangkat dan mediapembelajaran

Menerima dan mengecekDokumen Perjalanan,Surat tugas SPPD Tiket

Membagikan Kit.Pelatihan

Menerima isian biodatapeserta .

Menerima dokumen BestPractice (ImplementasiKurikulum 2013)

Pembagian kamarlangsung oleh petugashotel, kordinasi denganpanitia.

Dokumen Best Practice(ImplementasiKurikulum 2013)diterima oleh panitialalu diserahkan kepadafasilitator penanggungjawab kelas masing-masing

15.30-16.15 Pembukaan /Orientasi program

Pleno/ Gabung:Pengarahan, paparankebijakan

DokumentasiFoto Kegiatan(diambil olehPanitia)

Seluruh Fasilitator menghadiripembukaan

Pejabat, undangan

Memfasilitasi kegiatanpembukaan, mengecekperalatan sound system,susunan acara pembukaan,mengatur tata laku kegiatanpembukaan.Mempersiapkan saranapewayang tayang / LCDprojector

Bahan tayang

16.15-17.00 Orientasi program Pleno/ Gabung:Paparan orientasiprogram pelatihanoleh pejabat atauyang mewakili

BahanPresentasi

Penjab Fas./ Pejabat yangbertugas

Mempersiapkan saranapenayangan / LCD projector

Notulen

17.00-17.45 Tes Awal Gabung:Penjelasan danpelaksanaan tes awal

lembar Jawabanyang sudah diisi

Tim FasilitatorMengawasi tes, memeriksa tesmembagi peserta ke dalamkelompok berdasarkan hasiltes

Mempersiapkan naskah soaldan lembar jawab.Mengumpulkan lembar jawabyang sudah diisi dan soal.Mengentri data hasil tes

Pelaksanaan sesuaikondisi, bisa dilakukanpleno atau per kelas

HARI KE-2

Page | 16


08.00-08.45 Manajemen danKepemimpinanSekolah

Pengkondisianpeserta

1. Pengkondisianpeserta, pemilihanketua kelas, dankelompok diskusi

2. Perkenalanfasilitator

3. Informasi tujuandan alur kegiatan

4. Diskusi dan tanyajawab

1. Nama KetuaKelas dankelompok

2. Daftar hadirpeserta

Fasilitator 1 dan 2 Kegiatan diawali dengan

Berdoa bersama. Perkenalan fasilitator Memfasilitasi pembentukan

kelompok Mengkomunikasikan tujuan

dan alur kegiatan Memfasilitasi kegiatan

diskusi dan tanya jawab

Menempelkan daftar namapeserta di setiap ruang kelas.Mengecek fungsi penayangan/LCD projectorMenyediakan ATK tiap kelas.Mengumpulkan daftar hadirpeserta dan fasilitor

Di kelas masing-masing

08.45-10.15 Refleksi Diri Presentasi Paneltentang PemahamanMateri Kurikulum2013 yangdiintegrasikan dengantugas kepala sekolah15 menit /4 orang.Penilaian temansejawat

Isian lembarrefleksiProyek overviewbahanpresentasi.Hasil penilaianteman sejawat.

Fasilitator 1 dan 2 Memfasilitasi kegiatan panel

peserta Menilai presentasi setiap

peserta panel Menyerahkan hasil penilaian

ke admin

Menyiapkan lembar penilaiansikap dan keterampilanLembar penilaian proyek.

Merekap nilai sikap danketerampilan pesertaDan nilai temen sejawat

Setiap ruang kelasmemerlukan 2 buah LCD

Pada diskusi panel tidakada tanya jawab dantanggapan.

Anggota kelompokheterogen (Nilai pretestatas, tengah, bawah)

Peserta menilai temansejawat

10.30-12.00 ManajemenPerubahan

1. Curah pendapattentangmanajemenperubahan

2. Diskusi kelompoktentangmanajemenperubahanKurikulum 2013

3. Presentasi hasildiskusi kelompok

4. Menyusuninstrumenmonitoring danevaluasipelaksanaanprogram

1. JawabanLKKS.3.A.1(RencanaImplementasiManajemenPerubahandalamPelaksanaanKurikulum2013)

2. Lembarinstrumenmonitoringdan evaluasipelaksanaanprogrammanajemen

Fasilitator 1 Memfasilitasi kegiatan

belajar peserta Mengorganisir kegiatan

pembelajaran Mendampingi peserta dalam

menyusun instrumen

Fasilitator 2 Melakukan penilaian

ketrampilan dan sikap Mengumpulkan dan menilai

LKKS serta instrumenmonitoring dan evaluasipelaksanaan manajemenperubahan

Merekap kehadiranpeserta

Memfasiltasi kebutuhanfasilitator dan pesertaselama kegiatanberlangsung

Menginput nilai peserta Mengarsipkan LKKS serta

instrumen monitoring danevaluasi pelaksanaanmanajemen perubahan

Nilai akhir hasil karyapeserta tentang rencanapengembanganManajemen Perubahan

Page | 17


perubahan secarakelompok

perubahan

13.30-15.00 Budaya Sekolah 1. Curah pendapattentang konsepbudaya sekolah

2. Mengamatitayangan videotentang budayasekolah

3. Diskusi tentang:kerangkan,tujuan, danpengelolaanpengembanganbudaya sekolah

4. Mempresentasikan hasil diskusi

5. Menyusuninstrumenmonitoring danevaluasipelakasanaanbudaya sekolah

JawabanLKKS.3.A2(Rancanganprogrampengembangan budayasekolah)

Instrumenmonitoringdanevaluasipelaksanaan budayasekolah

Fasilitator 1 Memfasilitasi kegiatan curah

pendapat tentang konsepbudaya sekolah

Menayangkan video tentangcontoh pelaksanaan budayasekolah di SMAN 81 Jakarta(11 menit)

Diskusi dan menganalisiskerangka pengembanganbudaya sekolah berdasarkantayangan video sekolahmodel

Memfasilitasi pelaksanaandiskusi kelompok

Membimbing peserta dalammenyusun instrumenmonitoring dan evaluasipelaksanaan budaya sekolah



LKKS serta instrumenmonitoring dan evaluasipelaksanaan budaya sekolah




instrumen monitoring danevaluasi pelaksanaanbudaya sekolah

Video Budaya Sekolah diSMAN 81Jakarta(VKS.3.A1)

15.30-16.15 Kepemimpinanpembelajaran

1. Curah pendapattentang konsepkepemimpinanpembelajaran

2. Diskusi kelompoktentang:(1) tujuan,strategi, danevaluasikepemimpinan

JawabanLKKS.3.A3(KepemimpinanPembelajarandalamPelaksanaanKurikulum 2013)


pendapat tentangkepemimpinan pembelajaran


Fasilitator 2 Melakukan



Menginput nilai peserta Mengarsipkan LKKS

Pada silabusKepemimpinanpembelajaran = 3 JP,pada tataranimplementasi 1 JP tatapmuka dan 2 JP tugasmandiri.Nilai akhir hasil karyapeserta tentang

Page | 18


pembelajaran, (2)evaluasi tugaskepala sekolahsebagai pemimpinpembelajaran

3. Presentasi hasilkerja kelompok

penilaianketrampilan dansikap

Mengumpulkan dan menilaiLKKS

manajemen dankepemimpinan sekolah(nilai mata latih)

16.15-17.45 ManajemenImplementasiKurikulum 2013 Visi, Misi dan

Tujuan SatuanPendidikan

1. Melakukan curahpendapat caramenyusunDokumen SatuKurikulum 2013

2. Merumuskan visi,misi dan tujuanpendidikan sesuaiSKL Kurikulum2013 secaraberkelompok

JawabanLKKS.3.B1(PenyusunanVisi, misi dantujuan sekolah)


pendapat dan diskusikelompok



LKKS




Muatan KurikulumTingkat SatuanPendidikan(Nasional,Daerah, KekhasanSatuanPendidikan)

1. Menelaah muatankurikulum padapermendikbud No67, 68, 69, 70tahun 2013

2. Mengidentifikasimuatan kurikulumnasional; daerahatau satuanpendidikan

JawabanLKKS.3.B2(Muatankurikulum)

Fasilitator 1Memfasilitasi kegiatandiskusi



LKKS



19.30-21.00 Mandiri :Materi Manajemendan KepemimpinanSekolah

Merangkum materiManajemen danKepemimpinanSekolah

Rangkuman 1. Fasilitator 1 dan 2 diskusimempersiapkan materiuntuk hari berikutnya

2. Menyelesaikan penilaian

Merekap nilai danmenyerahkan nilai padakoordinator/meng up load kesistem aplikasi

Mempersiapkan kebutuhanuntuk hari berikutnya

Jam mandiri berasal darimateri Kepemimpinanpembelajaran (2 JP)

HARI KE-3

08.00-09.30 ManajemenImplementasi

1. Menelaah bebanbelajar setiap mata

JawabanLKKS.3.B3

Fasilitator 1 Membuka pelatihan

Admin/PanitiaMenyiapkan daftar hadir

Hasil diserahkan keAdmin/Panitia - Aplikasi

Page | 19


Kurikulum

Beban belajar disatuan pendidikan

pelajaran padakerangka danstruktur kurikulumpermendikbud no.67, 68, 69, 70 danpermendikbud 81A tahun 2013secaraberkelompok

2. Menghitung jambelajar efektifmata pelajaranpersemester

3. Menentukanpenambahan jambelajar matapelajaranberdasarkananalisis

(Pengaturanbeban belajar)

JawabanLKKS.3.B4(Pengaturanbeban belajar)

dengan mengajak pesertaberdoa bersama

Menjelaskan konsepbeban belajar

Memfasilitasi diskusimengerjakan LKKS


ketrampilan dan sikapMengumpulkan danmenilai LKKS

harianMenyiapkan alat bantupembelajaranMenyiapkan LKKS.3.B3Membantu fasilitator untukmendukung kelancaranpembelajaran

Hasil Penilaian setiapakhir kegiatan harian

09.30-11.15 Agenda SekolahSesuai KalenderPendidikan

1. Menelaah dancurah pendapattentang aktifitasdalam kalenderpendidikan

2. Menyusun kalenderpendidikan sesuaiagenda sekolah

JawabanLKKS.3.B5(Penyusunankalenderpendidikan)


menelaah kalenderpendidikan dan curahpendapat tentang aktivitasdalam kalender pendidikandan beban belajar

Mendampingi penyusunankalender pendidikan

Fasilitator 1Membagi LKMendampingi pesertadalam menelaah kelenderpendidikan

Melakukan penilaianketrampilan dan sikapMengumpulkan danmenilai LKKS

Menyiapkan LKKS.3.B5Membantu fasilitator untukmendukung kelancaranpembelajaran

11.15-14.15 Sistem Penilaian disekolah

1. Menelaah dancurah pendapat

.Fasilitator 1 Memfasilitasi kegiatan

Membantu fasilitator untukmendukung kelancaran

Page | 20


tentang sistempenilaian disekolah sesuaituntutanKurikulum 2013

2. Menelaah dancurah pendapattentang pelaporanhasil belajar disekolah sesuaituntutanKurikulum 2013

3. Menetapkansistem sistempenilaian disekolahbendasarkantelaah dan curahpendapat daripermendikbudNomor 66 dan 81Atahun 2013.

menelaah sistem penilaiandi sekolah sesuai tuntutanKurikulum 2013

Mendampingi pesertadalam menelaah sistempenilaian di sekolah sesuaituntutan Kurikulum 2013

Menfasilitasi kegiatanpresentasikan hasil curahpendapat perwakikankelompok

Fasilitator -2Melakukan penilaian sikapdan keterampilan menggunaanformat penilaian .

pembelajaran

14.15-16.15 Hasil Penilaian Kelas 1. Mentabulasipenilaian hasilmata pelajarandari persoalanyang diberikan

2. Menentukan nilaisikap antar matapelajaranberdasarkan nilaisikap matapelajaran

3. Membuat petapencapaian hasilbelajar

4. Melakukan curahpendapatterhadap peta

JawabanLKKS.3.B6(Pengolahanhasil penilaian)


Fasilitator 2 Mengorganisir aktivitas

curah pendapat tentangcara penentuan penilaiansikap dan caramendeskripsikan

Mendampingi pesertadalam membuat petapencapaian hasil belajar.

Memfasilitasi kegiatanpresentasi kelompok

Fasilitator -1 Membagi LKKS.3.B6,

LKKS.3.B7 Melakukanpenilaian sikap danketerampilan menggunaan

Membantu fasilitator untukmendukung kelancaranpembelajaran danmenyediakan LK KS 3 B6 danB7

Page | 21


pencapaian hasilbelajar

5. Mengaturpelaksanaanremedial danpengayaanpembelajaran

format penilaian

16.15-17.45 SupervisiAkademikImplementasiKurikulum 2013PenyusunanInstrumena. Konsep, Prinsip,

Prosedur, Modeldan TeknikSupervisiAkademik

Overview konsep,prinsip, prosedur,model, dan tekniksupervisi

JawabanLKKS.3.C1(Mereviewprogramsupervisiakademik)

Fasilitator 2 Memfasilitasi peserta dalam

pelaksanaan prosesoverview

Fasilitator -1 Membagi LKKS.3.C1

penilaian sikap danketerampilan.

Membantu fasilitator untukmendukung kelancaranpembelajaran danmenyediakan LK KS 3 C1

19.30-21.00 Tugas MandiriTugas merangkummateri ManajemenImplementasiKurikulum 2013

Merangkum materiManajemenImplementasiKurikulum 2013

Rangkuman Fasilitator -1 dan 2 Menilai Lk dan berdiskusi

persiapan hari ke-4

Mengumpulkan danmengimput data nilai kedalamformat rekapitulasi.

Jam mandiri berasal darimateri Hasil penilaiankelas (1 JP) dan Programtindak lanjut hasilpenilaian pembelajaran(1 JP)

HARI KE-408.00-09.30 Penyusunan

Instrumen SupervisiAkademikb. Penyusunan

Program SupervisiAkademik

c. PenyusunanInstrumenKegiatanPembelajaran

1. MendiskusikanpembuatanProgram SupervisiAkademik daninstrumen supervisiakademik

2. Mempraktikkanpembuataninstrumen supervisiakademik

JawabanLKKS.3.C2(Membuat kisi-kisi instrumensupervisiakademik)

JawabanLKKS.3.C3(Mereview danmenyusuninstrumensupervisiakademik)

Fasilitator 2 Membuka pelatihan dengan

mengajak peserta berdoabersama

Memfasilitasi peserta dalampelaksanaan diskusipenyusunan programsupervisi dan istrumensupervisi akademik

Fasilitator -1 Membagi LKKS.3.C2, C.3,

C4 Melakukan penilaian sikap




Page | 22


JawabanLKKS.3.C4(Menyusuninstrumensupervisiakademik)

dan keterampilan.

09.30-14.15 Pelaksanaan,Pengolahan Hasil danUmpan Balik HasilObservasi SupervisiAkademika. Pelaksanaan

Observasib. Pengolahan Hasil

Observasi

1. Melakukan simulasipenggunaaninstrumen supervisiakademik

2. Melakukan simulasipengolahan datahasil observasi

Laporanpelaksanaanhasil simulasisupervisiakademik


pelaksanaan simulasipenggunaan instrumensupervisi akademik melaluitayangan videopembelajaran

Mendampingi danmemfasilitasi pengolahandata hasil observasi.

Fasilitator -2 Melakukan penilaian sikap

dan keterampilanmenggunaan formatpenilaian

Membantu fasilitator untukmendukung kelancaranpembelajaran

Video pembelajaranmatematika

14.15-16.15 Program TindakLanjut SupervisiAkademik

1. Mendiskusikanpembuatanprogram tindaklanjut

2. Mempraktikkanpembuatanprogram tindaklanjut

JawabanLKKS.3.C5(Simulasi dankerja kelompok)


pembuatan program tindaklanjut

Mendampingi pembuatanprogram tindak lanjut

Fasilitator -1 Membagi LKKS.3.C5 Melakukan penilaian sikap

dan keterampilan.

Membantu fasilitator untukmendukung kelancaranpembelajaran danmenyediakan lembar LK KS C5

16.15-17.00 KepramukaanKegiatanKepramukaan(Konsep dasarkepramukaan dan

1. Curah pendapattentangkepramukaan

2. Mengamatitayangan video

JawabanLKKS.3.D1(Konsep Dasardan KegiatanPembentuk

Fasilitator 1 Memfasilitasi peserta

dalam penayangan videotentang kepramukaan disekolah

Membantu fasilitator untukmendukung kelancaranpembelajaran danmenyediakan lembar LK KS

Videokepramukaan disekolah(VKS.3.D1)

Page | 23


Jenis kegiatan,Intenalisasi nilai-nilaikarakter)

tentangkepramukaan disekolah denganmenggunakanLKKS.3,D,1

3. Dikusi tentang hasilpengamatan videokepramukaan

4. Presentasi hasildiskusi

Karakter) Memfasilitasi kegiatandiskusi hasil pengamatantayangan video danpengisian LKKS

Fasilitator -2 Membagikan LKKS 3. D1 Melakukan penilaian sikap

dan keterampilan

17.00-17.45 Strategi implementasikegiatankepramukaan

1. Curah pendapatuntuk menggalipengalamanmenyusunprogramekstrakurikulerpramuka disekolah yangdipimpinnya

2. Diskusi tentangpenyusunan danpenilaian programekstrakurikulerpramuka

JawabanLKKS.3.D2


dalam menggalipengalaman menyusunprogram ekstrakurikulerpramuka di sekolah yangdipimpinnya

Memfasilitasi kegiatandiskusi tentangpenyusunan danpenilaian programekstrakurikuler pramuka

Fasilitator -1Melakukan penilaian sikap danketerampilanMengumpulkan dan menilaiLKKS.


19.30-21.00 Tugas MandiriSupervisi AkademikImplementasiKurikulum 2013

Merangkum materiSupervisi AkademikImplementasiKurikulum 2013

Rangkuman Fasilitator -1 dan 2Menilai Lk dan berdiskusipersiapan hari ke-5

Mengumpulkan danmengimput data nilai kedalamformat rekapitulasi.

HARI KE-5

Page | 24


08.00-09.30 Evaluasi programekstrakurikulerpramuka di sekolah

1. Curah pendapattentangpengalamanmelakukanmonitoring danmengevaluasidan penyusunanlaporan programekstrakurikulerpramuka

2. Diskusi kelompokuntukmerencanakantindak lanjut hasilevaluasi programekstrakurikulerpramuka

Fasilitator 1 Membuka pelatihan

dengan mengajak pesertaberdoa bersama

Memfasilitasi pesertadalam kegiatan curahpendapat tentangpengalaman melakukanmonitoring dan evaluasiserta penyusunan laporanprogram ekstrakurikulerpramuka

Memfasilitasi kegiatandiskusi kelompok untukmerencanakan tindaklanjut hasil evaluasiprogram ekstrakurikulerpramuka


dan keterampilan

Membantu fasilitator untukmendukung kelancaranpembelajaran danmenyediakan

09.30-10.15 Tes Akhir Tes Tertulis Hasil Tes Tim Fasilitator ikut mengawasikegiatan tesMemeriksa

Membagikan soal tesMenginput hasil tesMenyampaikan hasil teskepada korlap dan timfasilitator

Penyusunan RencanaTindak

Mengisi Format Rencana Tindak Fasilitator -1 dan 2memfasilitasi penyusunanrencana tindak

Admin/Panitia Dilaksanakan di sela-selawaktu pelaksanaanpelatihan

EvaluasiPenyelenggaraan

Instrumen Evaluasi Hasil Evaluasi Admin/Panitia Admin/Panitia

10.30-11.15 Penutupan Pleno Tim Fasilitator Admin/Panitia PejabatUndangan

Page | 25

RUN DOWN PELAKSANAAN PELATIHAN IMPLEMENTASI KURIKULUM 2013 PENGAWAS SEKOLAH(PESERTA MENGINAP)

JAM KE MATERI KEGIATAN TAGIHAN PENYAJI/FASILITATOR

ADMIN/PANITIA KEG.AKADEMIK KET

HARI KE-110.00-15.00 Check in dan

RegistrasiPendaftaran langsungke panitia

Dok. PerjalananBiodataKit Pelatihan

Menerima dan mengecekDokumen Perjalanan , Surattugas SPPD TiketMembagikan Kit. PelatihanMenerima isian biodatapeserta .





Pejabat, undangan &Fasilitator

Memfasilitasi kegiatanpembukaan, mengecekperalatan sound sistem,susunan acara pembukaan,mengatur tata laku kegiatanpembukaan.Mempersiapkan saranapewayang tayang / LCDprojector

Orientasi programmenggunakan bahantayang


Penjab Fas. Mempersiapkan saranapewayang tayang / LCDprojector

Bahan tayang



Tim FasilitatorMengawasi tes, membagiperserta ke dalam kelompokberdasarkan hasil tes



HARI KE-208.00-08.45 Manajemen

ImplementasiKurikulum

Pengkondisianpeserta, pemilihanketua kelas,pengaturan tempatduduk, dan lain-lain

Perkenalanfasilitator

Fasilitator 1 dan 2 Memperkenalkan diri Menyampaikan alur dan

tujuan pelatihan

Menyiapkan ATK dan LCD Menempelkan daftar nama

peserta di setiap ruangkelas.

Mengecek kehadiran pesertamelalui pengisian daftar

Page | 26



Informasi tujuandan alur kegiatan

hadir peserta Menyiapkan LK sesuai

dengan jumlah kelompok Menginput nilai peserta dari

fasilitator Mengarsipkan LK.

08.45-09.30 Visi, Misi dan TujuanSatuan Pendidikan

Curah pendapat danMereview Visi danMisi satuanpendidikan

Jawaban LK.01.LKPS. 1.1 Revisivisi, misi dantujuan sekolah

Fasilitator 1 Menugaskan peserta

untuk kerja kelompok,mengamati cara menyusunvisi, misi dan tujuan satuanpendidikan pada hand outdan mengerjakan LKPS. 1.1

Mengamati danmengarahkan jalannyacurah pendapat

Fasilitator 2 Menilai sikap (kerja sama,

disiplin, dan tanggungkawab) peserta

Mengumpulkan dan menilaiLKPS. 1.1

09.30.10.15 Muatan KurikulumTingkat SatuanPendidikan

Menelaah danmengklasifikasimuatan kurikulumpada permendikbud67,68,69,70, dan 81A secara kelompok

JawabanLKPS.1.2,Tentang muatankurikulum

Fasilitator 1 Menugaskan peserta untuk

mengamati materi MuatanKurikulum SatuanPendidikan pada hand outdan mengerjakan LKPS.1.2,dalam kelompok

Mengamati danmengarahkan jalannya kerjakelompok



Mengumpulkan dan menilai

Page | 27



LK.

10.30-11.15 Mengatur BebanBelajar

Menghitung jamefektif mata pelajaransetiapsemester/tahun.Secara kelompok

Menelaah danmenetapkan mingguefektif pembelajaranper semesterberdasarkankebutuhan satuanpendidikan. Secarakelompok

Jawaban LKPS1.3.1 dan LKPS1.3.2


kerja kelompok mengamatimateri beban belajar padahand out dan mengerjakanLK sesuai dengan jenjangsatuan pendidikan yangdibinanya pada LKPS 1.3.1( kel. rendah)., dan LKPS1.3.2 (kel.tinggi)

Mengamati danmengarahkan jalannya kerjakelompok pada saatmenghitung beban belajar



Mengumpulkan dan menilaiLK.

LK 03. LKPS 1.3.1 untukkelompok peserta denganperolehan nilai tes awalrendah dan LK.04. LKPS1.3.2 untuk kelompokpeserta dengan nilai tesawal tinggi


Curah pendapattentang aktivitasutama dalamkalenderpendidikan sesuaikurikulum 2013secara kelompok

Membuat kalenderpendidikan sesuaiKurikulum 2013

Jawaban LKPS1.4


kerja kelompok mengkajimateri Penyusunan KalenderPendidikan pada hand outdan mengerjakan LKPS 1.4.

Mengamati danmengarahkan jalannya kerjakelompok menyusunkalender pendidikan

Fasilitator 2

Page | 28



Menilai sikap (kerja sama,disiplin, dan tanggungkawab) peserta


13.30-14.15 Sistem penilaian disekolah

Curah pendapattentang sistempenilaian danpelaporan hasilbelajar di sekolahsesuai tuntutankurikulum 2013,secara kelompok

Mengkaji sistempenilaian di sekolahbendasarkanpermendikbud 66 dan81 A tahun 2013secara kelompok

RangkumanSistem Penilaian


mengkaji materi SistemPenilaian di Sekolah padahand out

Memfasilitasi pesertaberdiskusi danmengkomunikasikan hasildiskusinya pada kelompokbesar

Mengamati danmengarahkan jalannyadiskusi



Mengecek kehadiran pesertamelalui pengisian daftarhadir peserta

Menyiapkan LK sesuaidengan jumlah kelompok

Menginput nilai peserta darifasilitator

14.15-15.00 Mengolah hasilpenilaian kelas

Memfasilitasi pesertauntuk merekap nilaisikap, pengetahuandan keterampilan

Membuat petapencapaian hasilbelajar perkelassecara kelompok

Jawaban LKPS1.5.1

Fasilitator 1 Memfasilitasi pesertauntuk

kerja kelompok mengamatimateri Mengolah HasilPenilaian Kelas pada handout dan mengerjakan LKPS1.5.1 bagi NarasumberNasional tentangpenyusunan InstrumenPenilaian.

Memfasilitasi pesertanarasumber nasional,instruktur nasional, dan

LKPS. 1.5.1 hanyaNarasumber Nasional

Page | 29



pengawas sekolah sasaranuntuk mengerjakan LKPS1.5.2




Mengumpulkan dan menilaiLK

15.30-16.15 Merancang programtindak lanjut hasilpenilaianpembelajaran

Melakukan curahpendapat dalammenganalisis petapencapaian hasilbelajar

Mengaturpelaksanaan remedialdan pengayaanpembelajaran.secara kelompok


mengamati materiMerancang Program TindakLanjut pada hand out

Menugaskan pesertaberdiskusi danmengkomunikasikan hasildiskusinya pada kelompokbesar




16.15-17.45 SUPERVISIAKADEMIKa. Konsep, Prinsip,

Prosedur, Modeldan TeknikSupervisi

Review materikonsep, prinsip,prosedur, model danteknik supervisiakademik

Fasilitator 1Memfasilitasi kegiatan reviewmateri supervisi akademik

Memfasilitasi curah pendapattentang RPA

Menyediakan formatpenilaian sikap dan nilaiketerampilan untuk materisupervisi akademik

Menyiapkan data profil guru

Page | 30



Akademik

b. PenyusunanRencanaPengawasanAkademik (RPA)

Curah pendapattentang RPA

Menelaah data profilguru di satu sekolahuntuk menyusun RPA

Jawaban LKPS2.1 tentang RPA Memfasilitasi penelaahan profil

guru di suatu sekolah untukmenyusun RPA

Memfasilitasi penyusun RPA

Fasilitator 2:Melakukan penilaian sikappeserta pelatihanMengumpulkan dan menilaidokumen RPA hasil diskusikelompok

Menginput danmengarsipkan nilai sikap danketerampilan

19.30-21.00 Tugas Mandiri Menelaah MateriManajemenImplementasiKurikulum 2013

Hasil telaah Fasilitator 1 Mengarahkan tugas untuk

menelaah MateriManajemen Implementasikurikulum 2013

Fasilitator 1 Mengumpulkan dan Menilai

hasil rangkuman


Setiap akhir kegiatanharianSemua hasil penilaiandiserahkan ke Adminuntuk dimasukan kedalam AflikasiHasil Penilaian

HARI KE-308.00-08.45 Rencana Pengawasan

Akademik (RPA)Mengkomunikasikanhasil diskusikelompok tentangRPA

RPA hasil diskusikelompok

Fasilitator 1Memfasilitasi kegiatan reviewmateri sebagai pengantarkepada materi instrumensupervisi

Fasilitator 2:Melakukan penilaian sikap danketerampilan peserta pelatihan

mengumpulan produk dan LK yang sudahdiisi

Menyediakan formatpenilaian sikap dan nilaiketerampilan untuk materisupervisi akademik

Menginput danmengarsipkan nilai sikap danketerampilan

Mengumpulkan RPA dalambentuk soft copy

Page | 31



08.45-12.00 PenyusunanInstrumen kegiatanpembelajaran

Meriview instrumensupervisipembelajaran

Menyusun kisi-kisidan instrumensupervisi akademikimplementasikurikulum 2013(perencanaan,pelaksanaan, danevaluasipembelajaran)

Jawaban LKPS2.2

Jawaban LKPS2.3

Jawaban LKPS2.4

Fasilitator 1 :Memfasilitasi kegiatan reviewinstrumen supervisipembelajaran dalam kelompok

Memfasilitasi kegiatanpenyusunan kisi-kisi daninstrumen supervisi akademik

Memfasilitasi masing-masingkelompok untukmempresentasikan hasildiskusinya


Mengumpulkan dan menilaikisi-kisi dan instrumen supak

Menyediakan format penilaiansikap dan nilai keterampilanuntuk materi supervisiakademik

Menyiapkan Instrumensupervisi yang akan ditelaaholeh peserta

Menerima dan menyimpanproduk dan LK dari fasilitator

Merekap nilai sikap danketerampilan

Jika peserta membawainstrumen yang biasamereka gunakan makadapat digunakan untukpenelaahan instrumen

13.30-15.00 Simulasi supervisiakademik

Mensimulasikanpenggunaaninstrumen supervisipembelajarandengan mengamatitanyangan kegiatanpembelajaran

Instrumensupervisipembelajaranyang telah diisidan diolah

Fasilitator 1:Menayangkan videopembelajaran matematikauntuk diamati oleh peserta

Memberi penjelasan kepadapeserta tentang pengamatanvideo dengan menggunakaninstrumen yang dibuat olehkelompok

Memfasilitasi diskusi hasilpengamatan dan penggunaaninstrumen

Fasilitator 2:

Menyiapkan LCD projectoruntuk penayangan video, dansound sistem

Menerima dan menyimpanhasil kerja kelompok

Mengimput nilai peserta

Page | 32



Melakukan penilaian sikap danketerampilan peserta pelatihan

Mengumpulkan dan menilaiinstrumen yang telah diisi

815.30-16.15 Coaching Grow Me Penayangan videocoaching

Diskusi kelompoktentang GrowMe

Simulasi coachingGrowMe

Jawaban LKPS2.5 tentangGrowMe

Fasilitator 1:Menayangkan video coaching

Memfasiliatasi peserta untukdiskusi kelompok denganmenggunakan LKPS 2.5GrowMe

Memfasilitasi simulasi coachingGrowMe


Mengumpulkan dan menilaiLKPS 2.5

Menyiapkan LCD dan soundsistem

Menerima dan menyimpanhasil kerja kelompok peserta


Simulasi coachingGrowMe diwakili olehsalah satu kelompok

16.15-17.45 Supervisi Manajerial:PenyusunanInstrumen Supervisimanajerial (PTK,Pengelolaan, SaranaPrasarana, danPembiayaan)

Presentasi bahantayang 1

Pengamatan danDiskusi contohinstrumen supervisimanajerial

Revisi InstrumenSupervisi

JawabanLKPS.3.2

Fasilitator 1Menayangkan bahan tayangkegiatan 1 (penyusunaninstrumen)

Fasilitator 1 dan 2memfasilitasi danmendampingi pesertamengerjakan LKPS 3.2penyusunan instrumen

Fasilitator 2Melakukan penilaian sikap dan




Page | 33



keterampilan peserta

Mengumpulkan dan menilai LK

19.30-21.00 Tugas MandiriSupervisi Akademik

Tugas peyusunanRTL

Jawaban LKPS2.6

Menerima dan menyimpanhasil kerja kelompok peserta( LKPS 2.6 )

HARI KE-408.00-09.30 Supervisi Manajerial :

PenyusunanInstrumen Supervisimanajerial (lanjutan)

Revisi InstrumenSupervisi Manajerial

Mengkomunikasikan hasil kerjakelompok

Bahan tayangpresentasi

(lanjutan)

Fasilitator 1Memfasilitasi kegiatanpresentasi hasil kerjakelompok

Memberikan penguatantentang penyusunan instrumensupervisi manajerial

Fasilitator 2Melakukan penilaian




09.30-12.00 Supervisi manajerial :Pelaksanaan SupervisiManajerial

Presentasi bahantayang

Simulasi kasusmanajerial

Pengamatansimulasipelaksannaansupervisimanajerial

JawabanLKPS.3.3

Fasilitator 1Menayangkan bahan tayangkegiatan pelaksanaan supervisimanajerial

Fasilitator 1 dan 2memfasilitasi danmendampingi pesertamengerjakan LKPS 3.3

Memfasilitasi kegiatanpresentasi hasil kerjakelompok

Page | 34



Memberikan penguatantentang pelaksanaan supervisimanajerial

Fasilitator 2Melakukan penilaian sikap danketerampilan peserta


13.30-16.15 Supervisi Manajerial:Laporan dan TindakLanjut SupervisiManajerial


Mengerjakanstudi kasussecara kelompokdenganmenggunakanLKPS 3.4

Presentasi hasildiskusi kelompok

JawabanLKPS.3.4

Fasilitator 1Menayangkan bahan tayangaporan dan tindak lanjutsupervisi manajerial

Fasilitator 1 dan 2memfasilitasi danmendampingi pesertamengerjakan LKPS 3.4Laporan dan Tindak LanjutSupervisi Manajerial

Fasilitator 1 mengatur tatalakupresentasi kelompok hasilLKPS 3.4. Laporan dan TindakLanjut supervisi manajerial

Fasilitator 2Melakukan penilaian sikap danketerampilan pesertapelatihan





Hasil penilaiandiserahkan ke Admin(AflikasiHasil Penilaian) setiapakhir kegiatan harian

16.15-17.45 Kepramukaan: Curah pendapat Jawaban Fasilitator1: Mengecek kehadiran peserta

Page | 35



Konsep dasarkepramukaan danJenis kegiatanpembentukkarakter

StrategiImplementasikegiatan

tentangkepramukaan

Pengisian LKPS 4.1melaluipengamatantayangan video

Diskusi hasilpengamatantayangan video

Mengkomunikasikan hasil diskusi

Curah pendapattentangpengalamanpenyusunanprogram

LKPS.4.1 1. Memfasilitasi kegiatan curahpendapat tentangpengalaman kepramukaan disekolah binaan

2. Menayangkan video danmemfasilitasi pesertamengisi LKPS.4.1

3. Menfasilitasi diskusi hasilpengamatan

4. Menayangkan materikepramukaan

5. Memfasilitasi curahpendapat tentangpengalaman membimbingmenyusun programekstrakurikulepramuka

6. Menayangkan contohprogram kepramukaan

Fasilitator 2:Membantu fasilitator 1 dalam

kegiatan diskusi kelompok

Melakukan penilaian sikap danketerampilan peserta.


melalui pengisian daftarhadir peserta



19.30-21.00 Tugas mandiriSupervisi ManajerialAplikasi Sintesa darimateri : Pemahamankonsepsi supervisimanajerial

Mengerjakan LKPS3.1

JawabanLKPS.3.1

Mengumpulkan LKPS 3.1

HARI KE-508.00-09.30 Kepramukaan: Curah pendapat Jawaban Fasilitator 1: Menginput nilai peserta dari

Page | 36



Evaluasi programekstrakurikulerpramuka

tentang pengalamanmelaksanakanmonev, pelaporandan tindak lanjutprogramekstrakurikulerpramuka

Diskusi tentangpenyusunan tindaklanjut hasil laporanmonev denganmenggunakan LKPS4.2

Mengkomunikasikanhasil diskusikelompok

LKPS.4.2 Memfasilitasi kegiatan curahpendapat tentang monitoringdan evaluasi kegiatanpramuka

Menfasilitasi kegiatan diskusitentang tindak lanjut dari hasillaporan monitoring kegiatanpramuka denganmenggunakan LKPS 4.2

Memfasilitasi kegiatanpresentasi hasil diskusikelompok

Melakukan penguatan hasildiskusi

F2:Membantu fasilitator 1 dalamkegiatan diskusi kelompok



fasilitator

09.30-10.15 Tes Akhir Tes Tertulis Hasil Tes Tim Fas. Admin/PanitiaPenyusunan RencanaTindak

Mengisi Format Rencana Tindak Tim Fasilitator Admin/Panitia Dilaksanakan pada waktupelatihan



10.30-11.15 Penutupan Pleno Tim Fas. AdminPanitia

PejabatUndangan

Page | 37

RUN DOWN PELAKSANAAN PELATIHAN IMPLEMENTASI KURIKULUM 2013 KEPALA SEKOLAH(PESERTA TIDAK MENGINAP)


HARI KE-108.00-08.45 Check in dan

RegistrasiPendaftaran langsungke panitia

Dok. PerjalananBiodata

Diskusi Fas-1 & fas-2persiapan pelatihan, mengecekperangkat dan mediapembelajaran

Menerima danmengecek DokumenPerjalanan, Surat tugasSPPD Tiket

Membagikan Kit.Pelatihan

Menerima isian biodatapeserta .

Menerima dokumenBest Practice(ImplementasiKurikulum 2013)



DokumentasiFoto Kegiatan(diambil olehPanitia )


Pejabat, undangan

Memfasilitasi kegiatanpembukaan, mengecekperalatan sound system,susunan acara pembukaan,mengatur tata laku kegiatanpembukaan.Mempersiapkan saranapewayang tayang / LCDprojector


09.30-10.15 Orientasi program Pleno/ Gabung:Paparan orientasiprogram pelatihan

BahanPresentasi

Penjab Fas./ Pejabat yangbertugas

Mempersiapkan saranapenayangan / LCD projector

Notulen

10.30.11.15 Tes Awal Gabung:Penjelasan danpelaksanaan tes awal


Tim FasilitatorMengawasi tes, memeriksa tesmembagi peserta ke dalamkelompok berdasarkan hasiltes



11.15-12.00 Manajemen danKepemimpinanSekolah

1. Pengkondisianpeserta, pemilihanketua kelas, dankelompok diskusi

1. Nama KetuaKelas dankelompok

2. Daftar hadir

Fasilitator 1 dan 2 Kegiatan diawali dengan

berdoa bersama. Perkenalan fasilitator

Menempelkan daftar namapeserta di setiap ruang kelas.Mengecek fungsi penayangan/LCD projector

Di kelas masing –masing

Page | 38


Pengkondisianpeserta

2. Perkenalanfasilitator

3. Informasi tujuandan alur kegiatan

4. Diskusi dan tanyajawab

peserta Memfasilitasi pembentukankelompok

Mengkomunikasikan tujuandan alur kegiatan

Memfasilitasi kegiatandiskusi dan tanya jawab

Menyediakan ATK tiap kelas.Mengumpulkan daftar hadirpeserta dan fasilitor

13.30-15.00Refleksi Diri

Presentasi Paneltentang PemahamanMateri Kurikulum2013 yangdiintegrasikan dengantugas kepala sekolah15 menit /4 orang.Penilaian temansejawat

Isian lembarrefleksiProyek overviewbahanpresentasi.Hasil penilaianteman sejawat.

Fasilitator 1 dan 2 Memfasilitasi kegiatan panel

peserta Menilai presentasi setiap

peserta panel Menyerahkan hasil penilaian

ke admin

Menyiapkan lembar penilaiansikap dan keterampilanLembar penilaian proyek.

Merekap nilai sikap danketerampilan peserta sertanilai temen sejawat

Setiap ruang kelasmemerlukan 2 buah LCD

Pada diskusi panel tidakada tanya jawab dantanggapan.

Anggota kelompokheterogen (Nilai pretestatas, tengah, bawah)

Peserta menilai temansejawat

15.30-17.00 ManajemenPerubahan

1. Curah pendapattentangmanajemenperubahan

2. Diskusi kelompoktentangmanajemenperubahanKurikulum 2013

3. Presentasi hasildiskusi kelompok

4. Menyusuninstrumenmonitoring danevaluasipelaksanaanprogramperubahan secarakelompok

1. JawabanLKKS.3.A.1(RencanaImplementasiManajemenPerubahandalamPelaksanaanKurikulum2013)

2. Lembarinstrumenmonitoringdan evaluasipelaksanaanprogrammanajemenperubahan


belajar peserta Mengorganisir kegiatan

pembelajaran Mendampingi peserta dalam

menyusun instrumen



LKKS serta instrumenmonitoring dan evaluasipelaksanaan manajemenperubahan




instrumen monitoring danevaluasi pelaksanaanmanajemen perubahan

Nilai akhir hasil karyapeserta tentang rencanapengembanganManajemen Perubahan

Page | 39


17.00-17.45 Budaya Sekolah 1. Curah pendapattentang konsepbudaya sekolah

2. Mengamatitayangan videotentang budayasekolah

JawabanLKKS.3.A2(Rancanganprogrampengembangan budayasekolah)

Fasilitator 1 dan 2 Memfasilitasi kegiatan curah

pendapat tentang konsepbudaya sekolah

Menayangkan video tentangcontoh pelaksanaan budayasekolah di SMAN 81 Jakarta(11 menit)

Menginput nilai peserta

HARI KE-2

08.00-08.45 Budaya Sekolah 1. Diskusi tentang:kerangkan,tujuan, danpengelolaanpengembanganbudaya sekolah

2. Mempresentasikan hasil diskusi

3. Menyusuninstrumenmonitoring danevaluasipelakasanaanbudaya sekolah

Instrumenmonitoringdanevaluasipelaksanaan budayasekolah

Fasilitator 1 Diskusi dan menganalisis

kerangka pengembanganbudaya sekolah berdasarkantayangan video sekolahmodel


Membimbing peserta dalammenyusun instrumenmonitoring dan evaluasipelaksanaan budaya sekolah



LKKS serta instrumenmonitoring dan evaluasipelaksanaan budaya sekolah




instrumen monitoring danevaluasi pelaksanaanbudaya sekolah

Video Budaya Sekolah diSMAN 81Jakarta(VKS.3.A1)

08.45-11.15 Kepemimpinanpembelajaran

1. Curah pendapattentang konsepkepemimpinanpembelajaran

2. Diskusi kelompoktentang:(1)tujuan, strategi,dan evaluasikepemimpinan

JawabanLKKS.3.A3(KepemimpinanPembelajarandalamPelaksanaanKurikulum 2013)


pendapat tentangkepemimpinanpembelajaran


Fasilitator 2




Page | 40


pembelajaran,(2) evaluasitugas kepalasekolah sebagaipemimpinpembelajaran

3. Presentasi hasilkerja kelompok

Melakukan penilaianketrampilan dan sikap


11.15-14.15 ManajemenImplementasiKurikulum 2013 Visi, Misi dan

Tujuan SatuanPendidikan

1. Melakukan curahpendapat caramenyusunDokumen SatuKurikulum 2013

2. Merumuskan visi,misi dan tujuanpendidikan sesuaiSKL Kurikulum2013 secaraberkelompok

JawabanLKKS.3.B1(PenyusunanVisi, misi dantujuan sekolah)


pendapat dan diskusikelompok



LKKS

Merekap kehadiran peserta Memfasiltasi kebutuhan

fasilitator dan pesertaselama kegiatanberlangsung


Muatan KurikulumTingkat SatuanPendidikan(Nasional,Daerah, KekhasanSatuanPendidikan)

1. Menelaah muatankurikulum padapermendikbud No67, 68, 69, 70tahun 2013

2. Mengidentifikasimuatan kurikulumnasional; daerahatau satuanpendidikan

JawabanLKKS.3.B2(Muatankurikulum)

Fasilitator 1Memfasilitasi kegiatandiskusi



LKKS



14.15-16.15 ManajemenImplementasiKurikulum

Beban belajar disatuanpendidikan

1. Menelaah bebanbelajar setiap matapelajaran padakerangka danstruktur kurikulumpermendikbud no.67, 68, 69, 70 danpermendikbud 81A tahun 2013





Menjelaskan konsep bebanbelajar

Memfasilitasi diskusimengerjakan LKKS

Admin/PanitiaMenyiapkan daftar hadirharianMenyiapkan alat bantupembelajaranMenyiapkan LKKS.3.B3Membantu fasilitator untukmendukung kelancaranpembelajaran



Page | 41


secaraberkelompok

2. Menghitung jambelajar efektifmata pelajaranpersemester

3. Menentukanpenambahan jambelajar matapelajaranberdasarkananalisis



LKKS

16.15-17.45 AgendaSekolahsesuaiKalenderPendidikan

1. Menelaah dancurah pendapattentang aktifitasdalam kalenderpendidikan

2. Menyusun kalenderpendidikan sesuaiagenda sekolah

JawabanLKKS.3.B5(Penyusunankalenderpendidikan)


menelaah kalenderpendidikan dan curahpendapat tentang aktivitasdalam kalender pendidikandan beban belajar

Mendampingi penyusunankalender pendidikan

Fasilitator 1 Membagi LK Mendampingi peserta dalam

menelaah kelenderpendidikan

Melakukan penilaianketrampilan dan sikap


Menyiapkan LKKS.3.B5Membantu fasilitator untukmendukung kelancaranpembelajaran

HARI KE-308.00-09.30 Sistem penilaian di

sekolah1. Menelaah dan

curah pendapattentang sistempenilaian disekolah sesuaituntutan

.Fasilitator 1 Memfasilitasi kegiatan

menelaahsistem penilaian disekolah sesuai tuntutanKurikulum 2013

Mendampingi peserta dalam




Page | 42


Kurikulum 2013

2. Menelaah dancurah pendapattentang pelaporanhasil belajar disekolah sesuaituntutanKurikulum 2013

3. Menetapkansistem sistempenilaian disekolahbendasarkantelaah dan curahpendapat daripermendikbudNomor 66 dan 81Atahun 2013.

menelaah sistem penilaiandi sekolah sesuai tuntutanKurikulum 2013

Menfasilitasi kegiatanpresentasikan hasil curahpendapat perwakikankelompok

Fasilitator -2 Melakukan penilaian sikap dan keterampilan

menggunaan formatpenilaian .

09.30-11.15 Hasilpenilaiankelas

1. Mentabulasipenilaian hasilmata pelajarandari persoalanyang diberikan

2. Menentukan nilaisikap antar matapelajaranberdasarkan nilaisikap matapelajaran

3. Membuat petapencapaian hasilbelajar

4. Melakukan curahpendapatterhadap petapencapaian hasilbelajar



Fasilitator 2 Mengorganisir aktivitas

curah pendapat tentangcara penentuan penilaiansikap dan caramendeskripsikan

Mendampingi peserta dalammembuat peta pencapaianhasil belajar.

Memfasilitasi kegiatanpresentasi kelompok

Fasilitator -1 Membagi LKKS.3.B6,

LKKS.3.B7 Melakukanpenilaian sikap danketerampilan menggunaanformat penilaian

Membantu fasilitator untukmendukung kelancaranpembelajaran danmenyediakan LK KS 3 B6 danB7

Page | 43



11.15-14.15 Program tindaklanjut hasil penilaianpembelajaran

1. Melakukan curahpendapatterhadap petapencapaian hasilbelajar


Memfasilitasi curah pendapatterhadap peta pencapaianhasil belajar


14.15-17.45 SupervisiAkademikImplementasiKurikulum 2013PenyusunanInstrumena. Konsep, Prinsip,


b. PenyusunanProgram SupervisiAkademik

c. PenyusunanInstrumenKegiatanPembelajaran

Overview konsep,prinsip, prosedur,model, dan tekniksupervisi

JawabanLKKS.3.C1(Mereviewprogramsupervisiakademik)


pelaksanaan prosesoverview

Fasilitator -1 Membagi LKKS.3.C1

penilaian sikap danketerampilan.




HARI KE-408.00-09.30 Penyusunan

Instrumen Supervisi1. Mendiskusikan

pembuatanJawabanLKKS.3.C2


Membantu fasilitator untukmendukung kelancaran


Page | 44


Akademik Penyusunan

InstrumenKegiatanPembelajaran

Program SupervisiAkademik daninstrumen supervisiakademik

2. Mempraktikkanpembuataninstrumen supervisiakademik

(Membuat kisi-kisi instrumensupervisiakademik)

JawabanLKKS.3.C3(Mereview danmenyusuninstrumensupervisiakademik)

JawabanLKKS.3.C4(Menyusuninstrumensupervisiakademik)


Memfasilitasi peserta dalampelaksanaan diskusipenyusunan programsupervisi dan istrumensupervisi akademik

Fasilitator -1 Membagi LKKS.3.C2, C.3, C4 Melakukan penilaian sikap

dan keterampilan.

pembelajaran danmenyediakan LK KS 3 C2 Hasil Penilaian setiap

akhir kegiatan harian

09.30-14.15 Pelaksanaan,Pengolahan Hasil danUmpan Balik HasilObservasi SupervisiAkademik Pelaksanaan

Observasi Pengolahan Hasil

Observasi

1. Melakukan simulasipenggunaaninstrumen supervisiakademikmelalui tayanganvideo pembelajaran

2. Melakukan simulasipengolahan datahasil observasi

Laporanpelaksanaanhasil simulasisupervisiakademik


pelaksanaan simulasipenggunaan instrumensupervisi akademik melaluitayangan videopembelajaran.

Mendampingi danmemfasilitasi pengolahandata hasil observasi.


dan keterampilanmenggunaan formatpenilaian


Video pembelajaranmatematika

14.15-16.15 Program TindakLanjut SupervisiAkademik

1. Mendiskusikanpembuatanprogram tindak

JawabanLKKS.3.C5(Simulasi dan


pembuatan program tindak

Membantu fasilitator untukmendukung kelancaranpembelajaran dan

Page | 45


lanjut2. Mempraktikkan

pembuatanprogram tindaklanjut

kerja kelompok) lanjut Mendampingipembuatan

program tindak lanjut

Fasilitator -1 Membagi LKKS.3.C5 Melakukan penilaian sikap

dan keterampilan.

menyediakan lembar LK KS C5

16.15-17.00 KepramukaanKegiatanKepramukaan(Konsep dasarkepramukaan danJenis kegiatan,Intenalisasi nilai-nilaikarakter)

1. Curah pendapattentangkepramukaan

2. Mengamatitayangan videotentangkepramukaan disekolah denganmenggunakanLKKS.3,D,1

3. Dikusi tentang hasilpengamatan videokepramukaan

4. Presentasi hasildiskusi

JawabanLKKS.3.D1(Konsep Dasardan KegiatanPembentukKarakter)


penayangan video tentangkepramukaan di sekolah

Memfasilitasi kegiatandiskusi hasil pengamatantayangan video danpengisian LKKS

Fasilitator -2 Membagikan LKKS 3. D1 Melakukan penilaian sikap

dan keterampilan

Membantu fasilitator untukmendukung kelancaranpembelajaran danmenyediakan lembar LKKS

Video kepramukaan disekolah (VKS.3.D1)

17.00-17.45 Strategi implementasikegiatankepramukaan

1. Curah pendapatuntuk menggalipengalamanmenyusunprogramekstrakurikulerpramuka disekolah yangdipimpinnya

2. Diskusi tentangpenyusunan danpenilaian programekstrakurikulerpramuka

JawabanLKKS.3.D2


menggali pengalamanmenyusun programekstrakurikuler pramuka disekolah yang dipimpinnya

Memfasilitasi kegiatandiskusi tentang penyusunandan penilaian programekstrakurikuler pramuka


dan keterampilan Mengumpulkan dan menilai

LKKS.


Page | 46


HARI KE-508.00-09.30 Evaluasi program

ekstrakurikulerpramuka di sekolah

1. Curah pendapattentangpengalamanmelakukanmonitoring danmengevaluasidan penyusunanlaporan programekstrakurikulerpramuka

2. Diskusi kelompokuntukmerencanakantindak lanjut hasilevaluasi programekstrakurikulerpramuka



Memfasilitasi peserta dalamkegiatan curah pendapattentang pengalamanmelakukan monitoring danevaluasi serta penyusunanlaporan programekstrakurikuler pramuka

Memfasilitasi kegiatandiskusi kelompok untukmerencanakan tindak lanjuthasil evaluasi programekstrakurikuler pramuka


dan keterampilan

Membantu fasilitator untukmendukung kelancaranpembelajaran danmenyediakan

09.30-10.15 Tes Akhir Tes Tertulis Hasil Tes Tim Fasilitator Admin/Panitia

Penyusunan RencanaTindak

Mengisi Format Rencana Tindak Tim Fasilitator Admin/Panitia Dilaksanakan di sela-selawaktu pelaksanaanpelatihanEvaluasi

PenyelenggaraanInstrumen Evaluasi Hasil Evaluasi Admin/Panitia Admin/Panitia

10.30-11.15 Penutupan Pleno Tim Fasilitator Admin/Panitia PejabatUndangan

Page | 47

RUN DOWN PELAKSANAAN PELATIHAN IMPLEMENTASI KURIKULUM 2013 PENGAWAS SEKOLAH(PESERTA TIDAK MENGINAP)


ADMIN/PANITIA KEG. AKADEMIK KET

HARI KE-108.00-08.45 Registrasi Pendaftaran langsung

ke panitiaDok. PerjalananBiodataKit Pelatihan

Menerima dan mengecekDokumen Perjalanan , Surattugas SPPD TiketMembagikan Kit. PelatihanMenerima isian biodata peserta .


08.45-9.30 Pembukaan/Orientasiprogram




Memfasilitasi kegiatanpembukaan, mengecek peralatansound sistem, susunan acarapembukaan, mengatur tata lakukegiatan pembukaan.


Penjab Fasilitator Mempersiapkan sarana LCDprojector

Orientasi programmenggunakan bahantayang



Tim FasilitatorMengawasi tes, membagiperserta ke dalam kelompokberdasarkan hasil tes

Mempersiapkan naskah soal danlembar jawab.Mengumpulkan lembar jawabyang sudah diisi dan soal.Mengentri data hasil tes


Page | 48



11.15-12.00 MANAJEMENIMPLEMENTASIKURIKULUM

Pengkondisianpeserta, pemilihanketua kelas,pengaturan tempatduduk, dan lain-lain

Perkenalanfasilitator

Informasi tujuandan alur kegiatan

Fasilitator 1 dan 2 Memperkenalkan diri Menyampaikan alur dan

tujuan pelatihan

Menyiapkan ATK dan LCD Menempelkan daftar nama

peserta di setiap ruang kelas. Mengecek kehadiran peserta

melalui pengisian daftar hadirpeserta

Menyiapkan LK sesuai denganjumlah kelompok


Mengarsipkan LK.

13.30-14.15 Visi, Misi dan TujuanSatuan Pendidikan

Curah pendapat danMereview Visi danMisi satuanpendidikan

Jawaban LK.01.LKPS. 1.1 Revisivisi, misi dantujuan sekolah


untuk kerja kelompok,mengamati cara menyusunvisi, misi dan tujuan satuanpendidikan pada hand outdan mengerjakan LKPS. 1.1

Mengamati danmengarahkan jalannyacurah pendapat



Mengumpulkan dan menilaiLKPS. 1.1

14.15-15.00 Muatan KurikulumTingkat SatuanPendidikan

Menelaah danmengklasifikasimuatan kurikulumpada permendikbud67,68,69,70, dan 81A secara kelompok

JawabanLKPS.1.2,Tentang muatankurikulum


mengamati materi MuatanKurikulum SatuanPendidikan pada hand outdan mengerjakan LKPS.1.2,dalam kelompok

Page | 49







15.30-16.15 Mengatur BebanBelajar

Menghitung jamefektif mata pelajaransetiapsemester/tahun.Secara kelompok

Menelaah danmenetapkan mingguefektif pembelajaranper semesterberdasarkankebutuhan satuanpendidikan. Secarakelompok

Jawaban LKPS1.3.1 dan LKPS1.3.2


kerja kelompok mengamatimateri beban belajar padahand out dan mengerjakanLK sesuai dengan jenjangsatuan pendidikan yangdibinanya pada LKPS 1.3.1( kel. rendah)., dan LKPS1.3.2 (kel.tinggi)

Mengamati danmengarahkan jalannya kerjakelompok pada saatmenghitung beban belajar





Curah pendapattentang aktivitasutama dalam

Jawaban LKPS1.4


kerja kelompok mengkaji

Page | 50



kalenderpendidikan sesuaikurikulum 2013secara kelompok

Membuat kalenderpendidikan sesuaiKurikulum 2013

materi Penyusunan KalenderPendidikan pada hand outdan mengerjakan LKPS 1.4.

Mengamati danmengarahkan jalannya kerjakelompok menyusunkalender pendidikan




HARI KE-208.00-08.45 Sistem penilaian di

sekolahCurah pendapattentang sistempenilaian danpelaporan hasilbelajar di sekolahsesuai tuntutankurikulum 2013,secara kelompok

Mengkaji sistempenilaian di sekolahbendasarkanpermendikbud 66 dan81 A tahun 2013secara kelompok

RangkumanSistem Penilaian


mengkaji materi SistemPenilaian di Sekolah padahand out

Memfasilitasi pesertaberdiskusi danmengkomunikasikan hasildiskusinya pada kelompokbesar




Mengecek kehadiran pesertamelalui pengisian daftar hadirpeserta



08.45-09.30 Mengolah hasilpenilaian kelas

Memfasilitasi pesertauntuk merekap nilaisikap, pengetahuan

Jawaban LKPS1.5.1

Fasilitator 1 Memfasilitasi pesertauntuk

kerja kelompok mengamati

LKPS. 1.5.1 hanyaNarasumber Nasional

Page | 51



dan keterampilan

Membuat petapencapaian hasilbelajar perkelassecara kelompok

materi Mengolah HasilPenilaian Kelas pada handout dan mengerjakan LKPS1.5.1 bagi NarasumberNasional tentangpenyusunan InstrumenPenilaian.

Memfasilitasi pesertanarasumber nasional,instruktur nasional, danpengawas sekolah sasaranuntuk mengerjakan LKPS1.5.2




Mengumpulkan dan menilaiLK

09.30-10.15 Merancang programtindak lanjut hasilpenilaianpembelajaran

Melakukan curahpendapat dalammenganalisis petapencapaian hasilbelajar

Mengaturpelaksanaan remedialdan pengayaanpembelajaran.secara kelompok


mengamati materiMerancang Program TindakLanjut pada hand out

Menugaskan pesertaberdiskusi danmengkomunikasikan hasildiskusinya pada kelompokbesar


Fasilitator 1

Page | 52



Menilai sikap (kerja sama,disiplin, dan tanggungkawab) peserta

10.30-12.00 SUPERVISIAKADEMIKa. Konsep, Prinsip,


b. PenyusunanRencanaPengawasanAkademik (RPA)

Review materikonsep, prinsip,prosedur, model danteknik supervisiakademik

Fasilitator 1Memfasilitasi kegiatan reviewmateri supervisi akademik

Memfasilitasi curah pendapattentang RPA

Memfasilitasi penelaahan profilguru di suatu sekolah untukmenyusun RPA

Memfasilitasi penyusun RPA

Fasilitator 2:Melakukan penilaian sikappeserta pelatihanMengumpulkan dan menilaidokumen RPA hasil diskusikelompok


Menyiapkan data profil guru Menginput dan mengarsipkan

nilai sikap dan keterampilanCurah pendapattentang RPA

Menelaah data profilguru di satu sekolahuntuk menyusun RPA

Jawaban LKPS2.1 tentang RPA

13.30-14.15 Rencana PengawasanAkademik (RPA)

Mengkomunikasikanhasil diskusikelompok tentangRPA

RPA hasil diskusikelompok

Fasilitator 1Memfasilitasi kegiatan reviewmateri sebagai pengantarkepada materi instrumensupervisi


mengumpulan produk dan LK yang sudahdiisi


Menginput dan mengarsipkannilai sikap dan keterampilan

Mengumpulkan RPA dalambentuk soft copy

Page | 53



14.15-17.45 PenyusunanInstrumen kegiatanpembelajaran

Meriview instrumensupervisipembelajaran

Menyusun kisi-kisidan instrumensupervisi akademikimplementasikurikulum 2013(perencanaan,pelaksanaan, danevaluasipembelajaran)

Jawaban LKPS2.2

Jawaban LKPS2.3

Jawaban LKPS2.4

Fasilitator 1 :Memfasilitasi kegiatan reviewinstrumen supervisipembelajaran dalam kelompok

Memfasilitasi kegiatanpenyusunan kisi-kisi daninstrumen supervisi akademik

Memfasilitasi masing-masingkelompok untukmempresentasikan hasildiskusinya


Mengumpulkan dan menilaikisi-kisi dan instrumen supak

Menyediakan format penilaiansikap dan nilai keterampilanuntuk materi supervisi akademik

Menyiapkan Instrumen supervisiyang akan ditelaah oleh peserta

Menerima dan menyimpanproduk dan LK dari fasilitator

Merekap nilai sikap danketerampilan

Jika peserta membawainstrumen yang biasamereka gunakan makadapat digunakan untukpenelaahan instrumen

HARI KE-308.00-09.30 Simulasi supervisi

akademikMensimulasikanpenggunaaninstrumen supervisipembelajarandengan mengamatitanyangan kegiatanpembelajaran

Instrumensupervisipembelajaranyang telah diisidan diolah

Fasilitator 1:Menayangkan videopembelajaran matematikauntuk diamati oleh peserta

Memberi penjelasan kepadapeserta tentang pengamatanvideo dengan menggunakaninstrumen yang dibuat olehkelompok

Memfasilitasi diskusi hasilpengamatan dan penggunaan

Menyiapkan LCD projector untukpenayangan video, dan soundsistem

Menerima dan menyimpan hasilkerja kelompok


Page | 54



instrumen


Mengumpulkan dan menilaiinstrumen yang telah diisi

09.30-10.15 Coaching Grow Me Penayangan videocoaching

Diskusi kelompoktentang GrowMe

Simulasi coachingGrowMe

Jawaban LKPS2.5 tentangGrowMe

Fasilitator 1:Menayangkan video coaching

Memfasiliatasi peserta untukdiskusi kelompok denganmenggunakan LKPS 2.5GrowMe

Memfasilitasi simulasi coachingGrowMe



Menyiapkan LCD dan soundsistem

Menerima dan menyimpan hasilkerja kelompok peserta


Simulasi coachingGrowMe diwakili olehsalah satu kelompok

10.30-12.00 Penyusunan RTL Menyusun RencanaTindak Lanjut

Jawaban LKPS2.6

Memfasiliatasi peserta untukdiskusi kelompok dan mengisiLKPS 2.6

Memfasilitasi peserta untukkegiatan presentasi hasildiskusi

Fasilitator 2:Melakukan penilaian sikap dan

Menerima dan menyimpan hasilkerja kelompok peserta ( LKPS2.6 )

Page | 55



keterampilan peserta pelatihan


13.10-15.00 Pemahaman konsepsisupervisi manajerial

Review konsep dasarsupervisi manajerial

Pengisian LKPS 3.1

JawabanLKPS.3.1

Fasilitator 1Menayangkan materi supervisimanajerial







15.30-17.45 Supervisi Manajerial:PenyusunanInstrumen Supervisimanajerial (PTK,Pengelolaan, SaranaPrasarana, danPembiayaan)


Pengamatan danDiskusi contohinstrumen supervisimanajerial

Revisi InstrumenSupervisi

JawabanLKPS.3.2

Fasilitator 1Menayangkan bahan tayangkegiatan (penyusunaninstrumen)







Page | 56



HARI KE-408.00-10.15 Supervisi Manajerial :

PenyusunanInstrumen Supervisimanajerial (lanjutan)

Revisi InstrumenSupervisi Manajerial

Mengkomunikasikan hasil kerjakelompok

Bahan tayangpresentasi

(lanjutan)

Fasilitator 1Memfasilitasi kegiatanpresentasi hasil kerjakelompok

Memberikan penguatantentang penyusunan instrumensupervisi manajerial

Fasilitator 2Melakukan penilaian




10.30-12.00 Supervisi manajerial :Pelaksanaan SupervisiManajerial


Simulasi kasusmanajerial

Pengamatansimulasipelaksannaansupervisimanajerial

JawabanLKPS.3.3

Fasilitator 1Menayangkan bahan tayangkegiatan pelaksanaan supervisimanajerial

Fasilitator 1 dan 2memfasilitasi danmendampingi pesertamengerjakan LKPS 3.3

Memfasilitasi kegiatanpresentasi hasil kerjakelompok

Memberikan penguatantentang pelaksanaan supervisimanajerial

Fasilitator 2Melakukan penilaian sikap dan

Page | 57



keterampilan peserta


13.30-16.15 Supervisi Manajerial:Laporan dan TindakLanjut SupervisiManajerial


Mengerjakanstudi kasussecara kelompokdenganmenggunakanLKPS 3.4

Presentasi hasildiskusi kelompok

JawabanLKPS.3.4

Fasilitator 1Menayangkan bahan tayangaporan dan tindak lanjutsupervisi manajerial

Fasilitator 1 dan 2memfasilitasi danmendampingi pesertamengerjakan LKPS 3.4Laporan dan Tindak LanjutSupervisi Manajerial

Fasilitator 1 mengatur tatalakupresentasi kelompok hasilLKPS 3.4. Laporan dan TindakLanjut supervisi manajerial

Fasilitator 2Melakukan penilaian sikap danketerampilan pesertapelatihan





Hasil penilaiandiserahkan ke Admin(AflikasiHasil Penilaian) setiapakhir kegiatan harian

16.15-17.45 Kepramukaan: Konsep dasar

kepramukaan danJenis kegiatanpembentukkarakter

StrategiImplementasi

Curah pendapattentangkepramukaan

Pengisian LKPS 4.1melaluipengamatantayangan video

Diskusi hasil

JawabanLKPS.4.1

Fasilitator1:1. Memfasilitasi kegiatan curah

pendapat tentangpengalaman kepramukaan disekolah binaan

2. Menayangkan video danmemfasilitasi pesertamengisi LKPS.4.1




Page | 58



kegiatan pengamatantayangan video

Mengkomunikasikan hasil diskusi

Curah pendapattentangpengalamanpenyusunanprogram

3. Menfasilitasi diskusi hasilpengamatan

4. Menayangkan materikepramukaan

5. Memfasilitasi curahpendapat tentangpengalaman membimbingmenyusun programekstrakurikulepramuka

6. Menayangkan contohprogram kepramukaan

Fasilitator 2:1.Membantu fasilitator 1

dalam kegiatan diskusikelompok

2.Melakukan penilaian sikapdan keterampilan peserta.

3.Mengumpulkan dan menilaiLKPS 4.1

HARI KE-508.00-09-30 Kepramukaan:

Evaluasi programekstrakurikulerpramuka

Curah pendapattentang pengalamanmelaksanakanmonev, pelaporandan tindak lanjutprogramekstrakurikulerpramuka

Diskusi tentangpenyusunan tindaklanjut hasil laporanmonev denganmenggunakan LKPS

JawabanLKPS.4.2

Fasilitator 1:Memfasilitasi kegiatan curahpendapat tentang monitoringdan evaluasi kegiatanpramuka

Menfasilitasi kegiatan diskusitentang tindak lanjut dari hasillaporan monitoring kegiatanpramuka denganmenggunakan LKPS 4.2

Memfasilitasi kegiatanpresentasi hasil diskusi


Page | 59



4.2

Mengkomunikasikanhasil diskusikelompok

kelompok

Melakukan penguatan hasildiskusi

F2:Membantu fasilitator 1 dalamkegiatan diskusi kelompok



09.30-10.15 Tes Akhir Tes Tertulis Hasil Tes Tim Fas. Admin/PanitiaPenyusunan RencanaTindak

Mengisi Format Rencana Tindak Tim Fasilitator Admin/Panitia Dilaksanakan pada waktupelatihan



10.30-11.15 Penutupan Pleno Tim Fas. AdminPanitia

PejabatUndangan

panduan tugas dan tanggung jawab panitia diklat kurikulum 2013

Documents