BIDANG 4: PATRIOTISMEUNIT 21: CINTA AKAN NEGARANILAI: KENALI NEGARA DAN CINTAI NEGARA

B1D21E1 Boleh menyatakan alam semula jadi di negara sendiri yang indah dan menjadi kebanggaan

Pantai Port Dickson

1. Nyatakan tempat-tempat menarik yang terdapat di Negara kita selain dari gambar di atas?a. ______________________________________________________________b. ______________________________________________________________c. ______________________________________________________________

B2D21E1 Boleh menjelaskan cara menunjukkan kebanggaan terhadap keindahan alam di negara sendiri

1. Nyatakan tempat-tempat yang mempunyai keindahan semula jadi di negara kita.a. ______________________________________________________________b. ______________________________________________________________c. ______________________________________________________________

2. Berikan cara-cara mengekalkan keindahan alam semula jadi di negara kita.a. ______________________________________________________________b. ______________________________________________________________c. ______________________________________________________________

B3D21E1Boleh menunjukkan sikap bangga terhadap keindahan alam di negara sendiri

1) Dapatkan satu gambar tempat/pusat pelancongan Malaysia yang indah daripada sumber majalah/surat khabar/internet yang anda ingin melawati.Sila lekatkan gambar di ruangan bawah.

2) Tuliskan 2 sebab anda ingin melawat ke tempat berkenaan.i)…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….……………ii)…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

B4D21E1Boleh mengamalkan sikap bangga terhadap keindahan alam di negara sendiri berlandaskan peraturan

Sepanjang masa anada berada di tempat berkenaan, bagaimanakah anda menghargai keindahan tempat tersebut?

BIL SOALAN YA TIDAK

1 Mengambil gambar/foto yang banyak di tempat itu dan berkongsi dengan rakan dalam facebook

2 Membuang sampah di tempat yang disediakan walaupun tong sampah sudah penuh

3 Melaporkan kegiatan vandalisme kepada pihak berkuasa yang menjaga tempat berkenaan

4 Membawa balik semua barang yang saya bawa ke sana

5 Membawa balik benda seperti batu, bunga, pokok dari tempat berkenaan

B5D21E1Boleh mengamalkan sikap bangga terhadap keindahan alam di negara sendiri berlandaskan peraturan dan norma masyarakat

Arahan:

1. Pelajar dikehendaki membuat 5 kumpulan.2. Setiap kumpulan perlu mencipta sebuah puisi /sajak yang berkaitan dengan menghargai

keindahan semula jadi di negara kita.

Dilaksanakan oleh, Disahkan oleh,

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

……………………………………. …………………………………..( ) ( )B6D21E1Boleh mengamalkan sikap bangga terhadap keindahan alam di negara sendiri berlandaskan peraturan dan norma masyarakat dalam pelbagai situasi serta boleh diteladani

Soal Selidik Ibu Bapa

Sila tandakan ( / ) terhadap tingkah laku anak Tuan/Puan.

BIL SOALAN YA TIDAK

1. Anak saya menjaga kebersihan rumah.

2. Anak saya sentiasa membuang sampah ke dalam tong sampah tidak kira di mana dia berada.

3. Anak saya menjaga alam sekitar dengan tidak mencemarkan persekitaran.

4. Anak saya melarang ahli keluarga mengotorkan/mencemarkan persekitaran semasa berada di tempat peranginan.

5. Anak saya berkongsi maklumat cara menjaga tanah pusaka kita iaitu Malaysia.

Di semak oleh,

……………………………………

(Nama Ibu/Bapa/Penjaga:………………………………………….……………………)

No. Kad Pengenalan Ibu/Bapa/Penjaga:………………………………..………..)

Tarikh :…………………………………….

UNIT 22: TAAT SETIA KEPADA RAJA DAN NEGARANILAI: IDENTITI NEGARA LAMBANG KEDAULATAN NEGARA

B1D22E1Boleh menyatakan lambang kebesaran dan identiti negara

Namakan negeri bendera-bendera berikut

_____________________

______________________

______________________

B2D22E1Boleh menjelaskan kepentingan menghormati dan menghayati lambang kebesaran dan identiti negara

Melukis jalur gemilang dan melabelkan maksud setiap lambing jalur gemilang.

B3D22E1 Boleh menunjukkan perlakuan menghormati lambang kebesaran dan identiti negaraB4D22E1Boleh mengamalkan perlakuan menghormati lambang kebesaran dan identiti negara berlandaskan peraturanB5D22E1Boleh mengamalkan perlakuan menghormati lambang kebesaran dan identiti negara berlandaskan peraturan dan norma masyarakat

1. Bagaimanakah anda dapat menunjukkan kebanggaan terhadap identiti atau lambang kebesaran Negara?

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………….……...............................................................

2. Apabilamenyanyikan lagu Negaraku, apakah yang perlu anda lakukan?

……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

3. Bolehkah Jalur Gemilang dikibarkan pada bulan Kemerdekaan?

……………………………………………………………………………………………………………………………………………………….…………………………………………..

4. Nyatakan cara anda menjaga jalur Gemilang?

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………................................................................

B6D22E1Boleh mengamalkan perlakuan menghormati lambang kebesaran dan identiti negara berlandaskan peraturan dan norma masyarakat dalam pelbagai situasi serta boleh diteladani

Bil Perkara Ya Tidak Catatan

1. Berdiri tegak ketika nyayian lagu Negaraku

2. Mengibarkan bendera dirumah atau di kereta

3. Sambutan bulan kemerdekaan

4. Mengibarkan bendera pada Hari Kemerdekaan

5 Ahmad rela meletakkan kepentingan Negara melebihi kepentingan diri sendiri

Dilaksanakan oleh, Disahkan oleh,

……………………………………. …………………………………..( ) ( )

UNIT 23: SANGGUP BERKORBAN UNTUK NEGARANILAI: SANGGUP BERKORBAN DEMI MEMPERTAHANKAN IBU PERTIWI

B1D23E1Boleh menyatakan peranan pasukan keselamatan dan perjuangan tokoh yang sanggup berkorban untuk negara

Tuliskan ( Betul ) atau ( Salah ) pada tempat yang di sediakan.

1) Leftenan Adnan dianggap sebagai wira Negara. (_______)

2) Anda sanggup berkorban demi mempertahankan Negara seperti Leftenan Adnan. (_______)

3) Leftenan Adnan adalah seorang musuh Negara. (_______)

B2D23E1Boleh menjelaskan peranan pasukan keselamatan dan perjuangan tokoh yang sanggup berkorban untuk negara

Lengkapkan rajah di bawah tentang tugas dan peranan pasukan keselamatan yang disenaraikan

PASUKAN KESELAMATAN

TUGAS DAN PERANAN

POLIS a)___________________________________________________

b)___________________________________________________

B3D23E1Boleh menunjukkan perlakuan sanggup berkorban untuk negara seperti pasukan keselamatan dalam konteks sekolah, contohnya badan beruniform dan perkhidmatan

Tuliskan jawapan kamu dalam ruangan yang disediakan

1) Nyatakan badan beruniform yang anda sertai di sekolah.___________________________________________

2) Adakah anda memakai pakaian unit beruniform setiap hari Rabu.____________________________________________

B4D23E1Boleh mengamalkan perlakuan sanggup berkorban untuk negara seperti pasukan keselamatan dalam konteks peraturan sekolah, contohnya badan beruniform dan perkhidmatan

Tuliskan jawapan kamu dalam ruangan yang disediakan

1) Adakah anda aktif dalam unit beruniform yang anda pilih.__________________________________________________

__________________________________________________

2) Adakah anda mematuhi segala arahan dan peraturan semasa menghadiri unit beruiniform_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

B5D23E1Boleh mengamalkan perlakuan sanggup berkorban untuk negara seperti pasukan keselamatan dalam konteks peraturan sekolah dan komuniti, contohnya badan beruniform dan perkhidmatan

1. Amin menyertai badan beruniform sekolah dan mengambil bahagian dalam program kebajikan masyarakat di Taman Perumahannya. Ya (…..…….) Tidak (…………….)

2. Kesanggupan Amin menyertai kawad kaki Polis walaupun dia ahli PBSM bagi mengetahui kaedah kawad kaki untuk unit berunifomnya. Ya (…………) Tidak(……)

B6D23E1Boleh mengamalkan perlakuan sanggup berkorban untuk negara seperti pasukan keselamatan dalam konteks peraturan sekolah dan komuniti, contohnya badan beruniform dan perkhidmatan, dalam pelbagai situasi serta boleh diteladani

Lakonkan situasi di mana telah berlaku kebakaran di dalam kelas anda.Apakah tindakan anda?

Dilaksanakan oleh, Disahkan oleh,

……………………………………. …………………………………..( ) ( )BIDANG 5: HAK ASASI MANUSIAUNIT 24: MELINDUNGI HAK KANAK-KANAKNILAI: HAK KANAK-KANAK TERJAGA, GENERASI AKAN DATANG SEJAHTERA

B1D24E1Boleh menyatakan keperluan asas untuk memastikan kanak-kanak hidup sempurna

Nyatakan keperluan asas bagi kanak-kanak di seluruh dunia?___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

B2D24E1Boleh menyatakan keperluan asas untuk memastikan kanak-kanak hidup sempurna

BIL SOALAN YA TIDAK

1 Makanan adalah keperluan hidup bagi kanak-kanak

2 Golongan dewasa perlu ada rasa tanggungjawab menjaga dan melindungi kanak-kanak

3 Kanak – kanak boleh dizalimi

4 Kanak – kanak tidak mempunyai hak untuk hidup bahagia

B3D24E1Boleh menunjukkan perlakuan membantu kanak-kanak untuk menikmati kehidupan yang sempurna

Ali telah kehilangan ayahnya pada usia 10 tahun. Sejak dari itu, kehidupan keluarga mereka sangat susah kerana ibunya menghidapi penyakit kronik. Ali terpaksa memikul tugas untuk membantu keluarganya.

Apakah peranan anda sebagai rakan untuk membantu Ali?

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

B4D22E1Boleh mengamalkan perlakuan membantu kanak-kanak untuk menikmati kehidupan yang sempurna berlandaskan peraturan

Pelajar dikehendaki mencari maklumat mengenai badan kebajikan yang berkaitan dengan kanak-kanak.

Dilaksanakan oleh, Disahkan oleh,

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

……………………………………. ... …………………………………..( ) ( )

B5D24E1Boleh mengamalkan perlakuan membantu kanak-kanak untuk menikmati kehidupan yang sempurna berlandaskan peraturan B6D24E1Boleh mengamalkan perlakuan membantu kanak-kanak untuk menikmati kehidupan yang sempurna berlandaskan peraturan dan norma masyarakat dalam situasi tertentu serta boleh diteladani

Jalankan salah satu aktiviti di bawah.

1. Apabila berada di rumah, anda perlu bersama-sama keluarga menjaga rumah anda. Apakah aktiviti yang boleh anda lakukan apabila berada di rumah?

2. Di musim perayaan atau keraian di rumah anda, lakukan satu aktiviti untuk menceriakan rumah anda.

DISAHKAN OLEH,

…………………………………

(Nama Ibu/Bapa/Penjaga :………………………………………….……………………)

No. Kad Pengenalan Ibu/Bapa/Penjaga :………………………………..………..)

Tarikh :……………………………………

UNIT 25: MENGHORMATI HAK WANITANILAI: WANITA BERHAK MENERIMA LAYANAN YANG BAIK

B1D25E1Boleh menyatakan cara memberikan layanan yang baik kepada wanitaB2D25E1Boleh menjelaskan kepentingan memberikan layanan yang baik kepada wanitaB3D25E1Boleh menunjukkan perlakuan memberikan layanan yang baik kepada wanita

Tandakan ( / ) atau ( x ) pada petak yang disediakan.

1) Bagaimanakah cara anda menghormati hak seorang wanita?

1 Berbicara dengan sopan

2 Menengking rakan wanita di dalam kelas

3 Membantu guru wanita mengangkat barang yang berat

2) Mengapakah kita perlu memberi layanan yang baik kepada wanita?

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________

3) Semasa anda duduk di dalam bas, kemudian anda ternampak seorang ibu mengandung sedang berdiri berhampiran anda. Apakah yang patut anda lakukan?

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

B4D25E1Boleh mengamalkan perlakuan memberikan layanan yang baik kepada wanita berlandaskan peraturan

LAKONKAN AKTIVITI BERIKUT:

1. Lakonkan bagaimana anda memberikan layanan yang baik terhadap wanita yang berada di sekitar anda?

2. Tunjukkan cara anda membantu seorang wanita yang sedang mengalami masalah diberhentikan kerja

Dilaksanakan oleh, Disahkan oleh,

……………………………………. …………………………………..( ) ( )

B5D25E1Boleh mengamalkan perlakuan memberikan layanan yang baik kepada wanita berlandaskan peraturan dan norma masyarakat

B6D25E1Boleh mengamalkan perlakuan memberikan layanan yang baik kepada wanita berlandaskan peraturan dan norma masyarakat dalam pelbagai situasi serta boleh diteladani

Sila jawab soalan dibawah.

B6D25E1Soal Selidik : Sila tanda ( / ) pada tingkah laku yang berikut

BIL SOALAN YA TIDAK

1. Menolong wanita tua melintas jalan

2. Membantu ibu melakukan kerja-kerja rumah

3. Menggunakan kata-kata yang sopan dengan rakan sebaya

4. Menjaga adik ketika ketiadaan ibu bapa

5. Membantu rakan yang menghadapi masalah

Dilaksanakan oleh, Disahkan oleh,

……………………………………. …………………………………..( ) ( )

Sudah lima tahun Kartini bekerja dengan sebuah syarikat elektronik. Dia sering dipuji oleh majikannya.Tiga bulan yang lepas, Kartini telah diminta untuk memberi tunjuk ajar kepada seorang pekerja lelaki baru di syarikat tersebut.Pada minggu lepas, Kartini telah diberitahu bahawa pekerja baru tersebut telah dinaikkan pangkat sebagai penyelia.Jawatan tersebut sepatutnya diberikan kepada Kartini yang lebih layak dan berpengalaman daripada pekerja baru tersebut.Mungkinkah jawatan tersebut tidak diberikan kepada Kartini kerana dia seorang wanita?Jika anda adalah Kartini, apakah tindakan anda?

Anda bekerja sebagai kerani di sebuah pejabat.Setiap hari, anda diganggu oleh salah seorang rakan sejawat lelaki anda. Setiap kali dia menghampiri anda, dia akan cuba menyentuh anda. Pernah sekali dia memegang bahu anda.Anda telah melaporkan

hal ini kepada majikan anda tetapi tiada tindakan yang diambil.Apakah yang harus anda lakukan?

UNIT 26: MELINDUNGI HAK PEKERJANILAI: HAK ASASI PEKERJA DIPELIHARA, KEBAJIKAN MEREKA TERBELA

B1D26E1Boleh menyatakan hak pekerja di tempat kerja

Nyatakan hak pekerja di tempat kerja.

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………........................................................................................

B2D26E1Boleh menjelaskan kepentingan melindungi hak pekerja di tempat kerja

Mengapakah hak pekerja di tempat kerja perlu di lindungi ?

……………………………………………………………………………………………………………………................................................................................................................................................

B3D 26E1Boleh menunjukkan perlakuan melindungi hak pekerja di tempat kerja

Sekiranya anda seorang majikan, apakah kemudahan yang perlu anda sediakan untuk pekerja anda?…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………........................................................................................

B4D26E1Boleh mengamalkan perlakuan melindungi hak pekerja di tempat kerja berlandaskan peraturan

Semasa Kumar mengendalikan mesin, beliau telah mengalami satu kemalangan yang mengakibatkan kecederaan yang teruk pada tangannya

Apakah hak kumar yang sepatutnya diberikan oleh majikan?

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….......................................................................................

B5D26E1Boleh mengamalkan perlakuan melindungi hak pekerja di tempat kerja berlandaskan peraturan dan norma masyarakat

Permogokan pekerja boleh menjejaskan operasi sesebuah jabatan atau kilang.Sebagai seorang majikan yang bijak, apakah tindakan anda bagi menamatkan permogokan ini ?…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………........................................................................................

B6D26E1Boleh mengamalkan perlakuan melindungi hak pekerja di tempat kerja berlandaskan peraturan dan norma masyarakat dalam pelbagai situasi serta boleh diteladani

Sekiranya kilang mendapat keuntungan yang besar, sebagai majikan sudikah anda menambah imbuhan atau bonus bagi menghargai pekerja?

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………........................................................................................

UNIT 27: MENGHORMATI HAK GOLONGAN KURANG UPAYANILAI: SEMUA INSAN YANG DILAHIRKAN ADALAH MULIA DISISI TUHAN

B1D27E1Boleh menyatakan punca kecacatan golongan kurang upaya demi menginsafkan diri

B2D27E1Boleh menjelaskan kepentingan menghormati golongan kurang berupaya

Arahan: 1. Guru menunjukkan simbol yang melambangkan OKU kepada pelajar.2. Meminta pelajar menyatakan dimana tempat-tempat yang terdapat simbol OKU.3. Guru bersoal jawab dengan pelajar mengenai punca kecacatan golongan OKU.4. Bertanya bagaimana pelajar dapat membantu golongan tersebut.

B3D27E1Boleh menunjukkan perlakuan menghormati golongan kurang upaya

Isi tempat kosong dengan jawapan yang sesuai.

Golongan kurang upaya ialah golongan ____________ mempunyai beberapa ____________ daripada golongan yang lain. Sebahagian golongan ini mengalami kecacatan sejak ___________ dan sebahagian lagi adalah disebabkan oleh _____________.Golongan ini harus diberi peluang untuk menjalani ___________ seperti _________________ biasa.Mereka ini mempunyai hak yang perlu _______________ oleh setisp lapisan masyarakat.Kita sebagai masyarakat yang prihatin kita mesti sentiasa mengambil berat tentang _______- golongan kurang berupaya.

B4D27E1Boleh mengamalkan perlakuan menghormati golongan kurang upaya berlandaskan peraturan

B5D27E1Boleh mengamalkan perlakuan menghormati golongan kurang upaya berlandaskan peraturan dan norma masyarakat

Lengkapkan Maklumat Berikut Berdasarkan Pernyataan Yang Diberikan

Anda mempunyai seorang kawan baik yang mengalami kecacatan anggota badan setelah ditimpa kemalangan jalan raya.

Bantuan yang mungkin diperlukan oleh rakan anda itu: (band 4)

1. ____________________________________________________________________

2. ____________________________________________________________________

3. ____________________________________________________________________

4. ____________________________________________________________________

5. ____________________________________________________________________

Cara layanan yang harus diberikan kepadanya: (band 5)

1. _____________________________________________________________________________________________

2. ______________________________________________________________

3. ______________________________________________________________

4. ______________________________________________________________

5. ______________________________________________________________

B4D27E2Boleh mengamalkan perlakuan menghormati golongan kurang upaya berlandaskan peraturan

B5D27E2Boleh mengamalkan perlakuan menghormati golongan kurang upaya berlandaskan peraturan dan norma masyarakat

Dalam negara kita, terdapat banyak kemudahan yang disediakan untuk golongan istimewa seperti tempat letak kereta, tandas dan tempat duduk khas dalam kenderaan awam. Pernahkah anda mengalami peristiwa yang melibatkan kemudahan golongan istimewa seperti di bawah. Apakah tindakan anda sekiranya berhadapan dengan situasi berikut?

Bil Peristiwa Pernah / Tidak

Tindakan anda Tandakan ( /)

1 Anda menaiki bas untuk ke bandar. Didalam bas tersebut semua tempat duduk telah penuh dan hanya tempat duduk untuk golongan istimewa sahaja yang kosong. Pernahkah anda mengalami peristiwa tersebut. Apakah tindakan anda?

Duduk di tempat khas golongan istimewaTidak duduk di tempat khas golongan istimewa

2 Apabila tiba di bandar, anda terasa hendak membuang air. Setelah membayar wang anda masuk ke tandas tetapi malangnya tandas yang disediakan telah penuh dan hanya tandas khas untuk golongan istimewa sahaja yang kosong. Pernahkah anda mengalami peristiwa tersebut. Apakah tindakan anda?

Gunakan tandas khas untuk golongan istimewaTidak menggunakan tandas untuk golongan istimewa dan menunggu sehingga ada tandas yang kosong

Sekiranya anda pernah mengalami peristiwa lain yang berkaitan dengan kemudahan khas golongan istimewa, sila tuliskan di bawah:

Apakah tindakan anda terhadap peristiwa tersebut

B6D27E1Boleh mengamalkan perlakuan menghormati golongan kurang upaya berlandaskan peraturan dan norma masyarakat dalam pelbagai situasi serta boleh diteladani

Borang akuan pendidikan moral Tingkatan 1Borang ini adalah bertujuan untuk menilai tahap perlakuan murid terhadap golongan

istimewaSekiranya anda anda mempunyai ahli keluarga dari golongan istimewa atau mengenali seseorang golongan istimewa, sila isikan maklumat dibawahNama muridNo. K.PNama golongan istimewaHubungan murid dengan golongan istimewaBerapa lama anda mengenali beliauApakah bantuan yang sering anda berikan kepada beliau?1.2.34.5.Apakah perasaaan anda semasa dapat memberikan bantuan kepada beliau?1.2.3.4.

Tanda tangan murid Tanda tangan saksi

___________________ _____________________Nama:No. K.P:No. Telefon:Hubungan dengan murid:

UNIT 28: MELINDUNGI HAK PENGGUNANILAI: KONSEP PENGGUNA ASAS KESEDARAN SEMUA

B1D28E1Boleh menyatakan hak pengguna untuk mendapatkan keperluan

Tandakan ( / ) pada hak pengguna yang betul dan ( x ) pada hak pengguna yang salah.

1. Hak untuk mendapatkan keperluan asas. ( )

2. Hak untuk memilih. ( )

3. Hak untuk memaki peniaga. ( )

4. Hak untuk mendapatkan maklumat. ( )

5. Hak untuk merosakkan barang-barang yang tidak berkualiti.( )

B2D28E1Boleh menjelaskan kepentingan melindungi hak pengguna untuk mendapatkan keperluan asasB3D28E1Boleh menunjukkan perlakuan melaksanakan tanggungjawab sebagai pengguna

Jelaskan kepentingan melindungi hak pengguna untuk mendapatkan keperluan asas?

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Apakah yang perlu dilakukan oleh pengguna sebelum membeli sesuatu barangan?

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

B4D28E1Boleh mengamalkan perlakuan melaksanakan tanggungjawab sebagai pengguna berlandaskan peraturan

B5D28E1Boleh mengamalkan perlakuan melaksanakan tanggungjawab sebagai pengguna berlandaskan peraturan dan norma masyarakat

Puan Lisa membeli dua tin kari ayam segera. Dia mendapati kari ayam tersebut telah luput tarikh penggunaannya dan berbau busuk. Puan Lisa membuat aduan kepada pengurus pasar raya itu dan membawa resit sebagai bukti. Malangnya, aduan Puan Lisa tidak dilayani oleh pengurus pasar raya tersebut.

a) Apakah yang harus dilakukan oleh Puan Lisa apabila aduannya tidak diterima oleh pengurus pasar raya tersebut?

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

b) Berdasarkan kes di atas, apakah hak-hak Puan Lisa sebagai Pengguna?

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

B4D28E2Boleh mengamalkan perlakuan melaksanakan tanggungjawab sebagai pengguna berlandaskan peraturanB5D28E2Boleh mengamalkan perlakuan melaksanakan tanggungjawab sebagai pengguna berlandaskan peraturan dan norma masyarakat

Soal Selidik :

Ya Tidak

1. Menyenaraikan barangan mengikut keutamaan yang ingin dibeli.

2. Membandingkan harga dengan kedai lain.

3. Melihat kandungan bahan barangan yang ingin dibeli untuk kepentingan kesihatan dan keselamatan.

4. Melihat tarikh luput barang yang ingin dibeli.

5. Melihat kualiti barang yang ingin dibeli.

6. Melaporkan kepada peniaga jika barang yang dibeli rosak.

7. Menyebarkan maklumat berkaitan perkhidmatan yang diberi oleh kedai yang dikunjungi .

B6D28E1Boleh mengamalkan perlakuan melaksanakan tanggungjawab sebagai pengguna berlandaskan peraturan dan norma masyarakat dalam pelbagai situasi serta boleh diteladani.

Melakukan tugasan membeli sesuatu barang yang melibatkan mendapat maklumat, memilih dan pemeriksaan tarikh luput barang tersebut serta cara komunikasi.

SURAT AKUAN

Saya dengan ini mengesahkan bahawa pelajar bernama _____________________________ No.K /P : _____________________ telah menjalankan tugasan yang telah diberi dengan jayanya.

Nama ibu/bapa/penjaga:___________________________________

Tarikh:_________________________________

Tandatangan:________________________________

BIDANG 6 : BERKAITAN DENGAN DEMOKRASIUNIT 29 : PERATURAN ASAS DISIPLINNILAI : MEMATUHI PERATURAN DAN UNDANG-UNDANG

B1D29E1Boleh menyatakan peraturan yang perlu dipatuhi di rumah dan sekolah

Tulis peraturan dan undang – undang disiplin di rumah dan di sekolah yang menjadi amalan anda.

DI RUMAH DI SEKOLAH

Contoh: Meletakkan permainan yang telah digunakan di tempat asal.

Contoh: Tidak datang lewat ke sekolah.

1. 1.

2. 2.

3. 3.

4. 4.

5. 5.

B2D29E1Boleh menjelaskan kesan melanggar peraturan di rumah dan sekolah

Nyatakan kepentingan undang-undang dan peraturan terhadap :

Pelajar : ………………………………………………………………………………………………………………………………........................................................................................................

Sekolah : ………………………………………………………………………………………………………………………………........................................................................................................

Masyarakat : …………………………………………………………………………………………………………………………................................................................................................................

Negara : …………………………………………………………………………………………………………………………………....................................................................................................

B3D29E1Boleh menunjukkan perlakuan mematuhi peraturan di rumah dan sekolah

Isi tempat kosong dengan jawapan yang sesuai.

1. Setiap orang harus ______________ dan mematuhi peraturan dan undang – undang yang telah ditetapkan.

2. Sesiapa yang melanggar undang – undang akan dikenakan _______________ tanpa mengira status atau kedudukan

3. Pembentukan disiplin bermula dari ____________________ dan sekolah.4. Individu yang mempunyai disiplin diri yang tinggi juga bersahsiah dan berperibadi

_________________.5. Peraturan dan undang-undang yang _________________ bukan untuk mengongkong orang

ramai tetapiuntuk menjamin kesejahteraan.6. Pelajar yang tidak mematuhi undang-undang akan dikenakan _____________________ oleh

pihak sekolah.7. Ibu bapa perlu mengawal _____________ anak-anak serta membimbing mereka agar dapat

menyesuaikan diri dengan masyarakat.8. Amin tidak merokok walaupun diajak oleh rakannya kerana perbuatan itu _______________

peraturan sekolah.

B3D29E2Boleh menunjukkan perlakuan mematuhi peraturan di rumah dan sekolah

Arahan : Sekiranya anda melanggar salah satu peraturan di sekolah atau di rumah,apakah yang akan anda lakukan? Nyatakan “Ya” atau “Tidak” berdasarkan tindakan di bawah.

Bil Tindakan Ya / Tidak

01 Menyesal dan meminta maaf.

02 Membayangkan seolah-olah orang lain yang telah melakukannya.

03 Membuat seolah-olah anda tidak tahu mengenainya.

04 Melakukan sesuatu yang baik untuk menutupi kesalahan anda.

05 Menerangkan kepada pihak yang terbabit bahawa anda tidak sengaja untuk melakukannya.

06 Insaf dan berjanji tidak akan mengulangi kesalahn tersebut.

Dilaksanakan oleh, Disahkan oleh,

……………………………………. …………………………………..( ) ( )

B4D29E1Boleh mengamalkan perlakuan mematuhi peraturan di rumah dan sekolahB5D29E1Boleh mengamalkan perlakuan mematuhi peraturan di rumah dan di sekolah berlandaskan norma masyarakat

Berdasarkan teknik TOC – sebab dan Akibat, isi maklumat akibat sesuatu sebab yang dinyatakan seperti yang di bawah ini.

Nyatakan akibat apabila anda mematuhi dan melanggar peraturan

B6D30E1Boleh mengamalkan perlakuan mematuhi peraturan di rumah dan di sekolah berlandaskan norma masyarakat dalam pelbagai situasi serta boleh diteladani

SOALSELIDIK DENGAN GURU DISIPLIN

PERLAKUAN PELAJAR YA TIDAK

Pelajar ini pernah di tahan kerana datang lewat ke sekolah

Selalu ponteng kelas dan pernah dikenakan dimerit

Pelajar ini pernah dirotan kerana melanggar disiplin sekolah

Pelajar ini pernah diberi amaran buang sekolah

Pelajar ini pernah diberi kepujian kerana suka membantu guru berkaitan masalah disiplin pelajar lain

Pelajar ini layak diberi anugerah pelajar bersahsiah

Pelajar ini layak diberi jawatan pengawas sekolah

Pelajar ini kerap melawan arahan guru

Pelajar ini layak mendapat merit dari pihak sekolah

Pelajar ini dapat dicontohi oleh pelajar lain

Pengesahan oleh guru disiplin

………………………………………………………….

( )

Dilaksanakan oleh, Disahkan oleh,

……………………………………. …………………………………..( ) ( )

Isu-isu yang dilarang dalam kebebasan

bersuara

UNIT 30 : HAK BERSUARA ADA SEMPADAN

NILAI : KEBEBASAN BERSUARA

B1 D30E1Boleh menyatakan keperluan kebebasan bersuara

1. Merujuk pernyataan berikut, yang mana satu BUKAN tergolong dalam kebebasan bersuara

A. Bebas mengeluarkan pendapat dan idea mengikut norma masyarakatB. Kebebasan akhbar mengeluarkan berita yang tidak menggugat keamanan negaraC. Undang- undang dan peraturan di gubal dan di sahkan oleh parlimenD. Boleh membuka rahsia orang lain

2. Sistem demokrasi berparlimen memberikan ……………….. kepada rakyatnya.A. Kebebasan berpolitikB. Kebebasan berkuasaC. Kebebasan bersuaraD. Kebebasan berfikir

B2D30E1Boleh menjelaskan sebab adanya batasan tertentu dalam kebebasan bersuara

Arahan :Lengkapkan rajah di bawah tentang isu-isu yang dilarang dalam kebebasan bersuara

B2D30E2Boleh menjelaskan sebab adanya batasan tertentu dalam kebebasan bersuara

Isi tempat kosong dengan jawapan yang sesuai.

Sebagai sebuah negara yang mengamalkan sistem pemerintahan (1) _________________, kita

diberikan kebebasan untuk bersuara, tetapi perlulah dibuat melalui (2) _______________ yang

betul.Menurut perlembangaan negara, setiap (3) _______________ bebas bercakap untuk

menyuarakan (4) _______________, berhimpun dan menubuhkan persatuan.walau bagaimanapun,

(5) ____________________ boleh menyekat kebebasan yang diberi demi keselamatan negara dan

(6) _____________ awam.

B3D30E1

Boleh menunjukkan perlakuan memberikan pendapat dan meluahkan perasaan mengikut batasan

Isi tempat kosong dalam pernyataan dibawah.

1. Kebebasan mengeluarkan pendapat hendaklah mengambil kira ____________Masyarakat.2. Rakyat Malaysia diberi hak untuk ______________ seperti yang diamalkan dalam sistem demokrasi.3. Setiap pelajar berhak membuat ____________ yang difikirkan baik untuk diri sendiri, keluarga, masyarakat dan negara.4. Pendapat yang disuarakan hendaklah tidak ______________ dan berdasarkan perkara- perkara yang dibenarkan sahaja. 5. Internet telah digunakan sebagai medium terpenting untuk menyampaikan ____________ kepada orang ramai. 6. Akhbar bertanggungjawab untuk menyiarkan berita- berita yang betul dan ____________.

Dilaksanakan oleh, Disahkan oleh,

……………………………………. …………………………………..( ) ( )

undang-undang warganegara saluran

demokrasi ketenteraman pendapat

B4D30E1

Boleh mengamalkan perlakuan memberikan pendapat dan meluahkan perasaan mengikut batasan berlandaskan peraturan

Lengkapkan grafik di bawah ini.Cari isu – isu sensitif yang tidak boleh diberikan kebebasan untuk bersuara menurut Perlembagaan Malaysia. Sila buat rujukan melalui internet atau sumber-sumber lain.

B5D30E1

Boleh mengamalkan perlakuan memberikan pendapat dan meluahkan perasaan mengikut batasan berlandaskan peraturan dan norma masyarakat

B6D30E1

Boleh mengamalkan perlakuan memberikan pendapat dan meluahkan perasaan mengikut batasan berlandaskan peraturan dan norma masyarakat dalam pelbagai situasi serta boleh diteladani

Cari keratan akhbar harian berkaitan dengan sesuatu isu dari ruangan ‘FORUM’ atau PENDAPAT

PEMBACA”. Bincangkan tentang :

Kandungan berita atau pendapat yang dipaparkan.

Samada anda bersetuju dengan pendapat penulis.

TAMPAL KERATAN AKHBAR ANDA DISINI.

ULASAN PELAJAR :

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

UNIT 31 : AMALAN KEAGAMAAN DALAM MASYARAKAT MALAYSIANILAI : KEBEBASAN BERAGAMA

B1 D31E1Boleh menyatakan amalan pelbagai agama dalam kehidupan harian

Namakan tempat beribadat bagi setiap agama yang berikut :

1.Agama Islam = …………………………………………………………………………………………………………

2.Agama Buddha = …………………………………………………………………………………………………………

3.Agama Hindu = …………………………………………………………………………………………………………

4.Agama Kristian = …………………………………………………………………………………………………………

B2D31E1 Boleh menjelaskan kepentingan menghormati amalan pelbagai agama

B3 D31E1Boleh menunjukkan perlakuan menghormati amalan pelbagai agama

1. Apakah yang anda faham akan logo di atas ?

…………………………………………………………………………………………………

2. Namakan makanan-makanan yang tidak boleh dimakan oleh orang Islam.

i. ……………………………………………………………………..

ii. ……………………………………………………………………..

Perayaan-perayaan keagamaan di Malaysia

.................................................

Hari Raya Aidilfitri Hari Raya Aidiladha Maulidur Rasul

……………………………….

Hari Krismas Good Friday

.......................................

Hari Wesak Tahun Baru Cina Pesta Kuih Bulan

……………………………..

Deepavali Thaipusam

B4D31E1Boleh mengamalkan perlakuan menghormati amalan pelbagai agama berlandaskan peraturan

Tandakan ( √ ) pada pernyataan dibawah.

BIL PERKARA YA TIDAK

1 Ah Meng membawa makanan tidak halal dari rumah dan memberikan kepada rakan-rakan yang beragama islam

2 Minum dan makan di hadapan orang yang berpuasa

3 Menanggalkan kasut ketika masuk ke rumah ibadat

4 Pernahkah anda mengunjungi rumah terbuka kawan anda semasa sambutan sesuatu perayaan

Dilaksanakan oleh, Disahkan oleh,

……………………………………. …………………………………..( ) ( )

(a) Cara menghormati upacara keagamaan agama lain

B5D31E1Boleh mengamalkan perlakuan menghormati amalan pelbagai agama berlandaskan peraturan dan norma masyarakat

Lengkapkan rajah dibawah tentang kebebasan beragama.

S

Dilaksanakan oleh, Disahkan oleh,

……………………………………. …………………………………..( ) ( )

B6D31E1

(b) Kepentingan menghormati cara beribadat agama lain.

3.

1.

2.

3.

4.

2.

1.

Boleh mengamalkan perlakuan menghormati amalan pelbagai agama berlandaskan peraturan dan norma masyarakat dalam pelbagai situasi serta boleh diteladani

Cari gambar-gambar tempat beribadat setiap agama dimalaysia. Kemudian senaraikan peraturan dan adab semasa berada ditempat ibadat tersebut.

UNIT 32 : BERSAMA MENJAYAKAN AKTIVITI SEKOLAH

1 2

3 4

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

NILAI : PENGLIBATAN DIRI DALAM PEMBANGUNAN NEGARA

B1D32E1Boleh menyatakan aktiviti anjuran sekolah yang melibatkan murid

Nyatakan aktiviti anjuran sekolah yang pernah kamu hadiri.

1) ___________________________________________________________________

2) ____________________________________________________________________

3) ____________________________________________________________________

B2D32E1Boleh menjelaskan kepentingan penglibatan semua murid dalam menjayakan aktiviti anjuran sekolah

1.Mengapakah pelajar perlu melibatkan diri dalam aktiviti yang dianjurkan oleh sekolah.

………………………………………………………………………………………………………………………………………...........................................................................................

…………………………………………………………………………………………………………………………………...................................................................................................

2.Berikan dua kebaikan penglibatan diri anda di dalam aktiviti sekolah

…………………………………………………………………………………………………………………………………….................................................................................................

……………………………………………………………………………………………………………………………………................................................................................................

B3D32E1Boleh menunjukkan perlakuan melaksanakan tugas yang diberi bagi menjayakan aktiviti anjuran sekolah

Jawab soalan-soalan berikut.

1) Nyatakan tiga aktiviti kokurikulum yang boleh anda sertai di sekolah.a) __________________________________________________________________b) __________________________________________________________________c) __________________________________________________________________

2) Berikan dua kebaikan menyertai aktiviti kokurikulum di sekolah.a) __________________________________________________________________b) __________________________________________________________________

B 4D32E1

Kegiatan kokurikulum

Lawatan sambil belajar

Sukan dan permainan

Kempen kitar semula

Kerja amal dan kempen

Boleh mengamalkan perlakuan melaksanakan tugas yang diberi dengan sempurna bagi menjayakan aktiviti anjuran sekolah berlandaskan peraturan

B5D32E1Boleh mengamalkan perlakuan melaksanakan tugas yang diberi dengan sempurna bagi menjayakan aktiviti anjuran sekolah berlandaskan peraturan dan norma masyarakat

Anda dikehendaki membuat sat u kad ucapan sempena sambutan hari guru peringkat sekolah anda. Dalam kad ucapan tersebut anda perlu memberi capan terima kasih kepada guru kerana telah banyak berkorban demi kejayaan anda.

TAMPAL KAD UCAPAN ANDA DISINI

ULASAN GURU :

B6D32E1Boleh mengamalkan perlakuan melaksanakan tugas yang diberi dengan sempurna bagi menjayakan aktiviti anjuran sekolah berlandaskan peraturan dan norma masyarakat dalam pelbagai situasi serta boleh diteladan

Anda dikehendaki melakukan satu aktiviti gotong royong menceriakan kelas bersama-sama rakan sekelas anda.Dalam aktiviti tersebut anda perlu bekerjasama bersama rakan anda dan menyediakan satu laporan bertulis beserta gambar sebagai lampiran bukti.

LAPORAN AKTIVITI GOTONG-ROYONG

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Disediakan oleh,

…………………………………………………..

( )

Dilaksanakan oleh, Disahkan oleh,

……………………………………. …………………………………..( ) ( )

GAMBAR AKTIVITI GOTONG-ROYONG

UNIT 33 : SIKAP TERBUKA MEMBINA KEYAKINAN DIRINILAI : SIKAP KETERBUKAAN

B1D33E1Boleh menyatakan amalan sikap suka membantu dalam hidup bermasyarakat

A.Bulatkan jawapan yang betul.

1. Indidvidu yang mempunyai sikap keterbukaannya biasanya berfikiran…..

a) Luas

b) Moden

c) Matang

d) Sempit

2. Contoh amalan sikap keterbukaan ialah……

a) Melenting apabila pandangan tidak diterima

b) Takut dan kecewa apabila gagal

c) Terpengaruh dengan hasutan

d) Berfikir dalam membuat keputusan

B2D33E2Boleh menjelaskan kepentingan sikap keterbukaan

TANDAKAN (/) PADA RUANGAN YANG MENUNJUKKAN SIKAP KETERBUKAAN

BIL. PERKARA YA TIDAK

1. Berfikir sebelum mengeluarkan sebarang pendapat

2. Memberikan pendapat dengan sopan

3. Sanggup menerima pandangan orang lain

4. Mengeluarkan pendapat tanpa berfikir

5. Sukar menerima pandangan orang lain

6. Tidak sanggup membuat perubahan

B3D33E1Boleh menunjukkan sikap terbuka dan mampu mengawal perasaan

Jawab soal selidik di bawah ini dengan jujur berdasarkan personaliti diri anda sendiri.Tandakan (√ ) pada ruangan ‘YA’ jika anda bersetuju atau pada ruang jawapan ‘TIDAK’ sekiranya anda tidak bersetuju.

SOALSELIDIK : PERSONALITI DIRI SAYA

BIL PERKARA TIDAK YA

1 Saya tidak akan melenting apabila dimarahi ibu bapa atau guru

2 Saya akan mencuba dahulu perubahan yang dilaksanakan agar bersesuaian dengan diri saya

3 Saya kerap menilai kebolehan dan kekurangan diri saya

4 Saya amat sensitif dengan perasaan orang lain

5 Saya jarang merungut apabila kurang senang dengan nasihat ibu bapa

6 Saya suka memberi maklum balas terhadap topik pembentangan rakan secara sukarela

7 Apabila rakan memberikan komen tentang mutu kerja saya yang tidak baik saya akan mempertimbangkannya

B4D33E1Boleh mengamalkan sikap terbuka dan mampu mengawal perasaan berlandaskan peraturan

1.Senaraikan lima kekuatan dan kelemahan diri anda.

KEKUATAN DIRI SAYA KELEMAHAN DIRI SAYA

i) i)

ii) ii)

iii) iii)

iv) iv)

v) v)

2.Mengapakah kita mesti jujur kepada dirir sendiri apabila menulis pekara diatas?

a) ……………………………………………………………………………………………………………………………........................................................................................................................................................................................................................................................................................................

3.Bersediakah anda menyatakan kelemahan diri kepada rakan-rakan di dalam kelas?. Berikan alasan anda.

a) ……………………………………………………………………………………………………………………………........................................................................................................................................................................................................................................................................................................

4.Apakah persedian anda untuk menerima perubahan konsep pemebelajaran di sekolah menengah?

a) …………………………………………………………………………………………………………………………............................................................................................................................................................................................................................................................................................................

Tidah terpilih

B5D33E1 Boleh mengamalkan sikap terbuka dan mampu mengawal perasaan berlandaskan peraturan dan norma masyarakatB6D33E1Boleh mengamalkan sikap terbuka dan mampu mengawal perasaan berlandaskan peraturan dan norma masyarakat dalam pelbagai situasi serta boleh diteladani

A.Berikan pandangan berdasarkan situasi di bawah ini.

Andaikan anda mewakili sekolah dalam pertandingan bola jaring sejak sekolah rendah lagi.Anda beranggapan yang anda masih boleh mewakili sekolah walaupun berada di sekolah menengah.Namun guru anda tidak memilih anda kerana banyak lagi pemain yang berbakat. Bagaimanakah anda menerima keputusan guru tersebut dengan mengisi jadual dibawah ini.

Penilaian diri sendiri

Positif Negatif

1 4 Bertindak mengikut perasaan (emosional)

2 5

3. Berbadan tinggi dan cergas 6

Pilihan penilaian diri anda yang paling utama. ( pilih satu sahaja sebab anda tidak terpilih sama ada daripada positif atau negatif)

7…………………………………………………………………………………………………………

Anda menerima keputusan yang dibuat oleh guru?

8 …………………………………………………………………………………………………………

Dilaksanakan oleh, Disahkan oleh,

……………………………………. …………………………………..( ) ( )BIDANG 7 : NILAI BERKAITAN DENGAN KEAMANAN DAN KEHARMONIANUNIT 34 : PERPADUAN TERAS KEHARMONIAN

Keputusan guru

NILAI : HIDUP BERSAMA SECARA AMAN

B1D34E1Boleh menyatakan cara menjalin hubungan yang baik di peringkat sekolah dan masyarakat

1.Berikan tiga cara menjalinkan hubungan baik di sekolah ataupun dikalangan masyarakat.

a)………………………………………………………………………………………………………………………………………….............................................................................................................

b) …………………………………………………………………………………………………………………………………………................................................................................................................

c) …………………………………………………………………………………………………………………………………………................................................................................................................

2.Berikan tiga kepentingan menjalinkan hubungan baik di sekolah ataupun dikalangan masyarakat.

a) ………………………………………………………………………………………………………………………………………………........................................................................................................

b) ………………………………………………………………………………………………………………………………………………........................................................................................................

c) …………………………………………………………………………………………………………………………………………………....................................................................................................

B2D34E1

Boleh menjelaskan kepentingan menjalin hubungan yang baik di peringkat sekolah dan masyarakat

Lengkapkan Jadual Perbandingan dibawah

Kebaikan Mempunyai ramai kawan Keburukan Menjadi kera sumbang

Dilaksanakan oleh, Disahkan oleh,

……………………………………. …………………………………..( ) ( )

B3D34E1Boleh menunjukkan sikap mesra demi keharmonian hidup

B.TULISKAN ‘ BETUL’ PADA PERNYATAAN YANG BETUL DAN ‘ SALAH PADA PERNYATAAN YANG SALAH.

1.Setiap indidvidu harus bersikap sombong dan tidak mesra pada rakan-rakan mahupun masyarakat (…………………………….)

2.Setiap individu digalakkan bergaul mesra antara sesama sendiri tetapi tidak melampaui (…………………..)

3.Sikap mementingkan diri akan mewujudkan kerharmonian di dalam masyarakat

(………………………..)

4.Sikap bertolak-ansur akan menjadikan masyarakat hidup di dalam keadaan yang aman dan damai (…………………………….)

5.Kemakmuran sesebuah negara adalah tanggungjawab bersama semua masyarakat di negara tersebut (………………………)

B4D34E1

Boleh mengamalkan sikap mesra demi keharmonian hidup dalam konteks peraturan sekolah

Padankan penyataan bahagian A dengan jawapan pada bahagian B yang mana bersesuaian

Dilaksanakan oleh, Disahkan oleh,

……………………………………. …………………………………..( ) ( )

B5D34E1

BAHAGIAN B

a) …Hubungan diplomatic dan kerjasama dalam pelbahai bidang.

b) …tanggungjawab bersama semua masyarakat di negara tersebut.

c) …..tidak akan mewujudkan persefahaman antara rakan mahupun jiran tetangga.

d) Menarik pelancong dating dan sekali gus menyumbang kepada ekonomi negara

e) …sentiment tersebut boleh merosakkan bangsa dan Negara Malaysia.

Boleh mengamalkan sikap mesra demi keharmonian hidup dalam konteks peraturan sekolah dan norma masyarakat

B6D34E1Boleh mengamalkan sikap mesra demi keharmonian hidup dalam konteks peraturan sekolah dan norma masyarakat dalam pelbagai situasi serta boleh diteladani

Mengapakah anda meletakkan rakan anda di tempat yang bertanda ‘x’.tuliskan sebab anda pada ruangan dibawah mengikut nombor yang disediakan.

Dilaksanakan oleh, Disahkan oleh,

……………………………………. …………………………………..( ) ( )UNIT 35 : SEMANGAT KEKITAANNILAI : SALING MEMBANTU DAN BEKERJASAMA.

Azmir 1 ‘X’

Sheila

Musa Kumuthan 3’X’

Andaikan grafik dibawah ini adalah gambaran di dalam kelas anda. Tulis nama rakan-rakan anda di tempat duduk yang sesuai di kotak yang disediakan. Kemudian, nyatakan sebab anda memilih kawan anda yang bertanda ‘X’ duduk di situ.

Papan hitam kelas

1.

2.

3.

B1 D35E1Boleh menyatakan amalan sikap suka membantu dalam hidup bermasyarakat

Nyatakan tiga amalan sikap suka membantu dan bekerjasama dalam kehidupan seharian anda.

i ) .................................................................................................................

ii ) .................................................................................................................

iii) .................................................................................................................

B2D35E1Boleh menjelaskan kepentingan sikap suka membantu dalam hidup bermasyarakat

Pernyataan yang manakah menjelaskan tentang kepentingan sikap suka membantu dalam hidup bermasyarakat.Tandakan (√) untuk pernyataan yang betul dan (x) untuk pernyataan yang salah.

PERNYATAAN BETUL SALAH

1 Membantu guru untuk mendapatkan ganjaran dan pujian.

2 Menolong rakan supaya persahabatan menjadi akrab.

3 Membantu rakan untuk berbangga dengan kepandaian anda.

4 Membantu jiran dapat mengeratkan tali silaturahim.

5 Bekerjasama dalam majlis gotong royong agar kerja menjadi mudah.

B3D35E1Boleh menunjukkan sikap suka membantu dalam hidup bermasyarakat

Apakah yang anda lakukan sekiranya mengalami situasi berikut:

i ) Anda terlihat jiran baru anda sedang mengangkat barang yang banyak.

Tindakan : .....................................................................................................................

ii ) Jiran anda menjemput kerumahnya untuk menghadiri majlis harijadi anaknya.

Tindakan : .....................................................................................................................

iii) Rakan sekelas anda tidak dapat menjawab soalan latihan yang diberikan oleh guru.

Tindakan : .....................................................................................................................

B 4D35E1Boleh mengamalkan sikap suka membantu dalam hidup bermasyarakat berlandaskan peraturan sekolah, dalam konteks berpersatuan

Tandakan (√) untuk pernyataan yaatau tidak.

PERNYATAAN YA TIDAK

1 Persatuan Sejarah yang anda sertai akan mengadakan aktiviti mingguan pada jam 3.00 petang. Adakah anda akan menghadirinya?

2 Anda menghadiri aktiviti di sekolah dengan berpakaian yang mencolokkan mata.

3 Adakah anda bersetuju jika dilantik sebagai pengerusi persatuan?

4 Adakah anda pernah terlibat di dalam aktiviti gotong royong yang di anjurkan oleh taman ataupun kampung anda?

5 Adakah anda selalu bertegur sapa dengan jiran anda?

6 Jiran anda meminta anda mengawasi rumahnya semasa beliau pulang ke kampung.Adakah anda akan membantunya?

7 Adakah anda terlibat di dalam persatuan rukun tetangga di kediaman anda?

8 Adakah anda bersetuju dilantik sebagai pengerusi, setia usaha atau bendahari persatuan di kediaman anda?

9 Adakah anda mengetahui tugas-tugas sebagai seorang pengerusi persatuan, setia usaha ataupun bendahari persatuan?

Dilaksanakan oleh, Disahkan oleh,

……………………………………. …………………………………..( ) ( )

B5D35E1

Boleh mengamalkan sikap suka membantu dalam hidup bermasyarakat berlandaskan peraturan sekolah dan norma masyarakat, dalam konteks berpersatuan dan jiran tetangga

B6D35E1Boleh mengamalkan sikap suka membantu dalam hidup bermasyarakat berlandaskan peraturan sekolah dan norma masyarakat, dalam konteks berpersatuan dan jiran tetangga dalam pelbagai situasi serta boleh diteladani

Arahan :Tulis contoh-contoh amalan membantu dan bekerjasama yang sering anda lakukan di tempat tinggal dan di sekolah dalam grafik di bawah ini.

Dilaksanakan oleh, Disahkan oleh,

……………………………………. …………………………………..( ) ( )

Contoh-contoh amalan membantu dan bekerjasamaContoh-contoh amalan membantu dan bekerjasama

Di Kawasan Tempat Anda Tinggal

1. …………………………………………………………………………………………………..

2. …………………………………………………………………………………………………..

3. …………………………………………………………………………………………………….

4. Bekerjasama melaporkan hal-hal seperti penyalahgunaan dadah

kepada pihak berkuasa.

5. ………………………………………………………………………………………………………

Di Sekolah Anda

1. …………………………………………………………………………………………………………………..

2. Bersama-sama menolong guru menganjurkan program tertentu.

3. …………………………………………………………………………………………………………………..

4. ……………………………………………………………………………………………………………………

5. …………………………………………………………………………………………………………………….

UNIT 36 : KEAMANAN SEJAGAT TANGGUNGJAWAB BERSAMANILAI : SALING MENGHORMATI ANTARA NEGARA

B1D36E1Boleh menyatakan amalan menghormati kedaulatan sesebuah negara

Nyatakan tiga amalan yang pernah anda lihat atau alami sendiri yang menunjukkan perbuatan yang dianggap menghormati kedaulatan sesebuah negara lain selain daripada negara Malaysia.

i ) ......................................................................................................................................

ii ) ......................................................................................................................................

iii) ......................................................................................................................................

B2D36E1Boleh menjelaskan kepentingan menghormati kedaulatan sesebuah negara

Pernyataan yang manakah menjelaskan kepentingan menghormati kedaulatan sesebuah negara lain selain daripada Negara Malaysia.Tandakan (√) untuk pernyataan yang betul dan (x) untuk pernyataan yang salah.

PERNYATAAN BETUL SALAH

1 Mewujudkan hubungan baik dengan negara lain.

2 Menjamin keamanan yang berkekalan.

3 Rakyat hidup dalam ketakutan.

4 Tidak akan berlaku peperangan dengan negara lain.

5 Keselamatan negara akan tergugat.

Dilaksanakan oleh, Disahkan oleh,

……………………………………. …………………………………..( ) ( )

B3D36E1Boleh menunjukkan cara menghormati kedaulatan sesebuah negara

Apakah yang anda lakukan sekiranya mengalami situasi berikut:

i ) Sebagai pemenang tempat kedua, anda sedang berada di atas pentas semasa lagu kebangsaan negara Singapura dimainkan untuk pemenang tempat pertama.

Tindakan : ......................................................................................................................

ii ) Anda menerima sehelai bendera negara Indonesia daripada seorang rakan anda.

Tindakan : ......................................................................................................................

iii) Pemimpin-pemimpin dari negara Thailand sedang melintas di hadapan anda.

Tindakan : ......................................................................................................................

B4 D36E1Boleh mengamalkan perlakuan menghormati kedaulatan sesebuah negara berlandaskan peraturan

B5D36E1Boleh mengamalkan perlakuan menghormati kedaulatan sesebuah negara berlandaskan peraturan dan norma masyarakat

Tandakan (√) untuk pernyataan yaatau tidak.

PERNYATAAN YA TIDAK

1 Apabila lagu kebangsaan berkumandang anda dikehendaki berdiri dengan tegak bagi menghormati lagu kebangsaan negara tersebut.

2 Setiap individu boleh melanggar peraturan atau undang-undang negara lain selain daripada Negara Malaysia.

3 Keamanan negara hanya bergantung kepada Perdana Menteri sahaja.

4 Malaysia mengamalkan sistem Demokrasi di dalam sistem pemerintahan.

5 Masyarakat harus mengamalkan cara hidup yang berasaskan keamanan dan keharmonian sejagat.

6 Setiap negara tidak sepatutnya menjalinkan hubungan yang baik sesama negara.

7 Setiap individu masyarakat harus menghargai dan menghormati negara sendiri.

8 Mencampuri pemerintahan negara-negara lain boleh menjamin keharmonian negara.

9 Setiap negara mengamalkan sistem demokrasi sebagai corak pemerintahan Negara mereka.

B6D36E1Boleh mengamalkan perlakuan menghormati kedaulatan sesebuah negara berlandaskan peraturan dan norma masyarakat dalam pelbagai situasi serta boleh diteladani

Anda bercita-cita untuk menjadi pemimpin negara suatu hri kelak.Tulis corak pemerintahan idaman anda dalam bahan grafik di bawah ini.

Dilaksanakan oleh, Disahkan oleh,

……………………………………. …………………………………..( ) ( )

NAMA NEGARA

1.-----------------------------------------

CORAK PEMENRINTAHAN

2.-----------------------------------------

CARA DASAR LUAR NEGARA

3.-----------------------------------------

KETUA NEGARA

4.-----------------------------------------

CARA PEMILIHAN KERAJAAN

5.-----------------------------------------

KEKUATAN UTAMA NEGARA

6.----------------------------------------

Impian tertinggi terhadap Negara idaman anda

7.--------------------------------------------------------------------------------

CORAK PEMERINTAHAN

IDAMAN