Model Pengajaran Ekspositori

Model Pengajaran EkspositoriAlbert Ling Nguong BaulHow Chun YipPengertian Model Pengajaran EkspositoriPenerangan yang jelas dan terperinci. Penyampaian maklumat atau isi kandungan pelajaran secara langsung (penerangan, bercerita atau demonstrasi) kepada murid-murid di dalam kelas.Guru memberi penerangan terlebih dahulu dan murid mendengar dengan teliti hingga mereka memahamiCiri-Ciri Model Pengajaran EkspositoriDilakukan dengan cara menyampaikan kandungan pelajaran secara verbalKandungan pelajaran yang disampaikan melalui model ini terutamnya data, fakta atau konsep-konsep tertentu (hukum, prinsip atau teori matematik) yang harus dihafal. Tujuan utama pembelajaran adalah penguasaan kandungan pelajaran itu sendiri.Berpusatkan guru.Peranan Guru dan pelajarGuruPelajar1. Menyusun program pembelajaran,

1. Mencari maklumat yang betul2. Memberi maklumat yang betul,2. Memanfaatkan media dan sumber yang sedia ada3. Menyediakan kemudahan yang baik,3. Menyelesaikan tugasan dengan penilaian guru4. Membimbing pelajar cara menuntut ilmu yang betul5. Menilai hasil pembelajaran.

Langkah-langkah pembelajaranTerdapat lima langkah yang utama:Persiapan (Preparation) : Guru menyediakan RPHPenyampaian (Presentation) : Guru membuat penerangan, memberi contoh dan menghuraikan konsep daripada buku. Korelasi (Correlation) : Guru juga mendemontrasikan cara melukis atau membina bentuk-bentuk geometri.Kesimpulan (Generalization) : Guru juga menerangkan langkah-langkah penyelesaian masalah berdasarkan kemahiran-kemahiran yang telah dipelajari.Aplikasi (Application) : Guru menyediakan soalan dan memberi peluang kepada murid untuk mengaplikasikan kemahiran yang dibelajari.Kelebihan dan kelemahanKelebihanKelemahanGuru:Jimat masaMudah mengawal disiplinMembosankanMurid:Senyap dan mendengar sahajaDapat memahami kemahiran (konsep dan prinsip) yang disampaikanMenjadi syarahan jika digunakan dalam seluruh P&P.