minggu 1

8
Minggu : 1 Hari : Isnin Tarikh : 12 Januari 2015 Kelas Isi Kandungan /Aktiviti Impak Sains 5 Gigih 8.00- 9.00 pg Tajuk : Kemahiran Saintifik Standard Kandungan : 1.1 Standard Pembelajaran : 1.1.1, 1.1.2, 1.1.3 Objektif Pembelajaran : Di akhir pnp diharapkan murid dapat: 1. Menyenaraikan ciri-ciri yang terdapat pada setiap jenis haiwan yang diedarkan dengan menggunakan semua deria secara kualitatif dan kuantitatif. 2. mengelaskan ciri sepunya dan berbeza pada jenis- jenis haiwan yang diedarkan. 3. mengukur objek yang diberi dengan menggunakan alat pengukuran yang betul. Aktiviti 1. Guru mengedarkan salinan gambar haiwan-haiwan kepada setiap murid. 2. Guru menerangkan tugasan yang perlu dibuat oleh murid. 3. Murid menyenaraikan ciri-ciri setiap haiwan dan seterusnya dikelaskan. 4. Guru menyediakan air, benang dan pemberat. Murid diminta mengukurnya. 5. Murid membuat kesimpulan. Pentaksiran : EMK : Kreativiti dan inovasi BBM : Salinan gambar haiwan, air, benang, pemberat, bikar, pembaris dan neraca Impak : PJ 5C 9.00- 9.30 pg Tajuk : Konsep Kecergasan Standard Kandungan : 3.1 Standard Pembelajaran : 3.1.1, 4.1.1, 5.2.2 Objektif Pembelajaran : Di akhir pnp diharapkan murid dapat: 1. Melakukan aktiviti memanaskan badan. 2. Berjalan dengan pantas. 3. Mencipta jenis pergerakan yang dapat memanaskan badan. Aktiviti 1. Guru memilih seorang murid untuk mengetuai sesi memanaskan badan. 2. Guru mengetuai aktiviti berjalan pantas. Pentaksiran : EMK : Kreativiti dan inovasi BBM : Impak :

Upload: cheksnow

Post on 16-Nov-2015

222 views

Category:

Documents


4 download

DESCRIPTION

canthek

TRANSCRIPT

Minggu : 1 Hari : Isnin Tarikh : 12 Januari 2015

KelasIsi Kandungan /AktivitiImpak

Sains

5 Gigih

8.00-9.00 pgTajuk : Kemahiran SaintifikStandard Kandungan : 1.1Standard Pembelajaran : 1.1.1, 1.1.2, 1.1.3

Objektif Pembelajaran : Di akhir pnp diharapkan murid dapat:1. Menyenaraikan ciri-ciri yang terdapat pada setiap jenis haiwan yang diedarkan dengan menggunakan semua deria secara kualitatif dan kuantitatif.2. mengelaskan ciri sepunya dan berbeza pada jenis-jenis haiwan yang diedarkan.3. mengukur objek yang diberi dengan menggunakan alat pengukuran yang betul.

Aktiviti1. Guru mengedarkan salinan gambar haiwan-haiwan kepada setiap murid.2. Guru menerangkan tugasan yang perlu dibuat oleh murid.3. Murid menyenaraikan ciri-ciri setiap haiwan dan seterusnya dikelaskan.4. Guru menyediakan air, benang dan pemberat. Murid diminta mengukurnya.5. Murid membuat kesimpulan.

Pentaksiran :

EMK : Kreativiti dan inovasi

BBM :Salinan gambar haiwan, air, benang, pemberat, bikar, pembaris dan neraca

Impak :

PJ

5C

9.00-9.30 pgTajuk : Konsep KecergasanStandard Kandungan : 3.1Standard Pembelajaran : 3.1.1, 4.1.1, 5.2.2

Objektif Pembelajaran : Di akhir pnp diharapkan murid dapat:1. Melakukan aktiviti memanaskan badan.2. Berjalan dengan pantas.3. Mencipta jenis pergerakan yang dapat memanaskan badan.

Aktiviti1. Guru memilih seorang murid untuk mengetuai sesi memanaskan badan.2. Guru mengetuai aktiviti berjalan pantas.3. Guru meminta murid pula membuat pergerakan untuk memanaskan badan.4. Guru membuat penilaian.

Pentaksiran :

EMK : Kreativiti dan inovasi

BBM :

Impak :

PK

4C

12.30 1.30 thTajuk : Kesihatan diri dan reproduktifStandard Kandungan : 1.1Standard Pembelajaran : 1.1.1, 1.1.2

Objektif Pembelajaran : Di akhir pnp diharapkan murid dapat:1. Menyatakan maksud akil baligh.2. Menyatakan tanda-tanda akil baligh bagi lelaki dan perempuan.

Aktiviti1. Guru menyoal murid maksud akil baligh sebagai set induksi.2. Guru membantu menjelaskan maksud akil baligh.3. Guru meminta murid meyatakan tanda-tanda akil baligh yang mereka ketahui.4. Murid menyalin nota dan membuat latihan.

Pentaksiran :

EMK : Kreativiti dan inovasi

BBM :Pen marker

Impak :

Minggu : 1 Hari : Selasa Tarikh : 13 Januari 2015

KelasIsi Kandungan /AktivitiImpak

Sains

5 Gigih

8.30-9.30 pgTajuk : Kemahiran SaintifikStandard Kandungan : 1.1Standard Pembelajaran : 1.1.1, 1.1.2, 1.1.3

Objektif Pembelajaran : Di akhir pnp diharapkan murid dapat:1. Menyenaraikan ciri-ciri yang terdapat pada setiap jenis haiwan yang diedarkan dengan menggunakan semua deria secara kualitatif dan kuantitatif.2. mengelaskan ciri sepunya dan berbeza pada jenis-jenis haiwan yang diedarkan.3. mengukur objek yang diberi dengan menggunakan alat pengukuran yang betul.

Aktiviti1. Guru mengedarkan salinan gambar haiwan-haiwan kepada setiap murid.2. Guru menerangkan tugasan yang perlu dibuat oleh murid.3. Murid menyenaraikan ciri-ciri setiap haiwan dan seterusnya dikelaskan.4. Guru menyediakan air, benang dan pemberat. Murid diminta mengukurnya.5. Murid membuat kesimpulan.

Pentaksiran :

EMK : Kreativiti dan inovasi

BBM :Salinan gambar haiwan, air, benang, pemberat, bikar, pembaris dan neraca

Impak :

PK

4C

12.30 1.30 thTajuk : Kesihatan diri dan reproduktifStandard Kandungan : 1.1Standard Pembelajaran : 1.1.1, 1.1.2

Objektif Pembelajaran : Di akhir pnp diharapkan murid dapat:1. Menyatakan maksud akil baligh.2. Menyatakan tanda-tanda akil baligh bagi lelaki dan perempuan.

Aktiviti1. Guru menyoal murid maksud akil baligh sebagai set induksi.2. Guru membantu menjelaskan maksud akil baligh.3. Guru meminta murid meyatakan tanda-tanda akil baligh yang mereka ketahui.4. Murid menyalin nota dan membuat latihan.

Pentaksiran :

EMK : Kreativiti dan inovasi

BBM :Pen marker

Impak :

PK

5P12.00 12.30 th

5C1.00 1.30 thTajuk : Kesihatan diri dan reproduktifStandard Kandungan : 1.1Standard Pembelajaran : 1.1.1, 1.1.2

Objektif Pembelajaran : Di akhir pnp diharapkan murid dapat:1. Menyatakan sistem reproduktif lelaki dan perempuan.2. Memahami fungsi organ dalam system reproduktif lelaki dan perempuan.

Aktiviti1. Guru bercerita meriahnya menyambut adik baru.2. Guru menyoal murid mengenai kewujudan manusia baru.3. Guru bercerita kejadian manusia.4. Murid menyalin nota dan membuat latihan.

Pentaksiran :

EMK : Kreativiti dan inovasi

BBM :Pen marker

Impak :

Minggu : 1 Hari : Rabu Tarikh : 14 Januari 2015

KelasIsi Kandungan /AktivitiImpak

PJ

5P

7.30 8.00 pgTajuk : Konsep KecergasanStandard Kandungan : 3.1Standard Pembelajaran : 3.1.1, 4.1.1, 5.2.2

Objektif Pembelajaran : Di akhir pnp diharapkan murid dapat:1. Melakukan aktiviti memanaskan badan.2. Berjalan dengan pantas.3. Mencipta jenis pergerakan yang dapat memanaskan badan.

Aktiviti1. Guru memilih seorang murid untuk mengetuai sesi memanaskan badan.2. Guru mengetuai aktiviti berjalan pantas.3. Guru meminta murid pula membuat pergerakan untuk memanaskan badan.4. Guru membuat penilaian.

Pentaksiran :

EMK : Kreativiti dan inovasi

BBM :

Impak :

PJ

4C9.00-9.30 pg

Tajuk : Gimnastik Asas Mari MenghamburStandard Kandungan : 1.1, 2.1Standard Pembelajaran : 1.1.1, 2.1.q

Objektif Pembelajaran : Di akhir pnp diharapkan murid dapat:1. Melakukan aktiviti memanaskan badan.2. Melakukan aktiviti Balak Tumbang.3. Melakukan aktiviti menyejukkan badan

Aktiviti1. Guru memilih seorang murid untuk mengetuai sesi memanaskan badan.2. Guru memanggil seorang murid untuk menunjuk cara.3. Murid melakukan aktiviti Balak Tumbang seorang demi seorang4. Guru membuat penilaian.

Pentaksiran :

EMK : Kreativiti dan inovasi

BBM :

Impak :

Sains

5A11.00-12.00 th

5C12.00-1.00 ptgTajuk : Kemahiran SaintifikStandard Kandungan : 1.1Standard Pembelajaran : 1.1.1, 1.1.2, 1.1.3

Objektif Pembelajaran : Di akhir pnp diharapkan murid dapat:1. Menyenaraikan ciri-ciri yang terdapat pada setiap jenis haiwan yang diedarkan dengan menggunakan semua deria secara kualitatif dan kuantitatif.2. mengelaskan ciri sepunya dan berbeza pada jenis-jenis haiwan yang diedarkan.3. mengukur objek yang diberi dengan menggunakan alat pengukuran yang betul.

Aktiviti1. Guru mengedarkan salinan gambar haiwan-haiwan kepada setiap murid.2. Guru menerangkan tugasan yang perlu dibuat oleh murid.3. Murid menyenaraikan ciri-ciri setiap haiwan dan seterusnya dikelaskan.4. Guru menyediakan air, benang dan pemberat. Murid diminta mengukurnya.5. Murid membuat kesimpulan.

Pentaksiran :

EMK : Kreativiti dan inovasi

BBM :Salinan gambar haiwan, air, benang, pemberat, bikar, pembaris dan neraca

Impak :

Minggu : 1 Hari : Khamis Tarikh : 15 Januari 2015

KelasIsi Kandungan /AktivitiImpak

PJ

5A8.30-9.00 pg

5C9.00-9.30 pgTajuk : Konsep KecergasanStandard Kandungan : 3.1Standard Pembelajaran : 3.1.1, 4.1.1, 5.2.2

Objektif Pembelajaran : Di akhir pnp diharapkan murid dapat:1. Melakukan aktiviti memanaskan badan.2. Berjalan dengan pantas.3. Mencipta jenis pergerakan yang dapat memanaskan badan.

Aktiviti1. Guru memilih seorang murid untuk mengetuai sesi memanaskan badan.2. Guru mengetuai aktiviti berjalan pantas.3. Guru meminta murid pula membuat pergerakan untuk memanaskan badan.4. Guru membuat penilaian.

Pentaksiran :

EMK : Kreativiti dan inovasi

BBM :

Impak :

Sains

5A10.00-11.00 th

5G12.00-1.00 ptgTajuk : Kemahiran SaintifikStandard Kandungan : 1.1Standard Pembelajaran : 1.1.2, 1.1.3

Objektif Pembelajaran : Di akhir pnp diharapkan murid dapat:1. mengelaskan ciri sepunya dan berbeza pada jenis-jenis haiwan yang diedarkan.2. mengukur objek yang diberi dengan menggunakan alat pengukuran yang betul.

Aktiviti1. Murid menyenaraikan ciri-ciri setiap haiwan dan seterusnya dikelaskan.2. Guru menyediakan air, benang dan pemberat. Murid diminta mengukurnya.3. Murid menyalin nota dan membuat latihan.

Pentaksiran :

EMK : Kreativiti dan inovasi

BBM :Salinan gambar haiwan, air, benang, pemberat, bikar, pembaris dan neraca

Impak :

Sains

5P11.00-12.00 th

Tajuk : Kemahiran SaintifikStandard Kandungan : 1.1Standard Pembelajaran : 1.1.1, 1.1.2, 1.1.3

Objektif Pembelajaran : Di akhir pnp diharapkan murid dapat:1. Menyenaraikan ciri-ciri yang terdapat pada setiap jenis haiwan yang diedarkan dengan menggunakan semua deria secara kualitatif dan kuantitatif.2. mengelaskan ciri sepunya dan berbeza pada jenis-jenis haiwan yang diedarkan.3. mengukur objek yang diberi dengan menggunakan alat pengukuran yang betul.

Aktiviti1. Guru mengedarkan salinan gambar haiwan-haiwan kepada setiap murid.2. Guru menerangkan tugasan yang perlu dibuat oleh murid.3. Murid menyenaraikan ciri-ciri setiap haiwan dan seterusnya dikelaskan.4. Guru menyediakan air, benang dan pemberat. Murid diminta mengukurnya.5. Murid membuat kesimpulan.

Pentaksiran :

EMK : Kreativiti dan inovasi

BBM :Salinan gambar haiwan, air, benang, pemberat, bikar, pembaris dan neraca

Impak :

Minggu : 1 Hari : Khamis Tarikh : 15 Januari 2015

KelasIsi Kandungan /AktivitiImpak

PJ

5A8.00-8.30 pg

5A9.00-9.30 pgTajuk : Konsep KecergasanStandard Kandungan : 3.1Standard Pembelajaran : 3.1.1, 4.1.1, 5.2.2

Objektif Pembelajaran : Di akhir pnp diharapkan murid dapat:1. Melakukan aktiviti memanaskan badan.2. Berjalan dengan pantas.3. Mencipta jenis pergerakan yang dapat memanaskan badan.

Aktiviti1. Guru memilih seorang murid untuk mengetuai sesi memanaskan badan.2. Guru mengetuai aktiviti berjalan pantas.3. Guru meminta murid pula membuat pergerakan untuk memanaskan badan.4. Guru membuat penilaian.Pentaksiran :

EMK : Kreativiti dan inovasi

BBM :

Impak :

PJ

4C8.30-9.00 pg

Tajuk : Gimnastik Asas Mari MenghamburStandard Kandungan : 1.1, 2.1Standard Pembelajaran : 1.1.1, 2.1.q

Objektif Pembelajaran : Di akhir pnp diharapkan murid dapat:1. Melakukan aktiviti memanaskan badan.2. Melakukan aktiviti Balak Tumbang.3. Melakukan aktiviti menyejukkan badan

Aktiviti1. Guru memilih seorang murid untuk mengetuai sesi memanaskan badan.2. Guru memanggil seorang murid untuk menunjuk cara.3. Murid melakukan aktiviti Balak Tumbang seorang demi seorang4. Guru membuat penilaian.

Pentaksiran :

EMK : Kreativiti dan inovasi

BBM :

Impak :

Sains

5P10.00-11.00 pgTajuk : Kemahiran SaintifikStandard Kandungan : 1.1Standard Pembelajaran : 1.1.2, 1.1.3

Objektif Pembelajaran : Di akhir pnp diharapkan murid dapat:1. mengelaskan ciri sepunya dan berbeza pada jenis-jenis haiwan yang diedarkan.2. mengukur objek yang diberi dengan menggunakan alat pengukuran yang betul.

Aktiviti1. Murid menyenaraikan ciri-ciri setiap haiwan dan seterusnya dikelaskan.2. Guru menyediakan air, benang dan pemberat. Murid diminta mengukurnya.3. Murid menyalin nota dan membuat latihan.

Pentaksiran :

EMK : Kreativiti dan inovasi

BBM :Salinan gambar haiwan, air, benang, pemberat, bikar, pembaris dan neraca

Impak :