instrument penilaian kinerja kepala perpustakaan sekolah

7/31/2019 Instrument Penilaian Kinerja Kepala Perpustakaan Sekolah

1/15

1

KEMENTERIAN PENDIDIKAN NASIONALPUSBANGTENDIK

BADAN PENGEMBANGAN SUMBER DAYA MANUSIA PENDIDIKANDAN PENJAMINAN MUTU PENDIDIKAN

2011


2/15

2

*

Penilaian dilakukan oleh Kepala Sekolah* Pengumpulan data/informasi dilakukan melalui:

Pengamatan Wawancara

Dokumentasi* Instrumen Penilaian Kinerja Kepala Perpustakaan

Sekolah/madrasah berdasarkan 6 jenis standarkompetensi kepala perpustakaan sekolah (Permen no 25Tahun 2008) yang dituangkan dalam 10 komponen

* Penilaian dilakukan dengan cara memberikan skor padamasing-masing kriteria berdasarkan kuantitas ataukualitas bukti fisik yang teridentifikasi


3/15

3

Kompetensi Kepala

Perpustakaan Sekolah1. Kompetensi manajerial

2. Kompetensi pengelolaan informasi3. Kompetensi kependidikan

4. Kompetensi kepribadian5. Kompetensi sosial6. Kompetensi Pengembangan Profesi


4/15


5/15

5

Komponen penilaian...lanjutan

6. Menerapkan teknologi informasi dan komunikasi7. Mempromosikan perpustakaan dan literasi

informasi

8. Mengembangkan kegiatan perpustakaan sebagaisumber belajar kependidikan

9. Memiliki integritas dan etos kerja10. Mengembangkan profesionalitas

kepustakawanan


6/15

Komponen 1: Merencanakan kegiatan perpustakaan sekolah

Kriteria Bukti yang teridentifikasi

1 Merencanakan program

pengembangan koleksi

1. Pembuatan perencanaan pengembangan koleksi tertulis jangkamenengah dan panjang

2. Perencanaan pengembangan koleksi tahunan3. Menentukan skala prioritas pengembangan koleksi pada tahun

berjalan4. Melibatkan guru dan siswa dalam pengembangan koleksi

perpustakaan5. Jadwal kegiatan/ pelaksanaan6. Panduan pengembangan koleksi

2 Merencanakan pengembangan

sarana dan prasarana

1. Pembuatan program perencanaan pengembangan jangka panjangbidang sarana dan prasarana

2. Adanya program tahunan pengembangan sarana dan prasarana3. Menentukan skala prioritas perencanaan program4. Jadwal kegiatan / pelaksanaan

3 Merencanakan

pengembangan SDM tenaga

perpustakaan

1. Pembuatan program perencanaan pengembangan jangka panjangbidang SDM

2. Adanya program tahunan pengembangan SDM prasarana3. Menentukan skala prioritas perencanaan program4. Jadwal kegiatan / pelaksanaan

IPK Kepala Perpustakaan Sekolah


7/15


4 Merencanakan anggaran1. Pembuatan program perencanaan anggaran perpustakaan2. Menentukan sumber-sumber anggaran3. Menentukan skala prioritas perencanaan program4. Jadwal kegiatan / pelaksanaan

5 Merencanakan program

promosi perpustakaan

1. Pembuatan program rencana pengembangan jangka bidangpromosi

2. Adanya program tahunan pengembangan promosi perpustakaan3. Menentukan bentuk promosi4. Jadwal kegiatan / pelaksanaan

6 Merencanakan

pengembangan program

kualifikasi tenaga

perpustakaan

1. Pembuatan program rencana pengembangan jangka panjangbidang kualifikasi tenaga perpustakaan sekolah

2. Adanya program tahunan pengembangan bidang kualifikasitenaga perpustakaan sekolah

3. Membuat analisis kualifikasi tenaga perpustakaPembuatan

program rencana pengembangan jangka panjang bidangkualifikasi tenaga perpustakaan sekolah 4. Adanya program tahunan pengembangan bidang kualifikasi

tenaga perpustakaan sekolah 5. Membuat analisis kualifikasi tenaga perpustakaan sekolah sesuai

dengan kebutuhan sekolah 6. Menentukan skala prioritas perencanaan program 7. Jadwal kegiatan / pelaksanaan



8/15


7 Merencanakan

pengembangan program

kualifikasi tenaga

perpustakaan

1. Pembuatan program rencana pengembangan jangka panjangbidang kompetensi tenaga perpustakaan sekolah

2. Adanya program tahunan pengembangan kompetensi tenagaperpustakaan sekolah

3. Membuat analisis kompetensi tenaga perpustakaan sekolah sesuaidengan kebutuhan sekolah

4. Menentukan skala prioritas perencanaan program5. Jadwal kegiatan / pelaksanaan

Jumlah Skor :

Skor rata-rata =

Jumlah skor : 7



9/15

9

Perencanaan

*


10/15

www.ban-sm.or.id 10

Pedoman pengkatalogan

Pedoman pemilihan koleksi : katalog penerbit

Layanan jasa informasi perpustakaan


11/15

www.ban-sm.or.id 11

Skor penilaian dinyatakan menggunakanangka dengan kriteria tertentu, misalnya* Skor 4 : apabila teridentifikasi 4 komponen* Skor 3 : apabila teridentifikasi 3 komponen* Skor 2 : apabila teridentifikasi 2 komponen* Skor 1 : apabila teridentifikasi 1 komponen


12/15

No Komponen Jumlah Kriteria

1 Merencanakan kegiatan perpustakaan 7

2 Melaksanakan program perpustakaan 9

3 Mengevaluasi program perpustakaan 8

4 Mengembangkan koleksi perpustakaan 8

5 Mengorganisasi layanan jasa Informasi perpustakaan 8

6 Menerapkan Teknologi Informasi Komunikasi 4

7 Mempromosikan perpustakaan dan literasi informasi 4

Jumlah Kriteria IPKKPS


13/15

No Komponen Jumlah Kriteria

8 Mengembangkan kegiatan perpustakaan sebagai

sumber belajar kependidikan

4

9 Memiliki integritas dan etos kerja 8

10 Mengembangkan profesionalitas kepustakawanan 4

Jumlah 64

Skor rata-rata per komponen = jumlah skor : jumlah kriteria

Perolehan skor terrendah : 64

Perolehan skor tertinggi : 256

Jumlah Kriteria IPKKPS


14/15

14

TN NK = ------------- X 100

NRT

NK = Nilai KinerjaTN = Jumlah nilai rata -rata untuk semua komponen yang

dinilaiNRT = Nilai kinerja tertinggi


15/15

15

NIKKPSNKKPS = ------------- X 100

40

NKKPS = Nilai Kinerja Kepala PerpustakaanSekolah/Madrasah dalam skala 0-100 sesuai Permenneg PANdan RB Nomor 16 Tahun 2009

NIKKPS = Nilai hasil Penilaian Kinerja KepalaPerpustakaan Sekolah/Madrasah

instrument penilaian kinerja kepala perpustakaan sekolah

Documents