INSTITUT PENDIDIKAN GURU MALAYSIA

TUGASAN KERJA KURSUS/PROJEK

TARIKH MULA 23 Februari 2016 TARIKH HANTAR 23 Mac 2016

Pada akhir kursus ini pelajar dapat:

1. Menghuraikan peranan Seni Dalam Pendidikan dan menjelaskan konsep asas dalam seni

visual, muzik dan pergerakan sebagai cara

menghubungkaitkan pengetahuan dalam proses pengajaran dan pembelajaran (C2, A1,

PLO1,PLO2,CTPS3, CS1,CS2,CS4 )

2. Merancang, mereka bentuk dan melaksanakan aktiviti meneroka, mengalami dan

mengekspresi yang melibatkan kepekaan deria kanak

kanak secara berkumpulan (C5, P7, PLO2,PLO3,TS1,TS5)

3. Mengaplikasikan aktiviti seni visual, muzik dan pergerakan dalam pelbagai mata pelajaran

yang lain (C3, PLO3 )

4. Mengamalkan nilai-nilai murni melalui pelbagai pengalaman seni ( C3,A5,PLO2,PLO8 )

Kerja Kursus ini bagi menilai hasil pembelajaran 1, 2, 3 dan 4.

Objektif Projek/Kerja Kursus PendekPelajar dapat melaksanakan tugas-tugas berikut :

1. Menulis dan menyediakan Rancangan Pengajaran Harian (RPH) mengikut

pengkhususan dengan menggabungkan komponen-kompenan dalam SDP.

2. Membuat pembentangan di bilik kuliah secara berkumpulan berdasarkan tajuk yang

diberi.

3. Menulis refleksi lengkap mengenai pelaksanaan tugasan di atas.

4. Menjalani Ujian Akhir Kursus

PROGRAM : PISMP NAMA PELAJAR

KOD DAN NAMA KURSUS:

WAJ3073 SENIDALAM PENDIDIKAN

Semester : 4AMBILAN : JUN 2014

Objektif Projek:

Pelajar dapat melaksanakan tugas-tugas berikut :

1 Menulis dan menyediakan Rancangan Pengajaran Harian (RPH)

mengikut pengkhususan major/minor/elektif dengan menggabungkan komponen

- komponen:

a. Seni Muzik

b. Seni Visual

c. Seni Pergerakan

2 Membuat pembentangan di bil ik kuliah secara berkumpulan

berdasarkan tajuk yang diberi (Sila rujuk lampiran).

3 Menulis refleksi lengkap mengenai pelaksanaan tugasan di atas.

4 Menjalani Ujian Akhir Kursus

Tajuk Kerja Kursus Pendek (100%)

Sebagai bakal pendidik, pelajar perlu dan memahami dan mengkaji konsep Seni

Dalam Pendidikan dalam kurikulum PISMP. Pelajar juga perlu berupaya

merancang aktiviti pengajaran dan pembelajaran yang melibatkan Seni Dalam

Pendidikan secara terancang dan berkesan

Tugasan 1 - Secara individu (30%)

Secara individu pelajar dikehendaki menulis dan menyediakan Rancangan

Pengajaran Harian (RPH) mengikut pengkhususan major/minor/elektif dengan

menggabungkan komponen - komponen:

Seni Muzik (10%)

Seni Visual (10%)

Seni Pergerakan (10%)

Tugasan 2 - Secara Kumpulan (20%)

Membuat pembentangan di bilik kuliah secara berkumpulan berdasarkan tajuk yang

diberi (Rujuk lampiran). Setiap pembentangan mestilah disokong dengan elemen-

elemen multimedia iaitu:

• Teks• Grafik (imej, gambar, peta minda, etc)• Audio• Video (animasi, etc)

Tugasan 3 – Secara Individu (20%)

Menulis refleksi lengkap mengenai pelaksanaan tugasan di atas sebelum,

semasa dan selepas.

Tugasan 4 – Ujian Akhir Kursus (30%)

Menjalani ujian Akhir Kursus

Panduan Pelaksanaan Kerja Kursus

1. Tugasan ini adalah tugasan individu dan kumpulan.

2. Catatan kolaborasi dengan pensyarah perlu dilakukan sepanjang tugasan ini

dijalankan

3. Format penulisan mengenai penerokaan pada karya yang dihasilkan adalah

seperti berikut :

i. Font Arialii. Saiz huruf ialah 12iii. Langkau satu setengah barisiv. Rujukan mengikut format APAv. Lampiran

4. Amalan plagiat tidak dibenarkan

6. Tugasan ini membawa markah 100%.

Tugasan yang baik harus menunjukkan kriteria-kriteria berikut:

1. Penulisan dan penyediaan Rancangan Pengajaran Harian mestilah menepati

spesifikasi seperti pengintegrasian, penerokaan dan kajian yang lengkap

menggambarkan kemahiran dalam mengaplikasikan secara ;

i Kreatif

ii Mahir dan berilmu

iii Berinformasi

iv Fakta tepat dan lengkap

v Relevan dengan kehendak soalan dan keperluan .

2. Pembentangan menggunakan Powerpoint mestilah disokong dengan elemen-elemen multimedia seperti Teks, Grafik (imej, gambar, peta minda, etc), Audiodan Video. Penggunaan I Think yang menyokong Pembelajaran Abad ke 21sangat digalakkan.

3. Penulisan yang kreatif dan ilmiah. Membuat kajian dan hujah yang menyokongpenyataan secara emperikal dan kontemporari.

Kriteria Pemarkahan

Tugasan akan disemak berdasarkan kriteria pemarkahan yang disediakan. Markah

akan diberi secara individu berdasarkan kepada agihan markah seperti yang

diperuntukan.

Disediakan oleh:

Tandatangan :

.................................................................(JOHAN BIN NORDIN)Penyelaras Kursus,Jabatan Sains Sosial,IPGK Perempuan Melayu, Melaka

Disemak oleh:

Tandatangan :

....................................................................(AMRAN IN ARIS)Pakar Bidang Seni Dalam Pendidikan,Jabatan Sains Sosial,IPGK Perempuan Melayu, Melaka

Disahkan oleh:

Tandatangan :

....................................................................( A. Razak Bin Suderlan)Ketua Jabatan Sains SosialIPGK Perempuan Melayu, Melaka