KEMAHIRAN MEMARAFRASEKAN PUISI “ AKU” DENGAN MENGGUNAKAN TEKNIK PARAFRASE TERIKAT

ARTIKEL E-JOURNAL

Oleh

CHINDI ANGGRAINI MELASARI

NIM 100388201134

JURUSAN PENDIDIKAN BAHASA DAN SASTRA INDONESIA

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

UNIVERSITAS MARITIM RAJA ALI HAJI

TANJUNGPINANG

2013

Melasari, Chindi Anggraini Kemahiran Memarafrasekan Puisi “AKU” Dengan Menggunakan Teknik Parafrase Terikat Skripsi. Jurusan Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan. Universitas Maritim Raja Ali Haji. Dosen Pembimbing I: Mini Andriani, S.Pd.,M.Hum., Pembimbing II: Nancy Willian, M.Si. Chindi.anggraini@yahoo.com

Latar belakang penelitian ini adalah kurangnya pemahaman mahasiswa

terhadap sebuah puisi. Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji kemahiran memarafrasekan puisi “Aku” dengan menggunakan teknik parafrase terikat pada mahasiswa semester VI Jurusan Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia FKIP UMRAH Tahun Akademik 2013/2014.

Populasi penelitian ini adalah seluruh mahasiswa semester VI Jurusan Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia FKIP UMRAH Tahun Akademik 2013/2014 yang berjumlah 128 orang. Persentase pengambilan sampel dilakukan sebanyak 35%. Jadi, jumlah sampel penelitian ini adalah 45 orang. Metode penelitian ini menggunakan metode deskriptif kuantitatif. Teknik pengumpulan data menggunakan tes.

Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa kemahiran memarafrasekan puisi “Aku” dengan menggunakan teknik parafrase terikat berkategori cukup dengan nilai rata-rata kelas 64,44. Mahasiswa yang memperoleh kategori sangat baik berjumlah 3 orang dengan persentase 7%. Mahasiswa yang memperoleh kategori baik berjumlah 17 orang dengan persentase 38%. Mahasiswa yang memperoleh kategori cukup berjumlah 16 orang dengan persentase 35%. Tidak terdapat mahasiswa yang memperoleh kategori kurang. Mahasiswa yang memperoleh kategori kurang sekali berjumlah 9 orang dengan persentase 20%. Sehingga memarafrasekan puisi dengan menggunakan teknik parafrase terikat di Jurusan Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Maritim Raja Ali Haji Tanjungpinang dikategorikan cukup. Kata Kunci : Kemahiran Memarafrasekan Puisi, Teknik Parafrase Terikat,

Puisi Aku.

The background of this research was lack of college student’s comprehension to the poetry. This research aimed to assess the paraphrasing poetry “Aku” proficiency using bond paraphrase technique to the sixth semester college student of Indonesian Literature and Language Education Department, Teacher Training and Education Faculty, University of Maritim Raja Ali Haji Academic Year 2013/2014.

The population of this research was all of sixth semester college student of Indonesian Literature and Language Education Department, Teacher Training and Education Faculty, University of Maritim Raja Ali Haji Academic Year 2013/2014 which amount of 128 persons. The percentage of collecting sample took 35%. So, the sample of this research was 45 persons. The method of this research was descriptive quantitative method. The collecting data technique used test.

The result of this research used that the paraphrasing poetry “Aku” proficiency using bond paraphrase technique to the sixth semester college student of Indonesian Literature and Language Education Department, Teacher Training and Education Faculty, University of Maritim Raja Ali Haji Academic Year 2013/2014 categorized by enough with the average score of 64,44. The college students who got very good category amount of 3 persons with the percentage of 7%. The college students who got good category amount of 17 persons with the percentage of 38%. The college students who got enough category amount of 16 persons with the percentage of 35%. There is no college student who got less category. The college students who got very less category amount of 9 persons with the percentage of 20%. So, the paraphrasing poetry “Aku” proficiency using bond paraphrase technique to the sixth semester college student of Indonesian Literature and Language Education Department, Teacher Training and Education Faculty, University of Maritim Raja Ali Haji Academic Year 2013/2014 categorized by enough.

Key Words: Assess, Paraphrasing poetry, Paraphrasing Technique Using

Bound, poetry “AKU” 1. Pendahuluan

Latar belakang penelitian ini adalah kurangnya pemahaman mahasiswa terhadap sebuah puisi. Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji kemahiran memarafrasekan puisi “Aku” dengan menggunakan teknik parafrase terikat pada mahasiswa semester VI Jurusan Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia FKIP UMRAH Tahun Akademik 2013/2014.

2. Metode Penelitian

Populasi penelitian ini adalah seluruh mahasiswa semester VI Jurusan Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia FKIP UMRAH Tahun Akademik 2013/2014 yang berjumlah 128 orang. Persentase pengambilan sampel dilakukan sebanyak 35%. Jadi, jumlah sampel penelitian ini adalah 45 orang. Metode penelitian ini menggunakan metode deskriptif kuantitatif. Teknik pengumpulan data menggunakan tes.

3. Hasil Penelitian dan Pembahasan

Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa kemahiran memarafrasekan puisi

“Aku” dengan menggunakan teknik parafrase terikat berkategori cukup dengan nilai rata-rata kelas 64,44. Mahasiswa yang memperoleh kategori sangat baik berjumlah 3 orang dengan persentase 7%. Mahasiswa yang memperoleh kategori baik berjumlah 17 orang dengan persentase 38%. Mahasiswa yang memperoleh kategori cukup berjumlah 16 orang dengan persentase 35%. Tidak terdapat mahasiswa yang memperoleh kategori kurang. Mahasiswa yang memperoleh kategori kurang sekali berjumlah 9 orang dengan persentase 20%. Sehingga

memarafrasekan puisi dengan menggunakan teknik parafrase terikat di Jurusan Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Maritim Raja Ali Haji Tanjungpinang dikategorikan cukup.

4. Simpulan dan Rekomendasi

Berdasarkan hasil penelitian pada kemahiran memarafrasekan puisi “AKU” dengan menggunakan teknik parafrase terikat pada mahasiswa semester VI Jurusan Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Maritim Raja Ali Haji Tanjungpinang Tahun Akademik 2013/2014, hasil mahasiswa memperoleh nilai dengan kategori cukup. Hal ini dapat kita lihat pada hasil rata-rata kelas mencapai 64,44. 7% mahasiswa dengan kategori sangat baik dengan nilai 100, 38% mahasiswa dengan kategori baik dengan nilai 80, 35% mahasiswa dengan kategori cukup dengan nilai 60, sedangkan 20% mahasiswa dikategorikan kurang sekali dengan nilai 20-40.

Hasil penelitian ini diharapkan dapat dijadikan bahan pertimbangan bagi pengembangan pengajaran kemahiran memarafrasekan puisi ” AKU” dengan menggunakan teknik parafrase terikan pada mahasiswa semester VI Jurusan Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Maritim Raja Ali Haji Tanjungpinang tahun akademik 2013/2014. Oleh karena itu, peneliti menyarankan hal-hal sebagai berikut.: Pihak Perguruan tinggi, khususnya dosen matakuliah Teori Sastra, dapat digunakan sebagai bahan referensi untuk memilih model pembelajaran yang tepat dalam mata kuliah puisi sehingga dapat meningkatkan kualitas pemahaman terhadap puisi.

DAFTAR PUSTAKA

Aprian, Rama Azka. 2013. “Analisis Estetika Puisi Siswa Kelas X Sekolah Menengah Atas Negri 3 Lingga Tahun Pelajaran 2012/2013”. Skripsi Sarjana. Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan. Tanjungpinang.

Atmaja, Jati F. 2010. Buku Lengkap Bahasa Indonesia & Pribahasa. Jakarta :

Pustaka Widyatama. Djojosuroto, Kinayati., Sumaryati, M.L.A. 2010. Prinsip-Prinsip Dasar Penelitian

Bahasa & Sastra. Bandung : Nuansa. Maskurun. 2007. Bahasa dan Sastra Indonesia untuk SMK (Bidang Bisnis &

Manajemen, Teknologi Industri, Pariwisata, Seni, dll.) Yogyakarta : LP2IP. Muslich, Masnur. 2009. KTSP ( Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan) Dasar

Pemahaman dan Pengembangan. Jakarta: Bumi Aksara. Pradopo, Rachmat Djoko. 2009. Pengkajian Puisi : analisis sastra norma dan

analisis struktur simiotik. Yogyakarta : Gajah Mada Universitas Press. Priyatni, Endah Tri. 2010. Membaca Sastra Dengan Ancangan Literalis Kritis.

Jakarta : Bumi Aksara. Purwanto, Ngalim. 2012. Prinsip-prinsip dan Teknik Evaluasi Pengajaran. Bandung

: Remaja Rosdakarya. Rizkiy, Izzi Ziya Al-Truisa. 2010. Kumpulan Pantun & Puisi Dilengkapi Kata

Mutiara – Pribahasa. Surabaya : CV. Pustaka Agung Harapan. Sedarmayanti., Hidayat, Syarifudin. 2011. Metodologi Penelitian. Bandung :Mandar

Maju. Siswanto, Wahyudi. 2008. Pengantar Teori Sastra. Jakarta : PT. Grasindo. Sugono, Dendy. 2008. Kamus Besar Bahasa Indonesia Pusat Bahasa Edisi Keempat.

Jakarta : PT Gramedia Pustaka Utama. Sumarjo., Suratmi, Ninik Sri. 2009. Puisi dan Prosa. Jakarta: Pamulasari. Syamsuddin., Damaianti, Vismaia S. 2009. Metode Penelitian Pendidikan Bahasa.

Bandung : PT Remaja Rosdakarya. Tarigan, Hendry Guntur. 2011. Prinsip-Prinsip Dasar Sastrs. Bandung : Angkasa.