8/9/2019 Kekuatan Dan Kelebihan

1/2

Kekuatan dan kelemahan Kaedah yang digunakan.

Berdasarkan hasil pemerhatian dan temu bual yang telah dijalankan, antara

kaedah yang telah digunakan oleh adik Amirah ialah kedah membahagi-

bahagikan ayat, kaedah tasmik, kaedah tikrar dan kaedah penentuan had masa.

Kita sedia maklum dalam setiap kaedah yang digunakan selain darimengandungi kekuatan, kaedah2 tersebut juga tidak lari dari kelemahan. Mari

kita sama2 lihat kekuatan dan kelemahan bagi setiap kaedah yang digunakan.

Kaedah Membahagi-Bahagikan Ayat (Chunking)

Kaedah Membahagi-Bahagikan Ayat (Chunking) ialah kaedah di mana

Memisahkan al-ur!an kepada ju"uk, kumpulan surah dan sebagainya. #elajar

Membahagikan ju"uk kepada hizb, rubuc dan sebagainya. Kemudian rubuc

dibahagikan kepada helaian dan ayat-ayat yang panjang kepada beberapa

bilangan ayat atau bahagian ayat mengikut kemampuan pengha$a".

Kelebihan%

i) Murid-murid dapat mengha$a" surah pendek dengan &ara yang lebih

e$ekti$.ii) Murid merasa mudah dan tidak membebankan apabila mengha$a".

Kelemahan%

i) Memakan masa yang lama untuk men&apai objekti$ ha$alan.

Kaedah Tasmik bersama Guru

'asmik adalah perkataan yang diambil dari bahasa Arab yang bermaksud

mendengar. Kaedah ini digunakan guru dalam pengajaran 'ilaah al uran

melalui aktiiti guru mendengar ba&aan pelajar. Kaedah tasmik melibatkan guru

dengan pelajar di dalam kelas semasa pengajaran dan pembelajaran dijalankan.

Kaedah ini digunakan untuk menguji tahap pen&apaian pelajar dalam

penguasaan ba&aan dan ha$a"an al uran.

Kelebihan %

i) #ertemuan antara guru dan murid se&ara bersemuka di mana muridmenerima pengajaran dengan melihat pergerakan bibir guru dan

mengikut ba&aan guru.ii) Murid akan memastikan ba&aan lan&ar se&ara sendirian terlebih dahulu

sebelum memperdengarkan ba&aannya kepada guru. Memastikan

ba&aan yang lan&ar dan betul tajidnya akan diha$al oleh murid

tersebut.

Kekuatan%

i) *uru dapat memperbetulkan ba&aan murid dengan tepatii) *uru dapat memastikan murid tidak melakukan kesilapaniii) *uru dapat mengenalpasti tahap kebolehan sebenar muridi) *uru dapat mengesan kelemahan ba&aan murid

8/9/2019 Kekuatan Dan Kelebihan

2/2

) *uru dapat mendisiplinkan murid dengan baik

Kelemahan%

i) Kurangnya pengukuhan dalam bentuk latihanii) Masa yang terhad bagi seorang pelajar

Kaedah Tikrar

Kaedah tikrar atau ulangan ini Boleh disamakan dengan kaedah latih tubi.

#endekatan ini adalah melakukan pemba&aan atau mengingat se&ara

berulangkali. Kaedah ini Memastikan ha$alan yang lama tidak ketinggalan.

+ebelum mengha$a" ayat-ayat tertentu, pengha$a" perlu membuat ba&aan ayat-

ayat yang hendak diha$a" se&ara berulang-ulang sekurang-kurangnya sepuluh

kali atau lebih mengikut kemampuan.

+etiap ayat yang telah diha$a", pengha$a" perlu mengulang beberapa kalisebelum mengha$a" ayat baru, kaedah ini praktikal kepada mereka yang

mempunyai ingatan yang lemah.

Kekuatan%

i) *uru dapat mengenalpasti kemahiran yang dikuasai oleh setiap muridii) Kaedah ini sesuai digunakan untuk aktiiti pemulihaniii) Kaedah ini dapat membina keyakinan murid

Kelemahan %

i) Mengambil masa yang agak panjang untuk menamatkan proses

pengajaran dan pembelajaran.ii) Kurang berkesan untuk murid yang bijak dan &epat menguasai

pelajaran.

Kaedah penentuan had masa/catatan leh guru

Kelebihan %

i) *uru dapat memantau ha$alan murid dan boleh mengenalpasti murid

yang bersungguh atau tidak

Kekuatan%

i) *uru dapat mendisiplinkan muridii) *uru boleh mengenalpasti kelemahan murid