MEMOHON KEBENARAN MEMOHON KEBENARAN MENGADAKAN LAWATAN MENGADAKAN LAWATAN DARIPADA GURU BESARDARIPADA GURU BESAR

ISI-ISIISI-ISI

1. Tujuan surat- (rujuk soalan)1. Tujuan surat- (rujuk soalan)

2. Tujuan lawatan2. Tujuan lawatan

3. Tarikh & tempat lawatan3. Tarikh & tempat lawatan

4.4. Bilangan peserta & kenderaan yang Bilangan peserta & kenderaan yang digunakandigunakan

5.5. Pohon Jawapan memudahkan urusanPohon Jawapan memudahkan urusan

MOHON KEBENARAN MOHON KEBENARAN MENGADAKAN LAWATAN MENGADAKAN LAWATAN DARIPADA PENGURUS KILANGDARIPADA PENGURUS KILANG

ISI-ISIISI-ISI1.1. Tujuan suratTujuan surat2.2. Tujuan lawatanTujuan lawatan3.3. Tarikh & tempat lawatanTarikh & tempat lawatan4.4. Bilangan peserta & kenderaan yang Bilangan peserta & kenderaan yang digunakandigunakan5. 5. Mohon minuman percumaMohon minuman percuma6. 6. Mohon dikecualikan bayaranMohon dikecualikan bayaran7.7. Mohon Jawapan memudahkan urusanMohon Jawapan memudahkan urusan

SURAT KEPADA RAKANSURAT KEPADA RAKANPersediaan terakhir Persediaan terakhir menghadapi UPSRmenghadapi UPSR

ISI-ISIISI-ISI1.1. Berbincang dengan guruBerbincang dengan guru2.2. Berbincang dengan rakanBerbincang dengan rakan3.3. Mengulang kaji pelajaranMengulang kaji pelajaran4.4. Merujuk notaMerujuk nota5.5. Sembahyang hajat dan berdoaSembahyang hajat dan berdoa6.6. Pohon restu daripada guru-guru dan ibu bapaPohon restu daripada guru-guru dan ibu bapa7.7. Menghadiri kelas-kelas tambahan.Menghadiri kelas-kelas tambahan.

AKHIRI CERITAAKHIRI CERITA……aku bersyukur kerana ……aku bersyukur kerana semuanya selamatsemuanya selamat

ISI-ISIISI-ISI 1. Situasi awal1. Situasi awal 2. Kejadian / peristiwa yang berlaku2. Kejadian / peristiwa yang berlaku 3. Tindakan 3. Tindakan 4. Tindakan susulan4. Tindakan susulan 5. Kesudahan peristiwa5. Kesudahan peristiwa

KARANGAN SYARAHANKARANGAN SYARAHANMenghormati guru amalan Menghormati guru amalan muliamulia

Isi-IsiIsi-Isi 1. 1. Guru sebagai ibu bapa keduaGuru sebagai ibu bapa kedua 2. 2. Guru mengajar dan mendidikGuru mengajar dan mendidik 3. 3. Guru banyak berkorbanGuru banyak berkorban 4. 4. Guru sebagai pembentuk disiplinGuru sebagai pembentuk disiplin 5. 5. Guru sebagai asas kerjaya murid Guru sebagai asas kerjaya murid

pada masa hadapan.pada masa hadapan.

SURATSURATPengalaman menyertai Pengalaman menyertai perkhemahanperkhemahan

ISI-ISIISI-ISI 1. 1. Seronok – banyak pertandinganSeronok – banyak pertandingan 2. 2. Menyertai banyak aktivitiMenyertai banyak aktiviti 3. 3. Dapat pengalaman baru – Dapat pengalaman baru –

pertolongan pertolongan cemas.cemas. 4.4. Dapat berdikari – Dapat berdikari – 5.5. Dapat belajar perkara baru - Dapat belajar perkara baru -

memasakmemasak

UCAPANUCAPAN- Pemilihan sebagai tokoh murid- Pemilihan sebagai tokoh murid

ISI-ISIISI-ISI 11 Terima kasih kerana diberi peluang Terima kasih kerana diberi peluang

berucapberucap 2.2. Tahniah kerana terpilih sebagai Tahniah kerana terpilih sebagai

tokoh tokoh muridmurid 33 Kejayaan menjadi pendorong kepada Kejayaan menjadi pendorong kepada

murid-murid lainmurid-murid lain 44 Harapan semoga terus berjayaHarapan semoga terus berjaya

KARANGAN TINDAKANKARANGAN TINDAKANMembantu rakan jatuh pada hari Membantu rakan jatuh pada hari perhimpunanperhimpunan

ISI-ISIISI-ISI 1. 1. Tinjau/lihat mangsaTinjau/lihat mangsa 2.2. Tindakan awal / rawatan awalTindakan awal / rawatan awal 3.3. Beritahu guru bertugasBeritahu guru bertugas 4.4. Hubungi keluarga mangsaHubungi keluarga mangsa 55 Hubungi pihak kecemasanHubungi pihak kecemasan 66 Turut membantu pihak keselamatanTurut membantu pihak keselamatan

KARANGAN FAKTAKARANGAN FAKTAKepentingan PerpustakaanKepentingan Perpustakaan

Rujuk NotaRujuk Nota

KARANGAN CATATANKARANGAN CATATANPerkelahanPerkelahan

ISI-ISIISI-ISI 1.1. Masa persiapan awalMasa persiapan awal 2. 2. Masa bertolak – suasana dalam Masa bertolak – suasana dalam

perjalananperjalanan 3.3. Masa sampai – kerja-kerja yang Masa sampai – kerja-kerja yang

dilakukandilakukan 4.4. Aktiviti semasa berkelahAktiviti semasa berkelah 5.5. Masa pulangMasa pulang

KARANGAN CERITAKARANGAN CERITAPengalaman Kem Pengalaman Kem MotivasiMotivasi

ISI-ISIISI-ISI 11 Tempat diadakan / bilangan hariTempat diadakan / bilangan hari 2.2. Program yang diadakanProgram yang diadakan

Ceramah motivasiCeramah motivasi

Ceramah tentang ciri-ciri pelajar Ceramah tentang ciri-ciri pelajar cemerlangcemerlang33 Dapat jumpa ramai rakanDapat jumpa ramai rakan

44 Dapat Banyak ilmuDapat Banyak ilmu

55 Dapat Jumpa penceramah yang hebatDapat Jumpa penceramah yang hebat

66 Dapat belajar dalam suasana yang berbezaDapat belajar dalam suasana yang berbeza

77 Rasa insaf dan ingin belajar bersungguh-sungguh.Rasa insaf dan ingin belajar bersungguh-sungguh.

KARANGAN DIALOGKARANGAN DIALOGPELAJAR CEMERLANGPELAJAR CEMERLANG

ISI-ISIISI-ISI 1.1. Tanya khabarTanya khabar 2.2. Ucapan tahniah dan syabasUcapan tahniah dan syabas 3.3. Siapa yang memberikan doronganSiapa yang memberikan dorongan 4.4. Rahsia kejayaanRahsia kejayaan 5.5. Agihan masa belajarAgihan masa belajar 6.6. Perasaan menjadi cemerlangPerasaan menjadi cemerlang 7.7. HarapanHarapan