, .... RENCANAm11111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111,

JTV.~ AN /)'1'" 1-,..'15./ A.

IBUBAPA. GURUPERLU RASIONAL

KEJADIAN sekumpulanpelajar sebuah sekolahmenengah di ibu ne-gara .yang dikatakan :'dihukum' duduk atasjalan tar baru-baru ini gara-garalewat datang ke sekolah menee-tuskan pelbagai reaksi dalamkalangan masyarakat. Video dan

\ gambar yang tersebar dalammedia sosial turut diulas dandikomen oleh netizen mengikutpandangan masing-masing. Adayang bersetuju, menyokong dantidak hairan dengan tindakanpengetua sekolah terbabit dantidak kurangjuga yang marah dantidak berpuas hati dengan huku-manitu.

Dalam konteks ini penulistidak mahu rrienjatuhkan seba-rang hukuman sarna ada wajarataupun tidak perbuatan tersebutkerana biarlah pihak berkuasamenyiasat sebelum kita semuamemutuskan kewajaran perbuat-an itu. Namun apa yang menarikdalam isu seperti ini adalah tim-bul persoalan di mana tahap ke-rasionalan ibu bapa dan gurudalam menangani isu-isu sepertiini? Apakah ibu bapa zaman seka-rang terlalu manjakan anak-anaksehingga semua yang dibuat olehpihak sekolah dilihat tidak. betuldan salah? Atau apakah guru ter-lalu mengikut emosi dan eepatmenjatuhkan hukuman kepadaanakmurid?

Nampaknya isu hukuman ma-hupun denda di sekolah terusmeneetuskan polemik dalam ka-langan masyarakat. Suatu ketikadulu kecoh tentang isu merotansehingga . ramai yang memper-soalkan kewajaran membenar-kan guru merotan pelajar yangmembuat kesalahan, Sekarangkeeoh pula isu dihukum dudukatas jalan tar. Penulis pereaya isuhukuman dan denda di sekolahtidak .akan berkesudahan andai

KEJADIAN sekumpulan pelajar sebuah sekolah menengah dllbu negara yangdikatakan 'dihukum' duduk atasJalan tar baru-baru ini. - GAM BAR VIRAL MEDIASOSIAL

masyarakat terutamanya ibubapa dan guru zaman ini tidakmampu berfikiran rasional, mem-buka minda dan bertindak di luarkotak untuk memahami tujuanasal konsep hukuman mahupundenda di sekolah.

Apa yang kita lihat hari ini ada-lah tindakan segelintir guru yangadakalanya hilang pertimbanganatau gagal mengawal emosi se-hingga mengenakan hukumanyang boleh dikategonkan me-lamp au sehingga mendatangkankemudaratan kepada pelajar. Wa-laupun bilangannya keeil tetapitetap menjejaskan nama baikinstitusi perguruan. Dalam pad a

. itu, guru juga perlu faham yangmereka sedang berhadapan de-ngan kelompok ibu bapa yang be-gitu sensitif dan mudah melatahsehingga terlalu manjakan anak-anak dan berpandangan seolah-olah guru langsung tidak boleh'sentuh' anak mereka walaupunbertujuan untuk mendidik.

Persoalannya apa tujuan asalkita mengenakan hukuman ma-hupun denda di sekolah? Bu-kankah ia untuk menyedarkananak-anak tentang kesalahanyang dilakukan agar mereka be-lajar daripada kesilapan dan tidak

mengulanginya. Kegagalan ibubapa, guru dan juga pelajar untukmemahami konsep asas ini pastiakan terus mengundang pelbagaipolemik yang berterusan dalamdunia pendidikan tanah air.

Justeru kita berharap kedua-dua pihak iaitu guru dan juga ibubapa akan lebih rasional dan me-maharni tujuan asal persekolahananak-anak supaya dapat merung-kai isu seperti ini dengan bijak.Guru zaman ini mungkin perlulebih sensitif dan kreatif dalammenyedarkan sesuatu kesalahanyang dibuat oleh anak murid me-reka. Kita perlu berpijak di bumiyang nyata di mana zaman se-makin berubah maka eara dankaedah hukuman turut menuntutperubahan yang sarna.

Mungkin rotan dan penamparyang mewarnai dunia persekola-han ketika zaman ibu bapa kitadulu sudah kurang reievan lagipada hari ini. Anak-anak mile-nia memerlukan pendekatanpsikologi yang boleh menyentuhemosi, jiwa dan perasaan merekasupaya dapat memahami hasratmurni guru yang hanya mahumemanusiakan mereka menjadiinsan yang berguna kepada aga-rna, bangsa dan negara.

Begitu juga dengan Ibu bapajanganlah terlalu eepat mela-tah dan menjatuhkan hukumantanpa usul periksa. Bertindaklahseeara rasional kerana mendidikgenerasi sekarang jauh lebihmeneabar berbanding generasiterdahulu. Berilah ruang kepadaguru untuk melaksanakan tang-gungjawab mereka. Mungkin ibubapa yang ada sekarang adalahgenerasi yang tidak sempat mera-sakan kegarangan dan ketegasanguru dan juga ibu bapa dulu yangmengenakan pelbagai hukumanterutamanya rotan demi untukmembentuk akhlak anak-anaktetapi itu bukan alasan untuk me-

t nidakkan hak guru untuk melak-sanakan tanggungjawab mereka.Kita wajar yakin dan pereayadengan kemampuan guru dalammendidik anak murid mereka.

Kita juga memohon kepada ibubapa dan masyarakat agar henti-kanlah perbuatan memperbesar-kan sesuatu isu yang berlaku disekolah. Jika betul didapati adamasalah atau ada yang tidak kenaapa salahnya berjumpa teruspihak pentadbir untuk dapatkan.penjelasan malah jika masih tidak 'berpuas hati boleh guna saluranPersatuan - Ibu Bapa dan Guru(PIBG)mahupun memanjangkanke peringkat yang lebih tinggiseperti Pejabat Pendidikan Dae-rah (PPD)dan Jabatan Pendidikan .Negeri (JPN). .

Kepada guru penulis berpesanteruskanlah niat murni anda danjangan sekali-kali keeewa denganpelbagai tuduhan yang dilempar-kan. Jasa dan sumbangan kaliancukup besar kepada agama, bang-sa dan negara dan biarlah sejarahmenghakimi segala sumbangantersebut. Penulis pereaya selagimana kita : rasional anak-anakyang dijatuhkan pelbagai huku-man ini akan sedar satu hari nantibetapa hukuman itulah yangtelah mernatangkan, mendewa-sakan dan membolehkan merekamenjadi manusia yang berguna.

PENULIS ialah Ketua Bahagian Hal EhwalPelajar Universiti Putra Malaysia.