05-03 rcgn ming pingpong dpli sem 2
TRANSCRIPT
LAM-PT-05-03
RANCANGAN PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN MINGGUAN KURIKULUM
PROGRAM : PISMP SEMESTER : 2 TAHUN : 2012 Jenis Kursus : PERMAINAN (PING PONG) Kod : WAJ 3109 Kredit : 3K (0 + 3)
Minggu / Tarikh
Tajuk dan Kandungan Hasil PembelajaranKuliah(Jam)
Tutorial
(Jam)Amali
ISL(Jam)
Catatan / Refleksi
Minggu 118 - 22 Jun
Interaksi 1
Pengurusan :
- Pemilihan permainan- Perlantikan AJK- Penyediaan portfolio
1. Pengurusan yang sistematik Mengisi borang Mesyuarat
Tandatangan Pensyarah Tandatangan Ketua Jabatan
……………………………………………..… ………………………………… (Nama : RIZAM BIN ZAMRI) (Nama : )
Tarikh : ……………………… Jun 2012
LAM-PT-05-03
Minggu / Tarikh
Tajuk dan Kandungan Hasil PembelajaranKuliah(Jam)
Tutorial(Jam)
AmaliISL
(Jam)Catatan / Refleksi
M 225 - 29 Jun
Interaksi 2
Pengenalan Ping pong:
- Latihan kecergasan am dan Khusus untuk sukan ping pong- Aktiviti kecergasan sukan ping pong - Taklimat dan penerangan Mengenai permainan ping pong
1. Menjelaskan kandungan ilmu yang berkaitan dengan Permainan (1.1)
2. Menghuraikan teori pembelajaran yang berkaitan dengan permainan (1.2)
3. Mengenalpasti sumber yang berkaitan dengan Permainan (1.5)
4. Menterjemahkan kandungan kurikulum secara umum dan spesifik kepada aktiviti pembelajaran yang bermakna( 2.3)
5. Mensintesis maklumat daripada pelbagai sumber untuk memperolehi pemahaman yang koheren tentang permainan (6.3)
PeneranganSumbangan
Tandatangan Pensyarah Tandatangan Ketua Jabatan
……………………………………………..… ………………………………… (Nama : RIZAM BIN ZAMRI) (Nama : )
Tarikh : ……………………… Jun 2012
LAM-PT-05-03
Minggu / Tarikh
Tajuk dan Kandungan Hasil PembelajaranKuliah(Jam)
Tutorial(Jam)
AmaliISL
(Jam)Catatan / Refleksi
M 32 – 6 Jul
Interaksi 3
Peraturan Am:
- Gelanggang ping pong dan peraturan asas mengenainya
- Peralatan utama - bet ping pong - bola ping pong
1. Menjelaskan kandungan ilmu yang berkaitan dengan Permainan (1.1)
2. Menghuraikan teori pembelajaran yang berkaitan dengan permainan (1.2)
3. Mengenalpasti sumber yang berkaitan dengan Permainan (1.5)
4. Menterjemahkan kandungan kurikulum secara umum dan spesifik kepada aktiviti pembelajaran yang bermakna( 2.3)
5. Mensintesis maklumat daripada pelbagai sumber untuk memperolehi pemahaman yang koheren tentang permainan (6.3)
Penerangan
Tandatangan Pensyarah Tandatangan Ketua Jabatan
……………………………………………..… ………………………………… (Nama : RIZAM BIN ZAMRI) (Nama : )
Tarikh : ……………………… Jun 2012
LAM-PT-05-03
Minggu / Tarikh
Tajuk dan Kandungan Hasil PembelajaranKuliah(Jam)
Tutorial(Jam)
AmaliISL
(Jam)Catatan / Refleksi
M 49 – 13 Jul
Interaksi 4
Kemahiran-Kemahiran Asas:
- Cara memegang bet ping pong yang betul- Cara memegang bet Semasa ‘forehand’dan ‘backhand’- Cara memukul bola ping pong
1. Menjelaskan kandungan ilmu yang berkaitan dengan kemahiran asas (1.1)
2. Mengintegrasikan kemahiran asas dengan kemahiran teknologi untuk amali (2.2)
3. Mengaplikasikan pelbagai kaedah untuk memantau dan menaksir pengetahuan dan kemahiran (2.3)
4. Merancang, mengurus dan melaksanakan amali kemahiran asas (2.6)
5. Menunjukkan ciri-ciri kebolehan bekerja secara Berpasukan (3.4)
6. Meningkatkan profesionalisme kendiri secara berterusan (4.1)
7. Berusaha menangani pelbagai cabaran dalam Ujian Amali (4.6)
8. Berkomunikasi dengan pelbagai cara secara efektif (5.2)
9. Menggunakan pertimbangan sendiri yang berasas untuk menyelesaikan masalah dan membuat keputusan (6.4)
10. Mengamalkan pengetahuan dan kemahiran yang dikuasai dalam kehidupan seharian (7.4)
TunjukcaraLatihtubi
Tandatangan Pensyarah Tandatangan Ketua Jabatan
……………………………………………..… ………………………………… (Nama : RIZAM BIN ZAMRI) (Nama : )
Tarikh : ……………………… Jun 2012
LAM-PT-05-03
Minggu / Tarikh
Tajuk dan Kandungan Hasil PembelajaranKuliah(Jam)
Tutorial(Jam)
AmaliISL
(Jam)Catatan / Refleksi
M 516 – 20 Jul
Interaksi 5
Kemahiran-Kemahiran Asas:
- Pukulan servis rata- Menerima servis
1. Menjelaskan kandungan ilmu yang berkaitan dengan kemahiran asas (1.1)
2. Mengintegrasikan kemahiran asas dengan kemahiran teknologi untuk amali (2.2)
3. Mengaplikasikan pelbagai kaedah untuk memantau dan menaksir pengetahuan dan kemahiran (2.3)
4. Merancang, mengurus dan melaksanakan amali kemahiran asas (2.6)
5. Menunjukkan ciri-ciri kebolehan bekerja secara Berpasukan (3.4)
6. Meningkatkan profesionalisme kendiri secara berterusan (4.1)
7. Berusaha menangani pelbagai cabaran dalam Ujian Amali (4.6)
8. Berkomunikasi dengan pelbagai cara secara efektif (5.2)
9. Menggunakan pertimbangan sendiri yang berasas untuk menyelesaikan masalah dan membuat keputusan (6.4)
10. Mengamalkan pengetahuan dan kemahiran yang dikuasai dalam kehidupan seharian (7.4)
TunjukcaraLatihtubi
Tandatangan Pensyarah Tandatangan Ketua Jabatan
……………………………………………..… ………………………………… (Nama : RIZAM BIN ZAMRI) (Nama : )
Tarikh : ……………………… Jun 2012
LAM-PT-05-03
Minggu / Tarikh
Tajuk dan Kandungan Hasil PembelajaranKuliah(Jam)
Tutorial(Jam)
AmaliISL
(Jam)Catatan / Refleksi
M 623 – 27 Jul
Interaksi 6
Kemahiran-Kemahiran Asas:
- Pukulan servis ‘spin’- Menerima servis- Pukulan servis batal
1. Menjelaskan kandungan ilmu yang berkaitan dengan kemahiran asas (1.1)
2. Mengintegrasikan kemahiran asas dengan kemahiran teknologi untuk amali (2.2)
3. Mengaplikasikan pelbagai kaedah untuk memantau dan menaksir pengetahuan dan kemahiran (2.3)
4. Merancang, mengurus dan melaksanakan amali kemahiran asas (2.6)
5. Menunjukkan ciri-ciri kebolehan bekerja secara Berpasukan (3.4)
6. Meningkatkan profesionalisme kendiri secara berterusan (4.1)
7. Berusaha menangani pelbagai cabaran dalam Ujian Amali (4.6)
8. Berkomunikasi dengan pelbagai cara secara efektif (5.2)
9. Menggunakan pertimbangan sendiri yang berasas untuk menyelesaikan masalah dan membuat keputusan (6.4)
10. Mengamalkan pengetahuan dan kemahiran yang dikuasai dalam kehidupan seharian (7.4)
TunjukcaraLatihtubi
Tandatangan Pensyarah Tandatangan Ketua Jabatan
……………………………………………..… ………………………………… (Nama : RIZAM BIN ZAMRI) (Nama : )
Tarikh : ……………………… Jun 2012
LAM-PT-05-03
Minggu / Tarikh
Tajuk dan Kandungan Hasil PembelajaranKuliah(Jam)
Tutorial(Jam)
AmaliISL
(Jam)Catatan / Refleksi
M 730 Jul –3 Ogos
Interaksi 7
Kemahiran-Kemahiran Asas:
- Pukulan ‘forehand’ - Pukulan kilas rata
1. Menjelaskan kandungan ilmu yang berkaitan dengan kemahiran asas (1.1)
2. Mengintegrasikan kemahiran asas dengan kemahiran teknologi untuk amali (2.2)
3. Mengaplikasikan pelbagai kaedah untuk memantau dan menaksir pengetahuan dan kemahiran (2.3)
4. Merancang, mengurus dan melaksanakan amali kemahiran asas (2.6)
5. Menunjukkan ciri-ciri kebolehan bekerja secara Berpasukan (3.4)
6. Meningkatkan profesionalisme kendiri secara berterusan (4.1)
7. Berusaha menangani pelbagai cabaran dalam Ujian Amali (4.6)
8. Berkomunikasi dengan pelbagai cara secara efektif (5.2)
9. Menggunakan pertimbangan sendiri yang berasas untuk menyelesaikan masalah dan membuat keputusan (6.4)
10. Mengamalkan pengetahuan dan kemahiran yang dikuasai dalam kehidupan seharian (7.4)
TunjukcaraLatihtubi
Tandatangan Pensyarah Tandatangan Ketua Jabatan
……………………………………………..… ………………………………… (Nama : RIZAM BIN ZAMRI) (Nama : )
Tarikh : ……………………… Jun 2012
LAM-PT-05-03
Minggu / Tarikh Tajuk dan Kandungan Hasil PembelajaranKuliah(Jam)
Tutorial(Jam)
AmaliISL
(Jam)Catatan / Refleksi
M 86 - 10 Ogos
PENGALAMAN BERASASKAN SEKOLAH
M 913 – 17 Ogos
PENGALAMAN BERASASKAN SEKOLAH
M 1020 – 24 Ogos
CUTI PERTENGAHAN SEMESTER
M 1127 -31 Ogos Interaksi 9
Kemahiran-Kemahiran Asas:
- Pukulan ‘forehand’ - Pukulan forehand spin’- Pukulan backhand’
1. Menjelaskan kandungan ilmu yang berkaitan dengan kemahiran asas (1.1)
2. Mengintegrasikan kemahiran asas dengan kemahiran teknologi untuk amali (2.2)
3. Mengaplikasikan pelbagai kaedah untuk memantau dan menaksir pengetahuan dan kemahiran (2.3)
4. Merancang, mengurus dan melaksanakan amali kemahiran asas (2.6)
5. Menunjukkan ciri-ciri kebolehan bekerja secara Berpasukan (3.4)
6. Meningkatkan profesionalisme kendiri secara berterusan (4.1)
7. Berusaha menangani pelbagai cabaran dalam Ujian Amali (4.6)
8. Berkomunikasi dengan pelbagai cara secara efektif (5.2)
9. Menggunakan pertimbangan sendiri yang berasas untuk menyelesaikan masalah dan membuat keputusan (6.4)
10. Mengamalkan pengetahuan dan kemahiran yang dikuasai dalam kehidupan seharian (7.4)
TunjukcaraLatihtubi
Tandatangan Pensyarah Tandatangan Ketua Jabatan
……………………………………………..… ………………………………… (Nama : RIZAM BIN ZAMRI) (Nama : )
Tarikh : ……………………… Jun 2012
LAM-PT-05-03
Minggu / Tarikh
Tajuk dan Kandungan Hasil PembelajaranKuliah(Jam)
Tutorial(Jam)
AmaliISL
(Jam)Catatan / Refleksi
M 123 – 7 Sept
Interaksi 9
Kemahiran-Kemahiran Asas:
- Pukulan ‘forehand slice’- Pukulan kilas ‘slice’
1. Menjelaskan kandungan ilmu yang berkaitan dengan kemahiran asas (1.1)
2. Mengintegrasikan kemahiran asas dengan kemahiran teknologi untuk amali (2.2)
3. Mengaplikasikan pelbagai kaedah untuk memantau dan menaksir pengetahuan dan kemahiran (2.3)
4. Merancang, mengurus dan melaksanakan amali kemahiran asas (2.6)5. Menunjukkan ciri-ciri kebolehan bekerja secara Berpasukan (3.4)
6. Meningkatkan profesionalisme kendiri secara berterusan (4.1)
7. Berusaha menangani pelbagai cabaran dalam Ujian Amali (4.6)
8. Berkomunikasi dengan pelbagai cara secara efektif (5.2)
9. Menggunakan pertimbangan sendiri yang berasas untuk menyelesaikan masalah dan membuat keputusan (6.4)
10. Mengamalkan pengetahuan dan kemahiran yang dikuasai dalam kehidupan seharian (7.4)
BengkelSeminarPersembahan
Tandatangan Pensyarah Tandatangan Ketua Jabatan
……………………………………………..… ………………………………… (Nama : RIZAM BIN ZAMRI) (Nama : )
Tarikh : ……………………… Jun 2012
LAM-PT-05-03
Minggu / Tarikh
Tajuk dan Kandungan Hasil PembelajaranKuliah(Jam)
Tutorial(Jam)
AmaliISL
(Jam)Catatan / Refleksi
M 1310-14 Sept
Interaksi 10
Kemahiran-Kemahiran Asas:
- Pukulan ‘lob slice’- Pukulan ‘lob top spin’- Pukulan ‘smash’
1. Menjelaskan kandungan ilmu yang berkaitan dengan kemahiran asas (1.1)
2. Mengintegrasikan kemahiran asas dengan kemahiran teknologi untuk amali (2.2)
3. Mengaplikasikan pelbagai kaedah untuk memantau dan menaksir pengetahuan dan kemahiran (2.3)
4. Merancang, mengurus dan melaksanakan amali kemahiran asas (2.6)
5. Menunjukkan ciri-ciri kebolehan bekerja secara Berpasukan (3.4)
6. Meningkatkan profesionalisme kendiri secara berterusan (4.1)
7. Berusaha menangani pelbagai cabaran dalam Ujian Amali (4.6)
8. Berkomunikasi dengan pelbagai cara secara efektif (5.2)
9. Menggunakan pertimbangan sendiri yang berasas untuk menyelesaikan masalah dan membuat keputusan (6.4)
10. Mengamalkan pengetahuan dan kemahiran yang dikuasai dalam kehidupan seharian (7.4)
BengkelSeminarPersembahan
Tandatangan Pensyarah Tandatangan Ketua Jabatan
……………………………………………..… ………………………………… (Nama : RIZAM BIN ZAMRI) (Nama : )
Tarikh : ……………………… Jun 2012
LAM-PT-05-03
Minggu / Tarikh
Tajuk dan Kandungan Hasil PembelajaranKuliah(Jam)
Tutorial(Jam)
AmaliISL
(Jam)Catatan / Refleksi
M 1410 – 14 Sept
Interaksi 11
Kemahiran-Kemahiran Asas:
- Pukulan ‘volley’- Pukulan ‘drop volley’- Permainan kecil
1. Menjelaskan kandungan ilmu yang berkaitan dengan kemahiran asas (1.1)
2. Mengintegrasikan kemahiran asas dengan kemahiran teknologi untuk amali (2.2)
3. Mengaplikasikan pelbagai kaedah untuk memantau dan menaksir pengetahuan dan kemahiran (2.3)
4. Merancang, mengurus dan melaksanakan amali kemahiran asas (2.6)
5. Menunjukkan ciri-ciri kebolehan bekerja secara Berpasukan (3.4)
6. Meningkatkan profesionalisme kendiri secara berterusan (4.1)
7. Berusaha menangani pelbagai cabaran dalam Ujian Amali (4.6)
8. Berkomunikasi dengan pelbagai cara secara efektif (5.2)
9. Menggunakan pertimbangan sendiri yang berasas untuk menyelesaikan masalah dan membuat keputusan (6.4)
10. Mengamalkan pengetahuan dan kemahiran yang dikuasai dalam kehidupan seharian (7.4)
BengkelSeminarPersembahan
Tandatangan Pensyarah Tandatangan Ketua Jabatan
……………………………………………..… ………………………………… (Nama : RIZAM BIN ZAMRI) (Nama : )
Tarikh : ……………………… Jun 2012
LAM-PT-05-03
Minggu / Tarikh
Tajuk dan Kandungan Hasil PembelajaranKuliah(Jam)
Tutorial(Jam)
AmaliISL
(Jam)Catatan / Refleksi
M 1517 -21 Sept
Interaksi 11
Kemahiran-Kemahiran Asas:
- Peraturan pertandingan perseorangan dan beregu- Pertandingan simulasi
1. Menjelaskan kandungan ilmu yang berkaitan dengan kemahiran asas (1.1)
2. Mengintegrasikan kemahiran asas dengan kemahiran teknologi untuk amali (2.2)
3. Mengaplikasikan pelbagai kaedah untuk memantau dan menaksir pengetahuan dan kemahiran (2.3)
4. Merancang, mengurus dan melaksanakan amali kemahiran asas (2.6)
5. Menunjukkan ciri-ciri kebolehan bekerja secara Berpasukan (3.4)
6. Meningkatkan profesionalisme kendiri secara berterusan (4.1)
7. Berusaha menangani pelbagai cabaran dalam Ujian Amali (4.6)
8. Berkomunikasi dengan pelbagai cara secara efektif (5.2)
9. Menggunakan pertimbangan sendiri yang berasas untuk menyelesaikan masalah dan membuat keputusan (6.4)
10. Mengamalkan pengetahuan dan kemahiran yang dikuasai dalam kehidupan seharian (7.4)
BengkelSeminarPersembahan
Tandatangan Pensyarah Tandatangan Ketua Jabatan
……………………………………………..… ………………………………… (Nama : RIZAM BIN ZAMRI) (Nama : )
Tarikh : ……………………… Jun 2012
LAM-PT-05-03
Minggu / Tarikh
Tajuk dan Kandungan Hasil PembelajaranKuliah(Jam)
Tutorial(Jam)
AmaliISL
(Jam)Catatan / Refleksi
M 1624 - 28 Sept
Interaksi 12
Kemahiran-Kemahiran Asas:
- Peraturan pertandingan perseorangan dan beregu- Pertandingan simulasi
11. Menjelaskan kandungan ilmu yang berkaitan dengan kemahiran asas (1.1)
12. Mengintegrasikan kemahiran asas dengan kemahiran teknologi untuk amali (2.2)
13. Mengaplikasikan pelbagai kaedah untuk memantau dan menaksir pengetahuan dan kemahiran (2.3)
14. Merancang, mengurus dan melaksanakan amali kemahiran asas (2.6)
15. Menunjukkan ciri-ciri kebolehan bekerja secara Berpasukan (3.4)
16. Meningkatkan profesionalisme kendiri secara berterusan (4.1)
17. Berusaha menangani pelbagai cabaran dalam Ujian Amali (4.6)
18. Berkomunikasi dengan pelbagai cara secara efektif (5.2)
19. Menggunakan pertimbangan sendiri yang berasas untuk menyelesaikan masalah dan membuat keputusan (6.4)
20. Mengamalkan pengetahuan dan kemahiran yang dikuasai dalam kehidupan seharian (7.4)
BengkelSeminarPersembahan
Tandatangan Pensyarah Tandatangan Ketua Jabatan
……………………………………………..… ………………………………… (Nama : RIZAM BIN ZAMRI) (Nama : )
Tarikh : ……………………… Jun 2012
LAM-PT-05-03
Minggu / Tarikh
Tajuk dan Kandungan Hasil PembelajaranKuliah(Jam)
Tutorial(Jam)
AmaliISL
(Jam)Catatan / Refleksi
M 171 – 5 Okt
Interaksi 13
Penganjuran Pertandingan 1. Mengintegrasikan kemahiran asas dengan kemahiran teknologi untuk amali (2.2)
2. Mengaplikasikan pelbagai kaedah untuk memantau dan menaksir pengetahuan dan kemahiran (2.4)
3. Berusaha menangani pelbagai cabaran dalam Ujian Amali (4.6)
4. Mengurus masa, emosi dan tekanan secara berkesan (3.1)
Tandatangan Pensyarah Tandatangan Ketua Jabatan
……………………………………………..… ………………………………… (Nama : RIZAM BIN ZAMRI) (Nama : )
Tarikh : ……………………… Jun 2012
LAM-PT-05-03
Minggu / Tarikh
Tajuk dan Kandungan Hasil PembelajaranKuliah(Jam)
Tutorial(Jam)
AmaliISL
(Jam)Catatan / Refleksi
M 188 – 12 Okt
Interaksi 14
UJIAN AMALI KEMAHIRAN ASAS
1. Mengintegrasikan kemahiran asas dengan kemahiran teknologi untuk amali (2.2)
2. Mengaplikasikan pelbagai kaedah untuk memantau dan menaksir pengetahuan dan (2.4)
3. Berusaha menangani pelbagai cabaran dalam Ujian Amali (4.6)
4. Mengurus masa, emosi dan tekanan secara berkesan (3.1)
Tandatangan Pensyarah Tandatangan Ketua Jabatan
……………………………………………..… ………………………………… (Nama : RIZAM BIN ZAMRI) (Nama : )
Tarikh : ……………………… Jun 2012
LAM-PT-05-03
Minggu / Tarikh
Tajuk dan Kandungan Hasil PembelajaranKuliah(Jam)
Tutorial(Jam)
AmaliISL
(Jam)Catatan / Refleksi
M 1915 - 19 OkInteraksi 15
UJIAN AMALI KEMAHIRAN ASAS
1. Mengintegrasikan kemahiran asas dengan kemahiran teknologi untuk amali (2.2)
2. Mengaplikasikan pelbagai kaedah untuk memantau dan menaksir pengetahuan dan (2.4)
3. Berusaha menangani pelbagai cabaran dalam Ujian Amali (4.6)
4. Mengurus masa, emosi dan tekanan secara berkesan (3.1)
M 1922 – 26 Okt ULANGKAJI
M 2029 Okt – 2 Nov
PEPERIKSAAN AKHIR SEMESTER
M 215 – 9 Nov PEPERIKSAAN AKHIR SEMESTER
Tandatangan Pensyarah Tandatangan Ketua Jabatan
……………………………………………..… ………………………………… (Nama : RIZAM BIN ZAMRI) (Nama : )
Tarikh : ……………………… Jun 2012