8/18/2019 Kesan Sosial Burma

1/3

8/18/2019 Kesan Sosial Burma

2/3

Dari segi sosial

1.   Kemerosotan kebudayaan Myanmar 

Ketika pemerintahan British, Myanmar mengalami kemerosotan kebudayaan dan

 pegangan agama yang hebat. Kebudayaan dan kesenian orang Myanmar mulaimengalami perubahan disebabkan kemasukan orang India dan kebudayaan barat.

Mereka telah memperkenalkan cara hidup moden yang mengikut prinsip-prinsip

 barat. Akibatnya sifat asli Myanmar telah hilang.Tatatertib dan kesetiaan mereka terhadap ajaran Buddha dan kuil-kuil mulai

longgar. alam hal ini pihak British turut bertanggungja!ab kerana dasar mereka

tidak mahu campur tangan dalam hal eh!al agama dan adat resam. Kegiatan agama

Buddha tidak dipedulikan oleh British, akti"iti mereka disekat dan diletakkan di ba!ah kekuasaan mahkamah, undang-undang dan polis.

i sebaliknya, pihak British menggalakkan kegiatan kebudayaan barat dan

agama Kristian. #saha-usaha mengembangkan agama Kristian telah dijalankan

hinggalah mubaligh-mubaligh Kristian telah berjaya mengkristiankan suku kaumKaren. $ekolah-sekolah yang dikendalikan oleh pergerakan-pergerakan Kristian

digalakkan kerana dengan cara ini dapat mengembangkan kebudayaan British kepadaorang-orang Myanmar terutama dari golongan bangsa!an.

2.   Perubahan pelajaran

$ebelum penguasaan British ke atas Myanmar, negeri itu tidak mempunyai sistem pelajaran moden. $istem pelajaran yang ada hanya tertumpu kepada bidang

keagamaan yang dijalankan oleh sami-sami Buddha. %hayre telah mengambil

langkah-langkah untuk mengubah sistem pelajaran yang sedia ada. $ebagai langkah

 permulaan ialah mengenalkan pelajaran yang berasaskan sekolah-sekolah bercorak gereja dan mengadakan pelajaran rendah untuk kanak-kanak lelaki bagi seluruh

negara tetapi rancangan itu kurang berjaya.

$ungguhpun terdapat masalah-masalah terutama sikap negatif orangMyanmar, ini tidak menghalang pemerintah British untuk meneruskan langkah-

langkah meningkatkan taraf pelajaran negara itu. &asilnya beberapa sekolah kerajaan

telah didirikan dalam tahun-tahun '()*-an. %ada tahun '()+ Anglo ernacular $chooltelah didirikan dan ia menjadi pusat menyediakan pelajar-pelajar ke #ni"ersiti

alcutta, India.

%ada tahun '((* pemerintah British telah menjalankan penyusunan semula

sistem pelajaran agar diadakan sistem pelajaran yang lebih berkesan. Kemudian padatahun '(( Maktab /angoon didirikan yang juga menjadi pusat menyediakan pelajar-

 pelajar yang akan melanjutkan pelajarannya ke #ni"ersiti alcutta. i samping itu,

kerajaan juga menggalakkan penubuhan sekolah yang dikendalikan oleh pengembang-pengembang agama Kristian.

Menjelang abad ke-0*, semakin dirasakan kepentingan sistem pelajaran barat.

$emakin ramai orang Myanmar merasakan kepentingan pelajaran peringkat tinggidan penubuhan sebuah uni"ersiti sendiri. 1leh sebab itu pada tahun '20* ditubuhkan

#ni"ersiti /angoon. #ni"ersiti ini diberi bantuan !ang yang cukup untuk meluaskan

 bidang pengajiannya termasuk perubatan, perhutanan, kejuruteraan dan jabatan

latihan guru.

8/18/2019 Kesan Sosial Burma

3/3

3