laporan diklat berjenjangtingkat dasar

Upload: aldo-j-sulistyo

Post on 02-Jun-2018

247 views

Category:

Documents


0 download

TRANSCRIPT

  • 8/10/2019 LAPORAN DIKLAT BERJENJANGTINGKAT DASAR

    1/66

    i

    LAPORAN TUGAS MANDIRI

    DIKLAT BERJENJANG TINGKAT DASARBAGI PENDIDIK PAUD

    TAHUN 2013

    Tri Winarni

    NAMA TRAINING PROVIDER :

    ALAMAT PROVIDER :

    TANGGAL PELAKSANAAN :

    DIKLAT

    TANGGAL PELAKSANAAN TUGAS :

    MANDIRI

    TEMPAT PELAKSANAAN TUGAS :

    MANDIRI

    ALAMAT TEMPAT TUGAS :

    MANDIRI

    HIMPAUDI PENGURUS

    WILAYAH JAWA TENGAH

    JL.SINGOTORO 10A

    CANDISARI SEMARANG

    23 SEPTEMBER 2013 s.d 27

    SEPTEMBER 2013

    30 SEPTEMBER s.d 30

    OKTOBER 2013

    KB IT AZZAHRA KIDS

    SIDOREJO RT 08/02

    KARANGMOJO, KLEGO,

    BOYOLALI

  • 8/10/2019 LAPORAN DIKLAT BERJENJANGTINGKAT DASAR

    2/66

    ii

    LEMBAR PENGESAHAN

    LAPORAN TUGAS MANDIRI

    DIKLAT BERJENJANG TINGKAT DASAR BAGI PENDIDIK PAUD

    Disusun oleh:

    Tri Winarni

    Diajukan sebagai persyaratan kelulusan

    Diklat Berjenjang Tingkat Dasar

    Klego, 28 Oktober 2013

    Ketua Pelaksana Disetujui Pendamping

    (Silviana Endang TM, S.Psi,MM,M.Pd) (Rafiq Masykur, S.Ag)

    Pelaksana Kepala PAUD

    Mengetahui,

    Kepala / Ketua Training Provider

    (Ir Bambang Trisoelo, M.BA)

  • 8/10/2019 LAPORAN DIKLAT BERJENJANGTINGKAT DASAR

    3/66

    iii

    KATA PENGANTAR

    Assalamualaikum Warohmatullohi Wabarokatuh.

    Alhamdulillahi Robbilalamin , Segala puji bagi ALLAH SWT tuhan

    seru sekalian alam , yang telah melimpahkan rahmat petunjuk serta

    hidayah-Nya sehinnga penyusun dapat menyelesaikan tugas mandiri dari

    DIKLAT BERJENJANG TINGKAT DASAR yang dilaksanakan mulai

    tanggal 30 september 2013 sampai dengan 24 oktober 2013 di lembaga

    tempat mengajar penyusun ( KB IT AZZAHRA KIDS ), Sidorejo,

    Karangmojo, Klego, Boyolali

    Sejalan dengan struktur pelaksanaan program Diklat Berjenjang

    P2TK PAUD, peserta diklat diwajibkan untuk melakukan kegiatan Tugas

    Mandiri yang dilaksanakan setelah mengikuti kegiatan Diklat. Tugas

    Mandiri ini dilaksanakan selama 25 hari kerja, dan diakhiri dengan

    pelaporan pelaksanaan Tugas Mandiri.

    Kiranya tugas mandiri ini bisa di gunakan untuk mencapai tujuan

    dari Diklat Berjenjang itu sendiri, yakni meningkatkan mutu pendidik dan

    tenaga kependidikan sehingga dapat bekerja lebih profesional dalam

    rangka menumbuh kembangkan potensi anak usia dini di Indonesia.

    Penyusun menyadari bahwa tugas mandiri ini masih jauh dari kata

    sempurna , hal ini di sebabkan keterbatasan kemampuan penyusun , oleh

    sebab itu penyusun sangat mengharapkan kritik dan saran yang

    membangun untuk memperbaiki kekurangan kekurangan yang ada .

    Penyusun juga minta maaf jika terdapat kekurangan dalam tugas ini .

    Wassalamualaikum Warohmatullohi Wabarokatuh.

    Klego, 28 oktober 2013

    TRI WINARNI

  • 8/10/2019 LAPORAN DIKLAT BERJENJANGTINGKAT DASAR

    4/66

    iv

    DAFTAR ISI

    HALAMAN JUDUL .......................................................................... i

    LEMBAR PENGESAHAN DAN PENILAIAN ................................... ii

    KATA PENGANTAR ....................................................................... iii

    DAFTAR ISI .................................................................................... iv

    BAB. I Pendahuluan ...................................................................... 1

    1. Latar Belakang .............................................. 1

    2. Dasar Hukum ................................................ 1

    3. Tujuan ........................................................... 24. Manfaat ......................................................... 3

    BAB II Pelaksanaan ....................................................................... 4

    1. Waktu ............................................................ 4

    2. Tempat ......................................................... 4

    BAB III Kegiatan yang dilaksanakan tiap hari ................................ 5

    1. Jadwal Kegiatan ........................................... 5

    2. Uraian Kegiatan ............................................ 5

    3. Hasil yang diperoleh ...................................... 5

    BAB IV Permasalahan dan pemecahan ......................................... 25

    1. Permasalahan ................................................ 25

    2. Pemecahan .................................................... 25

    BAB V Penutup ............................................................................ 26

    1. Kesimpulan ..................................................... 26

    2. Saran ............................................................. 26

    LAMPIRAN-LAMPIRAN:

    Rancangan kegiatan main ( 5 kali pertemuan ) dilengkapi

    dengan instrumen penilaian.

    Laporan program layanan kesehatan lembaga

    Laporan program pemberian makanan tambahan

    Laporan Layanan perawatan dan pengasuhan

  • 8/10/2019 LAPORAN DIKLAT BERJENJANGTINGKAT DASAR

    5/66

    1

    BAB I

    PENDAHULUAN

    1. LATAR BELAKANG

    a. Tugas Mandiri merupakan tindak lanjut dan menjadi bagian

    yang tidak terpisahkan dari keseluruhan proses pelaksanaan

    Diklat Berjenjang Tingkat Dasar.b. Peserta diklat wajib menyelesaikan tugas mandiri sesuai

    dengan pedoman pelaksanaan Diklat Berjenjang Tingkat

    Dasar.

    c. Penentuan keberhasilan dalam menyelesaikan tugas

    mandiri ditetapkan berdasarkan proses penilaian yang

    dilakukan secara komprehensif, obyektif, terukur dan dapat

    dipertanggungjawabkan.

    d. Penilaian terhadap keberhasilan pelaksanaan Tugas Mandiri

    peserta diklat dilakukan melalui prosedur yang tepat, utuh

    dan selaras dengan materi ajar yang diberikan.

    e. Penilaian dilakukan untuk mengukur kemampuan yang

    dimiliki dan diaktualisasikan melalui pemecahan masalah

    atau kasus yang terjadi di lembaga PAUD (tempat peserta

    diklat melaksanakan tugas mandiri).

    2. DASAR HUKUM

    a. Undang-Undang Dasar 1945.

    b. Undang-Undang No 23 tahun 2003 tentang Sistem

    Pendidikan Nasional.

    c. Undang-Undang No 20 Tahun 2002 tentang Perlindungan

    Anak.

    d. Peraturan Menteri No. 58 Tahun 2009 tentang Standar

    Pendidikan Anak Usia Dini.

  • 8/10/2019 LAPORAN DIKLAT BERJENJANGTINGKAT DASAR

    6/66

  • 8/10/2019 LAPORAN DIKLAT BERJENJANGTINGKAT DASAR

    7/66

    3

    e. Menambah pengetahuan peserta Tugas Mandiri dalam

    hal keterampilan penulisan dan penyusunan laporan

    kegiatan.

    f. Memberi bekal tambahan bagi peserta Tugas Mandiri

    dalam hal keterampilan berbagi pengetahuan kepada

    teman sejawat.

    g. Memberi bekal tambahan bagi peserta Tugas Mandiri

    dalam hal keterampilan bekerja sama dengan teman

    sejawat dan pendamping.

    4. MANFAAT

    Tugas mandiri merupakan kegiatan lanjutan dari diklat berjenjang

    tingkat dasar sebagai wujud dari aplikasi praktis seluruh materi

    mata diklat . Yang materinya dapat di terapkan dalam kegiatan

    belajar untuk mencapai tujuan pembelajarn di lembaga kami.

    Pembelajarannya dapat lebih kreatif dan inovatif , serta muncul

    berbagai ide-ide baru. Anak didik pun semakin senang dan

    bersemangat dalam mengikuti kegiatan.

  • 8/10/2019 LAPORAN DIKLAT BERJENJANGTINGKAT DASAR

    8/66

    4

    BAB II

    PELAKSANAAN TUGAS MANDIRI

    1. WAKTU

    a. Pelaksanaan tugas mandiri dilakukan selama 25 hari kerja atau

    200 jam pelajaran.

    b. Pelaksanaan tugas mandiri di mulai dari tanggal 30 september

    2013 sampai dengan tanggal 24 oktober 2013.

    c. Pelaksanaan tugas mandiri dilakukan bersamaan dengan

    pelaksanaan tugas keseharian sebagai pendidik PAUD di

    lembaga tempat peserta bertugas dengan jadwal sebagai

    berikut :

    1. Hari ke- 1 5, Peserta melakukan Persiapan dan

    Penyusunan Jadual Kegiatan Tugas Mandiri.

    2. Hari ke- 69, Peserta menyusun rencana pembelajaran

    (RKM, RKH, dan evaluasi).

    3. Hari ke- 10 15, Peserta melakukan kegiatan

    pembelajaran di lembaga tempat melaksanakan tugas

    mandiri.

    4. Hari ke- 16 24, Peserta melakukan diskusi umum,

    evaluasi dan perbaikan tugas mandiri yang dipimpin oleh

    pendamping tugas mandiri, serta mulai menyusun

    laporan tugas mandiri.

    5. Hari ke- 25, Peserta menyerahkan laporan tugas

    mandiri.

    2. TEMPAT

    Pelaksanaan tugas mandiri dilakukan di lembaga tempat peserta

    diklat mengajar. Yaitu di Kelompok Bermain IT Azzahra Kids yang

    terletak di dukuh Sidorejo RT 08/RW 02, Karangmojo, Klego ,

    Boyolali .

  • 8/10/2019 LAPORAN DIKLAT BERJENJANGTINGKAT DASAR

    9/66

    5

    BAB III

    KEGIATAN YANG DI LAKSANAKAN TIAP HARI

    1. JADWAL KEGIATAN

    Pelaksanaan tugas mandiri dilakukan bersamaan dengan

    pelaksanaan tugas keseharian sebagai pendidik PAUD di lembaga

    tempat peserta bertugas dengan jadwal sebagai berikut :

    a. Hari ke- 1 5, Peserta melakukan Persiapan dan

    Penyusunan Jadual Kegiatan Tugas Mandiri. Melakukan

    observasi di tempat mengajar (KB Al-hikmah) , wawancara

    dengan pimpinan , teman sejawat dan wali murid.

    b. Hari ke- 6 9, Peserta menyusun rencana pembelajaran

    (RKM, RKH, dan evaluasi). Membuat Rencana kegiatan

    mingguan dan rencana kegiatan harian beserta alat evaluasi

    yang di gunakan pada hari tersebut.

    c. Hari ke- 1015, Peserta melakukan kegiatan pembelajaran

    di lembaga tempat melaksanakan tugas mandiri.

    d. Hari ke- 1624, Peserta melakukan diskusi umum, evaluasi

    dan perbaikan tugas mandiri yang dipimpin oleh pendamping

    tugas mandiri, serta mulai menyusun laporan tugas mandiri.

    e. Hari ke- 25, Peserta menyerahkan laporan tugas mandiri.

    3. URAIAN KEGIATAN

    Merupakan uraian kegiatan yang akan dilaksanakan oleh peserta

    diklat yang meliputi semua kegiatan yang berkaitan dengan

    pendidikan di tempat mengajar peserta diklat.

    1. Persiapan

    Tugas Mandiri dilaksanakan dengan bimbingan yang dilakukan

    oleh pendamping yang ditunjuk oleh pelaksana Diklat Berjenjang

    Tingkat Dasar. Persiapan yang harus dilakukan antara lain:

  • 8/10/2019 LAPORAN DIKLAT BERJENJANGTINGKAT DASAR

    10/66

    6

    a. Meminta surat keterangan telah menyelesaikan Diklat

    Berjenjang Tingkat Dasar dan surat pengantar tugas mandiri

    kepada pelaksana Diklat Berjenjang Tingkat Dasar.

    b. Membawa surat keterangan telah menyelesaikan Diklat

    Berjenjang Tingkat Dasar dan surat pengantar tugas mandiri

    kepada pengelola tempat pelaksanaan tugas mandiri.

    c. Menyusun Jadual Pelaksanaan Kegiatan Tugas Mandiri dan

    mengkordinasikan kepada pendamping tugas mandiri serta

    penyelenggara lembaga tempat tugas mandiri dilaksanakan,

    yang disusun dalam jadwal kegiatan dengan bobot 200 jam

    pelajaran dan dimulai pada minggu pertama hari efektif di

    masing-masing lembaga, setelah pelaksanaan diklat.

    d. Menyusun jadual bimbingan.

    e. Menyiapkan rencana kegiatan harian, serta kelengkapannya.

    2. Pelaksanaan

    Tahapan pelaksanaan kegiatan tugas mandiri dilakukan sebagai

    berikut:

    a. Peserta Tugas Mandiri melaksanakan kegiatan Tugas Mandiri

    sebagaimana kegiatan sehari-hari sebagai pendidik di lembaga

    tempatnya bekerja, dengan aturan:

    1. Datang ke tempat kegiatan sesuai dengan jadwal lembaga

    PAUD (datang sebelum anak datang dan pulang setelah semua

    anak pulang)

    2. Mematuhi aturan yang berlaku di lembaga PAUD.

    3. Berpakaian yang sopan dan pantas.

    4. Melaksanakan kegiatan harian, mulai dari penyambutan anak,

    sampai waktu belajar berakhir.

    b. Mencatat kegiatan yang dilakukan sehari-hari (disajikan dalam

    buku kegiatan harian sesuai dengan jadwal yang telah

    direncanakan). Catatan kegiatan harian ditandatangani oleh

  • 8/10/2019 LAPORAN DIKLAT BERJENJANGTINGKAT DASAR

    11/66

    7

    kepala/pengelola lembaga PAUD) tempat perserta diklat melakukan

    kegiatan tugas mandiri.

    c. Melakukan pertemuan berkala dengan pendamping, untuk

    mendiskusikan kendala-kendala dan hambatan-hambatan yang

    ditemukan dalam pelaksanaan kegiatan Tugas Mandiri.

    d. Melakukan bimbingan dalam menyiapkan laporan tugas mandiri

    secara tertulis.

    4. HASIL YANG DI PEROLEH

    Dari pelaksanaan kegiatan yang telah di laksanaksanakan maka

    banyak sekali hasil yang di peroleh diantaranya :

    a. Pelaksanaan pembelajaran di lembaga menjadi lebih baik,

    anak-anak lebih antusias dalam belajar, lebih semangat dan

    lebih senang.

    b. Banyak ide-ide yang dapat diterapkan untuk

    mengembangkan pendidikan di lembaga

    c. Lebih mengerti apa yang di ingiiinkan oleh wali murid

    d. Banyak ide kreatif yang muncul setelah mengikuti diklat

  • 8/10/2019 LAPORAN DIKLAT BERJENJANGTINGKAT DASAR

    12/66

    8

    JADWAL KEGIATAN PELAKSANAAN TUGAS MANDIRI

    DIKLAT BERJENJANG TINGKAT DASAR PTK PAUD

    NO. HARI/TANGGAL KEGIATAN

    1. Senin tanggal 30

    september 2013 sampai

    dengan jumat tanggal

    04 oktober 2013

    Melakukan Persiapan dan

    Penyusunan Jadwal Kegiatan Tugas

    Mandiri,Melakukan observasi di

    tempat mengajar (KB IT Azzahra

    kids) , wawancara dengan pimpinan ,teman sejawat dan wali murid.

    2. Sabtu 05 oktober 2013

    sampai dengan rabu

    tanggal 09 oktober 2013

    Membuat RKM dan RKH

    3. Kamis tanggal 10

    oktober 2013 sampai

    dengan sabtu 19 oktober

    2013

    Melaksanaan kegiatan pembelajaran

    di lembaga tempat melaksanakan

    tugas mandiri (KB IT Azzahra kids)

    karangmojo, klego, boyolali.

    4. Senin tanggal 21

    oktober 2013 sampai

    dengan rabu 30 oktober

    2013.

    Diskusi umum, evaluasi, dan

    perbaikan tugas mandiri serta mulai

    menyusun laporan tugas mandiri

    Mengetahui, Penyusun/Pendidik

    Pengelola/Kepala Paud

    RAFIQ MASYKUR, S.Ag TRI WINARNI

  • 8/10/2019 LAPORAN DIKLAT BERJENJANGTINGKAT DASAR

    13/66

    9

    JURNAL HARIAN PESERTA

    DIKLAT BERJENJANG TINGKAT DASAR

    Nama Peserta : TRI WINARNI

    Lembaga : KB IT AZZAHRA KIDS

    Alamat : SIDOREJO RT 08/02, KARANGMOJO,

    KLEGO, BOYOLALI

    NO.TANGGAL &

    WAKTUKEGIATAN HASIL

    Catatan

    Pendamping

    Paraf

    Pendamping

    1. 30

    September

    2013

    Observasi dan

    wawancara

    pemantauan

    pelaksanaan

    tugas mandiri

    Lancar

    2. 01 Oktober

    2013

    Observasi dan

    wawancara

    pemantauan

    pelaksanaan

    tugas mandiri

    Terlaks

    ana

    dengan

    baik

    3. 02 Oktober

    2013

    Observasi dan

    wawancara

    pemantauanpelaksanaan

    tugas mandiri

    Terlaks

    ana

    denganbaik

    4 03 Oktober

    2013

    observasi

    terhadap

    orang tua

    Lancar

    5 04 Oktober

    2013

    Observasi dan

    wawancara

    pemantauan

    Lancar

  • 8/10/2019 LAPORAN DIKLAT BERJENJANGTINGKAT DASAR

    14/66

    10

    pelaksanaan

    tugas mandiri

    6 05 Oktober

    2013

    Menyusun

    rencana

    pembelajaran

    (RKM,RKH

    dan Evaluasi

    Lancar

    7 07 Oktober

    2013

    Menyusun

    rencana

    pembelajaran

    (RKH dan

    Evaluasi

    Lancar

    8 08 Oktober

    2013

    Menyusun

    rencana

    pembelajaran

    (RKH dan

    Evaluasi)

    Lancar

    9 09 Oktober2013

    Menyusunrencana

    pembelajaran

    (RKH dan

    Evaluasi)

    Lancar

    1010 Oktober

    2013

    Melaksanakan

    kegiatan

    pembelajaran

    Lancar

    1111 Oktober2013

    Melaksanakankegiatan

    pembelajaran

    Lancar

    1212 Oktober

    2013

    Melaksanakan

    kegiatan

    pembelajaran

    Lancar

    1316 Oktober

    2013

    Melaksanakan

    kegiatan

    Lancar

  • 8/10/2019 LAPORAN DIKLAT BERJENJANGTINGKAT DASAR

    15/66

    11

    pembelajaran

    14 17 Oktober2013

    Melaksanakankegiatan

    pembelajaran

    Lancar

    1518 Oktober

    2013

    Melaksanakan

    kegiatan

    pembelajaran

    Lancar

    1619 Oktober

    2013

    Melaksanakan

    kegiatan

    pembelajaran

    Lancar

    17 21 Oktober

    2013

    Diskusi umum

    dengan

    pendamping

    Lancar

    18 22 Oktober

    2013

    Diskusi umum

    dengan

    pendamping

    Lancar

    19 23 Oktober2013 Diskusi umumdengan

    pendamping

    Lancar

    20 24 Oktober

    2013

    Diskusi umum

    dengan

    pendamping

    Lancar

    21 25 Oktober

    2013

    Evaluasi tugas

    mandiri

    Lancar

    22 26 Oktober

    2013

    Perbaikan

    tugas mandiri

    dan

    Lancar

    23 28 Oktober

    2013

    Menyusun

    tugas mandiri

    Lancar

    24 29 Oktober

    2013

    Menyusun

    tugas mandiri

    Lancar

  • 8/10/2019 LAPORAN DIKLAT BERJENJANGTINGKAT DASAR

    16/66

    12

    25 30 Oktober

    2013

    Menyerahkan

    laporan tugas

    mandiri

    Lancar

    Klego, 28 september 2013

    Peserta

    TRI WINARNI

  • 8/10/2019 LAPORAN DIKLAT BERJENJANGTINGKAT DASAR

    17/66

    13

    HASIL OBSERVASI TERHADAP PESERTA DIDIK

    Kegiatan : Berdoa sebelum dan sedudah kegiatan

    Aspek yang di nilai : Kekhusukan

    NO.

    NAMA PESERTADIDIK

    10OKT2013

    11OKT2013

    12OKT2013

    16OKT2013

    17OKT2013

    18OKT2013

    19OKT2013

    1 Alya Choirunnisa sl sl sl sl sl sl sl

    2 Asraf Fairus Safaq sl sl sl sr sl sl sl

    3 Erai Razin Adtya sl sl sl sr sl sr sl

    4 Erika Ega Sutrisno sl sl sl sl sl sl sl

    5 Devita sl sl sl sl sl sl sl

    6 Fahreza sl sl sl sl sl sl sl

    7 Hanafi Irsyad Irfani sl sl sl sl sl sl sl

    8 Hafiza Ayu Azahwa sl sl sl sl sl sl sl

    9 Hilmanada Fauziah sl sr sl sr sl sl sl

    10 Irsyad Ari Setiawan sl sl sl sl sl sl sl

    11Muhammad FaqihAffani

    sl sl sl sl sl sl sl

    12Muhammad FarisHafid

    sl sl sl sl sl sl sl

    13 Naova Rifano sr sl sr sl sl sr sl

    14 Neli sl sl sl sl sl sl sl

    15Putri AzalicaSeptriasa

    sl sl sl sr sr sr sr

    Mengetahui, Penyusun/Pendidik

    Pengelola/Kepala Paud

    RAFIQ MASYKUR, S.Ag TRI WINARNI

  • 8/10/2019 LAPORAN DIKLAT BERJENJANGTINGKAT DASAR

    18/66

    14

    HASIL OBSERVASI TERHADAP PESERTA DIDIK

    Kegiatan : Mencuci tangan

    Aspek yang di nilai : Kebersihan

    NO.

    NAMA PESERTADIDIK

    10OKT2013

    11OKT2013

    12OKT2013

    16OKT2013

    17OKT2013

    18OKT2013

    19OKT2013

    1 Alya Choirunnisa sl sl sl sl sl sl sl

    2 Asraf Fairus Safaq sl sl sl sl sl sl sl

    3 Erai Razin Adtya sl sl sl sl sl sl sl

    4 Erika Ega Sutrisno sl sl sl sl sl sl sl

    5 Devita sl sl sl sl sl sl sl

    6 Fahreza sl sl sl sl sl sl sl

    7 Hanafi Irsyad Irfani sl sl sl sl sl sl sl

    8 Hafiza Ayu Azahwa sl sl sl sl sl sl sl

    9 Hilmanada Fauziah sl sl sl sl sl sl sl

    10 Irsyad Ari Setiawan sl sl sl sl sl sl sl

    11 Muhammad FaqihAffanisl sl sl sl sl sl sl

    12Muhammad FarisHafid

    sl sl sl sl sl sl sl

    13 Naova Rifano sl sl sl sl sl sl sl

    14 Neli sl sl sl sl sl sl sl

    15Putri AzalicaSeptriasa

    sl sl sl sl sl sl sl

    Mengetahui, Penyusun/Pendidik

    Pengelola/Kepala Paud

    RAFIQ MASYKUR, S.Ag TRI WINARNI

  • 8/10/2019 LAPORAN DIKLAT BERJENJANGTINGKAT DASAR

    19/66

    15

    HASIL OBSERVASI TERHADAP PESERTA DIDIK

    Kegiatan : Bermain

    Aspek yang di nilai : Kemandirian

    NO.

    NAMA PESERTADIDIK

    10OKT2013

    11OKT2013

    12OKT2013

    16OKT2013

    17OKT2013

    18OKT2013

    19OKT2013

    1 Alya Choirunnisa sr sr sr sr sr sr sr

    2 Asraf Fairus Safaq sr sr sr sr sr sr sr

    3 Erai Razin Adtya sr sr sr sr sr sr sr

    4 Erika Ega Sutrisno sl sl sl sl sl sl sl

    5 Devita sl sl sl sl sl sl sl

    6 Fahreza si sl sl sl sl sl sl

    7 Hanafi Irsyad Irfani sl sl sl sl sl sl sl

    8 Hafiza Ayu Azahwa sl sl sl sl sl sl sl

    9 Hilmanada Fauziah sr sr sr sr sr sr sr

    10 Irsyad Ari Setiawan sr sr sr sr sr sr sr

    11 Muhammad FaqihAffanisr sr sr sr sr sr sr

    12Muhammad FarisHafid

    sl sl sl sl sl sl sl

    13 Naova Rifano sr sr sr sr sr sr sr

    14 Neli sl sl sl sl sl sl sl

    15Putri AzalicaSeptriasa

    sl sl sl sl sl sl sl

    Mengetahui, Penyusun/Pendidik

    Pengelola/Kepala Paud

    RAFIQ MASYKUR, S.Ag TRI WINARNI

  • 8/10/2019 LAPORAN DIKLAT BERJENJANGTINGKAT DASAR

    20/66

    16

    HASIL OBSERVASI TERHADAP PESERTA DIDIK

    Kegiatan : Masuk kelas

    Aspek yang di nilai : Sabar dan antre

    NO.

    NAMA PESERTADIDIK

    10OKT2013

    11OKT2013

    12OKT2013

    16OKT2013

    17OKT2013

    18OKT2013

    19OKT2013

    1 Alya Choirunnisa sr sr sr sr sr sr sr

    2 Asraf Fairus Safaq sr sr sr sr sr sr sr

    3 Erai Razin Adtya sr sr sr sr sr sr sr

    4 Erika Ega Sutrisno sl sl sl sl sl sl sl

    5 Devita sl sl sl sl sl sl sl

    6 Fahreza si sl sl sl sl sl sl

    7 Hanafi Irsyad Irfani sl sl sl sl sl sl sl

    8 Hafiza Ayu Azahwa sl sl sl sl sl sl sl

    9 Hilmanada Fauziah sr sr sr sr sr sr sr

    10 Irsyad Ari Setiawan sr sr sr sr sr sr sr

    11 Muhammad FaqihAffanisr sr sr sr sr sr sr

    12Muhammad FarisHafid

    sl sl sl sl sl sl sl

    13 Naova Rifano sr sr sr sr sr sr sr

    14 Neli sl sl sl sl sl sl sl

    15Putri AzalicaSeptriasa

    sl sl sl sl sl sl sl

    Mengetahui, Penyusun/Pendidik

    Pengelola/Kepala Paud

    RAFIQ MASYKUR, S.Ag TRI WINARNI

  • 8/10/2019 LAPORAN DIKLAT BERJENJANGTINGKAT DASAR

    21/66

    17

    JADWAL KEGIATAN PEMBELAJARAN

    NO. HARI/TANGGAL KEGIATAN PEMBELAJARAN

    1Kamis , 10Oktober 2013

    Melaksanakan kegiatan sentra main peran

    2Jumat , 11

    Oktober 2013

    Happy day

    3Sabtu , 12Oktober 2013

    Melaksanakan kegiatan sentra alam cair

    4Rabu , 16Oktober 2013

    Melaksanakan kegiatan sentra persiapan

    5 Kamis , 17Oktober 2013

    Melaksanakan kegiatan sentra seni

    6Jumat , 18Oktober 2013

    Happy day

    7Sabtu , 19Oktober 2013

    Melaksanakan kegiatan sentra balok

    Mengetahui, Penyusun/Pendidik

    Pengelola/Kepala Paud

    RAFIQ MASYKUR, S.Ag TRI WINARNI

  • 8/10/2019 LAPORAN DIKLAT BERJENJANGTINGKAT DASAR

    22/66

    18

    HASIL KEGIATAN PEMBELAJARAN

    NO. HARI/TANGGAL KEGIATAN PEMBELAJARAN HASIL

    1Kamis , 10oktober 2013

    Melaksanakan kegiatan sentramain peran

    Berjalandengan baik

    2Jumat , 11oktober 2013

    Melaksanakan kegiatan happyday(olahraga,potongkuku,jumat bersih )

    Berjalandengan baik

    3Sabtu , 12oktober 2013

    Melaksanakan kegiatan sentraalam cair

    Berjalandengan baik

    4Rabu , 16oktober 2013

    Melaksanakan kegiatan sentrapersiapan

    Berjalandengan baik

    5Kamis , 17oktober 2013

    Melaksanakan kegiatan sentraseni

    Berjalandengan baik

    6Jumat , 18oktober 2013

    Melaksanakan kegiatan happyday (potong kuku,mengukurtinggi badan dan menimbangberat badan )

    Berjalandengan baik

    7Sabtu , 19oktober 2013

    Melaksanakan kegiatan sentrabalok

    Berjalandengan baik

    Mengetahui, Penyusun/Pendidik

    Pengelola/Kepala Paud

    RAFIQ MASYKUR, S.Ag TRI WINARNI

  • 8/10/2019 LAPORAN DIKLAT BERJENJANGTINGKAT DASAR

    23/66

    19

    HARI/ TGL KEGIATAN PENDUKUNG/FOTO

    Kamis,

    10 Oktober

    2013

    Melaksanakan

    sentra main

    peran

  • 8/10/2019 LAPORAN DIKLAT BERJENJANGTINGKAT DASAR

    24/66

    20

    HARI/

    TGLKEGIATAN PENDUKUNG/FOTO

    Sabtu,

    12

    Oktobe

    r 2013

    Melaksanakan

    sentra alam

    cair

  • 8/10/2019 LAPORAN DIKLAT BERJENJANGTINGKAT DASAR

    25/66

    21

    HARI/

    TGLKEGIATAN PENDUKUNG/FOTO

    Rabu,

    16

    Oktober

    2013

    Melaksanakan

    sentra

    persiapan

  • 8/10/2019 LAPORAN DIKLAT BERJENJANGTINGKAT DASAR

    26/66

    22

    HARI/

    TGLKEGIATAN PENDUKUNG/FOTO

    Kamis,

    17

    Oktober

    2013

    Melaksana-

    kan sentra

    seni

  • 8/10/2019 LAPORAN DIKLAT BERJENJANGTINGKAT DASAR

    27/66

    23

    HARI/

    TGLKEGIATAN PENDUKUNG/FOTO

    Sabtu,

    19

    Oktober

    2013

    Melaksana-

    kan sentra

    balok

  • 8/10/2019 LAPORAN DIKLAT BERJENJANGTINGKAT DASAR

    28/66

    24

    HARI/

    TGLKEGIATAN PENDUKUNG/FOTO

    Sabtu,

    18

    Oktober

    2013

    Happy Day

  • 8/10/2019 LAPORAN DIKLAT BERJENJANGTINGKAT DASAR

    29/66

    25

    BAB IV

    PERMASALAHAN DAN PEMECAHAN

    1. PERMASALAHAN

    Permasalahanpermasalahan yang di temui antara lain:

    a. Masih adanya beberapa wali yang masih menunggu putra/inya

    karena kemauan orang tua sendiri atau karena kemauan anak.

    b. Anak yang ngompol ketika ketakutan.

    c. Anak yang berbicaranya belum jelas.

    2. PEMECAHAN

    Untuk mengatasi permasalahan yang di temui pendidik elalu

    membicarakan dengan pimpinan ,pengelola dan teman sejawat

    .Dari pembicaraan dan diskusi tersebut di dapatkan solusi yang

    antara lain :

    a. Sering memberi pengertian kepada orang tua agar percaya

    terhadap pendidik dalam mengasuh putra putrid mereka agar anak

    bisa mandiri

    b. Selalu mendekati si anak ,selalu mencari hal-hal yang bias

    mengakrabkan dengan si anak., tujuannya agar si anak yang

    pengennya di temani bunda tantenya ,bisa lepas dari tantenya.

    c. Sering melakukan pendekatan kepada anak , di ajak bercerita ,

    sering ngobrol untuk mencari tahu apa permasalahannya, apa

    yang di takutinya , sehingga kita bisa mengantisipasi hal-hal

    yang membuatnya takut. Serta selalu mendekatkan apa yang

    menjadi ketakutannya agar anak menjadi tidak takut .

    d. Selalu mengajak berkomunikasi kepada anak tersebut agar

    anak menjadi sering bicara , jika kesulitan dibicarakan dengan

    orang tua anak..

  • 8/10/2019 LAPORAN DIKLAT BERJENJANGTINGKAT DASAR

    30/66

    26

    BAB V

    PENUTUP

    1. KESIMPULAN

    Dari analisa hasil observasi ,kegiatan dan evaluasi dapat di ambil

    kesimpulan :

    a. Tidak lah anak didik itu semuanya sama dalam hal kepribadian ,

    keinginan ,pendapat sehingga

    untuk mengatasi permasalahan anak didik haruslah secara

    individual.

    b. Seorang pendidik dapat menjadi pendidik yang baik , apabila ia

    mampu memahami karakter setiap anak didiknya .

    c. Seorang pendidik hendaknya selalu membicarakan tentang

    permasalahannya tentang dengan orang orang di sekitarnya, agar

    di perolah solusi yang tepat.

    d. Janganlah menjadi pendidik yang egois , karena manusia tidak

    dapat hidup sendiri.

    2. SARAN

    a. Tidak lah anak didik itu semuanya sama dalam hal kepribadian ,

    keinginan ,pendapat sehingga

    untuk mengatasi permasalahan anak didik haruslah secara

    individual. Jadi jangan paksakan anak dengan ide-ide kita.

    b. Seorang pendidik dapat menjadi pendidik yang baik , apabila ia

    mampu memahami karakter setiap anak didiknya . Selalu

    menjadilah pemaham bagi anak

    c. Seorang pendidik hendaknya selalu membicarakan tentang

    permasalahannya tentang dengan orang orang di sekitarnya, agar

    di peroleh solusi yang tepat. Selalu membicarakan permasalahan

    yang di hadapi

    d. Janganlah menjadi pendidik yang egois , karena belum tentu kita

    mampu mengatasi semua permasalahan kita.

  • 8/10/2019 LAPORAN DIKLAT BERJENJANGTINGKAT DASAR

    31/66

    27

    e.Selalu kaji anak didik kita,maka akan ditemui ilmu- ilmu yang

    belum pernah kita dapat.

    e. Jadikan diri kita idola anak didik kita,aktris anak didik kita dan

    teladan bagi anak didik kita

  • 8/10/2019 LAPORAN DIKLAT BERJENJANGTINGKAT DASAR

    32/66

    28

    L MPIR N

    R NC NG N M IN

  • 8/10/2019 LAPORAN DIKLAT BERJENJANGTINGKAT DASAR

    33/66

    29

    RENCANA KEGIATAN MINGGUAN

    TEMA : MAKANANKU

    SUB TEMA : MAKANAN KESUKAANKU

    Sentra seni

    Mengecap dengan

    wortel, Belimbing,

    Pare.(F,B)

    Mewarnai gambar

    apel.(B)

    Menggambar dengan

    kapur.(B)

    Sentra Main Peran

    Bermain peran makro

    memasak makanan

    Sentra Persiapan

    Menggunting garis

    lurus (F)

    Menempel huruf

    A,P,E,L.(B)

    Menjepit

    angka.(F,B)

    Mengelompokkan

    biji-bijian

    Sentra Alam Cair

    Mencuci piring.(F)

    Menakar air ke dalam

    botol.(K)

    Memompa air.(F)

    Makanan Kesukaanku :

    Apel

    Sentra Balok- Membuat toko

    buah-buahan

    Keterangan :

    F : Fisik, K : Kognitif, B : Bahasa, S : Sosial

  • 8/10/2019 LAPORAN DIKLAT BERJENJANGTINGKAT DASAR

    34/66

    30

    RENCANA KEGIATAN BERMAIN

    DIKLAT BERJENJANG TINGKAT DASAR

    Hari/Tanggal : Kamis 10 oktober 2013

    Sentra : Main peranSemester/Minggu : I / X

    Tema/Sub Tema : Makananku/makanan kesukaanku

    Waktu : 90 menit

    Konsep Yang Disampaikan:

    1. Memahami perilaku berlawanan baik/sopan-buruk

    2. Warna : Hijau,coklat, putih,orange.

    3. Bentuk : dan

    4. Konsep kasar-halus

    5. Lagu : penjual sayuran

    6. Cerita penjual sayuran yang baik hati

    Densitas :

    Bermain peran : Memasak makanan kesukaan

    Alat dan Bahan :

    Mainan masak-masakan

    Pelaksanaan :

    1. Pijakan lingkungan main

    - Pendidik menyiapkan alat main dan setting kelas

    2. Pembukaan ( 15 Menit )

    - Menyanyi dan olahraga ( senam bryn game )

    3. Pijakan sebelum main

    - Berdoa,salam,sapa

  • 8/10/2019 LAPORAN DIKLAT BERJENJANGTINGKAT DASAR

    35/66

    31

    - Bernyanyi lagu penjual sayuran

    - Bercerita penjuan sayuran yang baik

    - Tepuk anak islam

    - Menjelaskan macam permainan dan membuat aturan

    main bersama-sama

    4. Pijakan saat main (45 menit )

    - Anak bermain memasak makanan bersama di bagi

    Menjadi tiga kelompok

    - Bunda mengamati, memberi gagasan,

    memotivasi,mencatat dan mengevaluasi anak

    5. Pijakan Setelah main (15 Menit )

    Recalling, menanyakan pengalaman main pada anak

    Membereskan mainan pada tempatnya

    6. Istirahat ( 30 menit )

    - makan bersama

    7. Penutup

    - Mendongeng, bercerita (shiroh), bernyanyi

    - Praktek sholat

    - Doa penutup majlis, pesan-pesan ustadzah/guru

    - Pulang

    Alat Evaluasi : 1. Checklis

    2. Anekdot

    3. Event sampling

    Mengetahui, Penyusun/Pendidik

    Pengelola/Kepala Paud

    RAFIQ MASYKUR, S.Ag TRI WINARNI

  • 8/10/2019 LAPORAN DIKLAT BERJENJANGTINGKAT DASAR

    36/66

    32

    CATATAN ANEKDOT

    Nama anak : Rajendra Davin Wijaya ( Davin )

    Kelompok : Anggrek

    Hari, Tanggal : kamis 10 oktober 2013

    Lokasi : Di sentra main peran

    Waktu : Pkl : 09.55 WIB

    Peristiwa : Davin,Fano,Alya,Rika dan Neli tampak bersinergi dalam

    bermain peran mereka saling membantu satu sama lain,mereka saling

    bantu membantu satu sama lain dalam bermain masak-masakan,kerja

    sama mereka sangat bagus,padahal biasanya Davin adalah anak yang

    nggak mau bekerjasama. .

    Komentar (Interpretasi Guru)

    Davin senang memasak. .

    Mengetahui, Pengamat

    Pengelola/Kepala Paud

    RAFIQ MASYKUR, S.Ag TRI WINARNI

  • 8/10/2019 LAPORAN DIKLAT BERJENJANGTINGKAT DASAR

    37/66

    33

    Checklist Penilaian Perkembangan Anak

    Usia 3 - 4 tahun

    Nama : M. Faris Hafid ( Faris )

    Kegiatan : Bermain peran

    No.Aspek

    PerkembanganIndikator

    Pencapaian

    Tidak

    Perna

    h

    Jarang Sering Selalu

    1Moral dan NilaiAgama

    Membedakan perilaku

    baik/sopan-buruk

    v

    2. Fisik MotorikBerlari membawa

    sesuatu yang ringan

    v

    3 Kognitif

    Warna hijau

    warna orange

    warna putih

    warna coklat

    konsep kasar-halus

    bentuk

    bentuk

    v

    v

    V

    V

    V

    V

    v

    4. Bahasa

    Menceritakan kembali

    cerita/dongeng yang

    pernah di dengar

    v

    5.

    Sosial

    emosionalBersabar menunggu

    giliran

    v

    Mengetahui

    Pengelola/Kepala Pendidik/Pengasuh

    RAFIQ MASYKUR,Sag TRI WINARNI

  • 8/10/2019 LAPORAN DIKLAT BERJENJANGTINGKAT DASAR

    38/66

    34

    Even Sampling Penilaian Perkembangan Anak

    Usia 3-4 tahun

    Nama anak : Devita

    Kelompok : Anggrek

    Hari, tanggal : Kamis 10 oktober 2013

    Tempat kejadian : Di sentra main peran

    Pengamat : Tri winarni

    Perilaku : Mencubit teman sampai menangis

    WaktuPeristiwa

    PencetusPerilaku Konsekuensi

    Pkl :

    08.50

    WIB

    Devita dan

    rika mainan

    di panggung

    cerita , Faris

    dan Affan

    datang untuk

    bersembunyi

    di belakang

    panggung

    cerita

    Devita nggak

    mau pergi , Faris

    mencubit perut

    Devita dan Affan

    menarik rambut

    Devita,Devitapun

    menangis.

    Faris danAffan di suruh

    minta maaf dan berjanji

    tidak mengganggu

    temannya. Janji itu di

    rekam dalam HP nanti

    kalau mencubit lagi

    mereka akan mencubit

    diri mereka sendiri .

    Mengetahui

    Pengelola/Kepala Pendidik/Pengasuh

    RAFIQ MASYKUR,Sag TRI WINARNI

  • 8/10/2019 LAPORAN DIKLAT BERJENJANGTINGKAT DASAR

    39/66

    35

    RENCANA KEGIATAN BERMAIN

    DIKLAT BERJENJANG TINGKAT DASAR

    Sentra : Alam cair

    Semester/Minggu : I / X

    Tema/Sub Tema : Makanan/ Makanan kesukaanku

    Hari/Tanggal : Sabtu , 12 oktober 2013

    Waktu : 90 menit

    Konsep Yang Disampaikan:

    1. Memahami perilaku berlawanan baik/sopan-buruk

    2. Warna : Hijau,coklat, putih,orange.

    3. Menunjukan sikap mandiri dalam memilih kegiatan

    4. Konsep tingi-rendah

    5. Lagu : 4 sehat 5 sempurna

    Densitas :

    - Tuang-tuang air ke dalam botol, mencuci piring, menakar

    air, membedakan isi botol yang banyak dan yang sedikit.

    Alat dan Bahan :

    - Botol bekas aqua, pewarna makanan, piring, sunligh,

    spon,gayung kecil, bak air (ember), torong.

    Pelaksanaan :

    1. Pijakan lingkungan main

    - Pendidik menyiapkan alat main dan setting kelas2. Pembukaan(15 menit)

    - Bernyanyi dan Senam bryn game

    3. Pijakan sebelum main (15 menit )

    - Berdoa,salam,sapa

    - Bernyanyi lagu 4 sehat 5 sempurna

    - Bercerita asal mula nasi

    - Tepuk 4 sehat 5 sempurna

  • 8/10/2019 LAPORAN DIKLAT BERJENJANGTINGKAT DASAR

    40/66

    36

    - Hafalan QS Al falaq ayat 1-5

    - Menerangkan macam permainan dan membuat aturan

    main bersama

    4. Pijakan saat main (45 menit )

    - Anak bermain bergantian menakar air ke dalam

    botol,mencuci piring,memompa air

    5. Pijakan setelah main

    - Recalling,evaluasi dan tanya jawab

    - Mengembalikan alat main ketempatnya

    6. Istirahat ( 30 menit )

    - makan bersama

    7. Penutup

    - Hafalan doa & hadits, bercerita (shiroh), bernyanyi

    - Praktek sholat

    - Doa penutup majlis, pesan-pesan ustadzah/guru

    - Pulang

    Mengetahui

    Pengelola/Kepala Pendidik/Pengasuh

    RAFIQ MASYKUR,Sag TRI WINARNI

  • 8/10/2019 LAPORAN DIKLAT BERJENJANGTINGKAT DASAR

    41/66

    37

    Ceklist Penilaian Perkembangan Anak

    Nama : Erai Razin Adtya ( Erai )

    Kegiatan : Bermain air

    No.Aspek

    PerkembanganIndikator

    Pencapaian

    Tidak

    PernahJarang Sering Selalu

    1Moral dan

    Nilai Agama

    Membedakan perilaku

    baik/sopan-buruk

    V

    2. Fisik MotorikBerlari membawa

    sesuatu yang ringan

    V

    3 Kognitif

    Warna hijau

    warna orange

    warna putih

    warna coklat

    konsep banyak

    sedikit

    bentuk

    v

    V

    V

    V

    V

    v

    4. Bahasa

    Menceritakan kembali

    cerita/dongeng yang

    pernah di dengar

    V

    5.Sosial

    emosional

    Menunjukan sikap

    mandiri dalam

    memilih kegiatan

    v

    Mengetahui

    Pengelola/Kepala Pendidik/Pengasuh

    RAFIQ MASYKURI, S.Ag TRI WINARNI

  • 8/10/2019 LAPORAN DIKLAT BERJENJANGTINGKAT DASAR

    42/66

    38

    Even Sampling Penilaian Perkembangan Anak

    Usia 3-4 tahun

    Nama anak : Alya choirunnisa(Alya)

    Kelompok : Anggrek

    Tempat kejadian : Di sentra alam cair

    Pengamat : Tri winarni

    Perilaku : Mencubit teman sampai menangis

    Waktu PeristiwaPencetus

    Perilaku Konsekuensi

    Pkl : 08.50

    WIB

    Alya sedang

    asyik menyuci

    piring tiba-tiba

    Neli, merebut

    piring yang di

    pegang Alya .

    Alya merebut

    kembali

    mainannya,Neli

    memukul

    Alya,lalu Alya

    mencubit Neli

    Alya dan Neli

    menangis.

    Mengetahui

    Pengelola/Kepala Pendidik/Pengasuh

    RAFIQ MASYKURI, S.Ag TRI WINARNI

  • 8/10/2019 LAPORAN DIKLAT BERJENJANGTINGKAT DASAR

    43/66

    39

    CATATAN ANEKDOT

    Nama anak : Naofa rivano(fano)

    Kelompok : Anggrek

    Hari, Tanggal : Sabtu , 12 oktober 2013

    Lokasi : Di sentra alam cair

    Waktu : Pkl : 09.55 WIB

    Peristiwa :

    Setelah selesai bermain air , Fano diam saja , saat di panggil cuma diam ,

    padahal biasanya langsung menghampiri . Setelah di dekati ternyata Fano

    pipis di celana .

    Komentar (Interpretasi Guru)

    Fano ingin pipis tapi Fano tidak berani bilang bunda .

    Mengetahui

    Pengelola/Kepala Pengamat

    RAFIQ MASYKURI, S.Ag TRI WINARNI

  • 8/10/2019 LAPORAN DIKLAT BERJENJANGTINGKAT DASAR

    44/66

    40

    RENCANA KEGIATAN BERMAIN

    DIKLAT BERJENJANG TINGKAT DASAR

    Sentra : Persiapan

    Semester/Minggu : I / X

    Tema/Sub Tema : Makananku / makanan kesukaaanku

    Hari/Tanggal : Rabu , 16 oktober 2013

    Waktu : 90 menit

    Konsep Yang Disampaikan:

    1. Membedakan perilaku baik/sopan - buruk

    2. Warna : Hijau dan merah.

    3. Menunjukan sikap mandiri dalam memilih kegiatan

    4. Konsep besar kecil

    5. Bentuk

    6. Mengenal bilangan tanpa konsep

    7. Pengenalan huruf a dan l

    Densitas :

    Menempel huruf a,p,e,l pada gambar apel,menjepit

    angka,mengelompokkan jagung dan kacang hijau

    Alat dan Bahan :

    Kertas,jepit jemuran,jagung,kacang hijau,piring angka

    Pelaksanaan :

    1. Pijakan lingkungan main

    - Pendidik menyiapkan alat main dan setting kelas

    2. Pembukaan (15 Menit )

    - Bernyanyi dan olahraga(senam bryn game)

    3. Pijakan sebelum main (15 menit )

    - Berdoa,salam,sapa

    - Bernyanyi Buah-buahan

    - Bercerita macam-macam buah

    - Tepuk Anak Islam

    - Hafalan QS.Alfalaq ayat 1-5

  • 8/10/2019 LAPORAN DIKLAT BERJENJANGTINGKAT DASAR

    45/66

    41

    4. Pijakan saat main(45 menit)

    - Anak bermain bergantian ada yang Menempel,menjepit

    angka,Mengelompokkan biji-bijian.

    - Bunda mengamati, memberi gagasan,

    memotivasi,mencatat & mengevaluasi perkembangan

    bermain anak.

    5. Pijakan Setelah main / Penutup (15 Menit )

    - Recalling,menanyakan pengalaman main pada anak

    - Membereskan mainan pada tempatnya

    6. Istirahat ( 30 menit )

    - Makan bersama

    7. Penutup

    - Pengenalan fiqih ( hokum-hukum agama ), bercerita (shiroh),

    bernyanyi

    - Praktek sholat

    - Doa penutup majlis, pesan-pesan ustadzah/guru

    - Pulang

    Alat Evaluasi : : 1. Checklis

    2. Anekdot

    3.Event sampling

    Mengetahui, Penyusun/Pendidik

    Pengelola/Kepala Paud

    RAFIQ MASYKUR,S.Ag TRI WINARNI

  • 8/10/2019 LAPORAN DIKLAT BERJENJANGTINGKAT DASAR

    46/66

    42

    Checklist Penilaian Perkembangan Anak

    Usia 3 - 4 tahun

    Nama : Hafiza ayu azahwa(Hafiza)

    Kegiatan : Main Persiapan

    No.Aspek

    PerkembanganIndikator

    Pencapaian

    Tidak

    PernahJarang Sering Selalu

    1Moral dan

    Nilai Agama

    Membedaka

    perilaku

    baik/sopan -

    buruk

    v

    2.Fisik Motorik

    Membuat garis

    vertical,horizont

    al,lengkung kiri-

    kanan,miring

    kiri-kanan dan

    lingkaran

    v

    3 Kognitif

    Warna hijau

    Warna merah

    konsep besar

    konsep kecil

    bentuk

    Bilangan 1-10 v

    v

    v

    v

    v

    v

    4. Bahasa

    Memahami dua

    perintah

    sederhana yang

    di berikan

    secara

    bersamaaan

    v

  • 8/10/2019 LAPORAN DIKLAT BERJENJANGTINGKAT DASAR

    47/66

    43

    5.Sosial

    emosional

    Menunjukan

    sikap mandiri

    dalam memilih

    kegiatan

    v

    Mengetahui

    Pengelola/Kepala Pendidik/Pengasuh

    RAFIQ MASYKUR,Sag TRI WINARNI

  • 8/10/2019 LAPORAN DIKLAT BERJENJANGTINGKAT DASAR

    48/66

    44

    Even Sampling Penilaian Perkembangan Anak

    Usia 3-4 tahun

    Nama anak : Fahreza (Reza)

    Kelompok : Anggrek

    Hari, tanggal : Rabu , 16 oktober 2013

    Tempat kejadian : Di Sentra Persiapan

    Pengamat : Tri winarni

    Perilaku : Memukul teman sampai menangis

    WaktuPeristiwa

    PencetusPerilaku Konsekuensi

    Pkl : 09.00

    WIB

    Reza

    mengambil jepit

    sebanyak 8 lalu

    Erai merebut 2

    jepitan

    Reza memukul

    Erai tapi Erai

    tidak berani

    membalas

    hanya menangis

    Reza tidak punya teman

    bermain karena teman-

    temannya takut duduk di

    dekatnya (takut di pukul)

    Mengetahui

    Pengelola/Kepala Pendidik/Pengasuh

    RAFIQ MASYKUR,Sag TRI WINARNI

  • 8/10/2019 LAPORAN DIKLAT BERJENJANGTINGKAT DASAR

    49/66

    45

    CATATAN ANEKDOT

    Nama anak : M Faqih Affani

    Kelompok : Anggrek

    Hari, Tanggal : Rabu , 16 oktober 2013

    Lokasi : Di sentra persiapan

    Waktu : Pkl : 09.25 WIB

    Peristiwa :

    Affan senang menjepit angka ,lalu ia naik meja untuk melihatkan hasil

    jepitannya

    Komentar (Interpretasi Guru)

    Affan pengin hasil karyanya di ketahui teman-temannya .

    Mengetahui

    Pengelola/Kepala Pengamat

    RAFIQ MASYKUR,Sag TRI WINARNI

  • 8/10/2019 LAPORAN DIKLAT BERJENJANGTINGKAT DASAR

    50/66

    46

    RENCANA KEGIATAN BERMAIN

    DIKLAT BERJENJANG TINGKAT DASAR

    Sentra : Seni

    Semester/Minggu : I / X

    Tema/Sub Tema : Makananku/makanan kesukaanku

    Hari/Tanggal : Kamis 17 oktober 2013

    Waktu : 90 menit

    Konsep Yang Disampaikan:

    1. Membedakan perilaku baik/sopan - buruk

    2. Warna : Hijau dan merah.

    3. Sabar dan antri

    4. Konsep banyak-sedikit

    5. Bentuk

    6. Mengekspresikan diri dengan berkarya seni menggunakan

    berbagai media

    7. Lagu : Penjual Sayur-sayuran , Buah-buahan

    Densitas :

    - Mewarnai gambar tomat dan apel, mengecap menggunakan

    belimbing, wortel dan pare,menyanyi penjual sayuran dan buah-

    buahan, membedakan warna wortel dan warna pare.

    Alat dan Bahan :

    - Gambar tomat dan apel, krayon, pewarna makanan (merah dan

    hijau), piring, kapas. piring, air.

    Pelaksanaan :

    1. Pijakan lingkungan main

    - Pendidik menyiapkan alat main dan setting kelas

    2. Pembukaan ( 15 Menit )

    - Bernyanyi dan olahraga(senam bryn game

  • 8/10/2019 LAPORAN DIKLAT BERJENJANGTINGKAT DASAR

    51/66

    47

    3. Pijakan sebelum main (15 menit )

    - Berdoa,salam,sapa

    - Bernyanyi penjual sayuran dan buah-buahan

    - Bercerita macam buah-buahan

    - Tepuk 4 sehat 5 sempurna

    - Hafalan QS Alfalaq ayat 1-5

    - Menjelaskan banyaknya permainan , cara bermain dan

    membuat aturan.

    4. Pijakan Saat Main / Kegiatan Inti ( 45 Menit )

    - Anak melakukan kegiatan bermain : Mewarnai gambar tomat dan

    apel,mengecap menggunakan wortel,belimbing dan pare,menyanyi

    penjual sayuran dan buah-buahan, membedakan warna merah dan

    hijau.

    - Bunda mengamati, memberi gagasan,rna memotivasi,

    mencatat & mengevaluasi perkembangan bermain anak.

    5. Pijakan Setelah Bermain (15 Menit )

    - Recalling,menanyakan pengalaman main pada anak

    - Membereskan mainan pada tempatnya

    6. Istirahat ( 30 menit )

    - makan bersama

    7. Penutup

    - Pengenalan Sains ( Iptek ), bercerita (shiroh), bernyanyi- Praktek sholat

    - Doa penutup majlis, pesan-pesan ustadzah/guru

    - Pulang

  • 8/10/2019 LAPORAN DIKLAT BERJENJANGTINGKAT DASAR

    52/66

    48

    Alat Evaluasi : : 1. Checklis

    2. Anekdot

    3. Event sampling

    Mengetahui

    Pengelola/Kepala Penyusun/Pengasuh

    RAFIQ MASYKUR.Sag TRI WINARNI

  • 8/10/2019 LAPORAN DIKLAT BERJENJANGTINGKAT DASAR

    53/66

    49

    Checklist Penilaian Perkembangan Anak

    Usia 3 - 4 tahun

    Nama : Erika ega saputri (Rika )

    Kegiatan : Bermain sentra seni

    No.

    Aspek

    Perkemban

    gan

    Indikator

    Pencapaian

    Tidak

    PernahJarang Sering Selalu

    1Moral dan

    Nilai

    Agama

    Mengucap

    salam

    v

    2.

    Fisik

    Motorik

    Mengekspresika

    n diri dengan

    berkarya seni

    menggunakan

    berbagai media

    v

    3 Kognitif

    Warna hijau

    Warna merah

    konsep besar

    konsep kecil

    bentuk v

    v

    v

    v

    v

    4. Bahasa

    Memahami dua

    perintah

    sederhana yang

    di berikan

    secara

    bersamaaan

    v

  • 8/10/2019 LAPORAN DIKLAT BERJENJANGTINGKAT DASAR

    54/66

    50

    5.Sosial

    emosional

    Menunjukan

    sikap mandiri

    v

    Mengetahui

    Pengelola/Kepala Pendidik/Pengasuh

    RAFIQ MASYKUR.S.Ag. TRI WINARNI

  • 8/10/2019 LAPORAN DIKLAT BERJENJANGTINGKAT DASAR

    55/66

    51

    Even Sampling Penilaian Perkembangan Anak

    Usia 3-4 tahun

    Nama anak : M.Azam sakurtin ( Azam )

    Kelompok : Anggek

    Hari, tanggal : Kamis , 17 oktober 2013

    Tempat kejadian : Di Sentra seni

    Pengamat : Tri winarni

    Perilaku : Mencubit teman sampai menangis

    WaktuPeristiwa

    PencetusPerilaku Konsekuensi

    Pkl : 09.20

    WIB

    Faris

    menggoda

    Azam dengan

    menarik

    rambutnya

    Azam mengejar

    Faris dan

    mencubitnya

    sampai

    menangis.

    Faris mengadukan

    Azam ke bunda.

    Mengetahui,

    Pengelola/Kepala Pendidik/Pengasuh

    RAFIQ MASYKUR,S.Ag. TRI WINARNI

  • 8/10/2019 LAPORAN DIKLAT BERJENJANGTINGKAT DASAR

    56/66

    52

    CATATAN ANEKDOT

    Nama anak : M.Azam Sakurtin ( Azam )

    Kelompok : Anggrek

    Hari, Tanggal : Kamis , 17 oktober 2013

    Lokasi : Di ayunan

    Waktu : Pkl : 09.15 WIB

    Peristiwa :

    Azam bermain di ayunan .

    Komentar (Interpretasi Guru)

    Azam tidak mau kalau ayunannya di pakai temannya , sehingga tidak

    mau pindah .

    Mengetahui,

    Pengelola/Kepala Pengamat

    RAFIQ MASYKUR,S.Ag. TRI WINARNI

  • 8/10/2019 LAPORAN DIKLAT BERJENJANGTINGKAT DASAR

    57/66

    53

    KEGIATAN BERMAIN

    DIKLAT BERJENJANG TINGKAT DASAR

    Sentra : Balok

    Semester/Minggu : I / X

    Tema/Sub Tema : Makananku/makanan kesukaanku

    Hari/Tanggal : Sabtu 19 oktober 2013

    Waktu : 90 menit

    Konsep Yang Disampaikan:

    1. Mengucapkan doa sebelum dan sesudah kegiatan

    2. Warna : Hijau dan merah.

    3. Menunjukan sikap mandiri (membuat bangunan sendiri)

    4. Konsep banyak-sedikit

    5. Bentuk

    Densitas :

    - Berlari dengan membawa balok, membangun toko buah-buahan.

    Alat dan Bahan

    - Aneka balok, aneka lego.

    Pelaksanaan :

    1. Pijakan lingkungan main

    - Pendidik menyiapkan alat main dan setting kelas

    2. Pembukaan ( 15 Menit )

    - Bernyanyi dan olahraga (senam bryn game)

    3. Pijakan sebelum main ( 15 menit )

    - Berdoa,salam,sapa

    - Bernyanyi 4 sehat 5 sempurna

    - Bercerita macam-macam buah dan sayuran

    - Tepuk 4 sehat 5 sempurna

  • 8/10/2019 LAPORAN DIKLAT BERJENJANGTINGKAT DASAR

    58/66

    54

    - Hafalan QS Al Falaq ayat 1-5

    - Menjelaskan macam permainan , cara bermain dan membuat

    aturan.

    4. Pijakan Saat Main / Kegiatan Inti ( 45 Menit )

    - Anak melakukan kegiatan bermain : Berlari dengan membawa

    balok, Membangun took buah-buahan

    - Bunda mengamati, memberi gagasan, memotivasi, mencatat &

    mengevaluasi perkembangan bermain anak.

    5. Pijakan Setelah Bermain / Penutup (15 Menit )

    - Recalling,menanyakan pengalaman main pada anak

    - Membereskan mainan pada tempatny

    6. Istirahat ( 30 menit )

    - Makan bersama

    7. Penutup ( 60 menit )

    - Mendongeng, bercerita (shiroh), bernyanyi

    - Praktek sholat

    - Doa penutup majlis, pesan-pesan ustadzah/guru

    - Pulang

    Alat Evaluasi : 1. Checklis

    2. Anekdot

    3. Event sampling

    \

    Mengetahui,

    Pengelola/Kepala Pendidik/Pengasuh

    RAFIQ MASYKUR,Sag TRI WINARNI

  • 8/10/2019 LAPORAN DIKLAT BERJENJANGTINGKAT DASAR

    59/66

    55

    Checklist Penilaian Perkembangan Anak

    Usia 3 - 4 tahun

    Nama : Putri azalica septriasa ( ica )

    Kegiatan : Bermain Balok

    No.Aspek

    PerkembanganIndikator

    Pencapaian

    Tidak

    PernahJarang Sering Selalu

    1Moral dan Nilai

    Agama

    Mengucapkan doa

    sebelum dan

    sesudah kegiatan

    v

    2.Fisik Motorik

    Berlari membawa

    sesuatu yang

    ringan

    v

    3 Kognitif

    Warna hijau

    Warna merah

    konsep banyak

    konsep sedikit

    bentuk v

    v

    v

    v

    v

    4.Bahasa

    Memahami 2

    perintah

    sederhana ygi

    bersamaaan

    v

    5. Sosialemosional

    Menunjukan sikapmandiri

    v

    Mengetahui

    Pengelola/Kepala Pendidik/Pengasuh

    RAFIQ MASYKUR,Sag TRI WINARNI

  • 8/10/2019 LAPORAN DIKLAT BERJENJANGTINGKAT DASAR

    60/66

    56

    Even Sampling Penilaian Perkembangan Anak

    Usia 3-4 tahun

    Nama anak : Irsyad ari setiawan ( Irsyad )

    Kelompok : Anggrek

    Hari, tanggal : Sabtu 19 oktober 2013

    Tempat kejadian : Di Sentra balok

    Pengamat : Tri winarni

    Perilaku : Mencubit teman sampai menangis

    WaktuPeristiwa

    PencetusPerilaku Konsekuensi

    Pkl : 09.20

    WIB

    Isyad asyik

    membangun

    balok,Hanafi

    mengambil

    balok, Irsyad

    Irsyad mencubit

    Hanafi dan

    merebut baloknya.

    sambil menangis.

    Hanafi harus minta

    maaf pada Irsyad

    dan mengembalikan

    mainannya.

    Mengetahui,

    Pengelola/Kepala Pendidik/Pengasuh

    RAFIQ MASYKUR,S.Ag TRI WINARNI

  • 8/10/2019 LAPORAN DIKLAT BERJENJANGTINGKAT DASAR

    61/66

    57

    CATATAN ANEKDOT

    Nama anak : Hilmanada fauziah ( Askiya )

    Kelompok : Anggrek

    Hari, Tanggal : Sabtu 19 oktober 2013

    Lokasi : Di Sentra balok

    Waktu : Pkl : 09.10 WIB

    Peristiwa :

    Saat awal dimulai permainan Askiya sangat menikmati bermain balok,

    tapi setelah sadar bahwa ibunya tidak ada, Askiya langsung menangis

    mencari ibunya hingga mengompol

    Komentar (Interpretasi Guru)

    Askiya masih belum bisa pisah dari ibunya

    Mengetahui

    Pengelola/Kepala Pengamat

    RAFIQ MASYKUR,S.Ag TRI WINARNI

  • 8/10/2019 LAPORAN DIKLAT BERJENJANGTINGKAT DASAR

    62/66

    58

    L MPIR N

    L Y N N

    KESEH T N

  • 8/10/2019 LAPORAN DIKLAT BERJENJANGTINGKAT DASAR

    63/66

    59

    LAPORAN PELAKSANAAN LAYANAN KESEHATAN LEMBAGA

    Kelompok Usia : 34 tahun

    Nama Lembaga : KBIT AZZAHRA KIDS

    Aspek yang dilaporkan PelaksanaDokumen pendukung

    (foto)

    Program kesehatan

    umum

    BidanAkan dilaksanakan

    desember 2013

    Pemeriksaankesehatan gigi

    BidanAkan dilaksanakandesember 2013

    Pemberian imunisasidan Vitamin

    BidanAkan dilaksanakanbulan februari 2014

    Prilaku hidup bersihdan sehat (PHBS)

    Anak dan pendidik(cuci tangan)

    Mengetahui,

    Pengelola/Kepala

    RAFIQ MASYKUR, S.Ag

    Pendidik/Pengasuh

    TRI WINARNI

  • 8/10/2019 LAPORAN DIKLAT BERJENJANGTINGKAT DASAR

    64/66

    60

    LAMPIRAN

    LAYANAN

    PEMENUHAN GIZI

  • 8/10/2019 LAPORAN DIKLAT BERJENJANGTINGKAT DASAR

    65/66

    61

    LAPORAN PELAKSANAAN LAYANAN PEMENUHAN GIZI

    Kelompok Usia : 34 tahun

    Nama Lembaga : KBIT AZZAHRA KIDS

    Aspek yangdilaporkan

    Pelaksana Dokumen pendukung (foto)

    PelaksanaanProgram MakanBersama (RagamMenu, Penyajian)

    Pendidik

    Mengetahui,

    Pengelola/Kepala

    RAFIQ MASYKUR, S.Ag

    Pendidik/Pengasuh

    TRI WINARNI

  • 8/10/2019 LAPORAN DIKLAT BERJENJANGTINGKAT DASAR

    66/66