kenegaraan malaysia fakulti ekologi tel: 03 …vodppl.upm.edu.my/uploads/docs/nota_pengenalan...

SKP2101 BERSEMUKA1 - 27 OGOS 2016

©Dr Zatul Himmah Adnan2016 1

SKP 2101

KENEGARAAN MALAYSIA

1

PENSYARAH: Dr. Zatul Himmah Adnan

ALAMAT: C2-03, Paras 2, Blok C,

Fakulti Ekologi

Manusia, UPM

TEL: 03-89467074

E-MAIL: [email protected]

2

KOMUNIKASI DAN PEMBELAJARAN INTERAKTIF

• E-Pembelajaran • Selain Vod UPM/UPMET, pelajar diwajibkan untuk

menggunakan medium kuliah interaktif alternatif – Schoology

• SEMUA NOTA BERADA di Schoology • Semua tugasan soft copy perlu dimuatnaik di

Schoology pada tarikh yang ditetapkan • https://www.schoology.com • Daftar (sign up) sebagai pelajar (student) • Kod masuk (Access code) untuk

PJJ_SKP2101_Sesi1_2016/2017:K1 JVR67-PCR2P 3

Access code: JVR67-PCR2P

4

mailto:[email protected]

https://www.schoology.com/

https://www.schoology.com/course/236920634



If already a member

Access code: JVR67-PCR2P

5

SOALAN KENDIRI Tanya diri anda….

1. Apa yang anda tahu tentang Kenegaraan Malaysia?

2. Kenegaraan Malaysia = Mempelajari Sejarah?

3. Kenapa perlu mempelajari kursus Kenegaraan Malaysia?

4. Pengetahuan tentang negara sudah mantap?

5. Adakah anda seorang yang patriotik?

6. Apakah peranan kita sebagai rakyat Malaysia?

(Senaraikan 3 peranan anda)

6

SOALAN KENDIRI Tanya diri anda….

8. Berapakah dasar negara yang anda tahu?

9. Senaraikan dasar negara yang ada/tiada kaitan dengan anda?

9. Apa pentingnya tahu mengenai hal negara?

7

HASIL PEMBELAJARAN KURSUS

Di akhir kursus pelajar dapat:

1. menghuraikan sejarah negara dan masyarakat serta sistem pemerintahan negara (C4)

2. menghubungkaitkan kefahaman mengenai sejarah, dasar dan sistem negara dengan perkembangan semasa (LL)

3. mempamerkan sikap menghargai kepentingan nilai patriotisme (A3, EM)

8



Sejarah Tajuk 1-3

Sistem Negara Tajuk 4-7

Pengenalan Kursus

• Asal usul Malaysia

• Cabaran awal negara

• Proses pembentukan negara merdeka

• Mengenali dan memahami sistem yang diamalkan oleh negara

• Mengetahui fungsi dan kepentingan sistem

9

Pengenalan Kursus

• Mengenali dan memahami struktur dan sistem negara

• Memahami proses dan perjalanan/pentadbiran negara

• Mengetahui perkembangan dasar negara • Ekonomi • Sosial • Global

Struktur Pemerintahan Malaysia

Tajuk 8-10

Dasar-dasar negara

Tajuk 11-13

10

Pembinaan Nusa Bangsa Tajuk 14

Pengenalan Kursus

• Pengukuhan dan kelangsungan sebuah negara bangsa

• Asas perpaduan masyarakat majmuk

11

TAJUK UTAMA KURSUS (14 Tajuk)

1. Sejarah awal Malaysia – Masyarakat dan sistem pemerintahan tradisional

– Kedatangan kuasa penjajahan

2. Perjuangan mencapai kemerdekaan – Penentangan penjajahan

– Gerakan nasionalisme

– Rancangan kemerdekaan

3. Penubuhan Persekutuan Malaysia – Cadangan dan reaksi terhadap penubuhan

Malaysia

– Tentangan dan proses penubuhan Malaysia

12

Taju

k u

ntu

k u

jian



4. Perlembagaan Persekutuan Malaysia – Asas Perlembagaan – Kandungan Perlembagaan – Perlembagaan Negeri – Pindaan Perlembagaan

5. Raja Berperlembagaan – Latar belakang dan konsep asas sistem beraja – Yang Di Pertuan Agong – Majlis Raja-Raja

6. Demokrasi Berparlimen – Konsep demokrasi berparlimen – Pilihan raya – Suruhanjaya Pilihan Raya Malaysia

7. Sistem Persekutuan – Konsep asas persekutuan – Pembahagian kuasa antara kerajaan persekutuan dan negeri – Pentadbiran negeri dan kerajaan tempatan

13

Taju

k u

ntu

k u

jian

8. Eksekutif – Perdana Menteri – Kabinet – Kementerian dan Perkhidmatan Awam – Suruhanjaya – Perbadanan Awam

9. Perundangan – Parlimen – Dewan Rakyat – Dewan Negara – Penggubalan Undang-Undang

10. Kehakiman – Kehakiman dan undang-undang – Struktur dan fungsi mahkamah – Hakim

11. Dasar Sosial – Dasar Sosial Negara – Dasar-dasar sosial seperti dasar pendidikan, kebudayaan,

belia, wanita dan warga emas

14

Taju

k u

ntu

k p

eper

iksa

an

akh

ir

12. Dasar Pembangunan Negara – Rancangan pembangunan – Dasar-dasar terpilih

13. Dasar dan hubungan luar negara – Jenis hubungan luar – Dasar luar negara: Prinsip dan pertimbangan

kerjasama serantau – Kerjasama antarabangsa

14. Pembinaan negara-bangsa – Konsep pembinaan negara-bangsa – Rukun Negara – Patriotisme – Masyarakat majmuk – Integrasi nasional – Isu dan cabaran semasa perpaduan

15

Taju

k u

ntu

k p

eper

iksa

an

akh

ir

RUJUKAN UMUM 1. Ruslan Zainuddin et al. 2006. Kenegaraan Malaysia. Penerbit

Fajar Bakti.

2. Jayum Jawan. 2006. Malaysian Politics and Government. Shah Alam: Karisma Publications.

3. Malaysia Kita

a. Institut Tadbiran Awam Negara (INTAN)

b. International Law Book Services (Malaysia Negara

Kita)

a. Dewan Bahasa & Pustaka

4. INTAN. 2006. Pentadbiran dan pengurusan awam di Malaysia. Kuala Lumpur: Jabatan Perkhidmatan Awam, INTAN.

Terperinci sila lihat maklumat kursus

16



PENILAIAN KURSUS BENTUK PENILAIAN TAJUK TARIKH %

KERJA KURSUS (70%)

Penilaian 1/Minggu 1-7 (10%): Ulasan video (Berkumpulan)

Sila lihat maklumat ulasan video

10 OKTOBER 2016

10

Penilaian 2/Minggu 8-12 (30%)/Mid term: UJIAN (40 soalan objektif; 5-6 Soalan dari setiap tajuk 1 hingga 7)

Tajuk 1, 2, 3, 4, 5, 6 hingga 7

Sila rujuk UPMET

20

Penilaian berterusan (40%): Projek Cintakan Negara (berkumpulan) 1. Video (20%) 2. Esei (20%)

Sila rujukan maklumat tugasan

14 NOVEMBER 2016

40

PEPERIKSAAN AKHIR (30%) (Soalan esei; wajib jawab 3 soalan)

Tajuk 8 hingga 14 Sila rujuk UPMET

30

KESELURUHAN MARKAH 100 17

PENILAIAN 1/MINGGU 1-7 (10%): Ulasan video (Hantar 10 Oktober 2016)

• Berkumpulan: 2-4 orang sahaja • Video bertajuk: A leader legacy-Tun Abdul Razak

(https://www.youtube.com/watch?v=Sp-9YSakj8g)

• Ulasan kritis – pandangan sendiri • Wajib sediakan dalam 2 bentuk:

– Hard copy ke pusat masing-masing dan; – Soft copy di Schoology

• Sila lihat maklumat lanjut mengenai format dsb di fail pdf

18

PENILAIAN 1/MINGGU 1-7 (10%): Ulasan video

• Format Ulasan: Panjang ulasan ialah lebih kurang 1500-2000 patah perkataan atau di antara 4 hingga 5 halaman sahaja, tidak termasuk muka hadapan dan lampiran artikel/rencana yang diulas. Sila gunakan jenis tulisan Arial (saiz 11) atau Calibri (saiz 12) dengan selang baris 1.5.

• Muka hadapan ulasan – Perlu mempunyai maklumat berikut:

• Nama dan kod kursus • Kumpulan kursus • Nama kumpulan tugasan • Senarai nama ahli kumpulan beserta no. Matrik

– Sila tuliskan nama dan kod kursus, kumpulan kursus, nama kumpulan dan senarai ahli kumpulan beserta nombor matrik

19

PENILAIAN 1/MINGGU 1-7 (10%): Ulasan video

• Ulasan kritis mengenai video perlu mengandungi perkara-perkara berikut: – Berikan pandangan umum anda secara keseluruhan terhadap video

tersebut. – Pandangan terhadap peranan kerajaan di bawah pentadbiran Tun Abdul

Razak dalam menangani isu perkauman ekoran daripada tragedi 13 Mei 1969?

– Bandingkan usaha yang dilakukan oleh Tun Abdul Razak dari segi dasar pembangunanan dengan Perdana Menteri selepasnya. Apakah terdapat perbezaan atau persamaan dasar beliau dengan pemimpin-pemimpin selepasnya?

– Membuat rumusan pandangan/kesimpulan • Sokong pandangan dan hujah dengan rujukan yang berkaitan. • Ulasan perlu dihubungkaitkan dengan isu yang bersifat semasa. • Ulasan perlu disertakan rujukan tambahan yang berkaitan sekurang-kurang

tiga rujukan. Rujukan mestilah SUMBER AKADEMIK dan TIDAK DIBENARKAN sumber daripada blog/rencana umum laman sosial internet yang tidak bersifat akademik. (Sumber daripada Wikipedia tidak dibenarkan)

20

https://www.youtube.com/watch?v=Sp-9YSakj8g





PENILAIAN 2/MINGGU 8-12 (20%): Ujian

• 40 soalan objektif

• 5-6 Soalan dari setiap tajuk 1, 2,3,4, 5, 6 dan 7 sahaja

21

PENILAIAN BERTERUSAN (40%): Projek “Cintakan Negara”

• Berkumpulan: 3-4 orang

• Pelajar perlu menghasilkan video (20%) dan esei (20%) berdasarkan satu kajian tinjauan tentang pandangan rakyat Malaysia terhadap semangat patriotisme rakyat Malaysia.

• Tarikh akhir hantar Video dan Esei ialah 14 November 2016

22

PENILAIAN BERTERUSAN: Projek “Cintakan Negara” (VIDEO 20%)

• Video – hasilkan satu video yang mengandungi dua perkara berikut:

a. Pemerhatian dan rakaman terhadap aktiviti ‘real’ masyarakat yang bersifat patriotik di kawasan setempat pelajar (pilih satu aktiviti yang kebiasaanya berlaku di kawasan anda dan rakamkan)

b. Temubual dengan sekurang-kurang 3 rakyat Malaysia (3 lapisan umur: kanak-kanak/remaja, dewasa dan warga emas) tentang pandangan mereka terhadap patriotisme dengan bertanyakan soalan (rakamkan video pendek sebahagian daripada sesi temubual tersebut • “Apakah yang anda tahu tentang patriotisme? • “Apakah yang anda (telah/akan) lakukan sebagai tanda cintakan kepada

negara?”

• Panjang video – 3 minit • Jika ada muzik latar, muzik perlu bercirikan Malaysia. • Di awal video sediakan maklumat ringkas nama pelajar dan

kawasan kajian

23

PENILAIAN BERTERUSAN Projek “Cintakan Negara” (ESEI 20%)

• Esei – tulis satu esei lebih kurang 1500 patah perkataan dengan memberikan pandangan sendiri terhadap persoalan berikut: a. Apakah pandangan anda tentang semangat patriotisme

rakyat Malaysia? b. Kenapa anda mempunyai pandangan sedemikian? c. Apakah cadangan anda untuk meningkatkan semangat

patriotisme rakyat Malaysia? • Esei perlu ada sokongan rujukan akademik yang berkaitan

sekurang-kurang tiga rujukan. Rujukan mestilah SUMBER AKADEMIK dan TIDAK DIBENARKAN sumber daripada blog/rencana umum laman sosial internet yang tidak bersifat akademik. (Sumber daripada Wikipedia tidak dibenarkan)

24



PEPERIKSAAN AKHIR (40%): Soalan esei

• Meliputi tajuk 8-14 sahaja

• Jawab 3 soalan daripada 6/7 soalan. Ada soalan wajib

• Jawapan secara esei/karangan, jawapan berbentuk bullet form tidak diterima

• Struktur jawapan perlu ada 1. Pengenalan

2. Isi, huraian serta contoh yang sesuai

3. Kesimpulan

25

• Sila daftar segera di Schoology untuk komunikasi, nota dan tugasan

• Sebarang tugasan perlulah hasil usaha sendiri atau hasil asli. Markah akan ditolak jika didapati ada unsur plagiat atau ciplak.

26

kenegaraan malaysia fakulti ekologi tel: 03 …vodppl.upm.edu.my/uploads/docs/nota_pengenalan...

Documents