minggu 1
DESCRIPTION
canthekTRANSCRIPT
Minggu : 1 Hari : Isnin Tarikh : 12 Januari 2015
KelasIsi Kandungan /AktivitiImpak
Sains
5 Gigih
8.00-9.00 pgTajuk : Kemahiran SaintifikStandard Kandungan : 1.1Standard Pembelajaran : 1.1.1, 1.1.2, 1.1.3
Objektif Pembelajaran : Di akhir pnp diharapkan murid dapat:1. Menyenaraikan ciri-ciri yang terdapat pada setiap jenis haiwan yang diedarkan dengan menggunakan semua deria secara kualitatif dan kuantitatif.2. mengelaskan ciri sepunya dan berbeza pada jenis-jenis haiwan yang diedarkan.3. mengukur objek yang diberi dengan menggunakan alat pengukuran yang betul.
Aktiviti1. Guru mengedarkan salinan gambar haiwan-haiwan kepada setiap murid.2. Guru menerangkan tugasan yang perlu dibuat oleh murid.3. Murid menyenaraikan ciri-ciri setiap haiwan dan seterusnya dikelaskan.4. Guru menyediakan air, benang dan pemberat. Murid diminta mengukurnya.5. Murid membuat kesimpulan.
Pentaksiran :
EMK : Kreativiti dan inovasi
BBM :Salinan gambar haiwan, air, benang, pemberat, bikar, pembaris dan neraca
Impak :
PJ
5C
9.00-9.30 pgTajuk : Konsep KecergasanStandard Kandungan : 3.1Standard Pembelajaran : 3.1.1, 4.1.1, 5.2.2
Objektif Pembelajaran : Di akhir pnp diharapkan murid dapat:1. Melakukan aktiviti memanaskan badan.2. Berjalan dengan pantas.3. Mencipta jenis pergerakan yang dapat memanaskan badan.
Aktiviti1. Guru memilih seorang murid untuk mengetuai sesi memanaskan badan.2. Guru mengetuai aktiviti berjalan pantas.3. Guru meminta murid pula membuat pergerakan untuk memanaskan badan.4. Guru membuat penilaian.
Pentaksiran :
EMK : Kreativiti dan inovasi
BBM :
Impak :
PK
4C
12.30 1.30 thTajuk : Kesihatan diri dan reproduktifStandard Kandungan : 1.1Standard Pembelajaran : 1.1.1, 1.1.2
Objektif Pembelajaran : Di akhir pnp diharapkan murid dapat:1. Menyatakan maksud akil baligh.2. Menyatakan tanda-tanda akil baligh bagi lelaki dan perempuan.
Aktiviti1. Guru menyoal murid maksud akil baligh sebagai set induksi.2. Guru membantu menjelaskan maksud akil baligh.3. Guru meminta murid meyatakan tanda-tanda akil baligh yang mereka ketahui.4. Murid menyalin nota dan membuat latihan.
Pentaksiran :
EMK : Kreativiti dan inovasi
BBM :Pen marker
Impak :
Minggu : 1 Hari : Selasa Tarikh : 13 Januari 2015
KelasIsi Kandungan /AktivitiImpak
Sains
5 Gigih
8.30-9.30 pgTajuk : Kemahiran SaintifikStandard Kandungan : 1.1Standard Pembelajaran : 1.1.1, 1.1.2, 1.1.3
Objektif Pembelajaran : Di akhir pnp diharapkan murid dapat:1. Menyenaraikan ciri-ciri yang terdapat pada setiap jenis haiwan yang diedarkan dengan menggunakan semua deria secara kualitatif dan kuantitatif.2. mengelaskan ciri sepunya dan berbeza pada jenis-jenis haiwan yang diedarkan.3. mengukur objek yang diberi dengan menggunakan alat pengukuran yang betul.
Aktiviti1. Guru mengedarkan salinan gambar haiwan-haiwan kepada setiap murid.2. Guru menerangkan tugasan yang perlu dibuat oleh murid.3. Murid menyenaraikan ciri-ciri setiap haiwan dan seterusnya dikelaskan.4. Guru menyediakan air, benang dan pemberat. Murid diminta mengukurnya.5. Murid membuat kesimpulan.
Pentaksiran :
EMK : Kreativiti dan inovasi
BBM :Salinan gambar haiwan, air, benang, pemberat, bikar, pembaris dan neraca
Impak :
PK
4C
12.30 1.30 thTajuk : Kesihatan diri dan reproduktifStandard Kandungan : 1.1Standard Pembelajaran : 1.1.1, 1.1.2
Objektif Pembelajaran : Di akhir pnp diharapkan murid dapat:1. Menyatakan maksud akil baligh.2. Menyatakan tanda-tanda akil baligh bagi lelaki dan perempuan.
Aktiviti1. Guru menyoal murid maksud akil baligh sebagai set induksi.2. Guru membantu menjelaskan maksud akil baligh.3. Guru meminta murid meyatakan tanda-tanda akil baligh yang mereka ketahui.4. Murid menyalin nota dan membuat latihan.
Pentaksiran :
EMK : Kreativiti dan inovasi
BBM :Pen marker
Impak :
PK
5P12.00 12.30 th
5C1.00 1.30 thTajuk : Kesihatan diri dan reproduktifStandard Kandungan : 1.1Standard Pembelajaran : 1.1.1, 1.1.2
Objektif Pembelajaran : Di akhir pnp diharapkan murid dapat:1. Menyatakan sistem reproduktif lelaki dan perempuan.2. Memahami fungsi organ dalam system reproduktif lelaki dan perempuan.
Aktiviti1. Guru bercerita meriahnya menyambut adik baru.2. Guru menyoal murid mengenai kewujudan manusia baru.3. Guru bercerita kejadian manusia.4. Murid menyalin nota dan membuat latihan.
Pentaksiran :
EMK : Kreativiti dan inovasi
BBM :Pen marker
Impak :
Minggu : 1 Hari : Rabu Tarikh : 14 Januari 2015
KelasIsi Kandungan /AktivitiImpak
PJ
5P
7.30 8.00 pgTajuk : Konsep KecergasanStandard Kandungan : 3.1Standard Pembelajaran : 3.1.1, 4.1.1, 5.2.2
Objektif Pembelajaran : Di akhir pnp diharapkan murid dapat:1. Melakukan aktiviti memanaskan badan.2. Berjalan dengan pantas.3. Mencipta jenis pergerakan yang dapat memanaskan badan.
Aktiviti1. Guru memilih seorang murid untuk mengetuai sesi memanaskan badan.2. Guru mengetuai aktiviti berjalan pantas.3. Guru meminta murid pula membuat pergerakan untuk memanaskan badan.4. Guru membuat penilaian.
Pentaksiran :
EMK : Kreativiti dan inovasi
BBM :
Impak :
PJ
4C9.00-9.30 pg
Tajuk : Gimnastik Asas Mari MenghamburStandard Kandungan : 1.1, 2.1Standard Pembelajaran : 1.1.1, 2.1.q
Objektif Pembelajaran : Di akhir pnp diharapkan murid dapat:1. Melakukan aktiviti memanaskan badan.2. Melakukan aktiviti Balak Tumbang.3. Melakukan aktiviti menyejukkan badan
Aktiviti1. Guru memilih seorang murid untuk mengetuai sesi memanaskan badan.2. Guru memanggil seorang murid untuk menunjuk cara.3. Murid melakukan aktiviti Balak Tumbang seorang demi seorang4. Guru membuat penilaian.
Pentaksiran :
EMK : Kreativiti dan inovasi
BBM :
Impak :
Sains
5A11.00-12.00 th
5C12.00-1.00 ptgTajuk : Kemahiran SaintifikStandard Kandungan : 1.1Standard Pembelajaran : 1.1.1, 1.1.2, 1.1.3
Objektif Pembelajaran : Di akhir pnp diharapkan murid dapat:1. Menyenaraikan ciri-ciri yang terdapat pada setiap jenis haiwan yang diedarkan dengan menggunakan semua deria secara kualitatif dan kuantitatif.2. mengelaskan ciri sepunya dan berbeza pada jenis-jenis haiwan yang diedarkan.3. mengukur objek yang diberi dengan menggunakan alat pengukuran yang betul.
Aktiviti1. Guru mengedarkan salinan gambar haiwan-haiwan kepada setiap murid.2. Guru menerangkan tugasan yang perlu dibuat oleh murid.3. Murid menyenaraikan ciri-ciri setiap haiwan dan seterusnya dikelaskan.4. Guru menyediakan air, benang dan pemberat. Murid diminta mengukurnya.5. Murid membuat kesimpulan.
Pentaksiran :
EMK : Kreativiti dan inovasi
BBM :Salinan gambar haiwan, air, benang, pemberat, bikar, pembaris dan neraca
Impak :
Minggu : 1 Hari : Khamis Tarikh : 15 Januari 2015
KelasIsi Kandungan /AktivitiImpak
PJ
5A8.30-9.00 pg
5C9.00-9.30 pgTajuk : Konsep KecergasanStandard Kandungan : 3.1Standard Pembelajaran : 3.1.1, 4.1.1, 5.2.2
Objektif Pembelajaran : Di akhir pnp diharapkan murid dapat:1. Melakukan aktiviti memanaskan badan.2. Berjalan dengan pantas.3. Mencipta jenis pergerakan yang dapat memanaskan badan.
Aktiviti1. Guru memilih seorang murid untuk mengetuai sesi memanaskan badan.2. Guru mengetuai aktiviti berjalan pantas.3. Guru meminta murid pula membuat pergerakan untuk memanaskan badan.4. Guru membuat penilaian.
Pentaksiran :
EMK : Kreativiti dan inovasi
BBM :
Impak :
Sains
5A10.00-11.00 th
5G12.00-1.00 ptgTajuk : Kemahiran SaintifikStandard Kandungan : 1.1Standard Pembelajaran : 1.1.2, 1.1.3
Objektif Pembelajaran : Di akhir pnp diharapkan murid dapat:1. mengelaskan ciri sepunya dan berbeza pada jenis-jenis haiwan yang diedarkan.2. mengukur objek yang diberi dengan menggunakan alat pengukuran yang betul.
Aktiviti1. Murid menyenaraikan ciri-ciri setiap haiwan dan seterusnya dikelaskan.2. Guru menyediakan air, benang dan pemberat. Murid diminta mengukurnya.3. Murid menyalin nota dan membuat latihan.
Pentaksiran :
EMK : Kreativiti dan inovasi
BBM :Salinan gambar haiwan, air, benang, pemberat, bikar, pembaris dan neraca
Impak :
Sains
5P11.00-12.00 th
Tajuk : Kemahiran SaintifikStandard Kandungan : 1.1Standard Pembelajaran : 1.1.1, 1.1.2, 1.1.3
Objektif Pembelajaran : Di akhir pnp diharapkan murid dapat:1. Menyenaraikan ciri-ciri yang terdapat pada setiap jenis haiwan yang diedarkan dengan menggunakan semua deria secara kualitatif dan kuantitatif.2. mengelaskan ciri sepunya dan berbeza pada jenis-jenis haiwan yang diedarkan.3. mengukur objek yang diberi dengan menggunakan alat pengukuran yang betul.
Aktiviti1. Guru mengedarkan salinan gambar haiwan-haiwan kepada setiap murid.2. Guru menerangkan tugasan yang perlu dibuat oleh murid.3. Murid menyenaraikan ciri-ciri setiap haiwan dan seterusnya dikelaskan.4. Guru menyediakan air, benang dan pemberat. Murid diminta mengukurnya.5. Murid membuat kesimpulan.
Pentaksiran :
EMK : Kreativiti dan inovasi
BBM :Salinan gambar haiwan, air, benang, pemberat, bikar, pembaris dan neraca
Impak :
Minggu : 1 Hari : Khamis Tarikh : 15 Januari 2015
KelasIsi Kandungan /AktivitiImpak
PJ
5A8.00-8.30 pg
5A9.00-9.30 pgTajuk : Konsep KecergasanStandard Kandungan : 3.1Standard Pembelajaran : 3.1.1, 4.1.1, 5.2.2
Objektif Pembelajaran : Di akhir pnp diharapkan murid dapat:1. Melakukan aktiviti memanaskan badan.2. Berjalan dengan pantas.3. Mencipta jenis pergerakan yang dapat memanaskan badan.
Aktiviti1. Guru memilih seorang murid untuk mengetuai sesi memanaskan badan.2. Guru mengetuai aktiviti berjalan pantas.3. Guru meminta murid pula membuat pergerakan untuk memanaskan badan.4. Guru membuat penilaian.Pentaksiran :
EMK : Kreativiti dan inovasi
BBM :
Impak :
PJ
4C8.30-9.00 pg
Tajuk : Gimnastik Asas Mari MenghamburStandard Kandungan : 1.1, 2.1Standard Pembelajaran : 1.1.1, 2.1.q
Objektif Pembelajaran : Di akhir pnp diharapkan murid dapat:1. Melakukan aktiviti memanaskan badan.2. Melakukan aktiviti Balak Tumbang.3. Melakukan aktiviti menyejukkan badan
Aktiviti1. Guru memilih seorang murid untuk mengetuai sesi memanaskan badan.2. Guru memanggil seorang murid untuk menunjuk cara.3. Murid melakukan aktiviti Balak Tumbang seorang demi seorang4. Guru membuat penilaian.
Pentaksiran :
EMK : Kreativiti dan inovasi
BBM :
Impak :
Sains
5P10.00-11.00 pgTajuk : Kemahiran SaintifikStandard Kandungan : 1.1Standard Pembelajaran : 1.1.2, 1.1.3
Objektif Pembelajaran : Di akhir pnp diharapkan murid dapat:1. mengelaskan ciri sepunya dan berbeza pada jenis-jenis haiwan yang diedarkan.2. mengukur objek yang diberi dengan menggunakan alat pengukuran yang betul.
Aktiviti1. Murid menyenaraikan ciri-ciri setiap haiwan dan seterusnya dikelaskan.2. Guru menyediakan air, benang dan pemberat. Murid diminta mengukurnya.3. Murid menyalin nota dan membuat latihan.
Pentaksiran :
EMK : Kreativiti dan inovasi
BBM :Salinan gambar haiwan, air, benang, pemberat, bikar, pembaris dan neraca
Impak :