pak 3023.pptx

12
PAK 3023 PENGAJIAN KURIKULUM PENDIDIKAN AWAL KANAK- KANAK PEMBENTANG: HAMAH LATHA A/P SUMNADE MOHANACHELVI A/P KRISHNANMURTY NAMA PENSYARAH : PN.FAZLIATON BINTI AHMAD MODEL-MODEL KURIKULUM

Upload: hemahnaidu

Post on 06-Oct-2015

249 views

Category:

Documents


0 download

TRANSCRIPT

PAK 3023 PENGAJIAN KURIKULUM PENDIDIKAN AWAL KANAK-KANAK

PAK 3023 PENGAJIAN KURIKULUM PENDIDIKAN AWAL KANAK-KANAKPEMBENTANG:HAMAH LATHA A/P SUMNADEMOHANACHELVI A/P KRISHNANMURTYNAMA PENSYARAH : PN.FAZLIATON BINTI AHMADMODEL-MODEL KURIKULUM

ModelKandungan (pengurusan bahan)Head start Ditetapkan oleh Asociation for the Education ofyoung children

Panduan Kurikulum Membina pengetahuan dan kemahiran dalam setiapaspek perkembangan Pembelajaran sebagai proses interaktif menerusi penerokaan aktif dan interaksi Bahan hendaklah yang konkrit, boleh dilihat danbersesuaian dengan kehidupan Menyediakan peluangluas untuk perkembanganminat, menggunakanaras keupayaan, perkembangan dengan gaya pembelajaran dijangkakan Guru menyediakan pelbagai aktiviti dan perlatan adan meningkatkan tahap kesukaran,kerumitan dan cabaran pada setiap aktiviti Aktiviti luar dirancang setiap hari untukmembina kemahiran motor kasar

Reggio emilia

Kurikulum rundingan tiba-tiba

Prinsip kurikulum

Kurikulum berdasarkan rundingan Projek dan tema mengikut perkembangan kanak-kanak Kanak-kanak memilih, melaksana projek pilihan danmembina hipotesis,meneroka idea dan kembali semula dengan pandangan baru Dokumentasi hasil kerja kanak-kanak untuk kejayaan program Menggunakan pelbagai media utk kreativiti & penekanan kpd senilukis Ianya melibatkan ibubapa, komuniti & pihak berkuasa

PENDEKATAN

Pendekatan fleksibel dan membuat keputusan kepada semua yang terlibat.

Guru sebagai rakan kongsi dan pandu arah semasa kanak-kanak belajar.

PENDEKATAN HEAD START (PERANAN GURU)