kertas projek sarjana ini diserahkan kepada sekolah...

22
HUBUNGAN ANTARA FAKTOR DAN GAYA PENGURUSAN KONFLIK DALAM ORGANISASI Kertas Projek Sarjana ini diserahkan kepada Sekolah Siswazah sebagai memenuhi sebahagian daripada keperluan ljazah Sarjana Sains (Pengurusan) Universiti Utara Malaysia. Oleh RAMLI BIN AWANG MAT TAM NOVEMBER 2000 @Ramli bin Awang Mat Tam, 2000. Hak Cipta Terpelihara. -

Upload: others

Post on 29-Oct-2019

4 views

Category:

Documents


0 download

TRANSCRIPT

Page 1: Kertas Projek Sarjana ini diserahkan kepada Sekolah ...etd.uum.edu.my/202/2/1.RAMLI_BIN_AWANG_MAT_TAM_-_Hubungan_antara... · daripada Thomas Killman Conflict Mode Instrument (T-KCM)

HUBUNGAN ANTARA FAKTOR DAN GAYA PENGURUSAN KONFLIK

DALAM ORGANISASI

Kertas Projek Sarjana ini diserahkan kepada Sekolah Siswazah sebagai

memenuhi sebahagian daripada keperluan ljazah Sarjana Sains (Pengurusan)

Universiti Utara Malaysia.

Oleh

RAMLI BIN AWANG MAT TAM

NOVEMBER 2000

@Ramli bin Awang Mat Tam, 2000. Hak Cipta Terpelihara.

-

Page 2: Kertas Projek Sarjana ini diserahkan kepada Sekolah ...etd.uum.edu.my/202/2/1.RAMLI_BIN_AWANG_MAT_TAM_-_Hubungan_antara... · daripada Thomas Killman Conflict Mode Instrument (T-KCM)
Page 3: Kertas Projek Sarjana ini diserahkan kepada Sekolah ...etd.uum.edu.my/202/2/1.RAMLI_BIN_AWANG_MAT_TAM_-_Hubungan_antara... · daripada Thomas Killman Conflict Mode Instrument (T-KCM)
Page 4: Kertas Projek Sarjana ini diserahkan kepada Sekolah ...etd.uum.edu.my/202/2/1.RAMLI_BIN_AWANG_MAT_TAM_-_Hubungan_antara... · daripada Thomas Killman Conflict Mode Instrument (T-KCM)

Konflik adalah fenomena yang sering berlaku dalam organisasi sama adasecara langsung mahupun tidak langsung, dan berpunca daripada pelbagaifaktor baik yang bersifat intrapersonal ataupun interpersonal. Dalammenanganinya, pelbagai gaya pengurusan diamalkan oleh mereka yangmengalami konflik sebagai jalan penyelesaian. Kajian ini dijalankan untukmengenal pasti hubungan antara faktor dan gaya pengurusan konflik dalamorganisasi. Pada amnya, kajian yang berbentuk kuantitatif ini dijalankan ke atasguru-guru di lapan buah sekolah menengah daerah Kerian, Perak. Sebanyak180 responden telah dipilih secara rawak dengan menggunakan kaedah“Proportionate Stratified Random Sampling”. Sebanyak 170 responden telahmemberikan maklum balas berdasarkan soal selidik yang dapat dipungutmewakili 94.4 peratus daripada keseluruhan responden. Soal selidik yangdijalankan mengandungi hanya 20 item iaitu 10 item mengenai faktor-faktorterjadinya konflik dan 10 item gaya pengurusan konflik yang diadaptasikandaripada Thomas Killman Conflict Mode Instrument (T-KCM). Dua jenis statistikyang digunakan ialah statistik deskriptif untuk mendapatkan jumlah min, sisihanpiawai dan peratus manakala statistik inferensi untuk pengujian hipotesis denganmenggunakan Ujian T, Analisis varian (ANOVA) satu hala dan Korelasi Pearson.Min daripada analisis deskriptif menunjukkan faktor persekitaran yang menekanmerupakan penyebab utama terjadinya konflik. Seterusnya, analisis jugamenunjukkan pengurusan konflik gaya tolak ansur dan mengelak paling popularmanakala gaya persaingan kurang popular di kalangan responden. Dapatandaripada pengujian hipotesis menunjukkan wujudnya perbezaan faktor-faktoryang mempengaruhi terjadinya konflik dan terdapat perbezaan gaya pengurusankonflik dalam organisasi. Hasil analisis Korelasi Pearson menunjukkan terdapathubungan yang positif dan signifikan antara faktor kekurangan maklumat danmasalah komunikasi dengan gaya tolak ansur. Dapatan juga menunjukkanwujudnya hubungan yang positif dan signifikan antara faktor perbezaanpendapat dengan gaya akomodasi dan kolaborasi.

Page 5: Kertas Projek Sarjana ini diserahkan kepada Sekolah ...etd.uum.edu.my/202/2/1.RAMLI_BIN_AWANG_MAT_TAM_-_Hubungan_antara... · daripada Thomas Killman Conflict Mode Instrument (T-KCM)

Conflict is a common phenomenon that occurs directly or indirectly inevery organization. It is caused by many factors either intrapersonal orinterpersonal. People who are involved in conflicts use various styles of conflict-management in order to overcome it. The purpose of this study was to identifythe relationship between factors and styles in conflict-management inorganizations. This study was conducted on teachers in eight secondary schoolsin the district of Kerian, Perak. A total of 180 respondents was selected atrandom by using the Proportionate Stratified Random Sampling method. Thenumber who answered the questionnaire and supplied feedback was 170 or 94.4per cent. The questionnaire consisted of 20 items: 10 items concerned withfactors that cause conflict, and another 10 items concerned with styles of conflict-management. The questionnaire designed was adapted from Thomas KillmanConflict Mode Instrument (T-KCM). Two types of statistics were use in the study.Descriptive statistics were use to obtain the mean, standard deviation andpercentage. While inference statistics were used to test hypotheses by applyingthe t-test, analysis of variances (ANOVA), and Pearson correlation. The meanfrom the descriptive analysis showed that the environmental “stress” factor wasthe main cause of conflict. The analysis also showed that the most popular stylesof conflict-management were tolerance and avoidance, while competition wasnot. Findings from the test of the hypotheses showed that many factors causedconflict within an organization, and many styles were use to manage it. ThePearson correlation analysis showed that there were positive relationshipsbetween the factor of lack of information and problem of communication with theconflict-management styles of tolerance. The findings also showed that therewas a significant relationship between the factor of differing opinion with theconflict-management styles of accommodation and collaboration.

. . .III

Page 6: Kertas Projek Sarjana ini diserahkan kepada Sekolah ...etd.uum.edu.my/202/2/1.RAMLI_BIN_AWANG_MAT_TAM_-_Hubungan_antara... · daripada Thomas Killman Conflict Mode Instrument (T-KCM)
Page 7: Kertas Projek Sarjana ini diserahkan kepada Sekolah ...etd.uum.edu.my/202/2/1.RAMLI_BIN_AWANG_MAT_TAM_-_Hubungan_antara... · daripada Thomas Killman Conflict Mode Instrument (T-KCM)
Page 8: Kertas Projek Sarjana ini diserahkan kepada Sekolah ...etd.uum.edu.my/202/2/1.RAMLI_BIN_AWANG_MAT_TAM_-_Hubungan_antara... · daripada Thomas Killman Conflict Mode Instrument (T-KCM)
Page 9: Kertas Projek Sarjana ini diserahkan kepada Sekolah ...etd.uum.edu.my/202/2/1.RAMLI_BIN_AWANG_MAT_TAM_-_Hubungan_antara... · daripada Thomas Killman Conflict Mode Instrument (T-KCM)
Page 10: Kertas Projek Sarjana ini diserahkan kepada Sekolah ...etd.uum.edu.my/202/2/1.RAMLI_BIN_AWANG_MAT_TAM_-_Hubungan_antara... · daripada Thomas Killman Conflict Mode Instrument (T-KCM)
Page 11: Kertas Projek Sarjana ini diserahkan kepada Sekolah ...etd.uum.edu.my/202/2/1.RAMLI_BIN_AWANG_MAT_TAM_-_Hubungan_antara... · daripada Thomas Killman Conflict Mode Instrument (T-KCM)
Page 12: Kertas Projek Sarjana ini diserahkan kepada Sekolah ...etd.uum.edu.my/202/2/1.RAMLI_BIN_AWANG_MAT_TAM_-_Hubungan_antara... · daripada Thomas Killman Conflict Mode Instrument (T-KCM)
Page 13: Kertas Projek Sarjana ini diserahkan kepada Sekolah ...etd.uum.edu.my/202/2/1.RAMLI_BIN_AWANG_MAT_TAM_-_Hubungan_antara... · daripada Thomas Killman Conflict Mode Instrument (T-KCM)
Page 14: Kertas Projek Sarjana ini diserahkan kepada Sekolah ...etd.uum.edu.my/202/2/1.RAMLI_BIN_AWANG_MAT_TAM_-_Hubungan_antara... · daripada Thomas Killman Conflict Mode Instrument (T-KCM)
Page 15: Kertas Projek Sarjana ini diserahkan kepada Sekolah ...etd.uum.edu.my/202/2/1.RAMLI_BIN_AWANG_MAT_TAM_-_Hubungan_antara... · daripada Thomas Killman Conflict Mode Instrument (T-KCM)

The contents of

the thesis is for

internal user

only

Page 16: Kertas Projek Sarjana ini diserahkan kepada Sekolah ...etd.uum.edu.my/202/2/1.RAMLI_BIN_AWANG_MAT_TAM_-_Hubungan_antara... · daripada Thomas Killman Conflict Mode Instrument (T-KCM)
Page 17: Kertas Projek Sarjana ini diserahkan kepada Sekolah ...etd.uum.edu.my/202/2/1.RAMLI_BIN_AWANG_MAT_TAM_-_Hubungan_antara... · daripada Thomas Killman Conflict Mode Instrument (T-KCM)
Page 18: Kertas Projek Sarjana ini diserahkan kepada Sekolah ...etd.uum.edu.my/202/2/1.RAMLI_BIN_AWANG_MAT_TAM_-_Hubungan_antara... · daripada Thomas Killman Conflict Mode Instrument (T-KCM)
Page 19: Kertas Projek Sarjana ini diserahkan kepada Sekolah ...etd.uum.edu.my/202/2/1.RAMLI_BIN_AWANG_MAT_TAM_-_Hubungan_antara... · daripada Thomas Killman Conflict Mode Instrument (T-KCM)
Page 20: Kertas Projek Sarjana ini diserahkan kepada Sekolah ...etd.uum.edu.my/202/2/1.RAMLI_BIN_AWANG_MAT_TAM_-_Hubungan_antara... · daripada Thomas Killman Conflict Mode Instrument (T-KCM)
Page 21: Kertas Projek Sarjana ini diserahkan kepada Sekolah ...etd.uum.edu.my/202/2/1.RAMLI_BIN_AWANG_MAT_TAM_-_Hubungan_antara... · daripada Thomas Killman Conflict Mode Instrument (T-KCM)
Page 22: Kertas Projek Sarjana ini diserahkan kepada Sekolah ...etd.uum.edu.my/202/2/1.RAMLI_BIN_AWANG_MAT_TAM_-_Hubungan_antara... · daripada Thomas Killman Conflict Mode Instrument (T-KCM)