panitiabahasamelayusmkis.files.wordpress.com · web viewmenyusun isi mengikut urutan kepentingan...

SEKOLAH MENENGAH KEBANGSAAN ISKANDAR SHAH, JASIN, MELAKARANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN

TINGKATAN EMPAT, 2014

UNIT TEMA/TAJUK KEMAHIRAN BERBAHASA CATATAN

MINGGU 012/1 – 3/1

MINGGU 026/1 – 10/1

MINGGU 0313/1 – 17/1

Cuti Hari Keputeraan Nabi Muhammad s.a.w

14/1/2014

MASYARAKAT MALAYSIA ALAF BARU

Penulisan1. Pemahaman

(umum)2. Struktur

perenggan3. Menyusun isi

perenggan.

KOMSASNovel ( Renyah )

- biodata penulis- sinopsis- tema dan

persoalan.

Sistem Bahasa1. Makna perkataan2. Frasa3. Peribahasa4. Membina ayat

topik,ayat huraian dan ayat penyimpul.

5. Kata nama.

1.1 Berbual dan bicara tentang perkara yang berkaitan dengan kehidupan harian yang menyentuh diri, keluarga , rakan dan masyarakat dengan menggunakan kata, sebutan dan intonasi serta nada yang sesuai.Aras 1(i)Berbual mengenai diri sendiri berkaitan dengan hal peribadi dan perkembangan diri yang terbaru.

1.2 Mendengar dan memberikan respon secara lisan dan bertulis tentang sesuatu yang diperihalkan oleh orang lain.Aras 1(ii)Berbual tentang perkembangan terbaru rakan dan peristiwa semasa.

1.3 Mendengar dan memberikan respons secara lisan dan bertulis tentang sesuatu yang diperihalkan oleh orang lain.Aras 2(ii)Berkongsi idea yang bernas dengan menokok tambah dan mengukuhkan idea dengan menggunakan variasi ayat yang gramatis dan jelas maksudnya.

1.4 Menyamnpaikan maksud yang tersurat dan tersirat berdasarkan bahan yang dikemukakan dengan menggunakan kata dan ungkapan yang sesuai.Aras 1(iii)Memberikan ucapan tahniah,penghargaan dan takziah kepada seseorang.

1.5 Bersoal jawab secara bertatasusila tentang sesuatu perkara dengan menggunakan pelbagai soalan.Aras 3(ii)Menggunakan ragam bahasa halus dalam perbualan dalam situasi formal atau yang melibatkan orang yang tidak dikenali.

AKTIVITI1. Sumbangsaran2. Main peranan3. Perbincangan

kumpulan4. Membaca teks5. Mengambil nota

penting.6. Mendengar

rakaman7. Melengkapkan LPG 8. Penulisan 9. Permaiknan bahasa10. Membina soalan11. Merujuk internet12. Membuat inferen13. Bercerita14. Perlukisan watak15. Deklamasi sajak.

BBB1. Pita rakaman2. LPG Kertas sebak3. Kertas edaran.4. Kertas sebak5. Inernet6. Kad arahan7. Kamus Dewan.

1



Aras 1(iii)Memberikan ucapan tahniah, penghargaan dan takziah kepada seseorang.

1.3 Bersoal jawab secara bertatasusila tentang sesuatu perkara dengan menggunakan pelbagai soalan.Aras 2(i)Berbincang dengan menggunakan soalan bercapah aras tinggi dan memberikan jawapan yang tepat secara bertatasusila.

Aras 2(ii)Berkongsi idea yang bernas dengan menokok tambah dan mengukuhkan idea dengan menggunakan variasi ayat yang gramatis dan jelas maksudnya.

1.5 Berbincang dan membidas hujah dengan sopan dalam pelbagai situasi.Aras 3(iii)Menyangkal pandangan dengan mengemukakan bukti dan alasan yang kukuh dengan memelihara kesantunan berbahasa.

1.6 Menyatakan perasaan secara berterus terang dan beradab tentang sesuatu perkara untuk mengekalkan hubungan.Aras 3(i)Menentukan gaya pengucapan dan unsur paralalinguistik yang sesuai ketika berinteraksi dalam majlis rasmi.

Aras 3(iv)Meneruskan perbualan dengan mencungkil pendirian dan hasrat seseorang secara bertatasusila.

PENGISIAN KURIKULUM

Ilmu:- keagamaan- Kesusasteraan

Melayu- Isu semasa

Nilai- kasih sayang- tanggungjawab- baik hati- hemah tinggi- kejujuran- kerjasama- rasional

KBTKB

- menjana idea- membua analogi- membuat urutan- menyusun

mengikut keutamaan

- menganalisis- membuat

kesimpulan- membuat gambaran

mental.BCB

- mendengar berkesan

- membaca

2


7.1 Mengenal pasti dan menyatakan gambaran keseluruhan, idea utama dan isi penting, dan isi relevan tentang bahan yang didengar,dibaca dan ditonton.Aras 1(i)Mendengar dan mengemukakan persoalan pokok, isi penting dan kurang penting dalam pelbagai bahan.

7.2 Memahami dan menyatakan maksud perkataan sukar berdasarkan konteks.Aras 1(i)Mendengar dan mengemukakan persoalan pokok,isi penting dan kurang penting dalam pelbagai bahan.

Aras 1(ii)Memahami dan menyatakan makna perkataan dan rangkai kata berdasarkan konteks.

7.5 Memahami dan meneliti maksud tersurat dan tersirat daripada sesuatu bahan.Aras 1(v)Menganalisis maksud tersurat dan tersirat untuk mendapatkan pemahaman yang menyeluruh serta mesej yang ingin disampaikan.

Aras 2(ii)Menganalisis maksud tersirat untuk memahami perkara dan isu yang diperkatakan.

8.7 Menilai secara keseluruhan sesuatu maklumat dengan memberikan alasan yang kukuh.Aras 1(vi)Menyatakan semula idea dengan penyataan yang berbeza atau dengan perkataan sendiri untuk membuat kesimpulan awal yang munasabah.

12.3 Membina ayat topik dan ayat huraian untuk membina perenggan yang

- menulis- mengingat

Kecerdasan Pelbagai

- verbal linguistic- logik matematik- naturalis- interpersonal- intrapersonal

3

UNIT TEMA/TAJUK KEMAHIRAN BERBAHASA CATATANkohesif.

Aras 1(i)Menentukan dan menganalisis idea dan isi yang bernas untuk menghasilkan karya prosa dan puisi.

Aras 1(ii)Mengemukakan isi mengikut keutamaan dengan menggunakan penanda wacana yang tepat untuk menghasilkan perenggan yang utuh.

Aras 1(iii)Menghuraikan isi dengan membina ayat topik, ayat huraian dan ayat contoh secara induktif dengan menggunakan bahasa yang tepat dan indah.

Aras 2(i)Membina ayat topik, ayat huraian, ayat contoh secara elektik dengan menggunakan bahasa yang tepat dan indah.

12.4 Menyusun isi dan menggunakan penanda wacana untuk menghasilkan perenggan yang koheren.

Aras 2(i)Membina ayat topik,ayat huraian, ayat contoh secara elektik dengan menggunakan bahasa yang tepat dan indah.

12.6 Mengedit dan memurnikan sesuatu karya yang telah dihasilkan.

Aras 1 (v)Menyemak dan membuat pengeditan yang mudah.

4


MINGGU 0420/1 – 25/1

MINGGU 05 27/1 – 23/1

MINGGU 063/2 – 7/2

Cuti Tahun Baru Cina

31/1/2014 – 1/2/2014

AMBANG REMAJA

Penulisan1. Jurnal pembaca2. Menyusun isi

mengikut urutan kepentingan kronologi masa dan urutan perbandingan.

3. Menulis karangan bahan rangsangan

4. Rumusan

KOMSAS

1. Prosa Klasik :Pelayaran yang Penuh Peristiwa

2. Cerpen :Ibu dan CeperMemori Seorang Tua

3. Puisi TradisionalPantun Empat Kerat(Budi)

Berbincang dengan menggunakan ragam bahasa dan gaya pengucapan yang betul semasa berunding.

Aras 1(i)Memberikan komen peribadi dengan menggunakan ragam bahasa yang tepat dalam situasi formal dan tidak formal ketika berunding.

Berbincang untuk menerima dan menolak pandangan orang lain secara terbuka untuk mencapai kata sepakat.

Aras 1(ii)Memberikan pendapat secara tenang dengan menggunakan intonasi, nada dan gaya pengucapan yang wajar ketika berunding.

Menyatakan pendirian yang jelas dengan mengemukakan maklumat yang relevan.

Aras 1(iii)Menerima atau menolak pandangan dengan mengemukakan hujah dan alasan supaya tidak menyinggung perasaan yang dapat diterima oleh pihak lain.

Aras 1(iv)Menjelaskan cadangan untuk menyelesaikan masalah yang dibangkitkan dalam rundingan.

Aras 2(i)Menganalisis idea yang sesuai dikemukakan bagi tujuan menerima atau menolak pandangan orang lain.

Aras 2(ii)

AKTIVITI1. Perbincangan

berpasangan.2. Sumbang saran3. Main peranan4. Perbincangan

berkumpulan5. Mendengasr

rakaman6. Simulasi7. Bacaan senyap8. Melengkapkan

borang LPG9. Lakonan10. Permainan bahasa.

BBB

1. Pita raskaman2. LPG3. Lembaran aktiviti4. Akhbar / majalah5. Kertas mahjung6. Kamus Dewan.

PENGISIAN KURIKULUM

Ilmu : Sains dan Teknologi

5


Pantun Empat Kerat (Jenaka dan Sindiran).-ciri-ciri-maksud-gaya bahasa.

Sistem Bahasa

1. Makna perkataan2. Maksud rangkai

kata3. Pembentukan

Kata Nama.

Menyatakan pendirian baru dengan mengemukakan alasan yang wajar.

Aras 2(iii)Menentukan pilihan dan bertanggungjawab terhadap pilihan yang dibuat dengan mengemukakan alasan yang konkrit dan alasan yang relevan.

Mempertimbangkan semua aspek yang dikemukakan dalam perundingan secara rasional untuk mencapai kata sepakat supaya diterima oleh semua pihak.

Aras 3(ii)Membuat pertimbangan dan memilih alternatif terbaik berdasarkan aspek tertentu untuk menyelesaikan masalah.

7.1 Mengenal pasti dan menyatakan gambaran keseluruhan, idea utama dan isi penting dan isi relevan tentang bahan yang didengar, dibaca dan ditonton.

Aras 1(i)Mendengar dan mengemukakan persoalan pokok, isi penting dan kurang penting dalam pelbagai bahan.

7.7 Memahami laras bahasa bagi memperoleh maklumat. Aras 1(vii)Mengenal pasti laras yang digunakan dalam teks.

8.1 Menyaring maklumat mengikut klasifikasi.Aras 1(i)Meneliti kesesuaian dam kemunasabahan maklumat sama asa teks atau grafik dengan tugasan.

Nilai:Kasih sayangKeadilanKeberanianKesyukuranKebersihan fizikal dan mental.

KBT:KB

- menjana idea- menghubung kait- mengenal pasti

sebab dan akibt- membuat analogi.

BCB- mendengar

berkesan- bacaan luncuran - menulis- mengingat.

Kecerdasan Pelbagai- verbal linguistik- muzik- naturalis

6

UNIT TEMA/TAJUK KEMAHIRAN BERBAHASA CATATAN8.4 Mengolah maklumat secara koheren untuk tujuan tertentu.

Aras 1(i)Meneliti kesesuaian dan kemunasabahan maklumat sama ada teks atau gfafik dengan tugasan.

Aras 1(ii)Menyusun maklumat berdasarkan kriteria tertentu.

Aras 1(iii)Mengenal pasti idea utama dan idea sokongan dalam makumat.

Aras 1(iv)Menaakul fakta dan pandangan dalam maklumat untuk mengesan kecondongan kepada sesuatu pihak.

Aras 2(i)Menyusun idea dan isi yang terdapat dalam maklumat dengan sistematik berdasarkan kriteria tertentu.

8.2 Menyusun maklumat mengikut keutamaan.Aras 1(ii)Menyusun maklumat berdasarkan kriteria tertentu.

Aras 1(iii)Mengenal pasti idea utama dan idea sokongan dalam maklumat.

8.4 Mengolah maklumat secara koheren untuk tujuan tertentu.Aras 1(v)Menyusun semula idea mengikut urutan yang logik dan mengemukakan

KMDGambaran masa depan

Konstruktivisme- buat penilaian.

7

UNIT TEMA/TAJUK KEMAHIRAN BERBAHASA CATATANrasionalnya.

10.1 Menceritakan semula sesebuah karya secara keseluruhan.Aras 1(ii)Menyatakan semula cerita dan maksud puisi menggunakan perkataan sendiri.

10.4 Menyatakan jenis, ciri, tema dan persoalan, pemikiran , nilai dan pengajaran.Aras 1(iv)Menganalisis perkara yang menarik dalam karya.

Aras 2(i)Membanding beza watak dan perwatakan dan latar dalam karya yang sama atau berlainan.

Aras 2(ii)Mengenal pasti sudut pandangan dan teknik yang digunakan oleh penulis.

10.5 Mengulas karya sastera dari aspek watak dan perwatakan, latar, plot, gaya bahasa dan sudut pandangan.

Aras 3 (ii)Menganalisis nilai dan pengajaran dalam karya.

Aras 3(iv)Menganalisis kekuatan dan kelemahan karya.

8


MINGGU 0710/2 – 15/2

MINGGU 0817/2 - 21/2

MINGGU 0924/2 - 28/2

MINGGU 103/3 – 7/3

6/3 – 7/3U.P 1

MINGGU 1110/3 – 14/3

[ U.P 1 ]

DUNIA SEMAKIN CANGGIH

Penulisan.1. Menghasilkan

penulisan kreatif.2. Menulis

karangan fakta.3. Rumusan

KOMSAS1. Novel ( Renyah )- watak dan

perwatakan.- Plot – binaan

plot.2. Puisi Tradisional Syair Definisi Orang Berakal- ciri-ciri- maksud- gaya bahasa.

3. Syair Siti Sianah

1.4 Bersoal jawab secara bertatasusila tentang sesuatu perkara dengan menggunakan pelbagai soalan.Aras 2(i)Berbincang dengan menggunakan soalan bercapah aras tinggi dan memberikan jawapan yang tepat secara bertatasusila.

Aras 2(ii)Berkongsi idea yang bernas dengan menokok tambah dan mengukuhkan idea dengan menggunakan variasi ayat yang gramatis dan jelas maksudnya.

7.3 Mengemukakan soalan untuk mendapatkan penjelasan lanjut.Aras 1(iii)Membina dan mengajukan soalan bercapah aras rendah dan tinggi untuk mendapat penjelasan lanjut.

7.1 Mengenal pasti dan menyatakan gambaran keseluruhan, idea utama dan isi penting dan isi relevan tentang bahan yang didengar, dibaca dan ditonton.Aras 1(iii)Membina dan mengajukan soalan bercapah aras rendah dan tinggi untuk mendapat penjelasan lanjut.

Aras 1(i)Mendengar dan mengemukakan persoalan pokok, isi penting dan kurang penting dalam pelbagai bahan.

8.5 Mentafsirkan maklumat yang telah dipilih secara rasional untuk membuat inferens.

AKTIVITI

1. Sumbangsaran2. Main peranan3. Pita rakaman4. Mengakses internet5. Membuat banding

beza.6. Membuat

pengkelasan7. Menulis taklimat8. Mencari makna

kata9. Mendeklamasi

sajak10. Membaca teks11. Melengkapkan peta

minda.12. Melengkapkan

jadual.13. Kuiz14. Teka silang kata15. Simulasi wajah16. Lakonan17. Tunjuk cara18. Perbincangan

9


Sistem Bahasa

1. Penanda Wacana2. Kata kerja.3. Istilah

Aras 2(ii)Membaca dan meneroka maklumat lain secara ekstensif/meluas untuk menyemak semula maklumat yang sedia ada.

7.2 Memahami dan menyatakan maksud perkataan sukar berdasarkan konteks.

Aras 1(ii)Memahami dan menyatakan makna perkataan dan rangkai kata berdasarkan konteks.

8.3 Membuat pertimbangan secara teliti terhadap maklumat yang telah disusun.

Aras 1(iv)Menaakul fakta dan pandangan dalam maklumat untuk mengesan kecondongan kepada sesuatu pihak.

8.4 Mengolah maklumat secara koheren untuk tujuan tertentu.Aras 2(i)Menyusun idea dan isi yang terdapat dalam maklumat dengan sistematik berdasarkan kriteria yang tertentu.

8.6 Menyemak semula maklumat dan memutuskan sama ada hendak menerima, menambah atau menolak pilihan.Aras 2(ii)Menyusun maklumat berdasarkan kriteria tertentu.

Aras 2(iii)Mengenal pasti idea utama dan idea sokongan dalam maklumat.

8.7 Menilai secara keseluruhan sesuatu maklumat dengan memberikan alasan yang kukuh.

kumpulan19. Pembentangan

tugasan20. Nyanyian

/Mestamu

BBB

1. Pita rakaman2. LPG3. Gambar (yang

berkaitan)4. Bahan Relia5. Petas minda6. Petikan7. Keratan

akhbar/majalah8. Kad imbasan9. Alat permainan

bahasa10. Komputer/Laptop11. Disket12. Risalah13. OHP14. Trnsperensi15. Kertas sebak16. Marker pen17. Kamus dewan.

PENGISIAN KURIKULUM

10

UNIT TEMA/TAJUK KEMAHIRAN BERBAHASA CATATANAras 2(iv)Mengulas maklumat secara tepat untuk membuat inferens.

9.1 Menggunakan kata, istilah, frasa, rangkai kata, peribahasa dan ayat yang tepat serta indah untuik menyampaikan maklumat secara tersusun dan kohesif.

Aras 1(ii)Meneliti dan membuat perancangan sebelum penyampaian.

12.3 Membina ayat topik dan ayat huraian untuk membina perenggan yang kohesif.Aras 1(ii)Mengemukakan isi mengikut keutamaan dengan menggunakan penanda wacana yang tepat untuk menghasilkan perenggan yang utuh.

9.2 Menentukan format penyampaian dan jenis penulisan yang sesuai untuk menyampaikan maklumat.Aras 1(ii)Meneliti dan membuat perancangan sebelum penyampaian.

Aras 1(iii)Menukarkan teks kepada bentuk grafik dan sebaliknya bagi memudahkan penyampaian.

12.2 Memilih isi yang bernas dan membina kerangka penulisan.Aras 1(i)Menentukan dan menganalisis idea dan isi yang bernas untuk menghasilkan karya prosa dan puisi.

Aras 1(ii)Mengemukakan isi mengikut keutamaan dengan menggunakan penanda

Ilmu : Budaya dan sastera

Nilai:1. patriotisme2. hormat-

menghormati3. berhemah tinggi

4. semangat bermasyarakat

5. berdikari6. kasih sayang7. kebebasan.

KBTTMK – ICTBCB – KWLHKBa. menjana idea. b. pengkelasanc. banding beza

KPa. Verbal - linguistikb. Kinestetik

11

UNIT TEMA/TAJUK KEMAHIRAN BERBAHASA CATATANwacana yang tepat untuk menghasilkan perenggan yang utuh.

Aras 1(iii)Menghuraikan isi dengan membina ayat topik, ayat huraian dan ayat contoh secara induktif dengan menggunakan bahasa yang tepat dan indah.

8.4 Mengolah maklumat secara koheran untuk tujuan tertentu.

Aras 1(v)Menyusun semula idea mengikut urutan yang logik dan mengemukakan rasionalnya.

9.3 Menyediakan kerangka penyampaian dan bahan edaran untuk membuat pembentangan.

Aras 2(ii)Menyusun atur kerangka penyampaian perbahasan,forum, laporan dan ulasan dalam bentuk grafik dan menyediakan bahan edaran.

Aras 2(iii)Menggunakan kemahiran memulakan, melahirkan idea dan menutup penyampaian dengan berkesan.

12.3 Membina ayat topik dan ayat huraian untuk membina perenggan yang kohesif.

Aras 1(iii)Menghuraikan isi dengan menggunakan ayat topik, ayat huraian dan ayat contoh secara induktif dengan menggunakan bahasa yang tepat dan indah.

Aras 2(i)Membina ayat topik, ayat huraian, ayat contoh secara elektik dengan

12

UNIT TEMA/TAJUK KEMAHIRAN BERBAHASA CATATANmenggunakan bahasa yang tepat dan sesuai.

12.6 Mengedit dan memurnikan sesuatu karya yang telah dihasilkan.Aras 1(v)Menyemak dan membuat pengeditan yang mudah.

MINGGU 1217/3 – 21/3

22/3 – 30/3Cuti

Pertengahan Penggal 1

MINGGU 1331/3 – 5/4

KERANAMU MALAYSIAPenulisan

1. Menulis rumusan2. Penulisan

berdasarkan bahan rangsangan

KOMSAS

1. CerpenMemori Seorang Tua-watak dan perwatakan-tema dan persoalam

2. Puisi ModenHarga RemajaDi Perpustakaan-biodata pengarang

Mencetuskan idea bernas semasa memberikan pendapat dalam perbincangan.Aras 1(i)Menghubungkaitkan topik denganpengalaman dan pemerhatian untuk mengemukakan idea yang bernas.

Menghuraikan idea bernas secara kritis dan rapi.Aras 1(ii)Menjelaskan idea secara deduktif.Aras 1(iii)Mendengar pendapat yang dikemukakan untuk memberikan respons yang sesuai.

Aras 2 (i)Menjelaskan idea secara induktif.

Aras 2 (ii)Menyokong hujah dengan mengemukakan contoh dan bukti daripada pelbagai sumber rujukan.

Memberikan penjelasan secara spontan tentang sesuatu perkara terhadap isu yang dikemukakan.Aras 3 (i)Menghubungkaitkan isu yang dikemukakan dengan pengalaman dan pengetahuan sedia ada dengan pantas.

AKTIVITI

1. Main peranan2. Menulis iklan3. Simulasi temuduga4. Lakonan permainan

telefon5. Teater Bercerita6. Lagu puisi7. Sumbangsaran8. Perbincangan

kumpulan9. Membina soalan10. Penulisan

BBB

1. LPG2. Kamus3. Teks4. Pita rakaman5. Kertas sebak

13

UNIT TEMA/TAJUK KEMAHIRAN BERBAHASA CATATAN-gaya bahasa-nilai dan pengajaran

3. Prosa TradisionalMerah Silu-sinopsis-watak dan perwatakan-latar masa,masyarakat dan tempat

Sistem Bahasa

1. Kata kerja tunggal

2. Pembentukan kata kerja.

7.1 Mengenal pasti dan menyatakan gambaran keseluruhan, idea utama dan isi penting dan isi relevan tentang bahan yang didengar, dibaca dan ditonton.Aras 1(i)Mendengar dan mengemukakan persoalan pokokm isi penting dan kurang penting dalam pelbagai bahan.

7.2 Memahami dan menyatakan maksud perkataan sukar berdasarkan konteks.Aras 1 (ii)Memahami dan menyatakan makna perkataan dan rangkai kata berdasarkan konteks.

7.3 Mengemukakan soalan untuk mendapatkan penjelasan lanjut.Aras 1(i)Mendengar dan mengemukakan persoalan pokok, isi penting dan kurang penting dalam pelbagai bahan.

Aras 1 (ii)Memahami dan menyatakan makna perkataan dan rangkai kata berdasarkan konteks.

7.4 Membaca pantas secara imbasan dan luncuran untuk membuat rujukan pelbagai bahan bercetak dan bahan eletronik.Aras 1 (i)Mendengar dan mengemukakan persoalan pokok, isi penting dan kurang penting dalam pelbagai bahan.

Aras 2 (ii)Menganalisa maksud tersirat untuk memahami perkara dan isu yang

PENGISIAN KURIKULUM

Ilmu :KesihatanKesusasteraanAgama / MoralIsu-isu semasa

Nilai:Kasih sayangKendiriPatriotismeTanggung jawabHemah tinggiRasionalKerjasama.

KBT:KBMenjana ideaMenyelesaikan masalahMembuat urutanMenganalisisMenyusun mengikut keutamaan.

BCBBacaan imbasanMencatat nota

Pembelajaran Masteri

14

UNIT TEMA/TAJUK KEMAHIRAN BERBAHASA CATATANdiperkatakan.

7.5 Memahami dan meneliti maksud tersurast dan tersirat daripada sesuatu bahan.

Aras 1 (v)Menganalisis maksud tersurat dan tersirast untuk mendapatkan pemahaman yang menyeluruh serta mesej yang ingin disampaikan.

Aras 2 (ii)Mengnalisis maksud tersirat untuk memahami perkara dan isu yang diperkatakan.

9.2 Menentukan format penyampaian dan jenis penulisan yang sesuai untuk menyampaikan maklumat.Aras 1 (i)Menentukan kata, istilah, frasa, rangkai kata, pepatah dan pelbagai ragam ayat yang sesuai untuk menyampaikan maklumat.

Aras 2 (ii)Menyusun atur kerangka penyampaian perbahasan, forum, laporan dan ulasan dalam bentuk grafik dan menyediakan bahan edaran.

Aras 2 (iii)Menggunakan kemahiran memulakan, melahirkan idea dan menutup penyampaian dengan berkesan.

12.6 Mengedit dan memurnikan sesuatu karya yang telah dihasilkan.Aras 1(v)Menyemak dan membuat pengeditan yang mudah.

KONSTEKSTUAL

15

UNIT TEMA/TAJUK KEMAHIRAN BERBAHASA CATATAN8.8 Membuat rumusan dengan alasan yang munasabah.Aras 3 (i)Menyimpulkan maklumat dengan mengemukakan fakta, bukti dan dengan alasan yang wajar.

MINGGU 147/4 - 11/4

MINGGU 1514/4 – 18/4

Cuti Hari Perisytiharan

Melaka sebagai Bandar raya Bersejarah15/4/2014

MINGGU 1621/4 – 25/4

MELESTARIKAN ALAM SEKITAR.

Penulisan1. Rumusan2. Penulisan kreatif3. Karangan

laporan.

KOMSAS1. Novel

-plot-teknik plot-gaya bahasa

2. Puisi TradisionalGurindam 12 Fasal yang KeenamSeloka Emak Si Randang-ciri-ciri

Mencetuskan idea bernas semasa memberikan pendapat dalam perbincangan.

Aras 1 (i)Menghubungkaitkan topik denganpengalaman dan pemerhatian untuk mengemukakan idea yang bernas.

1.5 Berbincang dan membidas hujah dengan sopan dalam pelbagai situasi.Aras 2 (vi)Menyatakan teguran serta memberikan penjelasan dengan menggunakan tutur kata yang beralas.

Aras 3 (iii)Menyangkal pandangan dengan mengemukakan bukti dan alasan yang kukuh dengan memelihara kesantunan berbahasa.

Mencetuskan idea bernas semasa memberikan pendapat dalam perbincangan.Aras 1(ii)Menjelaskan idea secara deduktif.

10.1 Menceritakan semula sesebuah karya secara keseluruhan.Aras 1(ii)Menyatakan semula cerita dan maksud puisi dengan menggunakan perkataan

AKTIVITI

1. Sumbangsaran2. Main peranan3. Membina soalan4. Melengkapkan LPG5. Membaca pantas

secara imbasan.6. Mendeklamasikan

puisi7. Membuat penulisan8. Membuat lakonan

BBB

1. Komputer / LCD2. Carta3. LPG4. Buku teks.

PENGISIAN KURIKULUM

16


MINGGU 1728/4 – 2/5

-isi gurindam-seloka-nilai-pengajaran

Sistem Bahasa1. Kata adjektif2. Pembentukan

kata adjektif.

sendiri.

10.5 Menghuraikan maksud, gaya bahasa dan unsur bunyi dalam puisi.Aras 2 (iii)Mempersembahkan cerita dalam genre yang lain.

4.1 Mengesan kecondongan pendapat dan mengimbangkan pelbagai pilihan untuk menyelesaikan masalah dan membuat keputusan.

Aras 1 (i)Menentukan kecondongan pendapat seseorang dalam maenimbangkan sesuatu perkara.

4.2 Menjelaskan dan membuktikan pertimbangan secara rasional dan adil untuk menyakinkan pihak yang terlibat.Aras 3 (i)Menggunakan kata, gaya penguapan dan bahasa badan yang sesuai untuk memberikan dorongan kepada seseorang.

7.3 Mengemukakan soalan untuk mendapatkan penjelasan lanjut.Aras 1 (i)Mendengar dan mengemukakan persoalan pokok, isi penting dan kurang penting dalam pelbagai bahan.

Aras 1 (iii)Membina dan mengajukan soalan bercapah aras rendah dan tinggi untuk mendapat penjelasan lanjut.

7.4 Membaca pantas secara imbasan dan luncuran untuk membuat rujukan pelbagai bahan bercetak dan bahan elektronik.Aras 1 (iii)

Ilmu: Pendidikan Moral dan Sastera.KBTKB

- menjana idea- mmembuat analogi- menganalisis- membuat

kesimpulan- menghubungkait

BCBBacaan luncuranImbasanMerujuk kamus.

KONSTRUKTIVISME

KP- logik matematik- kenistetik- naturalis

17

UNIT TEMA/TAJUK KEMAHIRAN BERBAHASA CATATANMembina dan mengajukan soalan bercapah aras rendah dan tinggi untuk mendapat penjelasan lanjut.

Aras 1 (iv)Membaca dengan menggunakan teknik luncuran dan imbasan untuk mendapatkan fakta yang diperlukan.

7.2 Memahami dan menyatakan maksud perkataan sukar berdasarkan konteks.7.3 Aras 1 (ii)Memahami dan menyatakan makna perkataan dan rangkai kata berdasarkan konteks.

MINGGU 185/5 – 10/5

Peperiksaan Pertengahan

Tahun

MINGGU 1912/5 – 16/5

Peperiksaan Pertengahan

Tahun

Cuti Hari Wesak13/5/2014

MINGGU 2019/5 – 23/5

RIADAH

Penulisan1. Penulisan

Laporan2. Rumusan

KOMSAS

1. Novel-gaya bahasa-nilai-pengajaran.

2. CerpenIsraktema dan persoalan-watak dan perwatakan-sudut


12.1 Menghasilkan prosa dan puisi secara terancang, tertib dan kemas dengan menggunakan bahasa yang tepat, indah dan menarik.Aras 1(i)Menentukan dan menganalisis idea dan isi yang bernas untuk menghasilkan karya prosa dan puisi.

7.1 Mengenal pasti dan menyatakan gambaran keseluruhan idea utama dan isi penting, isi relevan tentang bahan yang didengar, dibaca dan ditonton.Aras 1 (i)Mendengar dan mengemukakan persoalan pokok, isi penting dan kurang penting dalam pelbagai bahan.

8.4 Mengolah maklumat secara koheren untuk tujuan tertentu.Aras 1 (v)Menyusun semula idea mengikut urutan yang logik dan mengemukakan rasionalnya.

AKTIVITI

1. Main peranan2. Perbincangan3. Soal jawab4. Sumbang saran5. Membaca teks6. Mencatat nota7. Permainan bahasa8. Mendengar

rakaman9. Melengkapkan LPG10. Membina soalan11. Merujuka internet12. Membuat inferens13. Bercerita14. Pelukisan watak

(lakonan)BBB

1. Menonton video2. Bahan edaran

18


MINGGU 2126/5 – 27/5

28/5/2014 – 15/6/2014

Cuti Pertengahan Tahun

MINGGU 2216/6 – 20/6

pandangan.

3. DramaGelanggang Tuk Wali-ciri-ciri drama-pemikiran drama-sinopsis-watak dan perwatakan -nilai dan pengajaran

Sistem Bahasa1. Kata Praklausa2. Kata Prafrasa.

Berbincang dengan menggunakan ragam bahasa dan gaya pengucapan yang betul semasa berunding.Aras 1 (ii)Memberikan pendapat secara tenang dengan menggunakan intonasi, nada dan gaya pengucapan yang wajar ketika berunding.

Berbincang untuk menerima dan menolak pandangan orang lain secara terbuka untuk mencapai kata sepakat.Aras 1 (iii)Menerima atau menolak pandangan dengan mengemukakan hujah dan alasan supaya tidak menyinggung perasaan yang dapat diterima oleh pihak lain.

8.2 Menyusun maklumat mengikut keutamaan.Aras 1 (ii)Menyusun maklumat berdasarkan kriteria tertentu.

8.7 Menilai secara keseluruhan sesuatu maklumat dengan memberikan alasan yang kukuh.Aras 1 (vii)Membaca secara teliti dan mengubah suai maklumat (ditambah, dibuang atau digabungkan) berdasarkan fakta dan respons baru yang diterima.

10.4 Menyatakan jenis, ciri, tema dan persoalan, pemikiran, nilai dan pengajaran.Aras 1 (v)Menjelaskan aspek watak dan perwatakan, latar, plot, gaya bahasa dan sudut pandangan dalam karya.

Aras 2 (i)Membanding beza watak dan perwatakan dan latar dalam karya yang sama atau karya yang berlainan.

3. Buku teks4. Kamus Dewan5. Kertas sebak6. LPG7. Poster

PENGISIAN KURIKULUMIlmu:

a. Sejarahb. Kesusasteraan

Melayu

Nilai:- patriotisme- kasih sayang- bertanggungjawab- kerjasama- kerajinan

KBTKB

- menjana idea- membuat analogi

BCB- merujuk kamus- bacaan scaning

PEMBELAJARAN MASTERI

- soal jawab secara lisan

19

UNIT TEMA/TAJUK KEMAHIRAN BERBAHASA CATATANAras 2 (ii)Mengenal pasti sudut pandangan dan teknik yang digunakan oleh penulis.

10.5 Menghuraikan maksud gaya bahasa dan unsur bunyi dalam puisi.Aras 3 (i)Menganalisis penggunaan gaya bahasa yang lebih mencabar.

10.6 Mengulas karya sastera dari aspek watak dan perwatakan, latar, plot, gaya bahasa dan sudut pandangan.Aras 1 (v)Menjelaskan aspek watak dan perwatakan, latar, plot, gaya bahasa dan sudut pandangan dalam karya.

10.1 Menceritakan semula sesebuah karya secara keseluruhan.Aras 1 (ii)Menyatakan semula cerita dan maksud puisi menggunakan perkataan sendiri.

Aras 1 (iii)Menulis sinopsis.

10.6 Mengulas karya sastera dari aspek watak dan perwatakan,, latar, plot, gaya bahasa dan sudut pandangan.Aras 3 (iii)Membuat ramalan tentang susulan cerita.

9.2 Menentukan format penyampaian dan jenis penulisan yang sesuai untuk menyampaikan maklumat.Aras 1 (ii)Meneliti dan membuat perancangan sebelum penyampaian.

Aras 2 (iii)Menggunakan kemahiran memulakan melahirkan idea dan menutup

KP- Verbal Linguistic- Interpersonal- Naturalis

KONSTEKSTUAL

20

UNIT TEMA/TAJUK KEMAHIRAN BERBAHASA CATATANpenyampaian dengan berkesan.

10.2 Mengenal pasti perkara yang menarik dalam sesebuah karya.Aras 1 (iv)Menganalisis perkara yang menarik dalam karya.

12.2 Memilih isi yang bernas dan membina kerangka penulisan.Aras 1 (i)Menentukan dan menganalisis idea dan isi yang bernas untuk menghasilkan karya prosa dan puisi.

Aras 1 (ii)Mengemukakan isi mengikut keutamaan dengan menggunakan penanda wacana yang tepat untuk menghasilkan perenggan yang utuh.

12.1 Menghasilkan prosa dan puisi secara terancang, tertib dan kemas dengan menggunakan bahasa yang tepat, indah dan menarik.Aras 1 (i)Menentukan dan menganalisis idea dan isi yang bernas untuk menghasilkan karya prosa dan puisi.


12.3 Membina ayat topik dan ayat huraian untuk membina perenggan yang kohesif.Aras 1 (ii)Mengemukakan isi mengikut keutamaan dengan menggunakan penanda wacana yang tepat untuk menghasilkan perenggan yang utuh.

Aras 1 (iii)Menghuraikan isi dengan membina ayat topik, ayat huraian dan ayat contoh secara induktif dengan menggunakan bahasa yang tepat dan indah.

21


12.6 Mengedit dan memurnikan sesuatu karya yang telah dihasilkan.Aras 1 (v)Menyemak dan membuat pengeditan yang mudah.

MINGGU 2323/6 – 27/6

MINGGU 2430/6 – 4/7

Cuti Awal Ramadhan30/6/2014

MINGGU 257/7 – 11/7

WAWASAN GENERASI KITAPenulisan (Karangan)

1. Ucapan2. Wawancara3. Rumusan/

pemahaman

KOMSAS

1. Drama Forum Remaja 2020-sinopsis-binaan plot-gaya bahasa-nilai dan

7.1 Mengenal pasti dan menyatakan gambaran keseluruhan, idea utama dan isi penting dan isi relevan tentang bahan yang didengar, dibaca dan ditonton.Aras 2 (i)Membaca pantas secara luncuran dan imbasan untuk menghubungkaitkan idea.

Mendengar dan memberikan respons secara lisan dan bertulis tentang sesuatu yang diperihalkan oleh orang lain.Aras 2 (ii)Berkongsi idea yang bernas dengan menokok tambah dan mengukuhkan idea dengan menggunakan variasi ayat yang gramatis dan jelas maksudnya.

9.3 Menyediakan kerangka penyampaian dan bahan edaran untuk membuat pembentangan.Aras 1 (iv)Mengemukakan format penyampaian lisan dalam bentuk perbahasan, forum, laporan dan ulasan.

AKTIVITI

1. Sumbang saran2. Main peranan3. Lakonan4. Membincangkan

sisi-isi penting karangan

5. Menulis teks pengacaraan

6. Nyanyian lagu patriotik

7. Membina ayat8. Permainan Bahasa9. Perbincangan

Kumpulan10. Merujuk kamus11. Menulis rumusan

22

UNIT TEMA/TAJUK KEMAHIRAN BERBAHASA CATATANpengajaran

2. Novel-diskusi novel

3. Prosa Tradisional Hikayat Indera Nata -tema dan persoalan-watak dan perwatakan-citra masyarakat-pengajaran cerita.

Sistem Bahasa1. Peribahasa

Frasa kerja.

9.4 Menyediakan hujah dan alasan serta menyampaikan makumat untuk sesuatu pembentangan.Aras 1 (v)Menyampaikan maklumat melalui perbahasan.

7.3 Mengemukakan soalan untuk mendapatkan penjelasan lanjut.

Aras 1 (i)Mendengar dan mengemukakan persoalan pokok, isi penting dan kurang penting dalam pelbagai bahan.

Aras 1 (iii)Membina dan mengajukan soalan bercapah aras rendah dan tinggi untuk mendapat penjelasan lanjut.


7.5 Memahami dan meneliti maksud tersurat dan tersirat daripada sesuatu bahan.Aras 1 (v)Menganalisis maksud tersurat dan tersirat untuk mendapatkan pemahaman yang menuyeluruh serta mesej yang ingin disampaikan.

Aras 2 (ii)Menganalisis maksud tersirat untuk memahami perkara dan isu yang diperkatakan.

8.7 Menilai secara keseluruhan sesuatu maklumat dengan memberikan alasan yang kukuh.

lengkap.12. Perbincangan

kumpulan.

BBB1. Pita rakaman2. LPG3. Poster Hari

Kemerdekaan4. Bahan edaran5. Kertas mahjung6. Poster7. Kertan akhbar8. Kamus

PENGISIAN KURIKULUMIlmu :Sejarah

Nilai:- kasih sayang- tanggungjawab- patriotisme- perpaduan- bekerjasama

KBT

KB- menjana idea- membuat analogi

23

UNIT TEMA/TAJUK KEMAHIRAN BERBAHASA CATATANAras 2 (v)Menarik kesimpulan yang ketara daripada fakta dan pernyataan yang dikemukakan.

Aras 3 (i)Menyimpulkan maklumat dengan mengemukakan fakta, bukti dan dengan alasan yang wajar.


Aras 1 (iv)Mengemukakan format penyampaian lisan dalam bentuk perbahasan, forum, laporan dan ulasan.



9.3 Menyediakan kerangka penyampaian dan bahan edaran untuk membuat pembentangan.Aras 1 (i)Menentukan kata, istilah, frasa, rangkai kata, pepatah dan pelbagai ragam ayat yang sesuai untuk menyampaikan maklumat.

BCB- mendengar

berkesan

KONSTRUKTIVISME KONSTEKSTUAL

TKP:Muzik

MINGGU 2614/7 – 18/7

GAYA HIDUP SIHAT

Penulisan (Karangan)

Mendengar dan memberikan respons secara lisan dan bertulis tentang seusuatu yang diperihalkan oleh orang lain.

AKTIVITI

1. Perbincangan

24


MINGGU 2721/7 – 25/7

[ U.P 3 ]

MINGGU 2828/7 – 1/8

28/7 – 29/7 Cuti Hari Raya Aidilfitri

MINGGU 294/8 – 5/8

MINGGU 3011/8 – 16/8

MINGGU 3118/8 – 22/8

1. Syarahan2. Rumusan3. pemahaman

Buku skrap

KOMSAS

1. Cerpen Pemain Catur-sinopsis-tema dan persoalan-citra masyarakat-watak dan perwatakan.

2. Puisi ModenMengintai Ruang InsafMahsuriAdat Sezaman-tema dan persoalan-ciri-ciri binaan-gaya bahasa.

Sistem Bahasa

1. Frasa adjektif2. Frasa Sendi

Nama.

Aras 1 (i)Berbual mengenai diri sendiri berkaitan dengan hal peribadi dan perkembangan diri yang terbaru.

Aras 1 (ii)Berbual tentang perkembangan terbaru rakan dan peristiwa semasa.

1.4 Bersoal jawab secara bertatasusila tentang sesuatu perkara dengan menggunakan pelbagai soalan.

Aras 2 (i)Berbincang dengan menggunakan soalan bercapah aras tinggi dan memberikan jawapan yang tepat secara bertatasusila.

Aras 2 (ii)Berkongsi idea yang bernas dengan menokok tambah dan mengukuhkan idea dengan menggunakan variasi ayat yang gramatis dan jelas maksudnya.

8.3 Membuat pertimbangan secara teliti terhadap terhadap maklumat yang telah disusun.

Aras 1 (vii)Membaca secara teliti dan mengubah suai maklumat (ditambah, dibuang atau digabungkan) berdasarkan fakta dan respons baru yang diterima.


Aras 1 (vi)Menyatakan semula idea dengan pernyataan yang berbeza atau dengan perkataan sendiri untuk membuat kesimpulan awal yang munasabah.

9.2 Menentukan format penyampaian dan jenis penulisan yang sesuai untuk menyampaikan maklumat.

2. Membaca teks3. Membina soalan4. Sumbang saran5. Aktiviti stesen6. Mendengar pita

rakaman7. Soal jawab8. Mendeklamasikan

sajak9. Main peranan

BBB1. Petikan teks2. Pita rakaman3. Buku teks ‘Kerusi’4. Kamus Dewan5. Bahan lampiran.

PENGISIAN KURIKULUM

Ilmu:- moral- Sastera Melayu

Nilai:- kasih sayang- baik hati- kerjasama- kesyukuran- hemah tinggi- patriotisme

KBT

25


Aras 1 (iii)Menukarkan teks kepada bentuk grafik dan sebaliknya bagi memudahkan penyampaian.

Aras 1 (iv)Menukarkan format penyampaian lisan dalam bentuk perbahasan, forum, laporan dan ulasan.



6.1 Menggunakan sebutan, intonasi dan unsur paralinguistik yang sesuai untuk mendapatkan barangan dan perkhidmatan.

Aras 1 (i)Berbincang dengan penjual atau pihak yang menawarkan perkhidmatan dengan menggunakan unsur paralinguistik dan bahasa badan yang sesuai.



6.3 Mengambil tindakan susulan terhadap pihak tertentu yang berkaitan dengan barangan dan perkhidmatan.

KB- menjana idea- meramal- menghubung kait- menganalisis.

BCB- skimming- skaning

KMDPMTKP

26


Aras 1 (iii)Memberikan maklum balas yang tepat tentang barangan dan perkhidmatan( sebagai pelanggan)

8.7 Menilai secara keseluruhan sesuatu maklumat dengan memberikan alasan yang kukuh.Aras 2 (iv)Mengulas maklumat secara tepat untuk membuat inferens.

Aras 2 (v)Menarik kesimpulan yang ketara daripada fakta dan pernyataan yang dikemukakan.


8.1 Menyaring maklumat mengikut klasifikasi.

Aras 1 (i)Meneliti kesesuaian dan kemunasabahan maklumat sama ada teks atau grafik dengan tugasan.

8.2 Menyusun maklumat mengikut keutamaan.

Aras 2 (i)Menyusun isi dan idea yang terdapat dalam maklumat dengan sistematik berdasarkan kriteria tertentu.

9.2 Menentukan format penyampaian dan jenis penulisan yang sesuai untuk menyampaikan maklumat.Aras 2 (ii)

27

UNIT TEMA/TAJUK KEMAHIRAN BERBAHASA CATATANMenyusun atur kerangka penyampaian perbahasan, forum, laporan dan ulasan dalam bentuk grafik dan menyediakan bahan edaran.

9.4 Menyediakan hujah dan ulasan serta menyampaikan maklumat untukk sesuatu pembentangan.

Aras 1 (iv)Mengemukakan format penyampaian lisan dalam bentuk perbahasan, forum, laporan dan ulasan.



MINGGU 3225/8 – 29/8

MINGGU 331/9 – 5/9

MINGGU 348/9 – 12/9

MINGGU KERJAYA

Penulisan1. Penulisan kreatif2. Surat rasmi

(Permohonan Lawatan Sambil Belajar)

3. Resume4. Perbahasan5. Rumusan/

pemahaman

KOMSAS1. Prosa klasik

7.1Mengenal pasti dan menyatakan gambaran keseluruhan, idea utama dan isi penting dan isi relevan tentang bahan yang didengar, dibaca dan ditonton.Aras 1 (i)Mendengar dan mengemukakan persoalan pokok, isi penting dan kurang penting dalam pelbagai bahan.

7.5 Memahami dan meneliti maksud tersurast dan tersirat daripada sesuatu bahan.

Aras 1 (iv)Mengenal pasti pernyataan fakta dan penafsiran dalam teks.

7.6 Membezakan fakta dengan pandangan dalam bahan yang dirujukAras 1 (vi)Mengenal pasti pernyataan fkta dan penafsiran dalam teks.

AKTIVITI

1. Sumbang saran2. Main peranan3. Perbincangan4. Soal jawab5. Kerusi Panas

BBB

1. LPG2. Buku teks/komsas3. Kertas mahjung4. Kamus Dewan

28


15/9 – 21/9Cuti Pertengahan

Penggal 2

Hikayat Khoja Maimun-sinopsis-watak dan perwatakan-nilai dan pengajaran

2. Drama Cempaka Berdarah-pemikiran-watak dan perwatakan-latar-pengajaran

Sistem Bahasa1. Struktur Binaan

Ayat2. Perihal ayat

(Ayat Dasar, Ayat Terbitan).

8.2 Menyusun makluamt mengikut keutamaan.

Aras 1 (ii)Menyusun maklumat berdasarkan kriteria tertentu.

Aras 1 (v)Menyusun semula idea mengikut urutan yang logik dan mengemukakan rasionalnya.


8.1 Menyaring maklumat mengikut klasifikasi.Aras 1 (i)Meneliti kesesuaian dan kemunasabahan maklumat sama ada teks atau grafik dengan tugasan.

8.2 Menyusun maklumat mengikut keutamaan.Aras 2 (i)Menyusun isi dan idea yang terdapat dalam maklumat dengan sistematik berdasarkan kriteria tertentu.

8.4 Mengolah maklumat secara koheren untuk tujuan tertentu.

Aras 1 (v)Menyusun semula idea mengikut urutan yang logik dan mengemukakan

5. Komputer

PENGISIAN KURIKULUM

Ilmu: - Sejarah- Pendidikan Moral

Nilai:- kasih sayang- patriotisme dan

bertanggungjawab

KBT

KB- membuat ramalan- membuat hipotesis- menghubung-kait- membanding dan

membeza.

BCB- mendengar- bertutur- membaca - merujuk kamus- menulis.

29

UNIT TEMA/TAJUK KEMAHIRAN BERBAHASA CATATANrasionalnya.


Aras 1 (vi)Menyatakan semula idea dengan pernyataan yang berbeza dengan perkataan sendiri untuk membuat kesimpulan awal yang munasabah.

8.7 Menilai secara keseluruhan sesuatu maklumat dengan memberikan alassan yang kukuh.Aras 2 (iv)Mengulas maklumat secara tepat untuk membuat inferens.

Aras 2 (v)Menarik kesimpulan yang ketara daripada fakta dan penyataan yang dikemukakan.

8.8 Membuat rumusan dengan alasan yang munasabah.


9.2 Menentukan format penyampaian dan jenis penulisan yang sesuai untuk menyampaikan maklumat.Aras 2 (i)Menggunakan kata istilah dan laras yang tepat bagi penyampaian yang lebih mencabar.


TMK: Laman web

KONSTRUKTIVISME

30



12.3 Membina ayat topik dan ayat huraian untuk membina perenggan yang kohesif.


Aras 1 (iii)Menghuraikan isi dengan membina ayat topik, ayat huraian dan ayat contoh secara induktif dengan menggunakan bahasa yang tepat dan indah.

12.4 Menyusun isi menggunakan penanda wacana untuk menghasilkan perenggan yang koheren.


Aras 1 (iii)Menghuraikan isi dengan membina ayat topik , ayat huraian dan ayat contoh secara induktif dengan menggunakan bahasa yang tepat dan indah.

9.2 Menentukan format penyampaian dan penulisan yang sesuai untuk menyampaikan maklumat.Aras 1 (ii)Meneliti dan membuat perancangan sebelum penyampaian.

31





MINGGU 3522/9 – 27/9

MINGGU 3629/9 – 3/10

WARISAN BANGSA

Penulisan

Rumusan/pemahaman

Komsas

1. SajakTiba Waktunya

Sistem Bahasa

5.1 Berbicara dan merayu dengan menggunakan kata ungkapan dan ayat yang dapat memberikan kesan memujuk untuk mendapatkan sesuatu.Aras 1 (i)Menggunakan kata , gaya pengucapan dan bahasa badan yang sesuai untuk memberikan dorongan kepada seseorang.

5.2 Menggunakan hujah yang bernas dan meyakinkan untuk mempengaruhi pihak lain dalam pelbagai situasi.Aras 1 (ii)Mengutarakan pandangan untuk mempengaruhi orang lain.

Aras 1 (iii)

AKTIVITI

1. Sumbangsaran2. Main Peranan3. Bercerita4. Berbual dengan

rakan5. Perbincangan

berpasangan6. Berbincang dalam

kumpulan

32

UNIT TEMA/TAJUK KEMAHIRAN BERBAHASA CATATANMINGGU 376/10 – 10/10

6/10/2014Cuti Hari Raya

Aidiladha

10/10/2014Cuti Hari

Keputeraan T.Y.T Negeri Melaka

MINGGU 3813/10 – 17/10

Perihal ayat.1. Ayat Tunggal2. Ayat Majmuk.

Menggunakan strategi memuji dan memberikan penghargaan kepada pihak yang ingin dipengaruhi.

5.3 Merayu dengan menggunakan strategi yang berkesan untuk memujuk pihak lain.Aras 2 (i)Menyusun dan mengemukakan hujah dan alasan yang kukuh untuk mempengaruhi seseorang.

Aras 2 (ii)Memujuk seseorang dengan menggunakan kaedah soalan retorik dan kata-kata dorongan untuk meningkatkan kesedaran dan keyakinan seseorang.

Memberikan penjelasan secara spontan tentang sesuatu perkara terhadap isu yang dikemukakan.Aras 1 (iv)Memberikan keterangan dengan serta merta tentang sesuatu perkara.

Aras 3 (i)Menghubung kaitkan isu yang dikemukakan dengan pengalaman dan pengetahuan sedia ada dengan pantas.

5.3 Merayu dengan menggunakan strategi yang berkesan untuk memujuk pihak lain.Aras 2 (ii)Memujuk seseorang dengan menggunakan kaedah soalan retorik dan kata-kata dorongan untuk meningkatkan kesedaran dan keyakinan seseorang

Aras 3 (i)Menggunakan strategi provokasi dan pernyataan yang memeranjatkan untuk memujuk seseorang.

8.5 Mentafsirkan maklumat yang telah dipilih secara rasional untuk

BBB6. Petikan teks7. Pita rakaman8. Buku teks ‘Kerusi’9. Kamus Dewan10. Bahan lampiran.

PENGISIAN KURIKULUM

Ilmu:- moral- Sastera Melayu

Nilai:- kasih sayang- baik hati- kerjasama- kesyukuran- hemah tinggi- patriotisme

KBT

KB- menjana idea- meramal- menghubung kait- menganalisis.

BCB- skimming- skaning

33

UNIT TEMA/TAJUK KEMAHIRAN BERBAHASA CATATANmembuat inferens.


Aras 2 (v)Menarik kesimpulan yang ketara daripada fakta dan pernyataan yang dikemukakan.

8.6 Menyemak semula maklumat dan memutuskan sama ada hendak menerima,menambah atau menolak pilihan.Aras 3 (i)Menyimpulan maklumat dengan mengemukakan fakta, bukti dan alasan yang wajar.

8.7 Menilai secara keseluruhan sesuatu maklumat dengan memberikan alasan yang kukuh.Aras 1 (viii)Mengemukakan pernyataan berdasarkan hipotesis dan premis yang dibuat untuk membuat kesimpulan.


8.5 Mentafsirkan maklumat yang telah dipilih secara rasional untuk membuat inferens.Aras 1 (vi)Menyatakan semula idea dengan pernyataan yang berbeza atau dengan

KMDPMTKP

34

UNIT TEMA/TAJUK KEMAHIRAN BERBAHASA CATATANperkataan sendiri untuk membuat kesimpulan awal yang munasabah.

8.6 Menyemak semula maklumat dan memutuskan sama ada hendak menerima, menambah atau menolak pilihan.Aras 1 (vii)Membaca secara teliti dan mengubah suai maklumat (ditambah, dibuang atau digabungkan) berdasarkan fakta dan respons yang baru diterima.

Aras 2 (iii)Menganalisis maklumat dan meramalkan implikasi maklumat tersebut.

8.8 Membuat rumusan dengan alasan yang munasabah.Aras 3 (i)Menyimpul maklumat dengan mengemukakan fakta, bukti dan alasan yang wajar.

10.3 Menyatakan bentuk dan nada puisi.

Aras 1 (i)Menyatakan makna kata dan maksud frasa atau rangkai kata yang sukar dalam karya dengan meneka berdasarkan konteks atau merujuk kepada kamus.

10.4 Menyatakan jenis, ciri, tema dan persoalan, pemikiran ,nilai dan pengajaran.Aras 2 (i)Membanding beza watak dan perwatakan dan latar dalam karya yang sama atau yang berlainan.

10.5 Menghuraikan maksud, gaya bahasa dan unsur bunyi dalam puisi.Aras 3 (i)Menganalisis penggunaan gaya bahasa yang lebih mencabar.

35


Aras 3 (ii)Menganalisis nilai dan pengajaran dalam karya.

9.2 Menentukan format penyampaian dan jenis penulisan yang sesuai untuk menyampaikan maklumat.Aras 2 (i)Menggunakan kata , istilah dan laras yang tepat bagi penyampaian yang lebih mencabar.


9.3 Menyediakan kerangka penyampaian dan bahan edaran untuk membuat pembentangan.Aras 2 (ii)Menyusun atur kerangka penyampaian perbahasan, forum, laporan dan ulasan dalam bentuk grafik dan menyediakan bahan edaran.Aras 2 (iii)Menggunakan kemahiran memulakan, melahirkan idea dan menutup penyampaian dengan berkesan.

9.4 Menyediakan hujah dan alasan serta menyampaiakan maklumat untuk sesuatu pembentangan.

Aras 1 (iv)Mengemukakan format penyampaian lisan dalam bentuk perbahasan, forum, laporan dan ulasan.Aras 1 (v)Menyampaiakan maklumat melalui perbahasan.

12.6 Mengedit dan memurnikan sesuatu karya yang telah dihasilkan.Aras 1 (v)

36

UNIT TEMA/TAJUK KEMAHIRAN BERBAHASA CATATANMenyemak dan membuat pengeditan yang mudah.

MINGGU 3920/10 – 24/10

23/10/2014Cuti Hari Deepavali

MINGGU 4027/10 – 31/10

PEPERIKSAAN AKHIRTAHUN

MINGGU 413/11 – 7/11

PEPERIKSAAN AKHIRTAHUN

INDUSTRI PELANCONGAN MALAYSIA

Penulisan

Rumusan/pemahaman Komsas

1. Cerpen MellisaBiarkan Samudera

-tema dan persoalan-watak dan perwatakan-pengajaran cerita

Sistem Bahasa1 Proses Penerbitan

Ayat.2 Cakap ajuk dan

cakap pindah3 Peribahasa

7.1 Mengenal pasti dan menyatakan gasmbaran keseluruha, idea utama dan isi penting dan isi relevan tentang bahan yang didengar, dibaca dan ditonton.Aras 1 (i)Mendengar dan mengemukakan persoalan pokok, isi penting dan kurang penting dalam pelbagai bahan.

1.4 Bersoal jawab secara bertatasusila tentang sesuatu perkara dengan menggunakan pelbagai soalan.Aras 2 (i)Berbincang dengan menggunakan soalan bercapah aras tinggi dan memberikan jawapan yang tepat secara bertatasusila.

Berbincang dengan menggunakan ragam bahasa dan gaya pengucapan yang betul semasa berunding.Aras 1 (ii)Memberikan pendapat secara tenang dengan menggunakan intonasi, nada dan gaya pengucapan yang wajar ketika berunding.



8.2 Menyusun maklumat mengikut keutamaan.Aras 1 (iii)Mengenal pasti idea utama dan idea sokongan dalam maklumat.

Aras 2 (i)

AKTIVITI1. Sumbangsaran2. Main peranan3. Perbincangan kumpulan4. Membaca teks5. Mengambil nota penting.6. Mendengar rakaman7. Melengkapkan LPG 8. Penulisan 9. Permaiknan bahasa10.Membina soalan

BBB8. Menonton video9. Bahan edaran10. Buku teks11. Kamus Dewan12. Kertas sebak13. LPG14. Poster

PENGISIAN KURIKULUM

Ilmu:-sejarah- Kesusasteraan Melayu

Nilai:

37

UNIT TEMA/TAJUK KEMAHIRAN BERBAHASA CATATANMenyusun isi dan idea yang terdapat dalam maklumat dengan sistematik berdasarkan kriteria tertentu.

8.3 Membuat pertimbangan secara teliti terhadap maklumat yang telah disusun.Aras 1 (iii)Mengenal pasti idea utama dan idea sokongan dalam maklumat.

8.2 Menyusun maklumat mengikut keutamaanAras 1 (ii)Menyusun maklumat berdasarkan kriteria.

Aras 2 (i)Menyusun isi dan idea yang terdapat dalam maklumat dengan sistematik berdasarkan kriteria tertentu.

8.1 Menyaring maklumat mengikut klasifikasi.Aras 1 (i)Meneliti kesesuaian dan kemunasabahan maklumat sama ada teks atau grafik dengan tugasan.


Aras 1 (iv)Menaakul fakta dan pandangan dalam maklumat untuk mengesan kecondongan kepada sesuatu pihak.

8.5 Mentafsirkan maklumat yang telah dipilih secara rasional untuk membuat inferens.Aras 2 (ii)Membaca dan meneroka maklumat lain secara ekstensif / meluar untuk

- patriotisme- kasih sayang- bertanggungjawab- kerjasama- kerajinan

KBTKB

- menjana idea- membuat analogi

BCB- merujuk kamus- bacaan scaning

PEMBELAJARAN MASTERI- soal jawab secara lisan

KP- Verbal Linguistic- Interpersonal- Naturalis

KONSTEKSTUAL

38

UNIT TEMA/TAJUK KEMAHIRAN BERBAHASA CATATANmenyemak semula maklumat yang sedia ada.

8.6 Menyemak semula maklumat dan memutuskan sama ada hendak menerima, menambah, atau menolak pilihan.Aras 2 (iii)Menganalisis maklumat dan meramalkan implikasi maklumat tersebut.


10.2 Mengenal pasti perkara yang menarik dalam sesebuah karya.Aras 1 (iv)Menganalisis perkara yang menarik dalam karya.

10.4 Menyatakan jenis ciri, tema dan persoalan, pemikiran, nilai dan pengajaran.Aras 1 (v)Menjelaskan aspek watak dan perwatakan, latar, plot, gaya bahasa dan sudut pandangan dalam karya.


Aras 2 (ii)Mengenal pasti sudut pandangan dan teknik yang digunakan oleh penulis.

12.2 Memilih isi yang bernas dan membina kerangka penulisan.

39

UNIT TEMA/TAJUK KEMAHIRAN BERBAHASA CATATANAras 1 (i)Menentukan dan menganalisis idea dan isi yang bernas untuk menghasilkan karya prosa dan puisi.


12.4 Menyusun isi dan menggunakan penanda wacana untuk menghasilkan perenggan yang koheren.Aras 1 (iii)Menghuraikan isi dengan membina ayat topik, ayat huraian dan ayat contoh secara induktif dengan menggunakan bahasa yang tepat dan indah.

10.5 Menghuraikan maksud, gaya bahasa dan unsur bunyi dalam puisi.Aras 3 (i)Menganalisis penggunaan gaya bahasa yang lebih mencabar.

12.5 Membina baris puisi dengan kemas dan indah.Aras 1 (iv)Menggunakan diksi, simile, pengulangan dan sinkof untuk menghasilkan baris sajak.


Aras 2 (ii)Menggunakan diksi simile, perulangan, sinkof dan persenofikasi untuk menghasilkan baris sajak.

12.6 Mengedit dan memurnikan sesuatu karya yang telah dihasilkan.Aras 1 (v)

40

UNIT TEMA/TAJUK KEMAHIRAN BERBAHASA CATATANMenyemak dan membuat pengeditan yang mudah.

Aras 2 (ii)Menggunakan diksi simile, perulangan, sinkof dan persenofikasi untuk menghasilkan baris sajak.

MINGGU 4210/11 – 14/11

MINGGU 4317/11 – 21/11

22/11 – 31/12CUTI AKHIR

TAHUN

INDUSTRI PELANCONGAN MALAYSIA

Penulisan

Rumusan/pemahaman

Komsas1. Ulangkaji Novel2. Ulangkaji Harga

RemajaSistem Bahasa

1. Istilah2. Peribahasa3. Frasa Adjektif4. Frasa Sendi

Nama5. Ayat dasar dan

ayat terbitan

1.7 Berbual dan bicara tentang perkara yang berkaitan dengan kehidupan harian yang menyentuh diri, keluarga , rakan dan masyarakat dengan menggunakan kata, sebutan dan intonasi serta nada yang sesuai.Aras 1(i)Berbual mengenai diri sendiri berkaitan dengan hal peribadi dan perkembangan diri yang terbaru.


1.9 Bersoal jawab secara bertatasusila tentang sesuatu perkara dengan menggunakan pelbagai soalan.Aras 3(ii)Menggunakan ragam bahasa halus dalam perbualan dalam situasi formal atau yang melibatkan orang yang tidak dikenali.

7.6 Memahami dan meneliti maksud tersurat dan tersirat daripada sesuatu bahan.

Aras 1(v)Menganalisis maksud tersurat dan tersirat untuk mendapatkan pemahaman yang menyeluruh serta mesej yang ingin disampaikan.

Aras 2(ii)Menganalisis maksud tersirat untuk memahami perkara dan isu yang

AKTIVITI

1. Sumbangsaran2. Main peranan3. Membina soalan4. Melengkapkan LPG5. Membaca pantas secara imbasan.6. Mendeklamasikan puisi7. Membuat penulisan8. Membuat lakonan

BBB

Komputer / LCDCartaLPGBuku teks.

PENGISIAN KURIKULUM

Ilmu: Pendidikan Moral dan Sastera.

KBT

41

UNIT TEMA/TAJUK KEMAHIRAN BERBAHASA CATATANdiperkatakan.




9.5 Menentukan format penyampaian dan jenis penulisan yang sesuai untuk menyampaikan maklumat.Aras 2 (i)Menggunakan kata , istilah dan laras yang tepat bagi penyampaian yang lebih mencabar.


9.6 Menyediakan kerangka penyampaian dan bahan edaran untuk membuat pembentangan.

Aras 2 (ii)Menyusun atur kerangka penyampaian perbahasan, forum, laporan dan ulasan dalam bentuk grafik dan menyediakan bahan edaran.Aras 2 (iii)Menggunakan kemahiran memulakan, melahirkan idea dan menutup

KB- menjana idea- mmembuat analogi- menganalisis- membuat

kesimpulan- menghubungkait

BCBBacaan luncuranImbasanMerujuk kamus.

KONSTRUKTIVISME

KP- logik matematik- kenistetik- naturalis

42

UNIT TEMA/TAJUK KEMAHIRAN BERBAHASA CATATANpenyampaian dengan berkesan.

10.4 Menyatakan jenis ciri, tema dan persoalan, pemikiran, nilai dan pengajaran.Aras 1 (v)Menjelaskan aspek watak dan perwatakan, latar, plot, gaya bahasa dan sudut pandangan dalam karya.


12.5 Menyusun isi dan menggunakan penanda wacana untuk menghasilkan perenggan yang koheren.Aras 2(i)Membina ayat topik,ayat huraian, ayat contoh secara elektik dengan menggunakan bahasa yang tepat dan indah.

12.7 Mengedit dan memurnikan sesuatu karya yang telah dihasilkan.Aras 1 (v)Menyemak dan membuat pengeditan yang mudah.

43

panitiabahasamelayusmkis.files.wordpress.com · web viewmenyusun isi mengikut urutan kepentingan...

Documents