pak 3023.pptx
TRANSCRIPT
PAK 3023 PENGAJIAN KURIKULUM PENDIDIKAN AWAL KANAK-KANAK
PAK 3023 PENGAJIAN KURIKULUM PENDIDIKAN AWAL KANAK-KANAKPEMBENTANG:HAMAH LATHA A/P SUMNADEMOHANACHELVI A/P KRISHNANMURTYNAMA PENSYARAH : PN.FAZLIATON BINTI AHMADMODEL-MODEL KURIKULUM
ModelKandungan (pengurusan bahan)Head start Ditetapkan oleh Asociation for the Education ofyoung children
Panduan Kurikulum Membina pengetahuan dan kemahiran dalam setiapaspek perkembangan Pembelajaran sebagai proses interaktif menerusi penerokaan aktif dan interaksi Bahan hendaklah yang konkrit, boleh dilihat danbersesuaian dengan kehidupan Menyediakan peluangluas untuk perkembanganminat, menggunakanaras keupayaan, perkembangan dengan gaya pembelajaran dijangkakan Guru menyediakan pelbagai aktiviti dan perlatan adan meningkatkan tahap kesukaran,kerumitan dan cabaran pada setiap aktiviti Aktiviti luar dirancang setiap hari untukmembina kemahiran motor kasar
Reggio emilia
Kurikulum rundingan tiba-tiba
Prinsip kurikulum
Kurikulum berdasarkan rundingan Projek dan tema mengikut perkembangan kanak-kanak Kanak-kanak memilih, melaksana projek pilihan danmembina hipotesis,meneroka idea dan kembali semula dengan pandangan baru Dokumentasi hasil kerja kanak-kanak untuk kejayaan program Menggunakan pelbagai media utk kreativiti & penekanan kpd senilukis Ianya melibatkan ibubapa, komuniti & pihak berkuasa
PENDEKATAN
Pendekatan fleksibel dan membuat keputusan kepada semua yang terlibat.
Guru sebagai rakan kongsi dan pandu arah semasa kanak-kanak belajar.
PENDEKATAN HEAD START (PERANAN GURU)