Darjah 4 Bahasa Melayu

A Garden where Scholars Bloom

A Garden where Scholars Bloom

Skop Penyampaian

• Perbezaan Penilaian Antara D4 dan D5

• Kelemahan pelajar (Karangan & Lisan)

• Sokongan ibu bapa

A Garden where Scholars Bloom

Perbezaan Penilaian Antara D4 dan D5

Item Penilaian Darjah 4 Darjah 5

Karangan

Satu soalan sahaja

15 markah

80 pp

40 min

Pilih antara tajuk atau gambar

40 markah

120 pp

50 minit

Kertas Bahasa 45 markah

1 jam

90 markah

1 jam 40 min

Kefahaman

Mendengar 10 markah

10 soalan

20 markah

10 soalan

Bacaan & Lisan Bacaan Lantang (10 m)

Penerangan ttg Gambar (10 m)

Perbualan berdasarkan Gambar (10 m)

E-Lisan

Bacaan Lantang (20 m)

Perbualan (30 m)

A Garden where Scholars Bloom

Kelemahan Pelajar kita (Karangan)

Karangan – Kemahiran Menulis

• Isi

• Tidak kembangkan isi

• Tiada pengajaran nilai

A Garden where Scholars Bloom

Tidak kembangkan isi

Hanya menulis apa yang mereka lihat dalam

gambar

Tiada perkembangan watak dalam cerita

(dari segi sifat/ kelakuan)

Ceritakan dengan lebih terperinci

(jalan cerita kurang kreatif)

A Garden where Scholars Bloom

Tiada pengajaran nilai

Amat digalakkan

Selalunya di akhir cerita sebagai penutup

Nilai-nilai seperti tanggungjawab, hormat-

menghormati dsb

A Garden where Scholars Bloom

Kelemahan Pelajar kita (Karangan)

Karangan – Kemahiran Menulis

• Bahasa

• Kosa kata yang terhad

• Penggunaan tatabahasa yang kurang tepat (penjodoh bilangan, imbuhan , kata hubung, kata sendi)

• Struktur ayat yang lemah

• Kurangnya penggunaan bahasa berbunga (bandingan semacam, peribahasa)

A Garden where Scholars Bloom

Penggunaan Imbuhan yang kurang tepat

• Hafiz berasa sangat lapar semasa

membelajar di kelas.

• Setelah dia mahu menjalan ke tempat lain,

orang yang sedang mencuci tangannya di

sebelahnya…

• “Cis, kamu ini! Membazir air ya,” marahi

seorang pengawas di situ.

A Garden where Scholars Bloom

Struktur ayat yang lemah

(Contohan yang salah) Bila dia sedang berlalu pergi dia terdengar suara dia di berlakang dia pun pusing.

(Pembetulan) Ketika dia berlalu pergi, dia terdengar namanya dipanggil lalu menoleh.

A Garden where Scholars Bloom

Struktur ayat yang lemah (Contohan salah) Hafiz pergi ke kedai makan kegemaran dia pada masa lapang di sekolah kantin.

(Pembetulan) Setiap kali tiba waktu rehat, Hafiz akan membeli makanan dari gerai makanan kegemarannya.

A Garden where Scholars Bloom

Struktur ayat yang lemah

(Contohan Salah) …menunjukkan jarinya ke sebuah poster yang menunjuk ‘Jangan membazir air’.

(Pembetulan) ..menunjuk ke arah sebuah poster. Poster itu mengingatkan murid-murid supaya jangan membazir air.

A Garden where Scholars Bloom

Bacaan & E-Lisan

Kemahiran Membaca, Bertutur & Interaksi Lisan

Bacaan Lantang – Sebutan / Jelas / Intonasi

Video – Lebih kurang seminit

- Persiapan selama 10 minit

A Garden where Scholars Bloom

Bacaan & E-Lisan 1. Soalan tentang babak / adegan yang kamu

lihat dalam video (Mudah) - Perlu tahu kata nama, kata kerja, kata adjektif yang

sesuai

2. Soalan tentang topik dan pengalaman peribadi (Sederhana) - Perlu ada pengalaman yang relevan

3. Soalan tentang topik dan pendapat atau cadangan kamu (Mencabar) - Perlu kreatif memikirkan idea / saranan

Aplikasi

A Garden where Scholars Bloom

Aplikasi

A Garden where Scholars Bloom

SOKONGAN IBU BAPA

Gunakan Bahasa Melayu

- Berbual-bual (Kemahiran mendengar dan bertutur)

- Tanya soalan-soalan yang sesuai

- Media sosial (Kemahiran membaca dan menulis)

- Galakkan menggunakan BM dalam media sosial

Imbangi penggunaan Bahasa Ibunda dengan Bahasa Inggeris

- Galakkan murid-murid meminjam dan membaca bahan bacaan Bahasa Melayu

Sekian Terima kasih

A Garden where Scholars Bloom