kisi kisi ipa kelas vi uas 1

Tahun pelajaran 2016/2017

Pelajaran IPA

Kelas VI

Alokasi waktu 60 MENIT

Bentuk soal PG, ISIAN DAN URAIAN

No. KOMPETENSI DASAR INDIKATOR MATERI No. SoalBentuk

Soal

Bobot

Soal

1

1.1 Mendeskripsikan hubungan antara ciri-ciri

khusus yang dimiliki hewan (kelelawar, cicak,

bebek) dan lingkungan hidupnya.

- Menunjukan ciri khusus yang dimiliki

kelelawar, cicak, bebek, unta, dan penguin Ciri-ciri khusus yang dimiliki hewan tertentu

1 PG MD

2

- Membandingkan ciri khusus yang dimiliki

oleh hewan tertentu misalnya kelelawar, cicak,

bebek, unta, dan penguin

Ciri-ciri khusus yang dimiliki hewan tertentu

2 PG MD

3


khusus yang dimiliki tumbuhan (kaktus,

tumbuhan pemakan serangga) dengan lingkungan

hidupnya

- Menunjukan ciri khusus yang dimiliki tumbuhan

yang memiliki ciri khusus (kaktus, teratai, tumbuhan

insektivora, bakau)

Ciri-ciri khusus yang dimiliki tumbuhan

tertentu

3 PG MD

4

- Menjelaskan ciri-ciri lingkungan tumbuhan

khusus yang memiliki ciri khusus seperti tumbuhan

kaktus, teratai, tumbuhan insektivora, bakau


tertentu

4 PG SD

5Menjelaskan hubungan antara ciri khusus tumbuhan

tertentu dengan lingkungannya


tertentu 5 PG SD

6

2.2 Mendeskripsikan ciri-ciri perkembangan

fisik anak laki-laki dan perempuan

- Menyebutkan bentuk perubahan fisik anak laki-

laki pada masa pubertasCara perkembangbiakan makhluk hidup

6 PG MD

72.3 Mengidentifikasi cara perkembangbiakan

tumbuhan dan hewan

- Menjelaskan berbagai cara perkembang-biakan

hewan dan tumbuhanCara perkembangbiakan makhluk hidup 7 PG MD

8- Menjelaskan berbagai cara perkembang-biakan

hewan dan tumbuhanCara perkembangbiakan makhluk hidup 8 PG SK


hewan dan tumbuhanCara perkembangbiakan makhluk hidup 9 PG SD


hewan dan tumbuhanCara perkembangbiakan makhluk hidup 10 PG SD

KISI-KISI PENULISAN SOAL ULANGAN AKHIR SEMESTER 1

11

3.1 Mengidentifikasi kegiatan manusia yang

dapat memengaruhi keseimbangan alam

(ekosistem)

- Memberikan contoh beberapa kegiatan manusia

yang dapat memengaruhi keseimbangan ekosistem

(misalnya penebangan hutan, pembakaran hutan,

perburuan hewan liar)

Pengaruh kegiatan manusia terhadap

keseimbangan lingkungan

11 PG MD

12

3.2 Mengidentifikasi bagian tumbuhan yang

sering dimanfaatkan manusia yang mengarah

pada ketidakseimbangan lingkungan

- Memberikan contoh bagian tumbuhan yang

dimanfaatkan manusia sehingga mengakibatkan

ketidakseimbangan ekosistem atau lingkungan



12 PG MD

13

3.2 Mengidentifikasi bagian tumbuhan yang

sering dimanfaatkan manusia yang mengarah

pada ketidakseimbangan lingkungan

- Memberikan contoh bagian hewan yang





13 PG MD

14

4.1 Mengidentifikasi jenis hewan dan

tumbuhan yang mendekati kepunahan

- Mengidentifikasi jenis hewan dan tumbuhan yang

harus dilestarikan agar tidak punahPelestarian makhluk hidup

14 PG SD

15

6.1 Menjelaskan faktor-faktor penyebab

perubahan benda (pelapukan, perkarat-an,

pembusukan) melalui pengamatan

- Mengidentifikasi macam-macam perubahan benda Perubahan benda

15 PG SK

16




- Mencari contoh benda-benda yang mengalami

perubah-an akibat pelapukan, perkaratan,

pembusukan di lingkungan sekitar Perubahan benda 16 PG SD

17




- Mengidentifikasi cara-cara mencegah perubahan

benda yang merugikan.Perubahan benda 17 PG SD

18




- Menjelaskan faktor-faktor yang menentu-kan

pemilihan benda/ bahanPerubahan benda 18 PG SK

19





pemilihan benda/ bahanPerubahan benda 19 PG SD

20


khusus yang dimiliki hewan (kelelawar, cicak,

bebek) dan lingkungan hidupnya.

- Menjelaskan ciri-ciri lingkungan khusus hewan

yang memiliki ciri khusus seperti kelelawar, cicak,

bebek, unta, dan penguin

Ciri-ciri khusus yang dimiliki hewan tertentu

20 PG SD

21


khusus yang dimiliki tumbuhan (kaktus,

tumbuhan pemakan serangga) dengan lingkungan

hidupnya

- Menunjukan ciri khusus yang dimiliki tumbuhan

yang memiliki ciri khusus (kaktus, teratai, tumbuhan

insektivora, bakau)


tertentu

21 ISIAN MD

22

2.2 Mendeskripsikan ciri-ciri perkembangan

fisik anak laki-laki dan perempuan

- Menyebutkan bentuk perubahan fisik anak

perempuan pada masa pubertasCara perkembangbiakan makhluk hidup

22 ISIAN SD


tumbuhan dan hewan


hewan dan tumbuhanCara perkembangbiakan makhluk hidup 23 ISIAN SD


tumbuhan dan hewan


hewan dan tumbuhanCara perkembangbiakan makhluk hidup 24 ISIAN SK


tumbuhan dan hewan




tumbuhan dan hewan




tumbuhan dan hewan


hewan dan tumbuhanCara perkembangbiakan makhluk hidup 27 ISIAN MD

28

3.1 Mengidentifikasi kegiatan manusia yang

dapat memengaruhi keseimbangan alam

(ekosistem)

Menjelaskan dampak dari ketidakseimbang-an

ekosistem


keseimbangan lingkungan 28 ISIAN MD

29

3.2 Mengidentifikasi bagian

tumbuhan yang sering dimanfaatkan manusia

yang mengarah pada ketidakseimbangan

lingkungan

- Memberikan contoh bagian tumbuhan yang





29 ISIAN SD

30

5.1 Membandingkan sifat kemampuan meng-

hatarkan panas dari berbagai benda

- Mengelompokkan beberapa contoh benda yang

memiliki sifat dapat atau tidak dapat menghantarkan

panas

Konduktor dan isolator panas

30 ISIAN SD

31



- Menjelaskan alasan pemilihan/penggunaan benda-

benda dalam kehidupan sehari-hari berdasarkan tingkat

kemampuan meng-hantarkan panas

Konduktor dan isolator panas

31 ESSAY MD

32




- Menjelaskan faktor-faktor penyebab perubahan

benda (pelapukan, perkarat-an, pembusukan) melalui

pengamatan Perubahan benda 32 ESSAY MD

33





pemilihan benda/ bahanPerubahan benda 33 ESSAY SD

34





pemilihan benda/ bahanKonduktor dan isolator panas 34 ESSAY SD

35



- Menyimpulkan bahwa kemampuan benda dalam

menghantarkan panas berbeda-beda 35 ESSAY SD

Bekasi, 24 Oktober 2016

Penyusun,

Rachmah safitri, S.Pd

kisi kisi ipa kelas vi uas 1

Education