PAK 21

KAEDAH :

HOME GROUP – KUMPULAN ASAL

COLOUR GROUP – KUMPULAN PELBAGAI

M/PELAJARAN :

PEND ISLAM TING: 5

BIDANG : ULUM SYARIYYAH : IBADAT

TAJUK : PEL 13 UNIT 3-RUKUN NIKAH

MASA: 40 minit

OBJEKTIF PEMBELAJARAN :

Murid dapat :

1. Menyatakan rukun nikah

2. Menerangkan syarat bakal suami dan bakal isteri

3. Menjelaskan pengertian wali dan syarat-syarat wali nikah

4. Menjelaskan syarat saksi nikah

5. Menjelaskan syarat sighah

KAEDAH YANG DIGUNAKAN

1. Sumbangsaran

2. Ib Tree – Peta Pokok

3. Home Group – Kumpulan Asal

4. Colour Group – Kumpulan Pelbagai

5. Exit Card- Kad Refleksi

CARTA ALIR HOME GROUP DAN COLOUR GROUP

1. Bentuk kumpulan :

- Bekalkan kertas A 3 dan alat tulis

2. Menerima tugasan :

- Setiap kumpulan menerima tugasan yang berbeza

3. Menyiapkan tugasan dalam kumpulan home group

- Setiap pelajar mesti menguasai tajuk yang diberikan

4. Setelah menguasai tajuk

5. Bina kumpulan baru (colour group)

- Rujuk slide 15 dan 16

6. Bincang hasil perbincangan dengan ahli kumpulan baru

7. Penilaian

BAHAN BANTU MENGAJAR

1. Green card

2. Red card

3. Kertas A3 @ kertas mahjong

4. Pensel warna

5. Gambar majlis akad nikah.

SET INDUKSI (5 MINIT)

1. Guru menunjukkan gambar ketika majlis akad nikah.

2. Sumbangsaran pelajar berkaitan gambar yang mereka lihat.

3. Guru memberi pujian bagi murid yang boleh memberi pandangan yang betul.

4. Daripada dapatan murid itu, guru mengaitkan dengan topik yang akan dipelajari hari ini.

LANGKAH 1 (15 MINIT)

1- Murid dibahagikan kepada 4 kumpulan.

2- Guru telah menyediakan 4 kertas undian yang mengandungi tajuk hari ini:

i. bakal suami & bakal isteri

ii. wali nikah

iii. saksi nikah

iv. sighah nikah (ijab & qabul)

Setiap ketua kumpulan diminta untuk mencabut kertas undian bagi menentukan tajuk tugasan yang perlu dilakukan.

3. Murid berbincang dalam kumpulan tentang tajuk yang telah mereka pilih. Perbincangan ini menggunakan kaedah IB Tree. Murid dibekalkan dengan kertas A3/kertas majong dan pensel warna untuk menyiapkan tugasan. (Kumpulan Asal -Home Group)

4. Setiap murid dalam kumpulan perlu menguasai tajuk yang dibincangkan. Guru adalah sebagai fasilitator.

5. Setiap murid dikehendaki membuat IB Tree yang sama di atas kertas A4 sebagai pengukuhan dan digunakan apabila berada dalam Colour Group nanti.

LANGKAH 2 (15 MINIT)

1. Selepas berbincang, bina kumpulan baru (Colour Group) yang terdiri daripada setiap ahli dari pelbagai kumpulan.

2. Pelajar akan menyatakan hasil perbincangan dari kumpulan asal kepada ahli kumpulan baru secara bergilir dengan menggunakan IB Tree yang telah mereka buat.

3. Guru membuat soal-jawab dengan murid dalam kumpulan. (Guru bergerak ke semua kumpulan murid secara bergilir)

4. Guru menilai kefahaman murid tentang tajuk-tajuk yang dipelajari dengan menggunakan green card dan red card yang diberikan kepada murid.

5. Murid akan mengangkat green card bagi menandakan faham.

6. Murid akan mengangkat red card bagi menandakan kurang faham/tidak faham.

REFLEKSI (5 MINIT)

1. Sebelum p&p berakhir, guru mengedarkan exit card kepada setiap murid.

2. Murid diminta menulis “Apakah perkara baru yang mereka pelajari hari ini?” dalam buku latihan (penilaian sumatif).

3. Exit card itu ditampal dalam buku latihan murid @ dimasukkan dalam kotak kecil sebagai refleksi guru.

SEKIAN. TERIMA KASIH

Sumber Asal dari:

Folder Modul PDP Pendidikan Islam oleh Team JU Pahang @ CD BPI KPM 2015

Semoga bermanfaat dan menjadi jariah utk para panel n kita semua. Aamin.

23 Januari 2016

SELAMAT MENCUBA.

BUKTIKAN GPI BOLEH