BADANPENGAWASPUSATSUMBERSEKOLAHPENGENALANBadan Pengawas Pusat Sumber Sekolah (PSS) adalah satu pasukan / unit yang terdiri daripadapelajar-pelajar sekolah. Badanini akanmembantuPSSmenjalankanpelbagai aktiviti untukmencapai matlamat dan objekti PSS.TUJUANPenubuhan Badan Pengawas PSS adalah untuk!- "embantu #uru Penyelaras PSS mengemas bilik PSS "embantu PSS dalam menguruskan koleksinya. "embantu PSS untuk melaksanakan segala aktiviti yang dirancang oleh PSS.KRITERIAPEMILIHANPENGAWASPSS#uru Penyelaras PSS perlu memilih Pengawas PSS berdasarkan ciri-ciri seperti berikut!- $da minat Boleh bekerja Berdisiplin Bertanggungjawab Sanggup bekerjasama $da personaliti (spt! pakaian dsb)- % -PERKARA-PERKARAYANGPERLUDIKETAHUIOLEHPENGAWASPSSPengawas PSS perlu mengetahui beberapa perkara tentang PSS. "ereka harus aham tentangbidang tugas dan tanggungjawab mereka dalam menjalankan tugas-tugas di PSS.$ntara perkara-perkara yang perlu diketahui adalah!-1. Peraturan-peraturan Penggunaan PSS Bilik/&uang Bacaan (Perpustakaan) Bilik/&uang 'erja Bilik/&uang (ayangan/Seminar Bilik/&uang $lat Pandang )engar Bilik/&uang Bahan Bantu "engajar/Belajar Bilik/&uang $udio-*ideo Bilik/&uang 'omputer+ dll.. Peraturan-peraturan P!n"a#an $a%an & Pera'atan PSS Buku Bahan Bukan Buku Peralatan(,ardware)(. Senara! Tuga) Penga*a) PSS 'ebersihan Bilik PSS Pinjaman Bahan/Peralatan PSS Proses (eknik Bahan PSS - Buku dan Bahan Bukan Buku Pemeliharaan dan Pemuliharaan Bahan PSS 'erja-kerja Percetakan+ dll.+. Pen,u)unan $a%an & Pera'atan PSS Buku Bukan Buku Peralatan-. Ke.u.u/an Ruang-ruang & $!'!/-0!'!/ .! PSS1. La!n-'a!n per/ara ,ang .!2!/!r/an )e)ua!.- . -SENARAITUGASPENGAWASPSSA. Menge#a) $!'!/ PSS "enyusun perabot "enyapukan sampah "embersihkan habuk "enyusun bahan (buku+ bahan bukan buku dan peralatan)$. Me#0antu Da'a# A/t!3!t! Pr4)e) Te/n!/ "enampal poket buku+ slip tarikh pulang+ label dan mengisi butiran pada kad buku (untukbuku sahaja) "enampal label dan mengisi butiran (untuk bukan buku sahaja)5. Me#0antu Me#0a*a Pe'a"ar /e $!'!/ PSS Beratur dalam barisan (idak mengganggu orang lain+ dsb.D. Me#0antu Da'a# Uru)an P!n"a#an .an Pe#u'angan $a%an PSS "enyemak buku-buku semasa pinjaman dan pemulangan "engecop/menulis tarikh pada slip tarikh pulang "emasukkan kad buku ke dalam poket buku "enyusun buku-buku dan bahan-bahan lain di rak-rak berkenaan "embantu merekodkan data statistik pinjaman buku dan bukan buku serta peralatan "enerima dan merekodkan bayaran denda jika lewat memulangkan buku.E. Menga*a) $!'!/ PSS /aktu Pagi (sebelum sekolah bermula) /aktu &ehat /aktu Petang 0ain-lain waktu yang diikirkan sesuai- 1 -6. Me#0antu Da'a# A/t!3!t! Pe#e'!%araan .an Pe#u'!%araan $a%an PSS "enampal kulit buku "enampal muka surat yang koyak / rosak "enjilid buku-buku dan bahan bukan buku+ dsb.G. Me#0antu Guru-guru Men"a'an/an A/t!3!t!-a/t!3!t! PSSH. Me#0antu & Me#0!#0!ng Pe'a"ar-pe'a"ar 'a!n7 "encari buku "endapatkan bahan bukuan buku5ADANGANPERLANTIKANPENGAWASPSS'etua Pengawas !Pelajar Tingkat 5 / 6 (SM)Pelajar Tahun 6 (SM)Penolong 'etua Pengawas ! Pelajar Tingkat 4 / 6 (SM)Pelajar Tahun 5Pegawas-pengawas lain boleh dipilih di kalangan pelajar-pelajar lain. (ingkatan Peralihan / (ingkatan % hingga (ingkatan 2 / 3 (Sekoklah "enengah) (ahun 1 hingga (ahun 3 (Sekolah &endah) Bilangan Pengawas PSS adalah mengikut keperluan PSS berkenaanLAIN-LAINYANG$ERKAITANDENGANPENGAWASPSS Pemilihan Pengawas PSS hendaklah dibuat pada hujung tahun bukan awal tahun. $dakan Pakaian Seragam untuk Pengawas PSS. Pastikan Pengawas PSS diberi 4name tag5 dan tali leher. )iberi sijil penghargaankepadaPengawasPSSpadasetiaptahunsebagai pengiktiraankepada sumbangan mereka.- 6 -TajukGarisPanduanPemilihanKara!karaBesar"Grea#W$rks%un#ukK$leksi Pusa#Sum&er Sek$lah'La#ar Belakan(.Masyarakat yangbertamaduntinggi mengamalkanbudayailmuyangdibinamelaluitabiat membaca. Kajian tabiat dan minat membaca rakyat Malaysia (1984) menunjukkanpurata rakyatMalaysia hanya membaca satu muka surat setahunberbanding dengan200 muka surat dibaca leh rakyat !epun. "apatan kajian juga menunjukkan baha#aremaja Malaysia lebih cenderung kepada majalah hiburan. Kajiantabiat membacarakyat Malaysialeh$erpustakaan%egaraMalaysia(199&)melalui 'rank (mall ) *ssc.menunjukkan +- Kadar literasi rakyat Malaysia mencapai 9, peratus- tetapi kadar yang membacahanya 8. peratus- /akyat Malaysia hanya membaca dua buah buku setahun.0lehituKementerian$elajaranMalaysiatelahmengambil langkahuntukmemupukbudaya membaca melalui prgram %12*M yang sedang dilaksanakan di semua seklahrendahdanmenengahdi seluruhnegara. "alamusahamemupukbudayamembacakepada para pelajar- salah satu langkah untuk melahirkan masyarakat pembaca kepadabahan3bahanbacaanyangberkualiti iaitukarya3karyabesar yangmempunyai unsur3unsur mutu- nilai ketamadunan dan nilai kemanusiaan.De)inisiKarya3karya yang berjaya meninggalkan kesan seni- ilmu- 4alsa4ah- budaya- dan ssialyang kekal dalam kesedarandan ingatan pembaca. 5nsur dalam karya ini merangkumimutu- nilai ketamadunan dannilai kemanusiaan di dalam karya tersebut.Rasi$nal6asildaripada penilaian *nugerah %12*M Kebangsaanmendapatimajriticaln lebihmementingkan kuantiti buku yang dibaca daripada kualiti buku. 6anya segelintir calnterutamanya caln seklah menengah yang dikenal pasti membaca karya3karya bacaanbermutu daripada penulis3penulis dan sastera#an ber#iba#a. !usteru-galakanmembacakaryabesar perluditekankandalampenghayataanpembacaanmuridbagimenjurus mereka ke arah pemikiran kritis dan kreati4.Karya besar amat penting kerana karya ini merupakan kha7anah kmprehensi4 tentangmaklumat dan ilmu pengetahuan dalam semua lapangan bidang ilmu yang berkembangdalam sejarah peradaban manusia. Ke4ahaman kepada idea dan gagasan besar yangdilntarkan merupakan usaha manusia untuk memahami dan menghayati kebijaksanaanyang merupakan santapan mentaldan rhani yang diperlukan leh manusia.$ersalan yang dibahaskan dalamkarya besarini masihrele8andenganisusemasa#alaupun ada antaranya telah ditulis berabad3abad yang lalu. $ersalan ini masih segardan perlu diterkaidaripada pelbagaiknteks dan perspekti4.*tas kesedaran tersebut-maka kleksi karya3karya besar perlu di#ujudkan di $usat (umber (eklah.O&jek#i)1. Menykng prgram galakan membaca di seklah3seklah melaluipenghayatan pembacaan karya3karya besar dan bahan3bahan bacaan yangbermutu.2. Mendedahkanmurid3muridkepadakarya3karyabesar agar merekadapatmenilai dan menghargainya.,. Melahirkanmurid3murid yang berpengetahuan- ber4ikirankritis dan kreati4 4. Melahirkan masyarakatberilmudan menghayati budaya ilmu9. Membina tradisi menulis dan memperkayakan kreati8iti penulisan.Kri#eria1. Meliputi karya kreati4 dan nn3kreati4daripada penulis dan pemikir ber#iba#a.2. "itulis dalam bahasa Melayu dan bahasa 1nggeris ataukarya3karya terjemahan.,. Karya leh penulis tempatan dan luar negara.4. Karya yang mempunyai nilai yang selaras dengan 4alsa4ah pendidikankebangsaan dan telah memenangi pelbagai anugerah di peringkatkebangsaanatau antarabangsa.9. Karya3karya yang tidak menyentuh sensiti8iti masyarakat-agama- bangsa- ataukaum.&. (esuai dengan budaya masyarakat setempat... Karya asli.8. Karya3karya besar dalam bentuk edisipelajar adalah diterima.:arispanduanini hendaklahdibacabersamadengankriteriapemilihanbukuuntukpusat sumber seklah dan untuk prgram %12*M.*$n#$h Senarai Nama Bahan Ba+aan Kara Besar an( Sesuai disediakan un#ukPusa# Sum&er Sek$lah'Bahan Ba+aan Sek$lah Menen(ahKara Klasik1. 6amlet 3 ;illiam (hakespeare2. /me and !uliet3 ;illiam (hakespeare,. lepatra 3 ;illiam (hakespeare9.