mesyuarat guru 1 2011

SEKOLAH MENENGAH KEBANGSAAN PULAU NYIOR

SMK PULAU NYIOR TERBILANG DI NEGERI KEDAH PADA TAHUN 2015



[email protected]

TEMPAT: PUSAT ILMU ISHAQIAHPULAU PISANG, TUNJANG

26 DISEMBER 2010

2011

SEKOLAH MENENGAH KEBANGSAAN PULAU NYIOR06000 JITRA KEDAH DARULAMAN

http://www.bc.edu/centers/cwf/global/meta-elements/jpg/global_map.jpg

1. Perutusan Pengerusi2. Laporan Pihak Atasan3. Membentang dan mengesah minit mesyuarat

lalu4. Perkara-perkara berbangkit5. Pengesahan Perlantikan jawatankuasa-

jawatankuasa 20116. Pembentangan Pelan Tindakan Strategik 20117. Taklimat Bidang Kurikulum, Kokurikulum,

HEM & Pentadbiran8. House Keeping9. Hal-hal lain

TAHNIAH ATAS KENAIKAN PANGKAT

• EN. HARUN B. ABD GHANI

• EN. JAMALUDIN B. MD NOH

• EN KAMARUDDIN B. A. HAMID

• PUAN KHAIRANI BT. KHAIRUDDIN

TAHNIAH ATAS PELBAGAI KEJAYAAN CEMERLANG

YANG DICAPAI PERINGKAT DAERAH, NEGERI DAN

KEBANGSAAN 2010

SMK PULAU NYIOR TERBILANG DI

NEGERI KEDAH PADA TAHUN 2015

SMK PULAU NYIOR BERHASRAT UNTUK MELAHIRKAN MURID

YANG CEMERLANG DALAM ASPEK FIZIKAL, INTELEKTUAL,

ROHANI, EMOSI DAN SOSIAL MELALUI PENGURUSAN

PENDIDIKAN BERKUALITI MENEPATI STANDARD GURU

MALAYSIA

MENYEDIAKAN PENDIDIKAN BERKUALITI

DAN MENYELURUH UNTUK

MELAHIRKAN MODAL INSAN KELAS

PERTAMA BERTERASKAN FALSAFAH

PENDIDIKAN KEBANGSAAN

1. Berusaha memberikan perkhidmatanpendidikan yang cemerlang, berkesan danbertaraf dunia.

2. Mewujudkan iklim sekolah yang kondusifuntuk pembelajaran dan pengajaran yang berkesan

3. Menjana generasi murid cemerlang yang beriman, bermoral, beriltizam, berdaya saing, dan berketrampilan

4. Mengukuhkan hubungan dengan stakeholderdan komuniti setempat bagi meningkatkanprestasi perkhidmatan dan kecemerlanganpendidikan

5. Memartabatkan profesion keguruan ke arahkecemerlangaan pendidikan.

• HARI INI LEBIH BAIK DARIPADA KELMARIN, ESOK LEBIH BAIK DARIPADA HARI INI

• KALAU TIDAK DIPECAHKAN RUYUNG MANAKAN DAPAT SAGUNYA

• GREAT OAKS GROW FROM LITTLE ACORNS.

• MANY HANDS MAKE LIGHT WORK.

• MARILAH KITA SEMUA MENJADI PEMIKIR UNTUK MENCARI JALAN MELAKSANAKAN PROSES PENDIDIKAN DENGAN BERKESAN

• LAHIRKAN IDEA-IDEA YANG KREATIF DAN INOVATIF BAGI MENANGANI MASALAH-MASALAH P&P SERTA PEMBENTUKAN SAHSIAH DAN DISIPLIN PELAJAR

• KEJAYAAN TIDAK DITENTUKAN OLEH

SAIZ OTAK SESEORANG, TETAPI OLEH

SAIZ PEMIKIRANNYA

• DAVID J. SCHWARTZ DALAM BUKU THE

MAGIC OF THINKING BIG

TANGGUNGJAWAB UMUM GURU

• Mendidik dengan sewajarnya

• Mewujudkan persekitaran yang sesuai

• Menjaga keselamatan, kesihatan dankesejahteraan murid

• Menyenggara peralatan yaangberkaitan

Tanggungjawab Undang-Undang

•Menyelia dan melindungi

murid daripada segala mudarat

•Tanggungjawab menjaga

(duty of care)

• „In loco parentis‟

Seksyen 19 AP 1996

“hendaklah menyediakan murid-

muridnya bagi peperiksaan yang

ditetapkan oleh atau di bawah

Akta ini …”

• PEKA/ALERT DENGAN PERKEMBANGAN TERKINI DUNIA PENDIDIKAN

• MENANAM NILAI-NILAI MURNI, JATI DIRI DAN PATRIOTIK DALAM DIRI PELAJAR

• MENJADI SURI TELADAN / IDOLA PELAJAR

• GURU YANG BERJIWA WAJA TIDAK MUDAH

MENGAKU KALAH DALAM KEHIDUPAN

KERJAYANYA DI SEKOLAH, DAN

MEMPUNYAI SIKAP OPTIMISTIK DALAM

SEMUA TINDAKAN, SERTA SEDIA BELAJAR

DARIPADA KESILAPAN DAN KELEMAHAN.

……..TAN SRI ALIMUDDIN BIN MOHD DOM,

BEKAS KETUA PENGARAH PELAJARAN MALAYSIA

KEPUTUSAN PMR 2010

•TAHNIAH ATAS KEJAYAAN

•PENINGKATAN PRESTASI –

KUALITI DAN KUANTITI

KEPUTUSAN PMR 2010

2009 2010

GRED PURATA SEKOLAH

3.137 3.04

% LULUS TAHAP MINIMA

53.92 59.82

ETR

2.59

70.88

M.PELAJARAN % PENCAPAIAN

2010/2009

BAHASA MELAYU 92.1 / 91.98

BAHASA INGGERIS 65.3 / 64.20

SEJARAH 91.2 / 90.46

GEOGRAFI 89.4 / 87.96

PEND.ISLAM 91.6 / 89.20

MATHEMATICS 92.4 / 85.54

SCIENCE 93.7 / 89.81


2010/2009

KHB-KT 89.6 / 92.78

KHB-ERT 100 / 95.40

KHB-PERT 94.4 / 96.91

KHB-PK 100 / 100

BAHASA ARAB 76.0 / 65.0

BAHASA CINA 76.9 / 75.68

M.PELAJARAN GPS

2010/2009

BAHASA MELAYU 2.56 / 2.61

BAHASA INGGERIS 3.7 / 3.81

SEJARAH 3.12 / 3.21

GEOGRAFI 3.25 / 3.31

PEND.ISLAM 2.46 / 2.73

MATHEMATICS 3.22 / 3.66

SCIENCE 3.20 / 3.40


2010/2009

KHB-KT 2.71 / 2.76

KHB-ERT 2.58 / 2.60

KHB-PERT 2.73 / 2.45

KHB-PK 2.20 / 2.41

BAHASA ARAB 3.68 / 3.85

BAHASA CINA 3.28 / 3.27

• 10/13 matapelajaranmeningkat peratus

• 1 mata pelajarankekalkan 100% (KHB4)

• 11/13 matapelajaran mengecilGPS (meningkat)

Bil A 2009 2010

Semua 8A 4 2

8A + 1B/1D

- 2

7A 3 2

6A 5 7

Jumlah 12 13

PELAJAR CEMERLANG 8A/7A

• NOR SHAHIRAH ZULKIFLI – 3K1 : 8A

• SITI ZAHIRAH DAUD – 3K1 : 8A

• MUAZZAH HASHIM – 3 KAA : 8A 1B (BI)

• NOR SHAKINAH ROSLAN – 3 KAA : 8A 1D(BA)

• MOHD MUKHLIS B. MAHATHIR – 3K1 : 7A 1B

(KHB4)

• OOI MECH CHOA – 3 KINDUS : 7A 1B (BC)

ANALISIS DAN POST MORTEM PMR 2010

• KETUA PANITIA SEDIAKAN ANALISIS & POST

MORTEM BAGI SETIAP MATA PELAJARAN.

• BINCANG SERIUS DALAM MESYUARAT

PANITIA

• KENAL PASTI PUNCA GAGAL

• KENAL PASTI PUNCA PELAJAR TIDAK DAPAT

SEMUA A

• SERAH POST MORTEM KEPADA PKP

SEGERA.

PESANAN

DAN

HARAPAN

MAJLIS BERSAMA YANG HORMAT

DATO’ ABD. GHAFAR BIN MAHMUD (KPPM)

• Harap sekolah dapat tingkatkan

prestasi

• Status sekolah band 6&7 (52 buah di

Kedah)

• Punca prestasi rendah ialah sistem

penyampaian

• Perlu jadi kerja utama Pengetua

dan disambut oleh PK, GK, Ketua

Panitia dan para guru.

•SKT hendaklah bermula dari

atas.

•Semua warga kena tahu apa

yang nak dicapai oleh JPN,

KPM.

•MATLAMAT MESTI SAMA

•MEMAJUKAN MODAL INSAN

UNTUK MEMAJUKAN NEGARA

VISI, MISI DAN MATLAMAT KPM

• VISI :-• Sekolah Unggul Penjana Generasi Terbilang• MISI :-• Membangun Potensi Individu Melalui

Pendidikan Berkualiti

• MATLAMAT :-

Melahirkan bangsa Malaysia yang taat setia dan bersatupadu. • Melahirkan insan yang beriman, berakhlak mulia, berilmu,

berketerampilan dan sejahtera. • Menyediakan sumber tenaga manusia untuk keperluan

kemajuan negara. • Memberi peluang-peluang pendidikan kepada semua

warganegara Malaysia.

AMANAT TUAN PENGARAH KEPADA

SEMUA PENGETUA DAN GURU BESAR

• MEMAHAMI, MENGHAYATI,

MENYEBARLUASKAN MAKLUMAT DAN MELAKSANAKAN DASAR KPM, JPN,

PPD

SEKTOR PENGURUSAN PEMBANGUNAN KEMANUSIAAN

Jabatan Pelajaran Kedah Darul Aman

MATLAMAT 1M 1S

• untuk membangunkan modal insan melalui penyertaan yang menyeluruh dari kalangan murid dalam kegiatan sukan sepanjang tahun

• untuk memupuk budaya bersukan dikalangan murid agar menjadi ahlimasyarakat yang mengamalkan gayahidup sihat dan cergas

KONSEP 1M1S

• Memberi akses kepada semua murid untuk

mendapatkan faedah dari penglibatan dalam

sukan kepada murid yang kurang atau tidak aktif;

• Membangunkan sukan sekolah ke arah

meningkatkan kadar penyertaan murid dalam

sekurang-kurangnya satu jenis sukan di sekolah;

• Memberi peluang kepada semua murid yang

berbakat dan berpotensi untuk digilap ke tahap

yang lebih tinggi;

OBJEKTIF DASAR 1M1S

Berhasrat untuk memenuhi objektif-objektif jangka

pendek dan panjang yang berikut :

i. meningkatkan kecergasan jasmani;

ii. membentuk sahsiah, jati diri, disiplin dan nilai

murni;

iii. memupuk perpaduan di antara kaum;

iv. membentuk budaya sukan di kalangan murid;

v. memenuhi naluri semulajadi murid dalam

aktiviti fizikal;

vi. memberi keseimbangan antara keperluan

akademik dengan keperluan fizikal;

vii. Mewujudkan landasan ke arah kemerlangan

sukan.

PRINSIP PELAKSANAAN

• Diwajibkan untuk Tahun 4 hingga Tahun 6 (SR) dan

Peralihan, Tingkatan 1 hingga Tingkatan 6 (SM). Pra

Sekolah hingga Tahun 3 digalakkan menyertai

program mengikut kemampuan sekolah.

• Murid boleh menyertai lebih dari satu sukan

mengikut kemampuan dan sukan yang ditawarkan

oleh sekolah atau yang dijalankan dengan

pengetahuan dan persetujuan pihak sekolah.

• Asas kepada 1M1S adalah pelaksanaan mata

pelajaran Pendidikan Jasmani dan Kesihatan yang

berkualiti di sekolah. Segala sumber untuk mata

pelajaran PJK hendaklah diguna sama bagi

melaksanakan 1M1S.

PRINSIP PELAKSANAAN

• Aspek yang diutamakan adalah penyertaan

aktif oleh semua murid dalam aktiviti sukan;

• Penyertaan dalam sukan adalah asas kepada

perkembangan intelek, rohani, jasmani dan

emosi murid;

• Setiap sekolah yang sudah pun mempunyai

prasarana, kemudahan dan peralatan sukan

hendaklah mengoptimumkan pengunaannya

bagi meningkatkan lagi penyertaan aktif setiap

murid, dan

• Ibu bapa dan agensi luar/rakan sukan adalah

digalakkan untuk menyumbang kepada

pembangunan sukan sekolah.

PENDEKATAN PELAKSANAAN

• Program Sukan Umum – sukan sepanjang tahun

Merentas Desa

Sukan Tara

Kejohanan Balapan & Padang

• Kelab Sukan dan Permainan – sepanjang tahun

90 minit Sekolah Menengah seminggu

60 minit Sekolah Rendah seminggu

• Modified Sports – sukan sepanjang tahun

Pertandingan antara tingkatan/kelas

Pertandingan antara rumah

Pertandingan antara dorm asrama

• Pertandingan - MSSD, MSSN, MSSM dan peringkat

antarabangsa

MAKLUMAT AM

Contoh Jadual

BULAN TARIKH

JUMLAH HARI

KEHADIRAN BAGI

SEORANG MURID

JANUARI - - - - -

FEBRUARI 1,2,3 - 14,15,16,17 - 2

MAC 28,1,2,3 - Cuti Pertengahan

Penggal

- 1

APRIL 4,5,6,7 - 18,19,20,21 - 2

MEI 2,3,4,5 - 16,17,18,19 - 2

JUN Cuti

Pertengahan

Tahun

- 20,21,22,23 - 1

JULAI 4,5,6,7 - 18,19,20,21 - 2

OGOS 1,2,3,4 - 15,16,17,18 - 2

SEPTEMBER 5,6,7,8 - 19,20,21,22 - 2

OKTOBER 3,4,5,6 17,18,19,20 - 2

TARIKH PERJUMPAAN KOKURIKULUM 2011HARI : ISNIN, SELASA, RABU DAN KHAMISMASA : 2.00 – 4.00 PETANG

JUMLAH HARI KEHADIRANBAGI SEORANG MURID : 16

Jadual Waktu.pdf

MAKLUMAT AM

Contoh Jadual

HARI MASA SUKAN/

PERMAINAN

BIL MURID /

TAHUN

GURU YANG TERLIBAT

Isnin 2.00-3.00 ptg 1. Bola sepak

2. Bola jaring 60 orang /

Tahun 3 & 4

1. En. Sakthia

1. Pn. Thana (K)

2. Pn. Vani

Selasa 2.00-3.00 ptg 1. Hoki

2. Bola Tampar 60 orang /

Tahun 3 & 4

1.En. P. Saravanan

1.En. Maniam

Rabu 2.00-4.00 ptg HARI

KOKURIKULUM

Dan

1. Olahraga

120 orang /

Tahun 3,4,5 &

6

1.Cik Jayaletchumy (K)

Khamis 2.00-3.00 ptg 1. Hoki

2. Bola Tampar 60 orang /

Tahun 5 & 6

1.En. P. Saravanan

1. En. Maniam

Jumaat 2.00-3.00 ptg 1. Bola sepak

2. Bola jaring 60 orang /

Tahun 5 & 6

1. En. Sakthia

1. Pn. Thana (K)

2. Pn. Vani

Contoh 2Jadual Program 1Murid 1Sukan Tahun 2011SJKT JALOR SETARBILANGAN MURID : 120 ORANG (TAHUN 3,4,5 DAN 6)BILANGAN GURU TERLIBAT : 13 ORANG

Jadual Waktu.pdf

KEHADIRAN 50 %

JAWATAN 10 %

PENGLIBATAN 20%

PENCAPAIAN 20%

CADANGAN MATRIK PELAKSANAAN

PENILAIAN 1M 1S

Tahun 4

Tahun 5

Tahun 4

Tahun 5

Tahun 6

Peralihan

Tingkatan 1

Tingkatan 2

Peralihan

Tingkatan 1

Tingkatan 2

Tingkatan 3

Peralihan

Tingkatan 1

Tingkatan 2

Tingkatan 3

Tingkatan 4

Tingkatan 6 R

Peralihan

Tingkatan 1

Tingkatan 2

Tingkatan 3

Tingkatan 4

Tingkatan 5

Tingkatan 6 R

Tingkatan 6 A

2012 2013 2014 2015

SEKOLAH RENDAH

SEKOLAH MENENGA

H

SEKOLAH PEND. KHAS

ENAM FAKTOR KE ARAH KEJAYAAN 1M1S

1. SUMBER :-

a. Buku Panduan Pelaksanaan Dasar 1M1S

b. Buku Panduan Pengurusan Olahraga Di

Sekolah

c. Manual Latihan Sukan Untuk Guru Penasihat

Sukan

d. Program Sukan Pendidikan Khas

e. Surat Siaran Pelaksanaan Dasar 1M1S

f. Skim Bantuan Kewangan Sukan

2. TENAGA PENGAJAR:-

a. 6 Institut Pendidikan Guru Malaysia (IPGM)

Sukan

b. Latihan Dalam Perkhidmatan

3. KEMUDAHAN DAN PRASARANA SUKAN

a. Kekurangan Padang

b. Sistem Pengumpulan Kemudahan dan

Prasarana Sukan(i-KePs)


4. PERUBAHAN MINDA

a. Taklimat Dasar 1M1S

b. Penstrukturan Semula Bah. Sukan, Seni dan

Kokurikulum

c. Surat Siaran Pakaian Sukan Sekolah

5. INSENTIF UNTUK MURID DAN GURU

a. Penilaian Markah Wajib Bagi Aktiviti Sukan

b. Penilaian Untuk Guru


6. JARINGAN KERJASAMA

a. Kementerian Belia dan Sukan & Majlis Sukan

Negara

b. Kementerian Perumahan Dan Kerajaan Tempatan

c. Kementerian Pengajian Tinggi

d. Kementerian Pelancongan


BUKTI 1 M 1S

MISI DAN VISI JPN KEDAH

ASAS PEMBINAAN PERANCANGAN STRATEGIK

Perancangan Strategik ini adalah berteraskan

kepada asas-asas utama yang telah digariskan

khususnya dalam;

• Misi Nasional

• Pelan Induk Pembangunan Pendidikan (PIPP)

• Bidang Keberhasilan Utama Negara (NKRA)

• Rancangan Malaysia Kesepuluh

MISI NASIONAL

Misi Nasional telah menggariskan lima teras utama iaitu :

Teras 1 : Meningkatkan ekonomi dalam rantaiannilai lebih tinggi

Teras 2 : Meningkatkan keupayaan pengetahuan daninovasi negara serta memupuk minda kelaspertama

Teras 3 : Menangani masalah ketidakseimbangansosioekonomi yang berterusan secara membinadan produktif

Teras 4 : Meningkatkan tahap dan kemampanan kualiti hidup

Teras 5 : Mengukuhkan keupayaan institusi dan pelaksanaan

Rancangan Malaysia Kesepuluh memberikan fokus untuk membangundan mengekalkan modal insan bertaraf dunia .

Dalam tempoh Rancangan Malaysia Kesepuluh (2011-2015), Kerajaanakan mengguna pakai rangka kerja pembangunan modal insanyang bersepadu yang akan meningkatkan pengetahuan dan kemahiranrakyat di sepanjang kitar hayat, bermula daripada pendidikan awal kanak-kanak, pendidikan asas, pendidikantertiari sehingga ke alam pekerjaan dengan melaksanakan strategi berikut:

o Merombak sistem pendidikan untuk meningkatkan prestasimurid dengan signifikan.

o Meningkatkan kemahiran rakyat untuk meluaskan kebolehpasaran.

o Menyusun semula pasaran pekerjaan untuk menjadikanMalaysia negara berpendapatan tinggi.

PERANCANGAN STRATEGIK JPN 2011-2013

•7 ISU STRATEGIK

•7 MATLAMAT STRATEGIK

•31 OBJEKTIF

•98 STRATEGI

PERANCANGAN STRATEGIK SEKOLAH

2011-2013

• JAWATANKUASA AKAN DIBENTUK

• MELIBATKAN SEMUA KETUA BIDANG/UNIT

• AGIHAN TUGAS

• MEMATUHI SKOP DAN JADUAL KERJA

• DISIAPKAN PADA MAC 2011

PELAN TINDAKAN

STRATEGIK SEKOLAH 2011

•10 BIDANG•38 MATLAMAT STRATEGIK

•80 STRATEGI

ISU STRATEGIK MATLAMAT STRATEGIK

Prestasi akademik belum

mencapai sasaran.

1.1 Memantapkan pengurusan kurikulum

untuk meningkatkan prestasi

akademik bagi mencapai sasaran dari

segi kualiti dan kuantiti

Pelaksanaan program

Pemantauan Kurikulum

Berkualiti (PKB) perlu

dimantapkan

1.2 Memastikan PKB dilaksanakan

sepenuhnya menepati perancangan

Sistem penyampaian guru

dalam bilik darjah perlu

dimantapkan

1.3 Meningkatkan keberkesanan P&P

melalui sistem penyampaian guru

yang berkesan.

Pengurusan peperiksaan

dan penilaian perlu

dimantapkan

1.4 Memantapkan pengurusan dan

pelaksanaan peperiksaan awam,

peperiksaan dalaman dan penilaian

Penggunaan peralatan

ICT dalam P&P pada

tahap memuaskan

1.5 Meningkatkan penggunaan peralatan

ICT dalam P&P.


’Soft landing’ PPSMI

menjelang 2015

1.6 Memartabatkan Bahasa Malaysia

Memperkukuh Penguasaan Bahasa

Inggeris (MBMMBI)

Budaya membaca dalam

kalangan murid masih

pada tahap rendah.

1.7 Menambahbaik pelaksanaan program

galakan membaca di sekolah (NILAM)

Masih terdapat murid

yang belum menguasai

2M

1.8 Memastikan pelajar menguasai

kemahiran asas dalam 2M

Dasar 60 : 40 belum

dicapai

1.9 Meningkatkan minat dan

pencapaian Sains dan Matematik di

peringkat menengah rendah.

MATLAMAT STRATEGIK 1:

Memantapkan pengurusan kurikulum

untuk meningkatkan prestasi

akademik bagi mencapai sasaran

dari segi kualiti dan kuantiti.

OBJEKTIF;

Meningkatkan pencapaian dari segi

kuantiti dan kualiti dalam semua

peperiksaan awam PMR, SPM dan

STPM supaya mencapai sasaran

MENENTUKAN ETR/SASARAN

• SASARAN DARI SEGI KUALITI DAN KUANTITI

• SETIAP PEPERIKSAAN AWAM (PMR, SPM, STPM)

• SETIAP PEPERIKSAAN DALAMAN

• SETIAP MATA PELAJARAN

• PENINGKATAN DARIPADA KEPUTUSAN TERBAIK DALAM TEMPOH 3 TAHUN

DOKUMEN PELAN TINDAKAN STRATEGIK

PENINGKATAN PRESTASI AKADEMIK (PTSPA)

• Disediakan bagi setiap mata pelajaran dan setiaptingkatan

• Kandungan dokumen- Isu Strategik- Matlamat Strategik- Objektif- Strategi peningkatan- Program/aktiviti- Pelan Taktikal- Pelan Operasi- Pelan Kontigensi- Carta Gantt Pelaksanaan

Strategi Peningkatan

STRATEGI HENDAKLAH MELIPUTI TIGA KUMPULAN PRESTASI PELAJAR;

•CEMERLANG – NANO•SEDERHANA - EXPLORE•LEMAH - BEYOND

• PANDUAN DISEDIAKAN OLEH PUAN HAJAH RAMLAH BT. IDRIS

• GURU CEMERLANG PENDIDIKAN ISLAM DG54

..\PSPA PI 2011(PANITIA)\PSPA PI 2011(PANITIA).doc

..\PSPA PI 2011(PANITIA)\PSPA PI 2011(PANITIA).doc

• Disediakan bagi semua tingkatan

• TOV adalah berdasarkan markah PeperiksaanAkhir Tahun/Peperiksaan Awam/Ujianterdahulu.

• Setiap pelajar mesti ada TOV

• Markah ETR individu pelajar adalah lonjakandaripada TOV dalam lingkungan 15 – 30% berdasarkan kemampuan pelajar dan target sekolah.

• BILA NAK DISIAPKAN?

• KELAS PEPERIKSAAN

• TG 3…..minggu ke-2

• TG 5….minggu ke-2

• PRAUNIVERSITI 2 ……minggu ke-2

• KELAS-KELAS BUKAN PEPERIKSAAN

• TG1.…selepas Peperiksaan Pertengahan Tahun

• TG 2 …minggu ke-4

• TG 4 … selepas Peperiksaan PertengahanTahun

• ETR pindaan boleh dibuat apabila murid telahmencapai sasaran lebih awal.

• Laksanakan post mortem selepas setiappeperiksaan. (PM1, PM2, PM3) difailkan

• Laksana tindak ikut selepas post mortem

• Graf Prestasi Diri (GPD) individu pelajarhendaklah disediakan bagi setiap mata pelajarandan dilengkapi selepas setiap ujian/peperiksaan.

•Setiap guru dikehendakimempunyai fail headcount

masing-masing yang memuatkansemua butiran berkaitan dengan

headcount dan bolehdikemukakan apabiladikehendaki/diminta.

• MEMANTAPKAN PELAKSANAAN KEPIMPINAN INSTRUKSIONAL

• PENGURUSAN PANITIA MENEPATI GARIS PANDUAN

ASPEK- ASPEK YANG PERLU DIBINCANG DALAM

MESYUARAT PANITIA

1. Isu-isu panitia seperti guru tidak beropsyen;

2. Kelas/makmal/bengkel yang tidak mencukupi sehingga timbul kelas terapung;

3. Kekerapan guru bertugas di luar sehingga mengganggu sukatan pelajaran yang tidak dapat dihabiskan

4. Pedagogi & content

5. Peruntukan panitia/ pembelian alat dan bahan

6. Kajian tindakan

7. Latihan dalaman

8. Headcount & post mortem

9. Penguasaan pemulihan

10. Program- program khas /inovasi

11. Pelaporan pemantauan


Program Pemantauan Kurikulum

Berkualiti (PKB) dilaksanakan menepati

perancangan

OBJEKTIF ;

Memantapkan pelaksanaan program

PKB menepati garis panduan yang

ditetapkan.

Elemen-elemen yang terkandung

dalam program PKB ialah:

1. Pemantauan Rekod Pengajaran &

Pembelajaran

2. Pemantauan Pengajaran &

Pembelajaran

3. Pemantauan Semakan Kekerapan

Latihan Murid

4. Pemantauan Prestasi Murid

5. Pemantauan Pengurusan Bilik Darjah

• BRPP adalah dokumen penting untukLaporan Nilaian Prestasi Guru-guru

• Lengkapkan semua butir yang terkandung dalam BRPP.

• Patuhi peraturan penyediaan & masapenghantaran. (Rujuk jadualpenghantaran)

REKOD SEMAKAN MAKLUMAT ASAS

DALAM REKOD PENGAJARAN & PEMBELAJARAN

1. NAMA GURU: KULIT HADAPAN2. NAMA GURU, KELAS, MATA PELAJARAN DAN TKN

YANG DIAJAR3. SENARAI BUKU TEKS MURID4. SENARAI BUKU RUJUKAN GURU5. KALENDAR SEKOLAH6. MAKLUMAT-MAKLUMAT GURU7. JADUAL WAKTU & ANALISIS8. PENGGAL PERSEKOLAHAN9. RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN10. KONTRAK LATIHAN MURID11. RANCANGAN PELAJARAN HARIAN12. REKOD PENCAPAIAN MURID

(IKUT FORMAT HEAD COUNT 3)13. CATATAN KEHADIRANMESYUARAT

RUJUK

BUKU PKB

MS 14

• BRPP hendaklah sentiasa dihantar padasetiap hujung minggu (KHAMIS) mulai minggu pertama untuk disemak danditandatangani oleh Pentadbir.

• Pengetua akan menyemak semua butir didalam BRPP secara terpeinci .

• Pemeriksaan terpeinci akan bermula padaminggu ke-4 dan diselesaikan sebelumberakhir bulan Februari.

LAMPIRAN A1.PKB.docx

•Penulisan buku rekod persediaanmengajar mestilah berpandukankepada Surat Pekeliling IkhtisasBil.3/1999 Kementerian PelajaranMalaysia bertarikh 9 Mac 1999 dan saranan Jemaah NazirSekolah.

PERANCANGAN PENGAJARAN DAN

PEMBELAJARAN

•Rancangan Pelajaran Tahunandan kontrak akademik hendaklahdisusun bersesuaian dengantakwim persekolahan denganmengambil kira minggu - mingguujian dan peperiksaan(peperiksaan dalaman dan awam) dan acara-acara sekolah

•Sukatan Pelajaran hendaklah dihabiskan pada bulan Julaibagi kelas-kelas peperiksaan.

•Sila serahkan satu salinan Lembaran Takwim RancanganPelajaran setiap tingkatan bagisetiap mata pelajaran kepada Penolong Kanan Pentadbiran (PKP) pada minggu ke-3 untuk difailkan.

• Rancangan Pelajaran Harian merupakan

terjemahan Rancangan Pelajaran Tahunan yang

mengandungi sekurang-kurangnya maklumat

seperti objektif, cara bagaimana hendak

mencapai objektif dan kenyataan sejauh mana

objektif itu tercapai.

• TEGURAN NAZIR TERHADAP PENULISAN

REFLEKSI

RANCANGAN MATA PELAJARAN PJ

• PENYELARASAN TAKWIM SUKAN SEKOLAH DENGAN RANCANGAN PELAJARAN PJK

• Contoh:

• Jika sekiranya takwim sukan sekolah pada bulanMac merupakan masa latihan rumah sukan bagibalapan dan padang, maka rancangan pelajaranguru mata pelajaran PJ juga mengajarsukan/disiplin acara balapan dan padang.

• Bilangan murid yang mencapaiobjektif p&p

• Nyatakan tindakan terhadap muridyang tidak mencapai objektif

• Rekod Pengajaran dan Pembelajaran bolehlah disediakan dalam apa jua bentuk yang munasabah dan sesuai dengan teknologi semasa. la haruslah diurus dengan sempurna dan dapat dikemukakan dengan serta merta apabila dikehendaki oleh pihak yang diberi kuasa.

P.U (A) 531: Perkara 8

•Hendaklah menyimpan dan

menyenggara suatu buku rekod

•Buku rekod hendaklah dengan

serta-merta diadakan untuk

pemeriksaan oleh Ketua

Pendaftar

• Bahan-bahan lain yang berkaitan dengan penyediaan Rancangan Pelajaran Tahunan dan Rancangan Pelajaran Harian juga perlu diurus dengan baik dan dapat dikemukakan dengan serta merta apabila dikehendaki oleh pihak yang diberi kuasa.

• Maklumat HEADCOUNT dan POST MORTEM bagi setiap mata pelajaran dansetiap tingkatan hendaklah dimasukkan kedalam BRPP (Rekod Pencapaian Murid)

• Maklumat kutipan DERMA PIBG danTABUNG AKADEMIK hendaklah direkodke dalam BRPP bahagiancatatan.(TINDAKAN GURU TINGKATAN)

2. PEMANTAUAN PROSES P&P

•BERPANDUKAN INSTRUMEN SKPM

•RUJUK INSTRUMEN BUKU PKB M.S. 19

..\..\PKBQ\bahan pkb 2011\buku_pkb_pindaan_2011.pdf

..\..\PKBQ\bahan pkb 2011\buku_pkb_pindaan_2011.pdf

BULAN PENCERAPAN TARIKH PENGHANTARAN

JANUARI 7 FEBRUARI

FEBRUARI 7 MAC

MAC 7 APRIL

APRIL 7 MEI

MEI 7 JUN

JUN 7 JULAI

JULAI 7 OGOS

OGOS 7 SEPTEMBER

SEPTEMBER 7 OKTOBER

Jadual penghantaran E-Cerap 2011;

3. PEMANTAUAN KEKERAPAN

SEMAKAN LATIHAN PELAJAR

• Tentukan bilangan set latihan danjumlah soalan mengikut jenislatihan bagi setiap mata pelajaransetiap tingkatan seperti format PKB (LAMPIRAN G m.s 28)

• Serah satu salinan Perancangan Kontrak Latihan Pelajar kepada PKP pada minggu ke-3

• Borang /instrumen pemantauanbuku latihan telah disediakan.

• Sila dapatkan di Bilik Guru KananBahasa

• Lampiran C2 muka surat 21

3. PEMANTAUAN KEKERAPAN

SEMAKAN LATIHAN PELAJAR

LAMPIRAN C2 PKB.docx






BUKU LATIHAN MURID

•Jenis-jenis buku latihan, bilanganbuku dan judul buku latihanhendaklah diseragamkanmengikut mata pelajaran.

•Buku cop sekolah yang dibeli darikoperasi sekolah.

4.PEMANTAUAN PRESTASI MURID

• PEMANTAUAN MENGGUNAKAN INSTRUMEN YANG DIBEKALKAN

• DILAKSANA OLEH PENTADBIR MENGIKUT KUMPULAN PRESTASI PELAJAR

• PARA GURU JUGA DIKEHENDAKI MEMANTAU PRESTASI PELAJAR MELALUI PROGRAM HEADCOUNT

5. PEMANTAUAN BILIK DARJAH

• DILAKSANAN BERPANDUKAN INSTRUMEN.

• TINDAK IKUT OLEH GURU KELAS DAN TINGKATAN TERLIBAT

• KECERIAAN DAN KEBERSIHAN BILIK KELAS MENYUMBANG KEPADA P&P BERKESAN

LAMPIRAN E2 PKB.docx

MATLAMAT STRATEGIK 1.3:

Meningkatkan keberkesanan proses

P&P melalui sistem penyampaian guru

yang berkesan

OBJEKTIF :

Memantapkan lagi sistem penyampaian

guru dalam bilik darjah

Strategi : Pelaksanaan penggunaan kepelbagaian

teknik dan alatan P&P

PROGRAM/AKTIVITI PANITIA/GURU

• Peralatan untuk P&P diurus dan diselia dengan baik.

• Penggunaan bilik-bilik khas seperti bilik tayangan, Pusat Sumber, bengkel, makmal komputer dll.

• Meningkatkan jumlah ABM serta sentiasa terkini

• Menyediakan sistem kawalan dan rekod untuk penggunaan kemudahan ABM dan stok

• Perancangan penggunaan tahunan LCD dan Laptop

• Kursus Dalaman-Kursus Umum dan Kursus khas

2. KandunganContent

1. Set InduksiIntroduction

3. AktivitiActivity

4. PenilaianEvaluation

5. Pengayaan, Pengukuhan,

PemulihanEnrichment

EnhancementRemedial

6.PerkembanganExtension

6 komponen pengajaran dalam bilik darjah

Pembelajaran yang menarik minat pelajar hasil daripada:

Project Quiz Story Experiment Game Song / rhyme

PROSES PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN

• mempelbagaikan teknik p&p

• p&p berasaskan ict

• rancang penggunaan ict

• rekod penggunaan alat ict dalam buku rekod

pengajaran dan pembelajaran

• sentuh hati pelajar

• Kehebatan seorang pendidik - kita boleh didik

untuk menjadikan pelajar tersebut seorang

doktor/jurutera/pensyarat/pereka fesyen dll

..\..\motivations\trainthegoldfish.wmv





1. Pembelajaran Masteri

2. Pembelajaran Akses kendiri

3. Penilaian Kendalian Sekolah

4. Belajar Cara Belajar

5. Kajian Masa Depan

6. Konstruktivisme

7. Kontekstual

8. Inkuiri Penemuan

9. Menghayati kurikulum Sains

10. Kemahiran berfikir

11. Pelbagai kecerdasan

12. Pengajaran dan Pembelajaran

MAKLUMAN DARIPADA BTPN

• Sukacitanya berhubung perkara di atas pihak BTPN

Kedah telah melancarkan laman web yang

mengandungi imej-imej untuk dimuat turun oleh

warga pendidik. Imej-imej ini telah dikelaskan

kepada beberapa kategori agar memudahkan

warga pendidik memuat turun imej yang relevan

dengan Pembelajaran dan Pengajaran semasa.

• URL untuk mengakses laman web tersebut ialah.

http://www.btpnkedah.edu.my/imejan

KAJIAN TINDAKAN & INOVASI

• Satu panitia satu inovasi … realisasikan 2011

• Mencari jalan supaya proses p&p menarik minatpelajar dan menyeronokkan

• Menyedarkan pelajar tentang pentingnyapelajaran dan kebergunaan mata pelajaran yang kita ajar kepada masa depan mereka.

• Sebagai usaha untuk mengurangkan kes pontengsekolah dan ponteng kelas


Meningkatkan penggunaan peralatan

ICT dalam P&P.

Strategi :Pemantapan kemahiran

penggunaan ICT

• Bengkel Pemantapan kemahiran penggunan ICT semasa proses P&P

• Bengkel pembinaan BBM / ABM kaedah ICT

• Bengkel pendedahan penggunaan LCD.

• Bengkel pendedahan menggunakan soft ware dalam P&P

• Program Inovasi ICT

MATLAMAT STRATEGIK 5: MBMMBI

• Memartabatkan Bahasa Malaysia

Memperkukuhkan Penguasaan Bahasa Inggeris

133

MEMARTABATKAN BAHASA MALAYSIA

MEMPERKUKUH PENGUASAAN BAHASA INGGERIS

• Menggunakan ICT dalam P&P BM

• Menyediakan bahan bacaan BM

• Memperkenalkan seni bahasa dalamP&P BI

135

r Seni Bahasa (bercerita, drama, nyanyian, puisi, bahas,

syarahan, pengucapan awam)

r Pembelajaran menyeronokkan

r Kesusasteraan Melayu

r Modular

r ICT

PENDEKATAN P&P

SULIT



136

r Menyediakan guru BI yang mencukupi menerusi pengambilan

guru bersara, guru dari luar negara dan IPTS selain daripada

pengambilan melalui IPGM dan IPTA.

r Menyediakan guru BI di luar norma iaitu 2 orang guru bagi

setiap kelas berenrolmen tinggi (contoh: melebihi 35 murid)

r Menyediakan bahan bacaan BI

r Memperkenalkan language arts dalam P&P BI

Strategi Meningkatkan Penguasaan Bahasa Inggeris



137

r Seni Bahasa (story telling, drama, singing, poetry,

debate, public speaking etc)

r English Literature

r Fun learning

r Modular

r ICT

PENDEKATAN P&P



138

r Komputer Notebook

r Projektor LCD

r Menambah baik fungsi makmal komputer kepada makmalbahasa

r Perisian

PELUASAN PENGGUNAAN ICT DALAM P&P



139

r Guru digalakkan mengajar Sains dan Matematik dalam dwibahasa mulai tahun 2010 di sekolah rendah dan sekolah menengah.

r P&P Tingkatan 4 pada tahun 2012, 2013 dan 2014, dan Tingkatan 5 pada tahun 2013, 2014 dan 2015 dilaksanakan dalam dwibahasa. Sehubungan itu, peperiksaan Sains dan Matematik SPM akan terus dilaksanakan dalam dwibahasa sehingga tahun 2015.

PENDEKATAN SOFT LANDING



Strategi : Meningkatkan kemahiran

menjawab soalan sebenar peperiksaan

awam

• Bengkel Pendedahan Teknik Memeriksa SkripJawapan Bahasa Malaysia dan Bahasa Inggeris.

• Ceramah dan Bengkel Teknik Menjawab soalanpeperiksaan.

• Latih tubi soalan-soalan lepas dan soalanpercubaan negeri lain.

• Bengkel pendedahan penggunaan LCD dan ”soft ware” dalam P&P.

Strategi : Meningkatkan kemahiran

komunikasi dalam kalangan murid

• Program Bulan Bahasa dan Minggu Petah Bicara.

• Program Klinik Bahasa

• Program Intervensi 2M

• Fiesta Bahasa dan ”Let Use English, Please”

• Program ”English Corner”

• ”Please Write, My Darling


• Menambahbaik pelaksanaan program galakan

membaca di sekolah (NILAM)

Strategi : Memantapkan Program

NILAM

• Banyakkan bahan bacaan.• Menambah bahan bacaan di Balai bacaan.• Pertandingan membaca buku terbanyak.• Bulan Membaca/Minggu NILAM• Pameran buku• Ceramah pendedahan galakan membaca.• Kem Membaca 1 Malaysia• Anugerah NILAM pelajar• Anugerah NILAM guru

MATLAMAT STRATEGIK 1.7;

Memantapkan pengurusan dan

pelaksanaan peperiksaan awam,

peperiksaan dalaman dan PBS

Strategi : Pelaksanaan efisyen Pengurusan

peperiksaan awam

• Mesyuarat berkala

• Mengurus fail peperiksaan awam

• Pendaftaran calon peperiksaan PMR, SPM danSTPM secara on-line

• Keputusan peperiksaan awam dianalisis dan perlaksanaan post mortem

• Carta analisis di pamerkan.

Strategi: Pelaksanaan efisyen Pengurusan

peperiksaan dalaman

• Penyusunan semula Jawatankuasa• Mesyuarat berkala• Mengurus fail Induk• Mengawal selia soalan• Mengurus soalan menepati JSI • Memastikan penyediaan JSI bagi peperiksaan

pertengahan tahun dan akhir tahun.• Mengumpul soalan untuk bank soalan• Menganalisis keputusan • Dokumentasi keputusan peperiksaan• Sedia fail dan mudah di akses • Program Temu Waris

PENILAIAN BERASASKAN SEKOLAH (PBS)

• Dilaksana mengikut arahan/jadual

• Integriti guru memberi markah

• Usaha membimbing pelajar sehingga mencapaitahap amatlah diharapkan

• Dokumen PBS hendaklah lengkap dankemaskini

• Bahan bukti hasil kerja pelajar disedia menepatiarahan

• Bahan bukti disimpan selamat

MATLAMAT STRATEGIK 1.8

Memastikan pelajar menguasai

kemahiran asas dalam 3M

• Mengadakan ujian diognastik

• Program kelas PROBIM

• Program Temu waris pelajar Intervensi

• Kem Pugar Minda Anakku Sayang.

• Sesi Motivasi

• Ujian dan penilaian

• Hari Kecemerlangan kelas PROBIM


Meningkatkan minat murid dalam bidang sains bagi

mencapai Dasar 60:40

• Exploring Science and Technology

• Pertandingan Sketch Book

• Pertandingan Roket

• Program selepas PMR

• Bulan Bertema

• Ujian Diagnostik

• Teknik Menjawab Soalan

• Pie Day Klinik

• Klinik Sains dan Matematik


Usaha pembudayaan

sukan belum mantap

2.1 Dasar 1 Murid 1 Sukan

2.2 Memperkasakan sukan sekolah

Penglibatan menyeluruh

pelajar-pelajar dalam

kegiatan kokurikulum

belum mencapai tahap

maksimum.

2.3 Meningkatkan prestasi aktiviti dan

kegiatan pelajar dalam kegiatan sukan

daan kokurikulum di peringkat sekolah,

daerah, negeri dan kebangsaan ke

tahap maksimum

Pengurusan kokurikulum

perlu dimantapkan.

2.4 Memastikan pengurusan kokurikulum

mencapai standard yang ditetapkan.

Kepakaran dan kemahiran

guru sebagai jurulatih

sukan dan permainan perlu

dimantapkan

2.5 Menambahkan kepakaran guru sebagai

juru latih dalam bidang sukan dan

permainan.

Kemudahan peralatan dan

prasarana kokurikulum

belum lengkap dan

mencukupi

2.6 Menaiktaraf kemudahan prasarana dan

peralatan kokurikulum


DASAR 1 MURID 1 SUKAN:

Strategi : Menyediakan kemudahan prasarana dan peralatan sukan sepanjang tahun.

• Merangka jadual sukan sepanjang tahun.• Merentas Desa;• Sukantara• Hari Sukan sekolah• ”Modified Sport”• Pertandingan Antara Rumah Sukan(Mahligai)• Pertandingan Antara Kelab Sukan• Aktiviti Kelab Sukan sepanjang tahun

Strategi : Meningkatkan kemahiran asas

permainan, taktikal dan teknikal dan ketahanan fizikal dan mental .

• Mengadakan Klinik sukan

• Perlawanan Persahabatan

• Kem Motivasi

• Latihan Sepanjang tahun

• Kursus Kejurulatihan Lanjutan

Matlamat Strategik 2.2: Memperkasakan sukan sekolah

Matlamat Strategik 2.3: Meningkatkan prestasi aktiviti

dan kegiatan pelajar dalam kegiatan sukan dan

kokurikulum di peringkat sekolah, daerah, negeri dan

kebangsaan.

Strategi : Memastikan penglibatan menyeluruh murid dalam aktiviti kokurikulum

• Memastikan kehadiran murid dalam setiap aktivitikokurikulum yang dianjurkan:

• Menganjurkan pertandingan antara mahligai di bawahkelolaan persatuan / kelab

• Perkhemahan Perdana Kokurikulum• Penyertaan wajib bagi semua unit beruniform /

persatuan / kelab.• Menganjurkan Hari Kokurikulum Sekolah• Tetapkan sasaran pencapaian setiap pasukan wakil

sekolah

• Kegiatan kokurikulum adalah tugas rasmi guru.

• Semua guru adalah wajib hadir untukmelaksanakan kegiatan kokurikulum di luarwaktu persekolahan. (Seksyen 18 AktaPendidikan 1996)

• Semua guru hendaklah merekod kehadiranmasing-masing ke dalam Buku RekodKehadiran Kegiatan Kokurikulum.

• Semua guru adalah bertanggungjawab menjagakeselamatan murid semasa menjalankankegiatan kokurikulum.

• Bantuan awal hendaklah diberikan jika pelajarmengalami kecederaan. Ibu bapa hendaklahdimaklumkan jika pelajar mengalamikecederaan yang serius dan membahayakan.

Strategi : Pemantapan pengurusan kokurikulum

• Menyediakan fokus, perancangan dan takwin pertandingan antara mahligai

• Mengadakan kursus dalaman / taklimat mengenai pengurusan kokurikulum

• Memantapkan sistem fail dan dokumentasi yang lengkap dan kemaskini

• Mengadakan Prosedur Pengurusan Kewangan yang menepati piawaian

• Mengadakan lawatan ke sekolah cemerlang kokurikulum

• Pemantauan / penyeliaan yang terancang dan

Matlamat Strategik 2.4: Memastikan pengurusankokurikulum mencapai standard yang ditetapkan.

• Hari SELASA adalah hari menjalankan kegiatankokurikulum (persatuan/kelab/UPS)

• Pemakaian Uniform (Guru & murid)

• Perhimpunan Mingguan Kokurikulum akandiadakan pada hari Selasa mengikut giliranminggu perhimpunan.

• Pengisian perhimpunan mematuhi SPI

• Kegiatan kokurikulum dilaksanakan mengikutgiliran pada hari Selasa.

• Tahun 2011, beberapa jenis PPS dimansuhkan

• Tujuan supaya aktiviti dan penglibatan pelajarlebih aktif, terancang dan sistematik.

• Penglibatan guru lebih ramai

• Membuka peluang kepada pelajar untukmenjawat jawatan ketua pasukan dan ketua unit lebih banyak.

PERANCANGAN AKTIVITI

PERSATUAN AKADEMIK / KELAB HOBI

• PERSATUAN AKADEMIK DAN KELAB DITAMBAH

• PANITIA MATA PELAJARAN HENDAKLAH MENCADANGKAN AKTIVITI SOKONGAN AKADEMIK.

• CADANGAN DARIPADA AHLI PERSATUAN JUGA PERLU DIAMBIL KIRA.

• FAIL, DOKUMEN PERANCANGAN AKTIVITI &LAPORAN PELAKSANAAN AKTIVITI SENTIASA DISEMAK OLEH GURU PENASIHAT DAN DIKEMASKINI OLEH PELAJAR.

Matlamat Strategik 2.5 :

Menambahkan kepakaran guru sebagai juru latih

dalam bidang sukan dan permainan.

Strategi : Pemantapan profesionalisme dalam

bidang kokurikulum

• Mengadakan Kursus Dalam Perkhidmatan.

• Menyertai kursus anjuran PPD, JPN dan KPM

• Pengagihan tugas mengikut kemahiran dan minat

• PLD berfungsi sebagai pusat sukan berprestasitinggi (SPT)

• SMKPN adalah PLD bagi OLAHRAGA, BOLA SEPAK DAN SEPAK TAKRAW

• JURULATIH bertauliah telah dilantik untukmelatih dan membimbing pelajar.

• Diharap pencapaian SMKPN bagi permainantersebut menonjol di peringkat daerah, negeridan kebangsaan

Matlamat Stretegik 2.6:

Menaiktaraf kemudahan prasarana dan peralatan

kokurikulum

Strategi: Memastikan aktiviti kukurikulum

dilaksanakan dalam suasana yang kondusif dan

selamat.

• Melengkapkan peralatan dan kelengkapan yang diperlukan

• Membaik pulih dan menaik taraf bilik operasi alatan dan kemudahan supaya berada dalam keadaan yang kondusif

• Semua peralatan yang dipinjam keluar dari storsukan/PJK hendaklah direkod pergerakannyadan dikembalikan ke stor selepas selesaidigunakan.

• Pelajar tidak dibenarkan memegang kunci stor.

• Sebarang peralatan yang rosak dan tidak bolehdibaiki lagi hendaklah dibuat proses pelupusan.

Kadar salah laku murid

meningkat dan

membimbangkan.

3.1 Mengurangkan salah laku murid dalam

kalangan murid.

Peratus murid ponteng sekolah

membimbangkan.

3.2 Memastikan program sifar ponteng

dilaksanakan dengan berkesan.

Penghayatan kerohanian belum

mencapai tahap yang

memuaskan.

3.3 Memantapkan penghayatan kerohanian dalam

diri murid.

Bilangan murid yang

berketrampilan sebagai

pemimpin masih kurang.

3.4 Meluaskan peluang kepada murid

memperkembangkan potensi diri.

Pengurusan kafetaria perlu

dimantapkan.

3.5 Memastikan pengurusan kafetaria mencapai

tahap yang ditetapkan.

Perkhidmatan bimbingan dan

kaunseling boleh ditingkatkan ke

tahap yang lebih berkesan dan

menyeluruh.

3.6 Memantapkan perkhidmatan bimbingan dan

kaunseling di sekolah

Prestasi penampilan dan

sahsiah murid belum mencapai

tahap gemilang

3.7 Menerap amalan nilai murni dan sahsiah terpuji

agar sebati dalam diri murid

Matlamat Strategik 3.1:

Mengurangkan salah laku dalam kalangan murid.

Strategi: Pemantapan pelaksanaan program-program salahLaku murid• Program Ops Ponteng• Program Ops RODA• Program Ops Vandalisme/• Program Ceramah / Tazkirah• Mengadakan Khemah / Kem Muhasabah diri untuk murid

‟High Risk‟.• Program pemeriksaan segera ‟sport check‟ • Surat amaran ponteng. • Program pemantauan berkala• Perekodan sistematik• ProgramTemu waris• Lawatan ke rumah-rumah pelajar ‟high risk‟

TANGGUNGJAWAB SEBAGAI

GURU DISIPLIN

•Diingatkan bahawa setiap orangguru adalah guru disiplin danbertanggungjawab terhadapdisiplin murid dalam kelasnyasewaktu mengajar dan disiplinam semasa di kawasan sekolah(SPI bil.19/2001).

TINDAKAN DISIPLIN

• Semua tindakan disiplin hendaklahmematuhi peraturan/arahan / suratpekeliling Kementerian PelajaranMalaysia.

• Hukuman kepada pelajar hendaklahmematuhi SPI bil 7/1995.

• Proses bimbingan perlu ada. • Buku Panduan Disiplin Murid

hendaklah sentiasa dirujuk.

HUKUMAN/DENDA YANG DILARANG

• JEMUR TENGAH PANAS

• LOMPAT KATAK

• PUBLIC CANNING

• KETUK KETAMPI

• MEROTAN PELAJAR PEREMPUAN

• BODY CONTACT (TAMPAR, TUMBUK, TABUH, SEPAK DLL.)

BENTUK DENDAAN YANG POSITIF

• LENGKAPI NOTA SAMBIL DUDUK DI SUDUT KELAS

• BERSIHKAN KELAS/SAPU SAMPAH/CUCI CERMIN TINGKAP/BUANG SAMPAH

• BUAT LATIHAN TAMBAHAN

• KREATIVITI GURU

Matlamat strategik 3.2:

Memastikan program sifar ponteng dilaksanakan

dengan berkesanStrategi : Memastikan program sifar ponteng dilaksanakan

dengan berkesan• Mengemaskini data murid ponteng.• Melaksanakan surat maklum murid ponteng sekolah

kepada waris.• Melaksanakan tindakan susulan• Program Buku Pengesanan Ponteng bulanan• Lawatan ke rumah murid terlibat ponteng• Perjumpaan waris murid yang terlibat ponteng.• Program Motivasi• Khemah Ibadat• Ops Ponteng• Program Kenal Mesra

Surat Amaran Ponteng

• Dikeluarkan mengikut prosedur yang betul

• Ponteng berturut-turut & tidak berturut-turut

• Ponteng bermaksud ; tidak hadir ke sekolahtanpa sebab/kebenaran.

• Siapa tandatangan surat amaran?

• Amaran 1 –PK HEM/Pengetua

• Amaran 2 – PK HEM/Pengetua

• Amaran Terakhir – Pengetua (surat berdaftar)

BUKU PENGESANAN PONTENG

• Diambil oleh Ketua Tingkatan/Penolong KT setiap pagi di pigeon hole kelas masing-masing.

• Guru mengesan dan merekod ketidakhadiranpelajar /pelajar ponteng semasa sesipengajarannya.

• Guru menurunkan tandatangan padaruangan yang betul setiap kali mengajar.

TINDAKAN TERHADAP PELAJAR PONTENG

• Guru kenalpasti pelajar ponteng kelas danmengambil tindakan sewajarnya bersama-samaJK Tindakan Ponteng pada hari berikutnya.

TATACARA PENGURUSAN PONTENG BERTERUSAN:

• Ponteng bermaksud pelajar tidak hadir kesekolah tanpa sebab/kebenaran

- 3 hari berterusan - amaran pertama- 7 hari selepas amaran 1 – amaran kedua- 7 hari selepas amaran 2 – amaranterakhir

- 14 hari selepas amaran terakhir – buangsekolah

TATACARA PENGURUSAN PONTENG TIDAK BERTERUSAN:

- 10 hari - amaran pertama- 10 hari selepas amaran 1 – amaran kedua- 20 hari selepas amaran 2 – amaranterakhir

- 20 hari selepas amaran terakhir – buangsekolah

Matlamat Strategik 3.3

Memantapkan penghayatan kerohanian dalam diri

murid

Strategi: Memantapkan pelaksanaan program penghayatan hidayah Islam dan jati diri murid.

• Program Riadah Rohani• Program Ikhtiar Rohani• Program takzirah pagi dan petang• Program Pengucapan Mingguan Bertema masa

perhimpunan.• Kem atau khemah ibadat dan Qimullail• Program Munajat• Program Sambutan Hari-hari Kebesaran Islam• Program Bimbingan Kerohanian• Poster dan streamer tentang kerohanian.

PROGRAM IKHTIAR

RIADAH ROHANI

• Penempatan pelajar sebelum masukkelas

• Pelajar Islam di surau• Pengisian• Pelajar bukan Islam di kafetaria

sekolah/medan perhimpunan• Kawalan guru

PROGRAM-PROGRAM ANJURAN

BADAN DAKWAH

• HARI KEBESARAN ISLAM

• PERAYAAN-PERAYAAN KEAGAMAAN

• PENGLIBATAN MENYELURUH

• PENGURUSAN PELAJAR BUKAN ISLAM

Matlamat Strategik 3.4: Meluaskan peluang kepada

murid memperkembangkan potensi diri

Strategi: Pendedahan kepada murid kepimpinan dan keterampilan diri• Kursus kepimpinan kepada ketua tingkatan, pengawas,

pengawas Pusat Sumber, Pengerusi, setiausaha, persatuan, Kelab, Unit Beruniform dan sukan.

• Program khemah Ibadat / Kem muhasabah diri.• Program Lawatan penanda aras• Pengacaraan Perhimpunan.• Membaca doa dalam perhimpunan• Program Rakan Muda Surau• Pengacaraan Hari Anugerah Cemerlang• Pengacaraan Hari Anugerah Kokurikulum

Matlamat Strategik 3.5 : Memastikan pengurusan

kafetaria mencapai tahap yang ditetapkan

Strategi: Pelaksanaan pemantauan berkala

• Mesyuarat JK Kantin tentang pengurusanKantin.

• Program pemantauan dan maklum balasdaripada guru dan pelajar tentang harga makanan dan menu harian.

• Program pemantauan kebersihan kafeteriasetiap hari.

• Pemantauan kebersihan kantin

Matlamat Strategik 3.6: Memantapkan perkhidmatan

bimbingan dan kaunseling di sekolah

Strategi 1:Pemantapan program bimbingan dan

kaunseling individu dan kelompok

• Menyebarkan maklumat/outreach

• Kem bina insan-pemantapan sahsiah

• Kem kecemerlangan akademik

• Kursus kepimpinan

• Ceramah kecerdasan mental

• Ceramah remaja

Strategi 2; Pemantapan pelaksanaan program

kemahiran belajar berkesan

• Ceramah kemahiran belajar

• Bengkel kemahiran belajar

• - Teknik belajar berkesan

• - Pengurusan diri

• - Pengurusan masa

• - Strategi menghadapi peperiksaan

• Program mentor-mentee



Strategi 3; Pemantapan program bimbingan kerjaya• Pengenalan kendiri• Kenal pasti minat• Kenal pasti personaliti• Mengenal pasti nilaiPendidikan perkembangan

kerjaya• Pameran dan ceramah• Lawatan kerjaya• Taklimat peluang ke IPTA/IPTS



Strategi 4; Kajian tindakan/ Action Research

• Kenal pasti masalah- soal selidik

• Program peningkatan sahsiah

• Program peningkatan akademik



Matlamat Strategik 3.7 : Menerap amalan nilai murni dan

sahsiah terpuji agar sebati dalam diri pelajar

Strategi 1:Pemantapan budaya sillaturrahim

• Ucap salam bila bertemu warga SMKPN danwariserta pelawat luar.

• Menghormati tetamu

• Ucapan terima kasih

• Membaca doa sebelum mula pembelajaran danpermulaan majlis

• Budaya derma sebagai sedekah

• Program Ikhtiar Rohani dan Riadah Rohani.

Strategi 2: Pemantapan budaya muafakat• Program gotong royong sekolah• Hari Kokurikulum• Hari Terbuka Asrama• Mengemas dan menceria kelas.• Jamuan kelas.• Amalan menderma kepada rakan ditimpa

musbah.•• .



Strategi 3 :Pelakasanaan program sayangi wargaSMKPN• Lawatan ke rumah pelajar atau guru sakit• Menghadiri kenduri rumah warga SMKPN• Program Kad hari lahir• Majlis hari persaraaan guru pencen• Program Jamuaan staf. mingguan dan bulanan• Pelaksanaan budaya tertib di kafeteria.• Beratur bila membeli makanan• Meletak pinggam dan cawan kotor ke tempat yang

di sediakan• Membaca doa sebelum dan selepas makan.



Strategi 4: Pelaksanaan budaya bersih

• Rambut sentiasa pendek dan terurus.

• Pakaian hendaklah sentiasa bersih

• Kelas ceria selalu

• Sampah dibuang ke dalam tong sampah.



4. BIDANG KEWANGAN

Pengurusan

kewangan

belum efisyen

sepenuhnya

4.1 Meningkatkan

kecekapan dan

keberkesanan

pengurusan

kewangan sekolah.

Matlamat Strategik 4.1: Meningkatkan kecekapan dan

keberkesanan pengurusan kewangan sekolah

Strategi : Mematuhi Arahan Perbendaharaan, undang-undang, peraturan dan prosedur kewangan yang berkaitan dan terkini. • Taklimat Pengurusan Kewangan kepada semua guru• Menyedia surat kuasa pungutan wang• Mesyuarat Jawatankuasa Kewangan Sekolah• Menyediakan dan mendokumentasikan Anggaran Belanja

Mengurus (ABM)• Menjadikan ABM panduan utama dalam urusan pembelian.• Menyediakan permohonan untuk mendapatkan Bantuan

Perkapita Tahunan (PCG) mengguna data yang tepat danmenepati masa.

• Pemeriksaan Buku tunai / Buku Vot oleh PK dan Pengetua• disetiap awal bulan• Pemeriksaan Buku Tunai oleh Juru Audit Dalaman yang

dilantik.• Melaksanakan kutipan bayaran persekolahan secara berfokus

BAYARAN PERSEKOLAHAN 2010

• TERIMA KASIH ATAS USAHA MEMUNGUT WANG.

• 1544 daripada 1775 menjelaskan bayaransehingga 22 Disember 2010

• 231 tidak jelaskan ( RM 12,589.50)

BAYARAN PERSEKOLAHAN 2011

• SPI BIL.5/2009 – MENETAPKAN JUMLAH MINIMUM BAYARAN

• AJK PIBG BERSETUJU DENGAN JUMLAH KUTIPAN.

• PENDAFTAR (JPN) TELAH MELULUSKAN JUMLAH KUTIPAN

BIL

JENIS BAYARAN KADAR (RM)

1. KOKURIKULUM 6.00

2. KERTAS UJIAN DALAMAN 15.00

3. SUKAN TAHUNAN SEKOLAH 10.00

4. KEGIATAN PENDIDIKAN ISLAM/PENDIDIKAN MORAL

6.00

5. MSSM 4.00

6. INSURAN TAKAFUL 1.50

7. MAJALAH SEKOLAH 12.00

JUMLAH 54.50

PROSEDUR/TATACARA PUNGUTAN

• SURAT KUASA MEMUNGUT WANG• JUMLAH /AMAUN YANG DIBENARKAN• KELUARKAN RESIT RASMI SEKOLAH PADA HARI

PENERIMAAN WANG. • SERAH WANG KEPADA PT KEWANGAN UNTUK DI

BANK IN SELEWAT-LEWATNYA SEHARI DARI TARIKH TERIMA

• REKOD KE DALAM BUKU JADUAL KEDATANGAN DENGAN TEPAT UNTUK TUJUAN PENGAUDITAN

• KEGAGALAN MEMUNGUT AKAN MENYEBABKAN WUJUD AKAUN BELUM TERIMA(ABT) – AUDIT BERTEGURAN

PROSEDUR PENYERAHAN WANG

BAYARAN PERSEKOLAHAN

• Semua wang kutipan hendaklah diserahkankepada Pembantu Tadbir Kewangan/ KetuaPembantu Tadbir selewat-lewatnya sehariselepas kutipan untuk dibankkan.

• Sila pastikan pengesahan penerimaan wangkutipan dibuat oleh Pembantu TadbirKewangan/ Ketua Pembantu Tadbir setelahpenyerahan dilaksanakan

YURAN ASRAMA (SPI 11/2009)

BIL.

JENIS BAYARAN

KADAR (RM)

1. YURAN MAKAN

RM1.00 sehari / RM3.00 sehari bagiwaris berpendapatanRM5,000.00 keatas

2. KEBAJIKAN RM10.00 setahun

3. WANGCAGARAN ASRAMA

RM30.00 bagi kali pertama daftar.

LAIN-LAIN PUNGUTAN WANG

BIL.

JENIS KADAR (RM)

1. DERMA PIBG RM30.OO

2. TABUNG AKADEMIK TG 3

RM40.00

3. TABUNG AKADEMIK TG 5

RM70.00

4. TABUNG AKADEMIK TG 6 ATAS/PRAUNIV.2

RM80.00

PERANCANGAN AKTIVITI TAHUNAN

DAN ANGGARAN BELANJA

MENGURUS 2011

• SEMUA UNIT

• SILA HANTAR IKUT TARIKH YANG DITETAPKAN

DASAR PENJIMATAN

• Bagaimana nak BERJIMAT CERMAT ?

• Lampu ditutup bila ada cahaya mataharimenerangi bilik.

• Semua suis elektrik hendaklah ditutup apabilaguru dan pelajar meninggalkan bilik.

• Guru hendaklah sentiasa mengingatkan pelajar.

• Mentor blok – buat rondaan

• Lampu koridor – tolong tutup siang hari.

Bilik darjah tidak kondusif 5.1 Menceriakan bilik darjah supaya proses

pengajaran dan pembelajaran berkesan

Tahap kebersihan,

keselamatan dan keceriaan

( 3K ) perlu dipertingkatkan

5.2 Memastikan sekolah berada dalam

suasana kondusif dan selamat

Penyelenggaraan dan naik

taraf kemudahan fizikal

bilik-bilik khas perlu

dipertingkatkan

5.3 Memastikan semua kemudahan di bilik-

bilik khas berada dalam keadaan baik

dan sedia guna

Pengurusan pelabelan

perabot, kerusi dan meja

murid belum sempurna.

5.4 Memastikan semua perabot, kerusi dan

meja murid dilabelkan.

Pengurusan stor belum

mantap

5.5 Memantapkan pengurusan stor sekolah

MATLAMAT STRATEGIK 5.1:Menceriakan bilik darjah

untuk melaksanakan proses pengajaran dan

pembelajaran berkesan

Strategi : Memantapkan pengurusan keceriaan bilik darjah• Mesyuarat JK Perabut• Mesyuarat JK Keceriaan Sekolah• Mendapatkan data keperluan bilik darjah dan mengurus

pembelian keperluan bilik darjah.• Mendapat data dan membuat laporan kerosakan

peralatan dalam bilik darjah• Melapor kepada pihak pengurusan• Pengurusan fail dan mengemaskini.• Pemantauan Keceriaan kelas• Anugerah Kelas Ceria Mingguan.• Gotong royong membersih kelas.

Matlamat Strategik 5.2:Memastikan sekolah berada

dalam suasana kondusif dan selamat.

Strategi 1: Program Sayangi Sekolah

• Projek Gotong gotong royong – membersihkawasan sekolah melibatkan pelajar, guru, stafsokongan dan masyarakat

• Kempen Seorang Pelajar Sepasu Pokok Hiasan

• Pertandingan keceriaan kelas dan taman angkat persatuan/kelab

• Projek taman angkat persatuan/kelab

• Memantapkan disiplin murid

PROGRAM 3K

• KESIHATAN, KEBERSIHAN,& KESELAMATAN

• PROGRAM PENINGKATAN KEBERSIHAN KELAS :

• Guru masa pertama dan terakhir- memastikankelas bersih dan semua sampah dalam kelas dandi koridor kelas dibuang

• Gotong royong bersih kawasan sekolah 2 kali seminggu.

Strategi 2: Program sekolah selamat• Menyedia pelan laluan kecemasan• Taklimat dan kawad kecemasan• Ceramah Keselamatan• ”Refill” alat pemadam api supaya sentiasa berfungsi• Menyediakan tatacara keselamatan pelajar• Menyedia label-label keselamatan• Menyediakan peti pertolongan cemas• Pemantauan berkala terhadap pendawaian elektrik

setiap bangunan• Kerjasama erat dengan PIBG, Polis, Briged Komuniti.• Memantau pelaksanaan tugas pengawal keselamatan.

Matlamat Strategik 5.2:Memastikan sekolah

berada dalam suasana kondusif dan selamat.

Matlamat Strategik 5.3 :

Memastikan semua kemudahan di bilik-bilik khas berada

dalam keadaan baik dan sedia guna

Strategi ; Selenggara perabot berkala.

• Banci kedudukan pelajar dalam kelas taburankerusi meja

• Membaiki kerosakan kerusi, meja, membaiki cermintingkap

• Memperbaiki perabot rosak dan menggantikanperabot rosak

• Membaiki white board / softboard /papan hitam• Membuat pelupusan

Matlamat strategik 5.4.Memastikan prosedur

pengurusan aset alih kerajaan dipatuhi

Strategi : Pelaksanaan pelabelan semua kerusi dan

meja

• Taklimat pengurusan Aset

• Kemaskini kad stok harta modal dan iventori

• Melabel harta modal dan inventori

• Laporan perolehan hendaklah disediakan 4 kali setahun (Tindakan Ketua-ketua Unit)

Matlamat Strategik 5.5:

Memantapkan pengurusan stor sekolah

Strategi: Pemantapan pengurusan stor

• Taklimat pengurusan stor

• Naik taraf kemudahan stor

• Pemantauan berkala

• Membuat Pelupusan dan hapuskira

6. PENGURUSAN SUMBER MANUSIA


Pengurusan

sumber manusia

belum mencapai

tahap yang

dikehendaki.

6.1 Meningkatkan

keberkesanan pengurusan

sumber manusia.

Prestasi kerja

guru masih belum

mencapai tahap

yang maksimum.

6.2 Meningkatkan prestasi

kerja guru ke tahap yang

maksimum.

Prestasi dan

kemahiran staf

sokongan belum

mantap

6.3 Meningkatkan prestasi dan

kemahiran kerja staf

sokongan.


Perhubungan

sekolah dengan

pihak luar boleh

ditingkatkan ke

tahap yang lebih

cemerlang.

7.1 Mewujudkan sekolah

yang mesra melalui

hubungan komuniti yang

berkesan

7. PENGURUSAN PERHUBUNGAN LUAR

STRATEGI PROGRAM / AKTIVITI

Mengaktifkan

Briged Komuniti

Mesyuarat pengurusan

Perbincangan mengenai keperluan

Mesyuarat JK Kuasa Briged

Komuniti

Pelaksanaan aktiiti

Permuafakatan

PIBG

Penubuhan PIBG

Mesyuarat Agung PIBG

Mesyuarat jawatankuasa

Penetapan tugas jawatankuasa

Program tahunan untuk

menyumbang pendapatan /

kewangan kepada sekolah

Merapatkan

hubungan dua hala

secara perkongsian

pintar dengan Agensi

Kerajaan

Mesyuarat pengurusan mengenai

keperluan

Identifikasi bentuk sumbangan

yang boleh didapati/disumbang


Penetapan program-program


Merapatkan

hubungan dua hala

secara perkongsian

pintar dengan NGO

Mesyuarat pengurusan mengenai

keperluan

Identifikasi bentuk sumbangan

yang boleh didapati/disumbang


Penetapan program-program


Memantapkan Piagam

Pelanggan Sekolah

Memberi layanan yang mesra

terhadap semua pelajar dan waris.

Memantapkan sistem penyampaian

sekolah supaya semua pelajar dan

waris mendapat maklumat dan

mengetahui perkembangan terkini

sekolah

Mempercepatkan semua urusan

waris dan pelajar dengan pihak

sekolah

Memberi peluang

masyarakat setempat

menggunakan

kemudahan sekolah

Penubuhan Jawatankuasa


identifikasi ruang lingkup

tugas/sumbangan ahli


Sistem

penyampaian

maklumat perlu

dimantapkan

8.1 Memantapkan dan

meningkatkan

keberkesanan sistem

penyampaian

8. SISTEM PENYAMPAIAN DAN PENGURUSAN MAKLUMAT

Manual prosedur

kerja

Fail Meja Pengurusan Pentadbiran

Buku Maklumat Pengurusan

Sekolah

Surat menyurat Arahan Pentadbiran

Pekeliling

Pigeon Hole Surat-surat, siaran, diletakkan di

dalam pigeon hole yang

bernombor sendiri.

Setiap pagi atau petang guru-guru

akan mengambil surat-surat

tersebut untuk tindakan

selanjutnya.

STRATEGI PROGRAM / AKTIVITI

Memo rengkas Maklumat guru ganti

Maklumat dan tindakan segera

Wireless Internet Penggunaan E-mail / Gmail

Pengurusan Pentadbiran

sekolah

Penggunaan Email Guru

Akses Portal PPD Kubang

Pasu

Akses Laman Web JPN

Akses Laman Blog SMKPN

Faksimili Surat menyurat segera melalui

faksimili.

Telefon dan SMS Maklumat segera disampaikan

melalui telefon dan handset

Laman blog

SMKPN

Penyampaian berita sekolah

Penyampaian maklumat sekolah

Download maklumat

Link lamam Web KPM dan PPD

LAN Mesyuarat induk

Perbincangan tentang keperluan


Identifikasi ruang lingkup tugas

Penyediaan peralatan-bajet

Perancangan program

Identifikasi lokasi

Pemantauan dan penilaian


Tahap penggunaan

Pusat Sumber

Sekolah sebagai

pusat ilmu belum

mencapai tahap

9.1 Meningkatkan bilangan pelajar

yang menggunakan Pusat

Sumber Sekolah sebagai pusat

ilmu.

Nisbah buku dengan

pelajar 1:11

9.2 Menambah pelbagai koleksi

bahan bacaan

Penggunaan ABM

dan BBM yang kurang

berkesan

9.3 Menyedia dan menyelenggara

Alat Bantu Mengajar dan Bahan

Bantu Mengajar

9. PUSAT SUMBER

10. PENGURUSAN DATA DAN MAKLUMAT


Data SMM dan

SSDM kurang

lengkap dan tepat

10.1 Memastikan data SMM dan

SSDM sentiasa lengkap dan

kemas kini

Penyebaran

maklumat

pergerakan murid,

guru dan staf kurang

menyeluruh.

10.2 Memastikan penyebaran

maklumat pergerakan murid

guru dan staf lebih

sistematik dan menyeluruh.

MESYUARAT KURIKULUM 1

• TARIKH PELAKSANAAN :

8 JANUARI 2011 (SABTU)

• JK Sila buat persediaan awal

• Pelan tindakan strategik kurikulum

• Ketua-ketua panitia diminta menyediakan

analisis dan post mortem PMR 2010 dan

bentang dalam mesyuarat.

• Serah satu salinan kepada PKP untuk dijilid.

MESYUARAT PANITIA 1

• MEDAN PERBINCANG PROFESIONAL DENGAN SERIUS

• PEMANTAUAN KURIKULUM BERKUALITI• RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN• ANALISIS DAN POST MORTEM PMR 2010• ANALISIS DAN POST MORTEM PEPERIKSAAN

AKHIR TAHUN 2010• PELAN TINDAKAN STRATEGIK PENINGKATAN

AKADEMIK SEMUA TINGKATAN • PERANCANGAN TAHUNAN PANITIA & PROGRAM

SOKONGAN AKADEMIK• KEWANGAN PANITIA• PEDAGOGI

JADUAL WAKTU

• Guru mestilah mematuhi masa jadual waktuyang ditetapkan.

• Guru tidak dibenarkan mengubah jadual waktuyang ditetapkan tanpa kebenaran.

• Guru Kelas hendaklah bertanggungjawabmenyediakan satu salinan jadual waktu kelasuntuk dipamerkan dalam kelasnya.

• Jadual waktu dan analisis waktu hendaklahdilengkapkan di dalam BRPP

PENDAFTARAN TINGKATAN 1

• ESOK, TARIKH 27/12/2010• BERSEDIA AWAL- PERSIAPAN TEMPAT, LCD DAN

SIARAYA – LAMBANG IMEJ KITA• TAKLIMAT PENGETUA – LCD & LAPTOP• MEJA PENDAFTARAN DI DALAM DEWAN MENGIKUT

STESEN.• LAKSANA PUNGUTAN BAYARAN PERSEKOLAHAN

2011 – DAPATKAN RESIT SEMENTARA. • PASTIKAN PEMBELIAN PERALATAN SELEPAS

TAKLIMAT• STESEN PUNGUTAN WANG KOPERASI DI KANTIN –

PEMBELIAN PERALATAN• TAKLIMAT KEPADA PETUGAS PUNGUTAN WANG

JUMLAH PELAJAR TINGKATAN 1

• KELAS BIASA = 346

• KELAS KAA=40 (4A = 27, 3A = 7, 2A =6)

• KELAS RANCANGAN KHAS = 66

• 6A 1B – 1

• 5A 2B – 2

• 4A – 31

• 3A - 32

ATUR CARA PENDAFTARAN

• 8.30 PAGI : KETIBAAN WARIS & PELAJAR

• 9.00 PAGI : MAJLIS BERMULA

• : BACAAN DOA

• : UCAPAN PENGETUA

• :TAKLIMAT PENDAFTARAN

• : PENDAFTARAN PELAJAR

• 11.00 PAGI : PEMBELIAN BUKU &

• PERALATAN DI KOPERASI

• SEKOLAH

ORIENTASI TINGKATAN 1

• Pengisian hari orientasi hendaklah mencapai

matlamat

• Jawatankuasa hendaklah berfungsi – jalankan

tugas masing-masing

• Kawalan pelajar

• Buku teks = edar pada 30/12/2010

BUKU JADUAL KEDATANGAN PELAJAR

• Semua butir yang terdapat dalam buku

berkenaan hendaklah diisi dengan

betul dan lengkap termasuk nombor

telefon pejabat & rumah/bimbit yang

terkini.

• Buku Jadual Kedatangan tidak boleh

dibawa pulang atau disimpan di bilik

guru. Ianya hendaklah sentiasa berada

di Pejabat Sekolah.

BUKU JADUAL KEDATANGAN PELAJAR

• Buku ini hendaklah sentiasa dikemaskini, tepatdan dikelolakan oleh guru tingkatan masing-masing sahaja ( tidak dibenarkan pelajarmenanda maklumat kehadiran pelajar)

• Tidak dibenarkan sama sekali menggunakancecair pemadam untuk memadam kesalahanejaan.

• Semakan oleh PK HEM dan JK penyemakanakan dilaksanakan (sebulan sekali/bergantungkepada keperluan)

KEBENARAN KELUAR KAWASAN BAGI

PELAJAR

• Pelajar hanya dibenarkan keluar kawasansekolah pada waktu persekolahan dengan syarat:

• Mendapat kebenaran Pengetua/PK-PK• Diiringi guru bertugas/Dijemput oleh

waris/Diiringi oleh Guru Pengiring• Merekod ke dalam Buku Rekod Keluar

Kebenaran Kawasan Bagi Pelajar• DILARANG SAMA SEKALI

MEMBENARKAN PELAJAR KELUAR TANPA IRINGAN GURU ATAU WARIS

SKIM TAKAFUL PELAJAR SEKOLAH-SEKOLAH

DI MALAYSIA (TPSM)

• TPSM menyediakan manfaat kepada parapelajar atau warisnya jika ditakdirkanberlakunya musibah kemalangan ataukecelakaan yang menyebabkan kematian ataulumpuh seluruh tubuh badan secara berkekalanatau terpisah atau hilang anggota dari badanakibat musibah termasuk lemas, keracunanmakanan, patukan ular, kecelakaan jalan rayadsb.

JADUAL MANFAATSKOP PERLINDUNGAN AMAUN MANFAAT (RM)

A. KEMATIAN AKIBAT KEMALANGAN 5,000.00

B. LUMPUH BERKEKALAN SELURUH BADAN AKIBAT KEMALANGAN

15,000.00

C. PUTUS ANGGOTA DARI BADAN/KEHILANGAN PENGLIHATAN:a) kedua-dua belah tangan di atas pergelangan ataub) kedua-dua belah kaki di atas buku lali atauc) Kehilangan kekal kedua-dua belah mata

15,000.00

Jika kehilangan satu daripada mana-mana anggotabadan dalam (a), (b) atau (c) maka manfaatnya 50%

7,500.00

D. KHAIRAT KEMATIAN – mati akibat sakit biasa 1,000.00

E. ELAUN TUNAI HOSPITAL bagi setiap hariselama tempoh dimasukkan ke hospital kerajaan/swasta disebabkan oleh kemalangan dantidak melebihi 60 hari berturut-turut dari tarikhmasuk wad.

25.00 (sehari)

TATACARA TUNTUTAN

• NOTIS PEMBERITAHU MESTILAH DIBUAT DALAM TEMPOH 30 HARI DARIPADA KEMALANGAN KEPADA SYARIKAT TAKAFUL MALAYSIA BERHAD (STMB)

• KEDAH :CAWANGAN ALOR SETAR;

-TELEFON; 04-7334722, 04-7307472,

04-7319933

- FAX ; 04-7302414

PERHIMPUNAN MINGGUAN RASMI

• Semua guru wajib hadir perhimpunan rasmisekolah pada hari dan masa yang ditetapkansehingga tamat perhimpunan.

• Semua guru dikehendaki memakai blazer semasa perhimpunan rasmi mingguan.

• Pengendalian perhimpunan rasmi hendaklahmematuhi SPI bil. 4/1984

PERHIMPUNAN MINGGUAN RASMI ADALAH MEDAN UNTUK: • menyemai, menanam dan memupuk semangat cinta

dan taat setia kepada negara• meningkatkan disiplin dan sifat-sifat keteladanan di

kalangan murid-murid. • memberi penghormatan dan pengiktirafan kepada

pelajar.• Memotivasikan pelajar.• Meningkatkan jati diri murid.• Memupuk semangat kekitaan, rasa selamat dan

menyeronokkan• Pelajar diberi peluang menyampaikan bakat yang

boleh dicontohi pelajar lain.

• Elak konflik antara murid dan guru, guru danguru, pentadbir dan guru.

• Konflik berlaku apabila :

- Menggunakan kata-kata kesat

- Menjatuhkan maruah murid

- Menggunakan nada suara yang tinggi

- Menyindir pihak-pihak tertentu

- Membuat justifikasi yang salah

- Mementingkan peribadi melebihi organisasi

- Menghukum pelajar di khalayak ramai

- Menyentuh sensiviti kaum

GURU BERTUGAS MENGELOLA PERHIMPUNAN MINGGUAN/KHAS DALAM HAL BERIKUT:

• Mengurus dan membimbing murid membuka danmenutup dewan

• Mengurus dan membimbing murid dalam hal berkaitanpengacaraan majlis.

• Mengurus dan membimbing murid pembacaan doa danketua pembaca ikrar (dimaklumkan terlebih dahulu)

• Mengurus dan membimbing murid mengurus tape/CD lagu Negaraku, lagu sekolah, lagu Pendidikan CemerlangKedah Gemilang dan Lagu Negeri Kedah ada danberfungsi minggu / hari tersebut.

• Mengurus dan membimbing murid dalam halpenyediaan tempat duduk guru

• Mengurus dan membimbing murid dalam hal berkaitansistem siaraya berfungsi dan ada pengendalinya.

ATUR CARA PERHIMPUNAN RASMI MINGGUAN• Nyanyian Lagu Kebangsaan• Nyanyian Lagu Sekolah• Bacaan Doa• Bacaan Ikrar Pelajar & Rukunegara• Laporan Guru Bertugas Minggu Lalu• Tazkirah 5 minit• Penyampaian Hadiah/Anugerah (Jika berkaitan)• Ucapan Pengetua/Penolong Kanan• Nyanyian Lagu Pendidikan Cemerlang Kedah

Gemilang• Nyanyian Lagu Negeri Kedah• Perhimpunan tamatMEMATUHI PROTOKOLGELARAN/ADRESS DENGAN BETUL

PERHIMPUNAN PAGI SETIAP HARI

• Guru Bertugas mengurus dan membimbing muridtertentu mendapatkan butir-butir yang hendakdiumumkan daripada guru-guru lain.

• Memastikan ada pengawas bertugas sebagaipengacara.

• Aturcara:

Nyanyian Lagu negaraku

Doa

Tazkirah 5 minit / taklimat/ acara hari tersebut

Lagu negeri Kedah

• Menepati masa.

• Semua Guru Bertugas membantu mengawalperjalanan perhimpunan tersebut:

• Memastikan murid segera dan beratur ketempat perhimpunan

• Kawalan disiplin semasa perhimpunan

• Melaporkan nama murid ponteng kelas dansekolah untuk diambil tindakan.

PERANAN GURU BERTUGAS


• Guru Bertugas hendaklah memastikanperhimpunan harian bagi sesi pagi tamatsebelum pukul 7.40 pagi supaya masapertama proses P&P dapat dilaksanakantepat pada pukul 7.40 pagi.

• Perhimpunan harian bagi sesi petanghendaklah dilaksanakan selepas waktuterakhir.

JADUAL HARI PERHIMPUNAN RASMI

•HARI ADA TAKLIMAT GURU, WAKTU PERTAMA PADA 9.00 PAGI (30 MINIT)

•HARI TANPA TAKLIMAT GURU, WAKTU PERTAMA PADA 8.25 PAGI (35 MINIT)

TARIKH : 30 DISEMBER 2010ATUR CARA:• 8.00 pagi : Perhimpunan Khas bersama

Encik Haron b. Abd Ghani: Taklimat program/aktiviti: Agihan kelas/streaming class

(yang terlibat): Agihan peralatan: Pengurusan kelas dan SPBT

• Pakaian : BAJU PJK• Laksana tugas sehingga selesai, jangan tinggal

separuh jalan.

MENJAGA ETIKA KEGURUAN

• ADALAH MENJADI TANGGUNGJAWAB KITA SEMUA UNTUK MENUNJUKKAN CONTOH DAN TELADAN YANG BAIK SERTA MEMPUNYAI TAHAP SAHSIAH YANG TINGGI SETIAP MASA DAN KETIKA

- SURAT SIARAN KP(BS/DSR)8787/008/(56) 21 MAC 2005

• PERATURAN-PERATURAN PEGAWAI AWAM(KELAKUAN DAN TATATERTIB)1993TARIKH KUATKUASA : 15.12.1993

• PERATURAN-PERATURAN PEGAWAI AWAM (PINDAAN)2002TARIKH KUATKUASA 20.6.2002

PERATURAN 3A

• PENJAWAT AWAM WAJIB MEMATUHI PERATURAN-PERATURAN YANG TELAH DITETAPKAN DAN TINDAKAN TATATERTIB BOLEH DIKENAKAN KEPADA PEGAWAI YANG INGKAR

PERATURAN 3C (1)

MENJADI TANGGUNGJAWAB SESEORANG PEGAWAI UNTUK MENJALANKAN KAWALAN DAN PENGAWASAN TATATERTIB KE ATAS PEGAWAI BAWAHANNYA DAN MENGAMBIL TINDAKAN YANG SESUAI DENGAN SEGERA TERHADAP MANA PEGAWAI YANG MELANGGAR MANA-MANA PERUNTUKAN PERATURAN-PERATURAN INI,

PERATURAN 3C (2)

PEGAWAI YANG GAGAL MENJALANKAN KAWALAN DAN PENGAWASAN ATAU GAGAL MENGAMBIL TINDAKAN TERHADAP PEGAWAI BAWAHANNYA YANG MELANGGAR MANA-MANA PERUNTUKAN PERATURAN-PERATURAN INI HENDAKLAH DISIFATKAN CUAI DAN TIDAK BERTANGGUNGJAWAB, DAN DIA BOLEH DIKENAKAN TINDAKAN TATATERTIB

PERATURAN 4

• 4(1) seseorang pegawai hendaklah… pada setiapmasa memberikan taat setia yang tidak berbelahbagi kepada Seri padukan baginda YaangDipertuan Agong, Negra dan Kerajaan.

• 4(2) seseorang pegawai tidak boleh….

• a) membelakangkan tugas awamnya demikepentingan peribadi

PERATURAN 4 (2)

seseorang pegawai tidak boleh….

• d) berkelakuan….memburukkan nama ataumencemarkan nama perkhidmatan awampelanggaran 4(2)(d)

- Terlibat dengan penyalahgunaan dadah- Berjudi di pejabat/waktu bertugas- Berkelakuan tidak senonoh di khalayak ramai- Disabitkan kesalahan jenayah mahkamah syariah- Kesusahan berat kerana hutang- Menerima keraian- Berlakon dalam filem yang menjejaskan nama baik

negara dan perkhidmatan

PERATURAN 4(2)


• b)berkelakuan dengan sedemikian cara yang mungkin menyebabkan kepentingan peribadinyabercanggah dengan tugas awamnya

• C) berkelakuan dengan apa-apa cara yang mungkinmenyebabkab syak yang munasabah bahawa:

• i) membiarkan kepentingan peribadinya bercanggahdengan tugas awamnya sehingga menjejaskansebagai seorang pegawai awam

• Ii) menggunakan kedudukan awamnya bagifaedahnya sendiri

PERATURAN 4(2)


• e) kurang cekap atau kurang berusaha

• f) tidak jujur atau tidak amanah

• g) tidak bertanggungjawab

• i) ingkar perintah atau berkelakuan dengan apacara yang boleh ditafsirkan dengan munasabahsebagai ingkar perintah.

• j) cuai dalam melaksanakan tugas rasmi

PERATURAN 4(2)


• k) melakukan gangguan seksual terhadap oranglain “

- Perbuatan

- Lisan

- tulisan

PERATURAN 5: PEKERJAAN LUAR

• Berdasarkan jawatan yang dipegang/diarah olehKetua Jabatan

• Ahli Lembaga Pengarah Syarikat yang kerajaanada kepentingan

• Atas kepentingan persendirian/saudara ataubadan – dia seorang pemegang jawatan

• Boleh dapat kebenaran bertulis Ketua Jabatandengan syarat- di luar waktu pejabat- tidak jejas kegunaan pegawai- tidak bercanggah dengan kepentingan jabatan

Jenis-jenis pekerjaan luar yang

dilarang

1. Melibatkan diri dalam pengurusan ataumenjalankan perusahan perdagangan, pertanian dsb.

2. Bekerja dengan tujuan mendapat upah denganmana-mana syarikat, firma institusi atau orangperseorangan

3. Sebagai seorang pegawai pakar memberiketerangan pakar samada percuma atau dengantujuan mendapat upah

4. Bertugas sebagai seorang wasi, pentadbir ataupenerima

PERATURAN 7 :

Menyalahgunakan dadah

• Kecuali bagi maksud perubatan –dibawah akta perubatan 1971.

• Boleh dibuang kerja atau ditamatkanperkhidmatan atas kepentinganawam

PERATURAN 10 PEMUNYAAN HARTA (PP

3/2002

• Pegawai hendaklah mengisytiharkan hartaapabila:

• A) dilantik dalam perkhidmatan awam

• B) dikehendaki oleh kerajaan

• C) memperolehi harta tambahan

• D) pelupusan

• E) genap tempoh 5 tahun

PERATURAN 11 :

MENYELENGGARA TARAF HIDUP MELEBIHI

EMOLUMEN/ PENDAPATAN YANG SAH

• A) menyenggara suatu taraf kehidupan yang melebihi emolumen/ pendapatan yang sah

• B) mempunyai kawalan kewangan atau harta(alih & tak alih) yang nilainya tidak seimbangdengan emolumen/pendapatan yang sah

PERATURAN 23

TIDAK HADIR BERTUGAS

•Ketidakhadiran termasukkegagalan untuk hadir pada suatumasa dan tempat di manapegawai itu dikehendaki hadirbagi menjalankan tugasnya.

PERATURAN 24

TIDAK HADIR TANPA CUTI

•Seseorang pegawai yang tidakhadir bertugas tanpa cuti atautanpa terlebih dahulu mendapatkebenaran atau tanpa sebabyang munasabah bolehmenyebabkan pegawai itudikenakan tindakan tatatertib

MASA BERTUGAS

MASUK KELUAR

SESI PAGI 7.30 PAGI 2.10 PTG

SESI PETANG 12.45 TGH 6.45 PTG

• HADIR AKTIVITI KOKURIKULUM MENGIKUT MASA YANG DITETAPKAN

KEHADIRAN KE SEKOLAH

• Menepati masa

• Rekodkan masa hadir yang betul

• Rekodkan masa pulang

• Waktu bertugas mesti dipatuhi

• Rujuk & patuhi Jadual Waktu

• Mesti maklum kepada sekolah jika takdapat hadir/kes kecemasan

WAKTU LUANG (FREE PERIOD)

Waktu luang (free period) adalah masa bekerja. Guru hendaklah menggunakan masa luangtersebut mematuhi Surat Pekeliling Ikhtisas bil. 3/1981.

• Mengganti guru yang tidak hadir

• Membuat persediaan mengajar

• Memeriksa buku latihan

• Mengadakan pertemuan khas dengan muridbermasalah pembelajaran

KEHADIRAN KE KELAS/KELAS GANTI

• Tanggungjawab guru masuk kelas danmelaksanakan p&p.

• Menepati masa/elak kelewatan/terlupa• Menyemak dan merekod kehadiran pelajar ke

dalam Buku Pengesanan Ponteng (BPP)• Menandatangani BPP pada akhir waktu p&p

masing-masing.• Membuat persediaan mengajar• Melaksanakan p&p dengan berkesan.• Mengawal kelas semasa p&p• Memastikan kebersihan kelas• Menegur kesalahan disiplin pelajar

KELUAR KAWASAN

• Mesti mendapat kebenaran Pengetua terlebihdahulu.

• Rekod ke dalam buku setelah mendapatkebenaran.

• Rekod masa masuk balik

• Sekolah tidak akan bertanggungjawab jikasesuatu berlaku semasa tuan/puan keluar tanpaizin.

• Urusan peribadi hendaklah dibuat di luar waktupersekolahan kecuali kecemasan.


• Mengurus perhimpunan• Mengawas pelajar di pintu masuk sekolah• Menjaga kebajikan dan kesihatan pelajar• Memantau kafetaria dan menulis laporan kafetaria• Memantau dan menulis laporan

kebersihan/keceriaan kelas• Menulis laporan mengikut format yang ditentukan

• LAPORAN GURU BERTUGAS – MENYELURUH, BERINFORMASI DAN DETAIL. Boleh jadi bahanrujukan.

ETIKA BERPAKAIAN

• MEMATUHI PEKELILING

• PAKAIAN RASMI /SEPARA RASMI/TIDAK RASMI

• TIDAK MENJOLOK MATA

• BATIK PADA KHAMIS

• PELAJAR DIBENAR MEMAKAI PAKAIAN PJK SEPANJANG HARI KECUALI PADA HARI KOKURIKULUM

• GURU HENDAKLAH MEMAKAI PAKAIAN KERJA RASMI SEMASA ACARA RASMI

ETIKA BERPAKAIAN

CUTI REHAT KHAS

• Bukan hak tetapi adalah keistimewaan

• Buat permohonan terlebih dahulu, kecualikecemasan

• Kelulusan oleh Pengetua sekiranya tidakmenjejaskan P&P

• Baki cuti dikumpul untuk „GOLDEN HANDSHAKE‟

7 SECRET OF SUCCESS

I found the answer in my room:

• Roof said : AIM HIGH

• Fan said : BE COOL

• Clock said : EVERY MINUTE IS PRECIOUS

• Mirror said : REFLECT BEFORE YOU ACT

• Window said : SEE THE WORLD

• Calendar said : BE UP-TO-DATE

• Door said : PUSH HARD TO ACHIEVE YOUR

GOAL

LESSONS WE CAN

LEARN

AND

REFLECTIONS

not_my_problem.pps

Mathematics_of_Life.pps

mesyuarat guru 1 2011

Documents