kerangka hbef3503 - t1a2
TRANSCRIPT
HBEF3503
FAKULTI PENDIDIKAN DAN BAHASA
JANUARI 2013
HBEF3503
PENDIDIKAN INKLUSIF
NO. MATRIKULASI : 751007115183-001
NO. KAD PENGNEALAN : 751007-11-5183
NO. TELEFON : +6019-4461973
E-MEL : [email protected]
PUSAT PEMBELAJARAN : PUSAT PEMBELAJARAN TERENGGANU
HBEF3503
ARAHAN Jangan menyalin soalan dan arahan tugasan dalam jawapan anda. Sediakan jawapan tugasan anda mengikut susunan KRITERIA PENILAIAN
(ASSESSMENT CRITERIA) seperti tertunjuk dalam RUBRIK. Jika RUBRIK TIDAK dibekalkan, ikut arahan/garispanduan yang ditetapkan oleh Fakulti bagi tugasan kursus berkenaan.
Tugasan anda hendaklah antara 2500 hingga 3000 patah perkataan TIDAK termasuk rujukan.
Taipkan jawapan anda dengan menggunakan saiz fon 12 Times New Roman dan langkau baris 1.5.
Tunjukkan bilangan perkataan di hujung tugasan anda. Jadual dan gambar rajah jika ada, hendaklah menunjukkan tajuk yang wajar. Senaraikan secara berasingan, rujukan/referensi dalam muka surat
APENDIKS.
1
HBEF3503
ISI KANDUNGAN
1.0 Muqadimah 1
2.0 Kanak-kanak Bermasalah Pembelajaran
3.0 Maklumat Murid yang mengalami Masalah Pembelajaran
4.0 Mengenalpasti Program Pendidikan Inklusif yang sesuai bagi murid
Bermasalah Pembelajaran
5.0 Perlaksanaan Program Pendidikan Inklusif
6.0 Laporan Program Pendidikan Inklusif
7.0 Rumusan
8.0 Rujukan
2
HBEF3503
1.0 Muqadimah
1
HBEF3503
2.0 Kanak-kanak Bermasalah Pembelajaran
2
HBEF3503
3.0 Maklumat Murid yang mengalami Masalah Pembelajaran
3.1. Biodata
3.2. Ciri-ciri Murid:
3.2.1. Fizikal
3.2.2. Intelek
3.2.3. Emosi
3.2.4. Sosial
3
HBEF3503
4.0 Mengenal pasti Program Pendidikan Inklusif yang sesuai bagi murid
Bermasalah Pembelajaran
4
HBEF3503
5.0 Perlaksanaan Program Pendidikan Inklusif
5.1. Sebelum
5.2. Semasa
5.3. Selepas
5
HBEF3503
6.0 Laporan Program Pendidikan Inklusif
6
HBEF3503
7.0 Rumusan
7
HBEF3503
APENDIKS
RUJUKAN / REFERENSI
Abdul Mutalib Mohd Zain. (1994). Panduan Pelaksanaan Pendidikan Inklusif ke Arah
Pengisian Wawasan Pendidikan untuk semua. Bahagian Sekolah. Kuala Lumpur:
Kementerian Pendidikan Malaysia.
Ang Huat Bin. (1999). Konsep dan Kaedah Pengajaran dengan Penekanan Pendidikan
Inklusif. Kuala Lumpur: Utusan Publications & Distributors Sdn Bhd.
Hasnah Udin. (1988). Bimbingan Kanak-kanak Luar Biasa. Kuala Lumpur: DBP.
Jabatan Pendidikan Khas (1995). Perancangan Strategik: Pendidikan Khas 2020. Kuala
Lumpur: Kementerian Pendidikan Malaysia.
Zalizan M. Jelas dan Khatijah Rohani Mohd. Yunus. (1993). Laporan Kajian: Satu
Tinjauan Prevalen Keperluan Pendidikan Khas di Kalangan Kanak-kanak
berumur 4-9 tahun. Kementerian Pendidikan Malaysia.