isi referat skizo pada rm

5/25/2018 ISI REFERAT Skizo pada RM

1/15

BAB I

PENDAHULUAN

I.1. Latar Belakang

Orang-orang banyak menduga bahwa retardasi mental dan

gangguan psikiatri memiliki hubungan yang erat (dianggap sama). Tetapi

seiring waktu, retardasi mental dan gangguan psikiatri ternyata berbeda. Pada

abad ke-16, English ourt o! "ards and #i$eries membedakan %bodoh & idiot'

dari %gila', yang kemudian oleh raeplin membedakan retardasi mental dari

gangguan psikiatri.1

n$estigasi modern tentang hubungan retardasi mental dengan gangguan

psikiatri. Terdapat beberapa hipotesis yang men*elaskan tentang kerusakan

kogniti! dapat meningkatkan risiko untuk gangguan psikiatri. 1

+angguan psikiatri atau gangguan mental adalah gangguan pada !ungsi

mental(*iwa) yaitu !ungsi yang berkaitan dengan emosi (perasaan), kognisi

(pikiran), konasi (perilaku) *uga ada ge*ala dan tanda-tanda obyekti!

(psikopatologi yang nyata seara klinis), bisa disertai dengan&tanpa kerusakan

struktur&*aringan susunan sara! pusat *uga ada keluhan atau penderitaan

(distress) dan pasien dan&atau keluanganya biasanya disertai disabilitas atau

dis!ungsi yaitu ganguan pada !ungsi peker*aan, !ungsi sosial, dan !ungsi

sehari-hari. +angguan *iwa yang disertai dengan waham (keyakinan menetap

yang tak sesuai dengan kenyataan dan selalu dipertahankan), halusinasi

(persepsi panaindera tanpa sumber rangsangan sensorik eksternal),

inkoherensi (pembiaraan&tulisan yang tidak dapat dimengerti), katatonia

(gangguan psikomotor seperti mematung, !leksibilitas lilin, stupor, !uror

(kegelisahan yang munul seara mendadak), gerakan stereotipik), perilaku

kaau (telan*ang, gelisah, mengamuk, menarik diri, perilaku aneh), dan ge*ala

negati! (kehilangan kemampuan yang biasanya ada pada orang yang tidak

sakit) pada psikotik kronis (skio!renia) seperti inatensi, a!ek mendatar,

abulia, alogia, a$olition, asosialitas, tak merawat diri, apatis terhadap

lingkungan.

1


2/15

/edangkan retardasi mental adalah suatu keadaan perkembangan *iwa

yang terhenti atau tidak lengkap, yang terutama ditandai oleh ter*adinya

hendaya keterampilan selama masa perkembangan, sehingga berpengaruh

pada tingkat keerdasan seara menyeluruh, misalnya kemampuan kogniti!,

bahasa, motorik, dan sosial. 0

enurut 2merian 2ssoiation o! ental 3e!iieny (223) dan

3iagnosti and /tatistial anualo! ental 3isorder edisi keempat (3/-

4), retardasi mental merupakan !ungsi intelektual keseluruhan yang seara

bermakna di bawah rata-rata (5 7) yang menyebabkan atau berhubungan

dengan gangguan pada perilaku adapti! dan bermani!estasi selama periode

perkembangan, yaitu sebelum usia 18 tahun. 9,:

;ungsi intelektual keseluruhan ditentukan dengan menggunakan tes

keerdasan (mum

Tu*uan pembuatan re!erat ini ialah untuk mengetahui hubungan retardasimental dengan skio!renia lebih mendalam

. Tu*uan husus

Tu*uan khusus diantaranya ialah mengetahui

2


3/15

BAB II

TINJAUAN PUSTAKA

II.1. INSIDEN dan EPIDEMIOLOI.

nsiden tertinggi adalah pada anak usia sekolah, dengan punak usia 17

sampai 19 tahun. ?etardasi mental lebih sering pada laki-laki dibandingkan

wanita. Pada lan*ut usia, pre$alensi lebih sedikit, karena mereka dengan

retardasi mental yang berat atau sangat berat memiliki angka mortalitas yang

tinggi yang disebabkan dari penyulit gangguan !isik yang menyertai. 9

e*adian retardasi mental di dunia sekitar 1 @ 0A dengan 0:7 sebab yang

sudah diketahui. Tetapi ada *uga 97A kasus yang tidak *elas sebabnya. Tiga

terbesar penyebab retardasi mental, yang merupakan 07A penyebab retardasi

mental yang teridenti!ikasi, yaituB (1). 3ownCs /yndrom (kelainan kromosom

1), (). The !ragile D /yndrom (D- linked gene ;?-1 adalah kelainan

herediter), (0). ;etal alohol syndrome (diirikan dengan retardasi

pertumbuhan dan perkembangan, serta muka yang khas). 1

II.2. ETIOLOI

;aktor-!aktor penyebab retardasi mental seara umum adalah sebagai berikutB 6

a. n!eksi dan atau intoksikasi

n!eksi yang ter*adi pada masa prenatal dapat berakibat buruk pada

perkembangan *anin, yaitu rusaknya *aringan otak. =egitu *uga dengan

ter*adinya intoksikasi, *aringan otak *uga dapat rusak yang pada akhirnya

menimbulkan retardasi mental.

n!eksi dapat ter*adi karena masuknya rubella, si!ilis, toksoplasma,dll. ke dalam tubuh ibu yang sedang mengandung. =egitu pula halnya

dengan intoksikasi, karena masuknya %raun' atau obat yang semestinya

dibutuhkan.

b. Ter*adinya rudapaksa dan & atau sebab !isik lain

?udapaksa sebelum lahir serta trauma lainnya, seperti hiper radiasi,

alat kontrasepsi, dan usaha melakukan abortus dapat mengakibatkan

kelainan berupa retardasi mental.

3


4/15

Pada waktu proses kelahiran (perinatal) kepala bayi dapat mengalami

tekanan sehingga timbul pendarahan di dalam otak. ungkin *uga karena

ter*adi kekurangan oksigen yang kemudian menyebabkan ter*adinya

degenerasi sel-sel korteks otak yang kelak mengakibatkan retardasi

mental.

. +angguan metabolisme, pertumbuhan atau gii

/emua retardasi mental yang langsung disebabkan oleh gangguan

metabolisme (misalnya gangguan metabolisme karbohidrat dan protein),

gangguan pertumbuhan, dan gii buruk termasuk dalam kelompok ini.

+angguan gii yang berat dan berlangsung lama sebelum anak berusia 9

tahun sangat mempengaruhi perkembangan otak dan dapat mengakibatkan

retardasi mental. eadaan seperti itu dapat diperbaiki dengan memberikan

gii yang menukupi sebelum anak berusia 6 tahun, sesudah itu biarpun

anak tersebut diban*iri dengan makanan yang bergii, inteligensi yang

rendah tersebut sangat sukar untuk ditingkatkan.

d. Penyakit otak yang nyata

3alam kelompok ini termasuk retardasi mental akibat beberapa reaksi

sel-sel otak yang nyata, yang dapat bersi!at degenerati!, radang, dst.

Penyakit otak yang ter*adi se*ak lahir atau bayi dapat menyebabkan

penderita mengalamai keterbelakangan mental.

e. Penyakit atau pengaruh prenatal

eadaan ini dapat diketahui sudah ada se*ak dalam kandungan, tetapi

tidak diketahui etiologinya, termasuk anomaly ranial primer dan de!ek

ongenital yang tak diketahui sebabnya.

!. elainan kromosomelainan kromosom mungkin ter*adi pada aspek *umlah maupun

bentuknya. elainan pada *umlah kromosom menyebabkan sindroma

down yang dulu sering disebut mongoloid.

g. Prematuritas

?etardasi mental yang termasuk ini termasuk retrdasi mental yang

berhubungan dengan keadaan bayi yang pada waktu lahir berat badannya

4


5/15

kurang dari :77 gram dan&atau dengan masa kehamilan kurang dari 08

minggu.

h. 2kibat gangguan *iwa yang berat

?etardasi mental *uga dapat ter*adi karena adanya gangguan *iwa yang

berat pada masa kanak-kanak.

i. 3epri$asi psikososial

3epri$asi artinya tidak terpenuhinya kebutuhan. Tidak terpenuhinya

kebutuhan psikososial awal-awal perkembangan ternyata *uga dapat

menyebabkan ter*adinya retardasi mental pada anak.

Ada!un "ang #e#$ag%n"a $erda&arkan a&!ek'a&!ek "ang terganggu(

"a%tu) 2

a. Etiologi Organobiologik

Penyakit Otak (ntraserebral) seperti gangguan degenerati!, in!eksi

pada otak, ganguan serebro$askular, trauma kapitis, epilepsi, neoplasma,

toksik (2PF2), dan herediter. Penyakit /istemik (Ekstraserebral) seperti

gangguan metabolisme, endokrin&hormonal, in!eksi sistemik, atau

penyakit autoimun.

b. Etiologi Psikologik

/eperti krisis yaitu suatu ke*adian yang mendadak kon!lik, suatu

pertentangan batin tekanan khususnya dan dalam dirinya, seperti kondisi

!isik yang tidak ideal !rustrasi, suatu kegagalan dalam menapai tu*uan

dan sudut pendidikan dan perkembangan seperti salah asih, salah asah,

salah asuh dan tak terpenuhinya kebutuhan psikologik sepertiB rasa aman,

nyaman, perhatian, kasih-sayang.

. Etiologi /osio-kultural

Problem keluarga, problem dengan lingkungan, pendidikan, peker*aan,

perumahan, ekonomi, akses ke pelayanan kesehatan, problem hukum &

kriminal dan problem psikososial lainnya.

II.*. PATOENESIS

5


6/15

+ambaran yang terlihat pada penderita retardasi mental yaitu selalu gagal,

sering merasa keewa karena tidak memenuhi harapan orangtua dan sosial,

dan selalu terbelakang atau perkembangannya paling lambat diantara

sebayanya atau bahkan adiknya. aka keadaan inilah yang *ika kronis akan

mengakibatkan gangguan psikotik pada retardasi mental. 9

ejala'gejala P&%k+t%k

"ahamB keyakinan menetap yang tak sesuai dengan kenyataan dan

selalu dipertahankan

GalusinasiB persepsi panaindera tanpa sumber rangsangan sensorik

eksternal

nkoherensiB pembiaraan&tulisan yang tidak dapat dimengerti

atatoniaB gangguan psikomotor seperti mematung, !leksibilitas lilin,

stupor, !uror (kegelisahan yang munul seara mendadak), gerakan

stereotipik

Perilaku kaauB telan*ang, gelisah, mengamuk, menarik diri, perilaku

aneh

+e*ala negati! (kehilangan kemampuan yang biasanya ada pada orang

yang tidak sakit) pada skio!renia kronis seperti inatensi, a!ek

mendatar, abulia, alogia, a$olition, asosialitas, tak merawat diri, apatis

terhadap lingkungan.

/esuai dengan de!inisi skio!renia yaitu gangguan psikotik yang bersi!at

kronis atau kambuh ditandai dengan terdapatnya perpeahan (schism) antara

pikiran,emosi dan perilaku pasien yang terkena. Perpeahan pada pasien

digambarkan dengan adanya ge*ala !undamental (atau primer) spesi!ik, yaitu

gangguan pikiran yang ditandai dengan gangguan asosiasi,khususnya kelonggaran

asosiasi. +e*ala !undamental lainnya adalah gangguan a!ekti!, autisme, dan

ambi$alensi. /edangkan ge*ala sekundernya adalah waham dan halusinasi.9

=erdasarkan 3/-4, skio!renia merupakan gangguan yang ter*adi

dalam durasi paling sedikit selama 6 bulan, dengan 1 bulan !ase akti! ge*ala

(atau lebih) yang diikuti munulnya delusi, halusinasi, pembiaraan yang tidak

terorganisir, dan adanya perilaku yang katatonik serta adanya ge*ala negati!.

6


7/15

enurut kriteria ge*ala psikotik diatas maka, ge*ala psikotik yang sangat

menon*ol yang dapat ter*adi pada orang retardasi mental adalah hiperakti$itas

dan rentang perhatian yang pendek, perilaku melukai diri sendiri (ontohnya

sering membenturkan kepala ke tembok, mengigiti dirinya sendiri), dan

perilaku stereotipik berulang (menepukkan tangan dan ber*alan dengan u*ung

kaki). Pada penderita retardasi mental, ge*ala negati! dan rasa peraya diri

yang sangat minimal sering ter*adi pada retardasi mental sedang dan berat. 9

II.,. KLASI-IKASI

lasi!ikasi retardasi mental sesuai dengan PP+3H- B 0

Pedoman 3iagnostik B

' Tingkat keerdasan (harus berdasarkan semua in!ormasi yang ada

(temuan klinis, perilaku adapti! (berkaitan dengan latar belakang

budaya), dan tes psikometrik. >ntuk diagnosis pasti harus ada

penurunan tingkat keerdasan yang mengakibatkan berkurangnya

kemampuan adaptasi dalam kehidupan sehari-hari dan di lingkungan

sosial.

' 2da gangguan *iwa atau !isik yang menyertai retardasi mental.

' Penilaian dignostik seara global (kemampuan umum), bukan terhadap

area tertentu yang spesi!ik dari hendaya atau keterampilan

lasi!ikasi retardasi mental B0

1. ?etardasi mental ringan

' Tes < B :7 @ 6I

' Pemahaman dan pengguanaan bahasa enderung terlambat padaberbagai tingkat, dan masalah kemampuan berbiara, Tetapi dapat

untuk keperluan berbiara sehari-hari. ebanyakan *uga penderita

mandiri dan dapat melakukan peker*aan rumah tangga, walupun

tingkat perkembangannya lebih lambat daripada yang normal.

esulitan utama biasanya tampak pada peker*aan sekolah yang bersi!at

akademik, dan banyak masalah khusus dalam membaa dan menulis.

'Etiologi organik hanya sedikit

7


8/15

' eadaan lain yang menyertai B autisme, gangguan tingkah laku,

epilepsi, atau disabilitas !isik.

. ?etardasi mental sedang

' Tes < B 0: @ 9I

' >mumnya ada pro!il kesen*angan dari kemampuan, beberapa dapat

menapai tingkat yang lebih tinggi pada keterampilan $isuo-spasial

daripada keterampilan berbahasa, sedangkan yang lainnya sangat

anggung namun dapat melakukan interaksi sosial dan perakapan

sederhana komunikasi seadanya untuk kebutuhan dasar.

' Etiologi organik dapat diidenti!ikasi pada tingkat ini.

' eadaan lain yang menyertai B 2utism masa kanak ada pada sebagian

keil kasus. ni mempunyai pengaruh besar pada gambaran klinis dan

tipe penatalaksanaan. Epilepsi, disabilitas neurologik dan !isik *uga

sering ditemukan.

0. ?etardasi mental berat

' < B 7 @ 09.

' Pada umumnya mirip dengan retardasi mental sedang dalam hal B

+ambaran klinis

Terdapatnya etiologi organi

ondisi yang menyertainya

Tingkat prestasi yang rendah

' ebanyakan penyandang retardasi mental berat menderita gangguan

motorik yang menolok atau de!isit lain yang menyertainya,

menun*ukkan adanya kerusakan atau penyimpangan perkembangan

yang bermakna dari susunan sara! pusat.

9. ?etardasi mental sangat berat

' < B 5 7.

' Pemahaman dan penggunaan bahasa terbatas, hanya mengerti perintah

dasar dan menga*ukkan permohonan sederhana.

' eterampilan $isuo-spasial yang paling dasar dan sederhana tentang

memilih dan menookkan mungkin dapt diapainya. 3engan

8


9/15

pengawasan dan petun*uk yang tepat, penderita mungkin dapat sedikit

ikut melakukan tugas praktis dalam rumah tangga.

' Etiologi organik dapat diideni!ikasi pada sebagian besar kasus.

' =iasanya ada disabilitas neurologik dan !isik lain yang berat, yang

mempengaruhi mobilitas, seperti epilepsi, hendaya daya liat dan daya

dengar. /ering adanya gangguan perkembangan per$asi! dalam bentuk

sangat berat khususnya autism yang tidak khas (atypial autism)

terutama pada penderita yang dapat bergerak.

:. ?etardasi mental lainnya

ategori ini digunakkan *ika penilaian dari tingkat retardasi mental

dengan memakai prosedur biasa sangat sulit atau tidak mungkin arena

terdapat gangguan sensorik atau !isik.

6. ?etardasi mental ytt

Helas ada reterdasi mental, tetapi tidak ukup in!ormasi untuk

menggolongkannya dengan yang kategori retardasi mental yang lain.

II.. DIANOSIS.

A. Ana#ne&%& ,(/

' ?iwayat prenatal (kehamilan ibu) B penyakit ibu, malnutrisi ibu,

adanya intoksikasi, gangguan metabolisme, radiasi, dan endokrin

selama kehamilan.

' ?iwayat perinatal (saat persalinan)B anoJia (karena partus lama),

trauma kelahiran, prematuritas.

' ?iwayat postnatal (setelah kelahiran) B tidak ditemukan adnya K

alnutrisi bayi, in!eksi, trauma kapitis, anoJia otak' ?iwayat keluarga retardasi mental.

' "awanara psikiatrik terhadap penderita retardasi mental B

kemampuan $erbal (termasuk bahasa resepti! dan ekspresi!), adanya

distraktilitas dan distorsi dalam persepsi dan daya ingat

B. Pe#er%k&aan 0%&%k ,

'=entuk kepala B mikrose!ali, hidrose!alus

9


10/15

' Tanda !asial B hipertelorisme, tulang hidung datar, alis mata menon*ol,

lipatan epikantus, opasitas kornea, telinga yang letaknya rendah &

bentuknya aneh, lidah yang menon*ol, dan gangguan gigi geligi.

' Ekspresi wa*ah seperti dungu.

' Pemeriksaan neurologis.

+angguan sensorik sering ter*adi pada retardasi mental

(gangguan pendengaran ringan sampai dengan ketulian,

gangguan $isual), gangguan ke*ang ter*adi pada 17A penderita

retardasi mental.

+angguan motorik B kelainan tonus otot (hipotoni), re!leJ

(hiperre!leks), dan gerakan in$olunter (koreoatetosis).

' Pemeriksaan psikologis.

Garus menilai kemampuan pereptual, motorik, linguistik, dan

kogniti!.

enontoh gambar geometri, +oodenough 3raw-a- person

test, ohs =lok test, teka-teki geometri adalah tes skrining

untuk koordinasi $isual motorik.

=ender +estalt dan =enton 4isual ?etention test berguna

untuk mendeteksi edera otak.

/tand!ord =inet dan "ehsler ntelligene /ale !or Lhildren

?e$ised (tes


11/15

1. LT-/an (Computed Tomography Scan) dan ? untuk mengetahui

patologi sistem sara! pusat yang berhubungan dengan retardasi mental.

2. EE+ (elektroense!alogra!i) ditandai dengan !rekuensi yang lambat

dengan ledakan kompleks gelombang paku dan ta*am atau gelombang

tumpul. elainan pada EE+ ini sering ter*adi pada kasus sindrom

3own.

II.. DIANOSIS BANDIN. ,

' 2nak-anak dari rumah yang kekurangan stimulus atau yang tidak

memberikan stimulus yang adekuat munkin menun*ukkan retardasi

motorik dan mental. Persamaan B sama-sama ter*adi retardasi

Perbedaan B hanya ter*adi retardasi motorik dan retardasi motorik ini

dapat hilang, *ika anak retardasi mental ini distimulasi dan diberi

dukungan yang ukup dari lingkungannya

' eaatan sensorik, terutama kebutaan dan ketulian

' 3e!isit biara dan palsi serebral pada anak

Persamaan B kemungkinan anak tampak teretardasi.

Perbedaan B keerdasan dalam batas normal.

' /indrom otak kronis yang dapat menyebabkan keaatan tersendiri

(ontoh B kegagalan membaa, menulis, berkomunikasi, dan keaatan

lainnya).

Persamaan B anak tampak teretardasi.

Perbedaan B tingkat keerdasan normal.

II./. PENATALAKSANAAN

1. Penegahan.

Primer.

2dalah tindakan yang dilakukan untuk menghilangkan atau

menurunkan kondisi yang menyebabkan gangguan, ontoh B pendidikan

untuk meningkatkan pengetahuan dan kesadaran masyarakat umum,

pro!esional bidang kesehatan untuk men*aga dan memperbaharui

11


12/15

kebi*akan kesehatan masyarakat, aturan pemberian pelayanan kesehatan

maternal dan anak yang optimal, serta konseling keluarga dan genetik. 9,8

/ekunder.

Tu*uannya adalah untuk mempersingkat per*alanan penyakit, yaitu

diagnosa dan pengobatan dini terhadap radang otak, perdarahan otak, dan

etiologi retardasi mental lainnya. 6

. Pengobatan.

Tersier.

Tu*uannya adalah untuk menekan keaatan yang ter*adi, ontoh B

pendidikan penderita atau latihan khusus (/#=). 3apat diberi neuroleptik

pada yang gelisah, hiperakti! atau destrukti! . terapi perilaku (untuk

membentuk dan meningkatkan perilaku sosial dan untuk menekan perilaku

agresi! dan destrukti! penderita), terapi kogniti! (latihan relaksasi dengan

instruksi dari diri sendiri *uga dia*arkan untuk mengikuti instruksi orang

lain) , dan terapi psikodinamika (menurunkan kon!lik tentang harapan

yang menyebabkan keemasan, kekerasan, dan depresi yang menetap). 9,6

II.4. P3ONOSIS.

/emakin banyak gangguan mental komorbid yang ter*adi, semakin buruk

prognosisnya. ?etardasi mental dengan gangguan mental komorbid (ontoh

pada gangguan psikotik pada retardasi mental) umumnya lebih buruk, tetapi

terapi komorbid retardasi mental dapat sangat menguntungkan 9

BAB III

PENUTUP

12


13/15

III.1. Ke&%#!ulan

?etardasi mental adalah suatu keadaan perkembangan *iwa yang

terhenti atau tidak lengkap, yang terutama ditandai oleh ter*adinya hendaya

keterampilan selama masa perkembangan, sehingga berpengaruh pada tingkat

keerdasan seara menyeluruh, misalnya kemampuan kogniti!, bahasa,

motorik, dan sosial.

nsiden tertinggi adalah pada anak usia sekolah, dengan punak usia 17

sampai 19 tahun. Tiga terbesar penyebab retardasi mental, yang merupakan

07A penyebab retardasi mental yang teridenti!ikasi, yaituB (1). 3ownCs

/yndrom (kelainan kromosom 1), (). The !ragile D /yndrom (D- linked

gene ;?-1 adalah kelainan herediter), (0). ;etal alohol syndrome

(diirikan dengan retardasi pertumbuhan dan perkembangan, serta muka yang

khas).

Etiologi retardasi mental, yaitu B (a.) in!eksi dan atau intoksikasi, (b.)

ter*adinya rudapaksa dan & atau sebab !isik lain, (.) gangguan metabolisme,

pertumbuhan atau gii (d.) penyakit otak yang nyata (e.) penyakit atau

pengaruh prenatal, (!.) kelainan kromosom, (g.) prematuritas, (h.) akibat

gangguan *iwa yang berat, (i.) depri$asi psikososial. 2dapun etiologi

retardasi mental berdasrkan aspek-aspek yang terganggu, yaitu B (a.) etiologi

organobiologik, (b.) etiologi psikologik, (.) etiologi sosio-kultural.

+angguan psikiatri atau gangguan mental adalah gangguan pada !ungsi

mental(*iwa) yaitu !ungsi yang berkaitan dengan emosi (perasaan), kognisi

(pikiran), konasi (perilaku) biasanya disertai disabilitas atau dis!ungsi yaitu

ganguan pada !ungsi peker*aan, !ungsi sosial, dan !ungsi sehari-hari.

+angguan psikiatri ini *ika disertai oleh ge*ala-ge*ala waham,

halusinasi, inkoherens, katatonia, perilaku kaau, atau ge*ala negeti! maka

disebut gangguan psikotik. +e*ala psikotik yang sangat menon*ol yang dapat

ter*adi pada orang retardasi mental adalah hiperakti$itas dan rentang

perhatian yang pendek, perilaku melukai diri sendiri (ontohnya sering

membenturkan kepala ke tembok, mengigiti dirinya sendiri), dan perilaku

stereotipik berulang (menepukkan tangan dan ber*alan dengan u*ung kaki).

13


14/15

Pada penderita retardasi mental, ge*ala negati! dan rasa peraya diri yang

sangat minimal sering ter*adi pada retardasi mental sedang dan berat.

Penatalaksanaan untuk penderita retardasi mental yang mengalami

gangguan psikotik yaitu dapat diberi neuroleptik pada yang gelisah,

hiperakti! atau destrukti! . terapi perilaku, terapi kogniti!, dan terapi

psikodinamika.

III.2. Saran

Penatalaksanaan pada pasien retardasi mental dengan skio!renia

sebaiknya segera diberikan untuk menegah ter*adinya perburukan dengan

mengenali ge*ala dan menegakkan diagnosis seara dini. /elain terapi medik

(terapi obat), adanya dukungan dari keluarga dan lingkungan berpengaruh

besar untuk kesembuhan pasien.

DA-TA3 PUSTAKA

14


15/15

1. /tern T2. German H=. ental retardation. nB massahussets general

hospital psyhiatry update and broad preparation. /eond edition. >nited

/tates B The +raw-Gill Lompanies edial Publishing 3i$ision 779.

P. :.

. Gidayat 3. /imposium sehari kesehatan *iwa dalam rangka menyambut

hari kesehatan *iwa sedunia. Oktober 717 Mited 7 3esember 717N.

2$ailable atB

httpB&&www.idi*akbar.om&prosiding&pelayanankesehatan.html.

0. aslim /. ?etardasi mental. 3alam B 3iagnosis gangguan *iwa ru*ukan

ringkas dari PP3+H-. Hakarta B PT. uh Haya 771. P. 11I-11

9. aplan G. /adok =H. +rebb H2. ?etardasi mental. 3alamB "iguna .

aplan dan sadok, synopsis psikiatri ilmu pengetahuan perilaku psikiatri

klinis *ilid . Edisi . Hakarta B =inarupa 2ksara 1II. P. 60-I6.

:. ay H. Tasman 2. #ieberman H2. ental retardation. nB Psyhiatri B

beha$ioral siene and linial essential. >nited /tates B ".= /aunders

Lompany 777. P. :6I -7.

6. aramis ";. ?etardasi mental. 3alamB Latatan ilmu kedokteran *iwa.

/urabayaB 2irlangga >ni$ersity Press 779. P. 08:-I.

. +hosali E". ?etardasi mental. Pd!. 77 Mited 7 3esember 717N.

2$ailable atB

httpB&&sr$&www&portalkalbe&!iles&dk&!iles&16?etardasiental.pd!&16?et

ardasiental.

8. ans*oer 2. Triyanti . /a$itri ?. "ardhani ". /etiowulan ".

?etardasi mental. 3alamB apita selekta kedokteran *ilid . Edisi .

HakartaB Penerbit edia 2esulapius ;akultas edokteran >ni$ersitasndonesia 771. P. :-.

15
http://www.idijakbar.com/prosiding/pelayanan_kesehatan.htmhttp://www.idijakbar.com/prosiding/pelayanan_kesehatan.htm

isi referat skizo pada rm

Documents