kisi-kisi soaltik kelas 9

46
KISI-KISI PENULISAN SOAL UTS Sekolah : SMP NEGERI 2 SIDAREJA Alokasi Waktu : ………………. menit Mata Pelajaran : …………………................. Jumlah soal a. TPG = ……...Soal Kurikulum : KTSP b. Esai Singkat = ……. Soal c. Uraian = ……...Soal No. Urut Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Materi Indikator Soal Bentuk Tes No. Soal (1) (2) (3) (4) (5) (6) (7)

Upload: damarcahcilacapbarat

Post on 19-Jul-2016

158 views

Category:

Documents


8 download

DESCRIPTION

GREY

TRANSCRIPT

Page 1: kisi-kisi soalTIK KELAS 9

KISI-KISI PENULISAN SOAL UTS

Sekolah : SMP NEGERI 2 SIDAREJA Alokasi Waktu : ………………. menitMata Pelajaran : …………………................. Jumlah soal a. TPG = ……...Soal Kurikulum : KTSP b. Esai Singkat = ……. Soal

c. Uraian = ……...Soal

No.Urut Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Materi Indikator Soal Bentuk Tes No. Soal

(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7)

No. Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Materi Indikator Soal Bentuk Tes No. Soal

Page 2: kisi-kisi soalTIK KELAS 9

Urut

(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7)

17

No. Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Materi Indikator Soal Bentuk Tes No. Soal

Page 3: kisi-kisi soalTIK KELAS 9

Urut

(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7)

17

Sidareja, September 2014Guru

NIP.

Page 4: kisi-kisi soalTIK KELAS 9

KARTU SOAL BENTUK PG

Jenis Sekolah : SMP Negeri 2 Sidareja Tingkat Kesukaran : Mudah Penyusun : ………………………………..Mata Pelajaran : ………………………. Sedang Kelas/smt ……………………….. Sukar Bentuk Tes : Tertulis (PG) Tahun Pelajaran : 2014/2015

KOMPETENSI DASAR NO. SOAL KUNCIBUKU SUMBER :

RUMUSAN BUTIR SOALMATERI

INDIKATOR SOAL

Diterima Direvisi Ditolak

Page 5: kisi-kisi soalTIK KELAS 9

KETERANGAN SOAL

No Digunakan untuk Tanggal Jumlah Siswa Tingkat Kesukaran Daya Pembeda Proporsi Jawaban pada pilihan KeteranganA B C D OMIT

Page 6: kisi-kisi soalTIK KELAS 9

KARTU SOAL BENTUK PG

Jenis Sekolah : --SMP----- Penyusun : 1. ________________________Mata Pelajaran : ----IPA---- 2. ________________________Bahan Kelas/smt : ------------- 3. ________________________Bentuk Tes : Tertulis (PG) 4. ________________________Tahun Pelajaran : 2009/2010 5. ________________________

Page 7: kisi-kisi soalTIK KELAS 9

KOMPETENSI DASAR

Melakukan pengukuran dasar secara teliti dengan menggunakan alat ukur yang sesuai dan sering digunakan dalam kehidupan sehari-hari

NO. SOAL KUNCI BUKU SUMBER : 1 D

RUMUSAN BUTIR SOAL

Perhatikan tabel berikut :

No Besaran Alat Ukur Satuan

1. Massa Neraca Gram

2. Panjang Jangka sorong Meter

3. Suhu Termometer Fahrenheit

4. Kuat arus Ammeter Ampere

Besaran dan satuan dalam SI maupun alat ukur yang benar ditunjukan oleh nomor....A. 1, 2, 3, dan 4B. 1, 2, dan 3C. 1 dan 3D. 2 dan 4

MATERI

Besaran dan Satuan

INDIKATOR SOAL

Menentukan besaran fisika dan satuan yang sesuai

KARTU SOAL BENTUK PG

Jenis Sekolah : --SMP----- Penyusun : 1. ________________________Mata Pelajaran : ----IPA---- 2. ________________________Bahan Kelas/smt : ------------- 3. ________________________Bentuk Tes : Tertulis (PG) 4. ________________________Tahun Pelajaran : 2009/2010 5. ________________________

Page 8: kisi-kisi soalTIK KELAS 9

KOMPETENSI DASAR

Melakukan pengukuran dasar secara teliti dengan menggunakan alat ukur yang sesuai dan sering digunakan dalam kehidupan sehari-hari

NO. SOAL KUNCI BUKU SUMBER : 2 A

RUMUSAN BUTIR SOAL

Alat yang dapat digunakan untuk mengukur tebal uang kertas….

A. Mikrometer sekrupB. Meteran KelosC. MeteranD. Jangka Sorong

MATERI

Alat Ukur

Membaca Alat ukur

KARTU SOAL BENTUK PG

Jenis Sekolah : SMP Negeri 2 Sidareja Penyusun : 1………………………………..Mata Pelajaran : ………………………. 2. ……………………………….Kelas/smt ……………………….. Bentuk Tes : Tertulis (PG) Tahun Pelajaran : 2013/2014

KOMPETENSI DASAR NO. SOAL KUNCI BUKU SUMBER :

RUMUSAN BUTIR SOAL

MATERI

Page 9: kisi-kisi soalTIK KELAS 9

INDIKATOR SOAL

KARTU SOAL BENTUK PG

Jenis Sekolah : --SMP----- Penyusun : 1. ________________________Mata Pelajaran : ----IPA---- 2. ________________________Bahan Kelas/smt : ------------- 3. ________________________Bentuk Tes : Tertulis (PG) 4. ________________________Tahun Pelajaran : 2009/2010 5. ________________________

Page 10: kisi-kisi soalTIK KELAS 9

KOMPETENSI DASAR

Merapkan konsep zat dan kalor serta kegunaannya dalam kehidupan sehari-hari

NO. SOAL KUNCI BUKU SUMBER : 4 A

RUMUSAN BUTIR SOAL

Sebuah tabung reaksi berisi penuh air. Apabila tabung reaksi dipanaskan selama beberapa saat, yang terjadi adalah....

A. Air akan tumpahB. Massa air akan bertambahC. Tabung reaksi akan pecahD. Volume air Menyusut

MATERI

Pemuaian

INDIKATOR SOAL

Menjelaskan pengaruh suhu dan pemuaian dalam kehidupan sehari-hari

KARTU SOAL BENTUK PG

Jenis Sekolah : --SMP----- Penyusun : 1. ________________________Mata Pelajaran : ----IPA---- 2. ________________________Bahan Kelas/smt : ------------- 3. ________________________Bentuk Tes : Tertulis (PG) 4. ________________________Tahun Pelajaran : 2009/2010 5. ________________________

Page 11: kisi-kisi soalTIK KELAS 9

KOMPETENSI DASAR

Merapkan konsep zat dan kalor serta kegunaannya dalam kehidupan sehari-hari

NO. SOAL KUNCI BUKU SUMBER : 5 A

RUMUSAN BUTIR SOAL

Sebuah benda massanya 3 Kg dipanaskan dari 15˚C menjadi 25˚C. Jika kalor jenis benda 0,2 kkal/KgC˚, banyaknya kalor yang diperlukan adalah…..kkal

A. 6B. 10C. 20D. 30

MATERI

Kalor

INDIKATOR SOAL

Menentukan salah satu variable dari rumus kalor

KARTU SOAL BENTUK PG

Jenis Sekolah : --SMP----- Penyusun : 1. ________________________Mata Pelajaran : ----IPA---- 2. ________________________Bahan Kelas/smt : ------------- 3. ________________________Bentuk Tes : Tertulis (PG) 4. ________________________Tahun Pelajaran : 2009/2010 5. ________________________

Page 12: kisi-kisi soalTIK KELAS 9

KOMPETENSI DASAR

Menjelaskan dasar-dasar mekanika (gerak, gaya, usaha, dan energi) serta penerapannya dalam kehidupan sehari-hari.

NO. SOAL KUNCI BUKU SUMBER : 6 D

RUMUSAN BUTIR SOAL

Jenis gerakan yang terjadi pada gambar disamping adalah....A. gerak lurus beraturanB. gerak lurus berubah beraturan diperlambatC. gerak lurus tidak beraturanD. gerak lurus berubah beraturan dipercepat

MATERI

Gerak

INDIKATOR SOAL

Menentukan jenis gerakan yang terjadi dalam kehidupan sehari-hari.

KARTU SOAL BENTUK PG

Jenis Sekolah : --SMP----- Penyusun : 1. ________________________Mata Pelajaran : ----IPA---- 2. ________________________Bahan Kelas/smt : ------------- 3. ________________________Bentuk Tes : Tertulis (PG) 4. ________________________Tahun Pelajaran : 2009/2010 5. ________________________

Page 13: kisi-kisi soalTIK KELAS 9

KOMPETENSI DASAR

Menjelaskan dasar-dasar mekanika (gerak, gaya, usaha, dan energi) serta penerapannya dalam kehidupan sehari-hari.

NO. SOAL KUNCI BUKU SUMBER : 7 B

RUMUSAN BUTIR SOAL

Pada saat setrika listrik digunakan terjadi perubahan....A. Energi panas menjadi energi listrikB. Energi listrik menjadi energi panasC. Energi listrik menjadi energi kimiaD. Energi kimia menjadi energi listrik

MATERI

Perubahan energi

INDIKATOR SOAL

Peserta didik dapat menyebutkan perubahan energi yang terjadi pada suatu alat dalam kehidupan sehari-hari.

KARTU SOAL BENTUK PG

Jenis Sekolah : --SMP----- Penyusun : 1. ________________________Mata Pelajaran : ----IPA---- 2. ________________________

Page 14: kisi-kisi soalTIK KELAS 9

Bahan Kelas/smt : ------------- 3. ________________________Bentuk Tes : Tertulis (PG) 4. ________________________Tahun Pelajaran : 2009/2010 5. ________________________

KOMPETENSI DASAR

Menjelaskan dasar-dasar mekanika (gerak, gaya, usaha, dan energi) serta penerapannya dalam kehidupan sehari-hari.

NO. SOAL KUNCI BUKU SUMBER : 8 C

RUMUSAN BUTIR SOAL

Perhatikan gambar berikut ini!

3 cm

4cm 2cm

Sebuah balok dengan berat 48 N memiliki ukuran seperti ditunjukkan gambar . Jika balok diletakkan

dilantai, maka tekanan yang dapat dikerjakan balok dilantai ádalah …

a. 2 N/ m2 c. 6 N/ m2

b. 4 N/ m2 d. 8 N/ m2

MATERI

Tekanan

INDIKATOR SOAL

Disajikan gambar, peserta didik dapat menentukan tekanan pada balok atau kubus.

KARTU SOAL BENTUK PG

Jenis Sekolah : --SMP----- Penyusun : 1. ________________________Mata Pelajaran : ----IPA---- 2. ________________________Bahan Kelas/smt : ------------- 3. ________________________Bentuk Tes : Tertulis (PG) 4. ________________________Tahun Pelajaran : 2009/2010 5. ________________________

Page 15: kisi-kisi soalTIK KELAS 9

KOMPETENSI DASAR

Menjelaskan dasar-dasar mekanika (gerak, gaya, usaha, dan energi) serta penerapannya dalam kehidupan sehari-hari.

NO. SOAL KUNCI BUKU SUMBER : 9 D

RUMUSAN BUTIR SOAL

Perhatikan gambar berikut : 20 N 15 N

25 N

Jika benda berpindah sejauh 10 m, maka usaha yang dilakukan adalah,....A. 50 J C. 150 JB. 100 J D. 200 J

MATERI

Usaha dan energi

INDIKATOR SOAL

Menentukan usaha yang dilakukan oleh resultan beberapa gaya melalui gambar.

KARTU SOAL BENTUK PG

Jenis Sekolah : --SMP----- Penyusun : 1. ________________________Mata Pelajaran : ----IPA---- 2. ________________________Bahan Kelas/smt : ------------- 3. ________________________Bentuk Tes : Tertulis (PG) 4. ________________________Tahun Pelajaran : 2009/2010 5. ________________________

Page 16: kisi-kisi soalTIK KELAS 9

KOMPETENSI DASAR

Menjelaskan dasar-dasar mekanika (gerak, gaya, usaha, dan energi) serta penerapannya dalam kehidupan sehari-hari.

NO. SOAL KUNCI BUKU SUMBER : 10 C

RUMUSAN BUTIR SOAL

Perhatikan pesawat sederhana berikut. A. C.

B. D.

Pesawat sederhana yang mempunyai titik kuasa diantara titik beban dan titik tumpu adalah ....A. AB. BC. CD. D

MATERI

Pesawat sederhana

INDIKATOR SOAL

Disajikan gambar, peserta didik dapat menentukan letak titik tumpu, titik kuasa, dan titik beban.

KARTU SOAL BENTUK PG

Jenis Sekolah : --SMP----- Penyusun : 1. ________________________Mata Pelajaran : ----IPA---- 2. ________________________Bahan Kelas/smt : ------------- 3. ________________________Bentuk Tes : Tertulis (PG) 4. ________________________Tahun Pelajaran : 2009/2010 5. ________________________

Page 17: kisi-kisi soalTIK KELAS 9

KOMPETENSI DASAR

Memahami konsep-konsep dan penerapan , getaran, gelombang, bunyi, dan optic dalam produk teknologi sehari-hari.

NO. SOAL KUNCI BUKU SUMBER : 11 C

RUMUSAN BUTIR SOAL

Gelombang permukaan air suatu danau tampak seperti gambar berikut :

Bila kedua gabus tersebut berjarak 60 cm bergerak naik turun bersama permukaan air dengan frekuensi 2 Hz, maka cepat rambat gelombang tersebut adalah …A. 20 cm/sekon

B. 30cm/sekon C. 80 cm/sekon D. 120 cm/sekon

MATERI

Getaran dan gelombang

INDIKATOR SOAL

Disajikan grafik gelombang, peserta didik dapat menentukan nilai salah satu besaran gelombang.

KARTU SOAL BENTUK PG

Jenis Sekolah : --SMP----- Penyusun : 1. ________________________Mata Pelajaran : ----IPA---- 2. ________________________Bahan Kelas/smt : ------------- 3. ________________________Bentuk Tes : Tertulis (PG) 4. ________________________Tahun Pelajaran : 2009/2010 5. ________________________

NO. SOAL KUNCI BUKU SUMBER :

2

Page 18: kisi-kisi soalTIK KELAS 9

KOMPETENSI DASAR

Memahami konsep-konsep dan penerapan , getaran, gelombang, bunyi, dan optic dalam produk teknologi sehari-hari.

12 A

RUMUSAN BUTIR SOAL

Syarat terjadi dan terdengarnya bunyi adalah sebagai berikut:(1) Ada sumber bunyi(2) Diterima oleh telinga normal(3) Tanpa medium atau zat perantara(4) Ada pendengar atau penerima bunyi

Pernyataan yang benar ditunjukkan nomor….

A. (1) dan (2)B. (1) dan (3)C. (2) dan (3)D. (3) dan (4)

MATERI

Bunyi

INDIKATOR SOAL

Peserta didik dapat menyebutkan syarat terjadi dan terdengarnya bunyi dengan benar.

KARTU SOAL BENTUK PG

Jenis Sekolah : --SMP----- Penyusun : 1. ________________________Mata Pelajaran : ----IPA---- 2. ________________________Bahan Kelas/smt : ------------- 3. ________________________Bentuk Tes : Tertulis (PG) 4. ________________________Tahun Pelajaran : 2009/2010 5. ________________________

Page 19: kisi-kisi soalTIK KELAS 9

KOMPETENSI DASAR

Memahami konsep-konsep dan penerapan , getaran, gelombang, bunyi, dan optic dalam produk teknologi sehari-hari.

NO. SOAL KUNCI BUKU SUMBER : 13 B

RUMUSAN BUTIR SOAL

Sebuah benda diletakkan 60 cm di depan sebuah cermin cekung yang jarak fokusnya 15 cm, maka jarak bayangan yang terjadi adalah ....A. 4 cmB. 20 cmC. 45 cmD. 75 cm

MATERI

Cahaya

INDIKATOR SOAL

Menentukan jarak bayangan jika variabel yang diperlukan diketahui.

KARTU SOAL BENTUK PG

Jenis Sekolah : --SMP----- Penyusun : 1. ________________________Mata Pelajaran : ----IPA---- 2. ________________________Bahan Kelas/smt : ------------- 3. ________________________Bentuk Tes : Tertulis (PG) 4. ________________________

Page 20: kisi-kisi soalTIK KELAS 9

Tahun Pelajaran : 2009/2010 5. ________________________

KOMPETENSI DASAR

Memahami konsep-konsep dan penerapan , getaran, gelombang, bunyi, dan optic dalam produk teknologi sehari-hari.

NO. SOAL KUNCI BUKU SUMBER : 14 A

RUMUSAN BUTIR SOAL

Perhatikan gambar berikut !

pasangan yang tepat antara cacat mata dan lensa yang sesuai digunakan terdapat pada....

MATERI

Alat optik

INDIKATOR SOAL

Melalui gambar, peserta didik dapat menentukan penggunaan lensa kacamata yang benar pada jenis cacat mata tertentu.

KARTU SOAL BENTUK PG

Jenis Sekolah : --SMP----- Penyusun : 1. ________________________Mata Pelajaran : ----IPA---- 2. ________________________Bahan Kelas/smt : ------------- 3. ________________________Bentuk Tes : Tertulis (PG) 4. ________________________Tahun Pelajaran : 2009/2010 5. ________________________

Cacat Mata LensaA. Miopi CekungB. Miopi CembungC. Hipermitropi CekungD. Hipermitropi Cembung

Page 21: kisi-kisi soalTIK KELAS 9

KOMPETENSI DASAR

Menjelaskan gejala terjadinya listrik statis serta menentukan jenis muatan

NO. SOAL KUNCI BUKU SUMBER :

RUMUSAN BUTIR SOAL

Seorang siswa melakukan percobaan dengan menggunakan alat dan bahan sebagai berikut :

Jika batang kaca digosok secara berulang kali dengan ….

Kain Proses perpindahan elektron

Jenis muatanyang dihasilkan

A I sebagian elektron batang kaca berpindah ke kain I

muatan positif

B II sebagian elektron batang kaca berpindah ke kain II

muatan positif

C I sebagian elektron kain I berpindah ke batang kaca

muatan negatif

D II sebagian elektron kain II berpindah ke batang kaca

muatan negatif

MATERI

INDIKATOR SOAL

Page 22: kisi-kisi soalTIK KELAS 9

E = 12 Volt , r = 0 Ω

3 Ω

3 Ω

2,5 Ω

I

KARTU SOAL BENTUK PG

Jenis Sekolah : --SMP----- Penyusun : 1. ________________________Mata Pelajaran : ----IPA---- 2. ________________________Bahan Kelas/smt : ------------- 3. ________________________Bentuk Tes : Tertulis (PG) 4. ________________________Tahun Pelajaran : 2009/2010 5. ________________________

KOMPETENSI DASAR

Menjelaskan gejala terjadinya listrik statis serta menentukan jenis muatan

NO. SOAL KUNCI BUKU SUMBER :

RUMUSAN BUTIR SOAL

Kuat arus listrik ( I ) yang mengalir melalui rangkaian listrik tersebut adalah ....A. 1.5 ampere . B. 2.0 ampere .

C . 3.0 ampere D. 4.0 ampere

MATERI

INDIKATOR SOAL

Page 23: kisi-kisi soalTIK KELAS 9

KARTU SOAL BENTUK PG

Jenis Sekolah : --SMP----- Penyusun : 1. ________________________Mata Pelajaran : ----IPA---- 2. ________________________Bahan Kelas/smt : ------------- 3. ________________________Bentuk Tes : Tertulis (PG) 4. ________________________Tahun Pelajaran : 2009/2010 5. ________________________

KOMPETENSI DASAR

Menjelaskan gejala terjadinya listrik statis serta menentukan jenis muatan

NO. SOAL KUNCI BUKU SUMBER :

RUMUSAN BUTIR SOAL

Tarif listrik sebesar Rp 500,- per kWh. Seorang siswa menggunakan sebuah seterika yang memiliki spesifikasi 220 volt/500 Watt dan dipasang pada tegangan yang sesuai. Dengan menggunakan alat tersebut selama 48 jam, ia harus membayar ongkos sewa energi listrik yang digunakan sebesar : ...

A. Rp. 5.760,00 B. Rp. 12.000,00C. Rp. 13.440,00D. Rp. 34.560,00

MATERI

INDIKATOR SOAL

Page 24: kisi-kisi soalTIK KELAS 9

KARTU SOAL BENTUK PG

Jenis Sekolah : --SMP----- Penyusun : 1. ________________________Mata Pelajaran : ----IPA---- 2. ________________________Bahan Kelas/smt : ------------- 3. ________________________Bentuk Tes : Tertulis (PG) 4. ________________________Tahun Pelajaran : 2009/2010 5. ________________________

KOMPETENSI DASARNO. SOAL KUNCI BUKU SUMBER :

RUMUSAN BUTIR SOAL

Perhatikan gambar berikut !

Setelah baja tersebut dialiri arus listrik beberapa waktu seperti pada gambar, maka….

Kutub magnet yang dihasilkanSifat magnet yang ditimbulkan

Ujung K Ujung L

A. Kutub utara Kutub selatan Permanen

B. Kutub selatan Kutub utara Sementara

C. Kutub utara Kutub selatan Sementara

D. Kutub selatan Kutub utara permanen

MATERI

INDIKATOR SOAL

KARTU SOAL BENTUK PG

Jenis Sekolah : --SMP----- Penyusun : 1. ________________________

Page 25: kisi-kisi soalTIK KELAS 9

Mata Pelajaran : ----IPA---- 2. ________________________Bahan Kelas/smt : ------------- 3. ________________________Bentuk Tes : Tertulis (PG) 4. ________________________Tahun Pelajaran : 2009/2010 5. ________________________

KOMPETENSI DASARNO. SOAL KUNCI BUKU SUMBER :

RUMUSAN BUTIR SOAL

Perhatikan gambar susunan anggota tata surya berikut !Planet terbesar kedua yang memiliki cincin berlapis-lapis dan indah tampak pada gambar berada di antara planet yang bernomor urut ke ….A. 6 dan 8B. 5 dan 7C. 4 dan 6D. 3 dan 5

MATERI

INDIKATOR SOAL

No. Soal

Indikator Soal Rumusan Butir Soal Kunci

21. Disajikan gambar ciri-ciri makhluk hidup, siswa dapat mendeskripsikan ciri-ciri makhluk hidup.

Ciri makhluk hidup yang ditunjukkan gambar

A

matahari

Page 26: kisi-kisi soalTIK KELAS 9

No. Soal

Indikator Soal Rumusan Butir Soal Kunci

tersebut adalah ....

a. tumbuh

b. berkembangbiak

c. bergerak

d. memerlukan makan

22. Disajikan data beberapa hewan, siswa mampu mengelompokkan berdasarkan persamaan ciri-cirinya.

Perhatikan data beberapa hewan berikut :

1. siput 3. kecoa

2. kerang 4. lintah

Hewan di atas yang tergolong hewan lunak adalah ....

a. 1 dan 2

b. 1 dan 3

c. 2 dan 3

d. 2 dan 4

A

23. Disajikan bagan jaring-jaring makanan, siswa mampu menentukan populasi yang terpengaruh.

Perhatikan jaring-jaring makanan berikut!

Page 27: kisi-kisi soalTIK KELAS 9

No. Soal

Indikator Soal Rumusan Butir Soal Kunci

Jika populasi elang menurun, akibatnya adalah ....

a. populasi katak akan meningkat

b. populasi ular meningkat

c. populasi tikus meningkat

d. populasi belalang menurun

24. Disajikan beberapa data usaha untuk mengurangi pencemaran, siswa mampu menjelaskan usaha-usaha manusia untuk mengatasi

pencemaran dan kerusakan lingkungan.

Berikut ini berbagai upaya manusia untuk mengurangi pencemaran.

1) Membangun taman kota

2) Meningkatkan gizi masyarakat

3) Mengolah sampah menjadi kompas

4) Mengurangi penggunaan bahan bakar fosil

5) Membangun bak penampungan di setiap rumah

Usaha yang bertujuan mengurangi pencemaran yang disebabkan oleh CO2 adalah ....

a. 1 dan 2

b. 1 dan 4

c. 2 dan 5

d. 3 dan 4

B

Page 28: kisi-kisi soalTIK KELAS 9

No. Soal

Indikator Soal Rumusan Butir Soal Kunci

25. Disajikan pernyataan tentang pelestarian hewan, siswa dapat menyebutkan usaha untuk melestarikan hewan langka.

Populasi burung cendrawasih di Irian menurun drastis. Burung yang berbulu indah ini perlu dilestarikan. Usaha yang dilakukan sebagai berikuit, kecuali :

a. Rehabilitasi program burung cendrawasih

b. Melakukan penangkapan secara exsitu

c. Menjadikan habitat asli sebagai cagar alam

d. Menangkap untuk diperjualbelikan

26. Disajikan pernyataan tentang kerusakan lingkungan, siswa dapat mnyebutkan kerusakan lingkungan yang disebabkan oleh pertumbuhan penduduk.

Salah satu kerusakan lingkungan kota yang disebabkan oleh pertumbuhan penduduk yang pesat, yaitu ....

a. Berdirinya bangunan pusat-pusat perbelanjaan

b. Timbulnya rumah-rumah kumuh

c. Berdirinya tempat-tempat hiburan

d. Adanya berbagai macam industry

B

27. Disajikan gambar otot siswa dapat menyebutkan / menjelaskan fungsi otot.

Perhatikan gambar di bawah ini! B

Page 29: kisi-kisi soalTIK KELAS 9

No. Soal

Indikator Soal Rumusan Butir Soal Kunci

Gambar otot di atas terdapat pada organ ....

a. jantung

b. tangan

c. lambung

d. rongga mulut

28. Disajikan data enzim dan fungsinya, siswa dapat menyebutkan fungsi dari enzim tripsin.

Pasangan enzim dan fungsinya di bawah ini yang benar adalah ....

No Nama Enzim Fungsi

a.

b.

c.

d.

Tripsin

Pepsin

Renin

Ptialin

Merombak protein menjadi asam amino

Mengendapkan kasein

Mengubah amilum menjadi glukosa

Merombak protein menjadi pepton

A

29. Disajikan data urutan peredaran darah, siswa dapat menjelaskan sistem perdaran darah pada manusia.

Yang dimaksud peredaran darah kecil yaitu darah beredar dari ....

a. Bilik kiri jantung – paru-paru – serambi kanan jantung

B

Page 30: kisi-kisi soalTIK KELAS 9

No. Soal

Indikator Soal Rumusan Butir Soal Kunci

b. Bilik kiri jantung – seluruh tubuh – serambi kanan jantung

c. Bilik kanan jantung – paru-paru – serambi kanan jantung

d. Bilik kanan jantung – seluruh tubuh – serambi kiri jantung

30. Disajikan pernyataan tentang proses pada ginjal, siswa dapat menyebutkan proses yang terjadi ....

Urine penyaringan darah oleh badan Malpighi akan ditampung di ....

a. rongga ginjal

b. piramida ginjal

c. medula

d. vreter

A

31. Disajikan data urutan jalannya rangsang pada gerak refleks.

Jalannya rangsang pada gerak refleks yang terjadi adalah ....

a. rangsang reseptor saraf sensorik otak saraf motorik efektor respons

b. rangsang efektor saraf sensorik sumsum tulang belakang saraf motorik reseptor respons

C

Page 31: kisi-kisi soalTIK KELAS 9

No. Soal

Indikator Soal Rumusan Butir Soal Kunci

c. rangsang reseptor saraf sensorik sumsum tulang belakang saraf motorik efektor respons

d. rangsang efektor saraf sensorik otak saraf motorik reseptor respons

32. Disajikan gambar panampang melintang akar, siswa dapat menyebutkan bagian-bagian penampang akar.

Dari gambar penampang melintang batang di samping, jaringan yang berfungsi menyimpan makanan cadangan adalah ....

a. 1 dan 2

b. 2 dan 6

c. 3 dan 4

d. 5 dan 6

B

33. Disajikan pernyataan tentang gerak tumbuhan, siswa dapat menyebutkan gerak pada tumbuhan.

Jika pada siang hari kandungan CO2 di udara tinggi, mulut daun akan membuka. Membukanya mulut daun ini menunjukkan adanya gerak ....

a. termonasti

b. seismonasti

c. kemonasti

C

Page 32: kisi-kisi soalTIK KELAS 9

No. Soal

Indikator Soal Rumusan Butir Soal Kunci

d. hidronasti

34. Disajikan tabel tentang percobaan fotosintesis, siswa dapat menjelaskan hasil dari proses fotosintesis.

Perhatikan tabel hasil percobaan fotosintesis di bawah ini ....

No Bagian DaunWarna Daun

Setelah Ditetesi Yodium

1.

2.

Ditutupi kertas timah

Tidak ditutupi kertas timah

cokelat

biru tua

Berdasarkan tabel di atas dapat disimpulkan bahwa ....

a. Bagian daun yang tertutup kertas timah terjadi fotosintesis.

b. Bagian daun yang tidak tertutup kertas timah terjadi fotosintesis

c. Bagian daun yang tidak tertutup kertas timah tidak terjadi fotosintesis.

d. Bagian daun yang tertutup dan tidak tertutup kertas timah terjadi fotosintesis

B

35. Disajikan data adaptasi makhluk hidup Perhatikan data berikut .... A

Page 33: kisi-kisi soalTIK KELAS 9

No. Soal

Indikator Soal Rumusan Butir Soal Kunci

siswa dapat menyebutkan / menemukan jenis / macam adaptasi.

1. Pohon jati menggurkan daunnya.

2. Lumba-lumba muncul ke permukaan laut.

3. Talas berdaun lebar.

4. Ikan laut banyak minum sedikit urin.

Berdasarkan data di atas yang termasuk adaptasi tingkah laku adalah no. ....

a. 1 dan 2

b. 2 dan 3

c. 2 dan 3

d. 3 dan 4

36. Disajikan bagan persilangan siswa dapat menentukan hasil persilangan monohibrida.

Perhatikan bagan berikut!

P : MM x mm

(merah) (putih)

G : M m

C

Page 34: kisi-kisi soalTIK KELAS 9

No. Soal

Indikator Soal Rumusan Butir Soal Kunci

F1 : Mm

Dari bagan di atas bila F1 disilangkan sesamanya akan diperoleh hasil dengan perbandingan fenotip sebagai berikut :

a. 2 : 1 : 1

b. 1 : 1 : 2

c. 1 : 2 : 1

d. 2 : 2

37. Disajikan data antara mikroba dan substarnya, siswa dapat menunjukkan pasangan yang sesuai

Pasangan yang sesuai antara ... dan ... produknya yaitu ....

Produk

A

B

C

D

Kedek

Anggur

Susu

Singkong

Streptococcus

Neurosporasitophila

Propionibacterium

Rhizopus

Oncom

Ciu

Keju

Tapai

C

Page 35: kisi-kisi soalTIK KELAS 9

No. Soal

Indikator Soal Rumusan Butir Soal Kunci

.

38. Disajikan data produk bioteknologi. Siswa dapat menyebutkan bioteknologi konvensi oval.

Produk bioteknologi di bawah ini yang tidak termasuk hasil dari bioteknologi konvensional adalah ....

a. tempe

b. enzim insulin

c. tapai

d. kecap

B

39. Disajikan macam-macam zat adictif yang termasuk pengawet.

Ani ingin membuat telur asin. Zat adiktif yang digunakan adalah ....

a. pemanis

b. pewarna

c. antioksidan

d. pengawet

D

40 Disajikan data gejala over dosis, siswa dapat menyebutkn / mengidentifikasi gejala pecandu narkoba (alkohol dan narkotika.

Seorang pemuda mengalami gejala-gejala muka merah pupil mata melebar. Dari data di atas dapat diketahui bahwa pemuda tersebut mengalami over dosis ....

B

Page 36: kisi-kisi soalTIK KELAS 9

No. Soal

Indikator Soal Rumusan Butir Soal Kunci

a. rokok dan alkohol

b. alkohol dan narkoba

c. zat adiktif dan narkotika

d. alkohol dan adiktif