xvii

Isi Utama Mengikut Pro Forma Kursus

Tajuk Kandungan Jam

1

1.1 Pengertian matematik dan peranan matematik dalam perkembangan sains dan teknologi.

1.2 Nilai-nilai dalam Pendidikan Matematik 1.3 Sejarah perkembangan matematik

asas seperti nombor, ukuran dan geometri

1.4 Sejarah perkembangan kurikulum Matematik di Malaysia hingga masa kini.

1.5 Faktor pengaruh yang membawa perubahan kepada kurikulum Matematik di Malaysia 1.6 Matematik KBSR dan Matematik KSSR

8

2 2.1 Guru dan Bilik Darjah Konstruktivis

Berpusatkan murid

Autonomi murid

Soalan terbuka

Pemikiran aras tinggi

Penglibatan dalam dialog dan Perbincangan

2.2 Aplikasi pendekatan konstruktivis dalam pengajaran dan pembelajaran matematik

8

3 3.1 Definisi dan jenis masalah

Masalah rutin

Masalah bukan rutin

3.2 Model Penyelesaian Masalah Polya untuk matematik 3.3 Aplikasi model Polya dalam pengajaran dan pembelajaran matematik sekolah rendah

6

4 4.1 Strategi-strategi penyelesaian masalah

Teka dan uji

Penggunaan gambarajah

Mengenal pasti pola

Bina jadual

Bekerja dari belakang

Mengenal pasti subgol

12

xviii

Eksperimen

Simulasi

Melakonkan

Kaedah analogi

4.2 Aplikasi strategi-strategi penyelesaian masalah dalam pengajaran dan pembelajaran matematik

5 5.1 Ciri-ciri guru matematik yang berkesan

Pengajaran dan pembelajaran yang berkesan

kreatif dan inovatif

pembelajaran sepanjang hayat

5.2 Tanggungjawab guru panitia matematik

6

6 6.1 Amalan profesional guru Matematik

belajar secara berterusan

membina ilmu baru

berkongsi ilmu dengan rakan sejawat melalui penyelidikan tindakan, lesson study, bengkel, seminar, persidangan dll

6.2 Applikasi ilmu ke arah pengajaran berinovasi dan kreatif

5

Jumlah 45

Jumlah Keseluruhan 45