1.0 JURNAL REFLEKTIFGOTONG-ROYONG PERDANA SMASP 20141.1 PENDAHULUAN Padahari Sabtu, 23Ogos2014, kami telahmenganjurkanaktivitiGotong-royong Perdana di Sekolah enengah !gama Sungai Petanibertem"at di #edong $edah% !ktiviti gotong royong ini di ba&ah anjuran"ihaksekolahsendiri melalui 'a&atankuasa3$($eselamatan, $esihatandan $ebersihan) dengan kerjasama Persatuan *bu #a"a dan Guru (P*#G)sekolahini% Gotong-royongini meru"akansalahsatudari"adaaktivitiberbentuk kemasyarakatan yang kami telah ran+angkan di dalam tak&imkokurikulum sekolah%,alam "rogram ini, kami telah melibatkan "elbagai"ihak yangmenjadi tenagakerjadalamaktiviti gotongroyongini diantaranya, "ihak ibu-ba"a, guru-guru, sta--sta- sekolah dan "ara "elajarsekolahini sendiri% Gotongroyongini ber-okus ke"adake+eriaandankebersihanka&asansekitarsekolahyangmanakami telahmeran+angbebera"a aktiviti se"erti membersihkan ka&asan luar dan dalam sekolah%!ntara aktiviti yang telah dilaksanakan adalah "embersihan ka&asanlongkang, ka&asan "engum"ulan sam"ah, ke+eriaan ka&asan sekitarsekolah serta mengha"uskan ka&asan "embiakan nyamuk aedesbersama "ihak 'abatan $esihatan ,aerah Sungai Petani yang akandijem"ut hadir untuk memberikan "erkhidmatan .-ogging. ataumenyembur asa" di sekitar ka&asan sekolah%#ermula"ada"ukul/%30"agi,"ara "esertagotong- royongmulaberkum"ul di ta"ak "erhim"unan sekolah untuk mendengar taklimatsebelumgotong-royong berlangsung% Para "eserta telah dibahagikanke"ada bebera"a kum"ulan dan ka&asan "embersihan telahditentukanberdasarkan kum"ulan masing-masing bagi memudahkan aktiviti berjalandenganlan+ar% Setia"ka&asandibekalkandenganbebera"a"eralatan"embersihan se"erti "ongkes, "enya"u, "enyodok,+angkul, berus,termasuklahsarungtangan dan "lastiksam"ahdanlain-lain%$a&asan"embersihan yang telah diteta"kan iaitu,Pembersihan longkangsekolahadalah untuk melan+arkan aliran air yang melalui ka&asan tersebut agartidak tersumbat% Selain itu sebagai satu usaha untuk menghalang"embiakannyamukaedesyangdikhuatiri akanmemberi kesanke"adamurid khususnya yang berada di sekolah, ta"ak "erhim"unan dan koridorbangunan, mereka telahmembersihkan sam"ah di sekitar koridorbangunan di tingkat dua% Seterusnya ka&asan ta"ak "erhim"unan,menge+at dan memasang "a"an tanda bagi memberikan im"ak ke+eriaan"ada sekolah, di bahagian "erhiasan "okok bunga di sekitar "ondokkeselamatan dan sekitar sekolah telahdi+at menggunakan &arna-&arnayang terang%$a&asan surauiaitu,meli"uti longkang, ka&asan "erhiasanse"erti "okok bunga danbahagiandalamansurauitusendiri se"ertisusunan sejadah dantelekung serta ka&asandi sekitartem"at&uduk(lelaki dan "erem"uan) dan bilik darjah.Pada "ukul 10%00 "agi, "ara "eserta gotong- royong berhenti rehatseketika untuk menjamah sedikit juadah yang telah disediakan oleh "ihakurusetia% 'amuan ala kadariniberu"a kuih- muih dan air teh tarik%$emudian, mereka menyambung tugasan masing-masing yang masih lagiberbaki% ,engan komitmen dan kerjasama serta kesungguhan yang utuhdari"ada"ara"esertagotongroyong, kami telahberjayamenyia"kangotong-royong"ada"ukul 11%30"agi di setia"ka&asanyangtelahdi"ertanggungja&abkan% Pada "ukul 12%30 tengahari "ara "eserta gotong-royong berkum"ul di kantin bagi menikmati jamuan tengahari yang telahdisediakan sebelum masing-masing bersurai%Se+ara keseluruhannya, "rogram ini telah berjaya men+a"aimatlamatnya% Sekurang-kurangnya men+etuskan kesedaran ke"ada "ara"esertagotongroyongtentangke"entinganmenjagakebersihansertame&ujudkan "ersekitaran yang bersih dan +eria%1.2 KELEMAHAN Semasa "embahagian ahli kum"ulan gotong-royong dan "embahagianka&asan gotong-royong, terda"at bebera"a "ara "eserta tidak ber"uas hatidengan "emilihan ahli kum"ulan dan ka&asan gotong-royong% *ni berlaku dikalangan "elajar sekolah% ungkin disebabkan mereka belummatangmenyebabkan mereka memilih ka&an-ka&an sekum"ulan yang sesuaidengan mereka% ,i sam"ing itu, terda"at "ara "eserta memilih ka&asan yanglebih mudah untuk melakukan gotong-royong% 0erda"at juga, bebera"a orang"eserta yang mengambil kesem"atan merehatkan diri dengan lebih a&al% *nimenyebabkan "ara "eserta kum"ulan lain tidak ber"uas hati dengankeadaan tersebut%1.3 KEKUATAN1amai di kalangan "ara "eserta lain memberi komitmen dankerjasama "adu "ada gotong -royong "erdana kali% 0erda"at ramai ahli-ahliP*#G sekolah mengambil bahagian bersama-sama menjayakan "rogram ini%,i sam"inggotong2royongini, da"at dilaksanakandenganjayanyadanselesaidengan baik se"erti yang diran+angkan1.4 PENAMBAHBAIKAN$ami sebagai "ihak "enganjur Gotong-royong Perdana ini,menghara"akanagargotong-royongyangakandiadakan"adatahunakandatangmenda"atsambutanyanglebihmeriahdari"ada"ihakP*#G, guru-guru, dan"elajar-"elajarsekolah% Para"elajardimintauntuklebihterbukamenerima "ara "eserta lain sebagai ahli kum"ulan% Para "eserta juga dimintamemberi kerjasama dengan ahli kum"ulan dan tidak men+uri tulang di ataskerajinan"esertalain% !ktiviti gotong- royongini diakhiri denganu+a"anterima kasih ke"ada semua "ara "eserta yang terlibat%1.5 KESIMPULANSe+ara keseluruhannya, Program Gotong- royong Perdana ini telahberjalandenganlan+ar%Semua yanghadirtelah memberikankomitmenyang baik% Pihak "enganjur menghara"kan "rogramse"erti ini akanmenda"at sambutandankerjasamayanglebihbaik"adamasaakandatang% Semua ajk "elaksana telah melaksanakan tanggungaja&abmereka dengan baik dan "ihak sekolah mengu+a"kan ribuan terima kasihke"adasemuayangtelahterlibatmenjayakan"rogramini% Programinitelah berjalan dengan sem"urna sebagaimana yang diran+angkan%$erjasamadari"ada"ihaksekolah, guru-gurudansemuayangterlibatdiu+a"kan ribuan terima kasih%,engan "rogram ini juga, da"at memberiman-aat ke"ada semua murid dan guru%