instrumen menulis saringan 2 tahun 1 2012 -...

© Hak Cipta Kerajaan Malaysia 2012

KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA

INSTRUMEN

LITERASI MENULIS

MAKLUMAT MURID

NAMA : ………………………………………………………………

KELAS : ………………………………………………………………

JANTINA: L


NKRA - PENDIDIKAN

INSTRUMEN SARINGAN

LITERASI MENULIS

TAHUN 1

2012

(SARINGAN 2)

MAKLUMAT MURID:

………………………………………………………………

………………………………………………………………

LELAKI ( ) PEREMPUAN ( )


PEREMPUAN ( )

1a. Tulis huruf vokal yang disebut oleh guru.

1b. Tulis huruf konsonan yang disebut oleh guru.

1.

2.

3.

6.

4.

5.

7.

8.

9.

10.

1.

2.

3.

4.

5.

Nota guru:

• Konstruk 1: Keupayaan menulis huruf vokal dan huruf konsonan.

• Huruf besar atau huruf kecil boleh diterima.

© Hak Cipta Kerajaan Malaysia 2012 1

2. Lengkapkan perkataan berdasarkan gambar.

Contoh:

3.

2.

k e t a

4.

e a r

n o nnnn aaaa

5.

i g u

p e r i

a n u

1.

u i k

k u

i a t

b a

o r a

t i

Nota guru:

•••• Konstruk 2: Keupayaan menulis suku kata terbuka.

•••• Guru perlu menyebut perkataan berdasarkan gambar.


3. Tulis perkataan berdasarkan gambar.

Contoh:


Nota guru

•••• Konstruk 3: Keupayaan menulis perkataan yang mengandungi suku kata terbuka.

•••• Guru perlu menyebu perkataan berdasarkan gambar.

3

2.

ri

fo lo

1.

susususu pa

su mu

pi

pi ki

pasupasupasupasu

3.

wi

na sa

4.

ce me

ra ka

5.

du hu

be ru

4. Lengkapkan perkataan berdasarkan gambar

CCCContohontohontohontoh::::

3.

k

m a i j

b

u

cccc iiii nnnn c i n

u c i n


Nota guru:

•••• Konstruk 4: Keupayaan menulis suku kata tertutup

•••• Guru perlu menyebut perkataan berdasarkan gambar.

Lengkapkan perkataan berdasarkan gambar.

5.4.

2.1.

p

r

a p t e

k e t u

p a d

u h g r

o

Konstruk 4: Keupayaan menulis suku kata tertutup.

uru perlu menyebut perkataan berdasarkan gambar.

5.

2.

p t i k

a

o k

o i t r

4


Contoh:Contoh:Contoh:Contoh:

lalalala

wat

1.

pa

4.

dak

2.

tol

3.

but

5.

kal


Nota guru:

• Konstruk 5: Keupayaan menulis perkataan yang mengandungi suku kata tertutup

• Guru perlu menyebut perkataan berdasarkan gambar.

Tulis perkataan berdasarkan gambar.

latlatlatlat lalalala

la lat

gar gur

run lan

mun men

e kor

be tik

Konstruk 5: Keupayaan menulis perkataan yang mengandungi suku kata tertutup.

uru perlu menyebut perkataan berdasarkan gambar.

lalatlalatlalatlalat

5



Nota guru:

• Konstruk 6: Keupayaan menulis perkataan yang mengandungi suku kata tertutup ‘ng’

• Guru perlu menyebut perkataan berdasarkan gambar.


tabungtabungtabungtabung

bung ding

tatatata bung

rang sang

3.

kar


Keupayaan menulis perkataan yang mengandungi suku kata tertutup ‘ng’.

perkataan berdasarkan gambar.

sang

5.

pi

bing bong

1.

kam

ming

2.

kang long

4.

kang

6

sang tong

pi

ming mang

kuk


contoh:contoh:contoh:contoh:

bau bai

3.

ker

kaloikaloikaloikaloi

ka

loi soi

loiloiloiloi

Nota guru:

• Konstruk 7: Keupayaan menulis perkataan yang mengandungi diftong

• Guru perlu menyebutkan perkataan



1.

5.

tem

ran

2.

ngau ngai

4.

ba

pi

wai sau

Keupayaan menulis perkataan yang mengandungi diftong.

an perkataan berdasarkan gambar.

rai kai

.

tem bi

dai tai

ran

7

8. Susun huruf bagi membentuk

Contoh:

Nota guru:

• Konstruk 8: Keupayaan menulis perkataan yang mengandungi vokal berganding

• Guru perlu menyebutkan perkataan berdasarkan gambar.


hadiahhadiahhadiahhadiah

iiii d h a aaaa h

u e i

3.

k b

a u i

Susun huruf bagi membentuk perkataan berdasarkan gambar.

Keupayaan menulis perkataan yang mengandungi vokal berganding.


4.

2.

u i a

1.1.1.1.

h b

d

5.

r r d u n

i a u

berdasarkan gambar.

8

a u i

t d

u i o

.

a d



khemahkhemahkhemahkhemah

khu khe khi

2.

ngun ngan ngen

4.

ngu ngi nga

ta

si

khekhekhekhe

Nota guru:

• Konstruk 9: Keupayaan menulis perkataan yang mengandungi digraf dan konsonan




1.

nya nyi

3.

5.

ngu nga

khi

ngen

nga

nyi nyo

mah

menulis perkataan yang mengandungi digraf dan konsonan bergabung


nyi nyo

nga ngi

nyo nyu

pe

nga

muk

bergabung.

9

10. Tuliskan perkataan berdasarkan gambar.



Nota guru:

• Konstruk 10: Keupayaan menulis perkataan berimbuhan awalan dan akhiran.


10

3.

membasuh

menyiram

4.

berenang

berkelah

5.

menyapu

menyanyi

memandumemandumemandumemandu

membaca

memandu

1.

memotong

memanjat

2.

terbaring

tersepak

11. Susun perkataan supaya menjadi ayat yang betul.


Nota guru: Konstruk 11: Keupayaan menulis ayat mudah.

.


rasa pedas cili

cili rasa pedascili rasa pedascili rasa pedascili rasa pedas

1.

2.

buaian di

pa

bermain dia taman

3.

adik makan rambutan suka buah

sampah kami sapu sedang

12. Tulis ayat berdasarkan gambar.

Nota guru:

• Konstruk 12: Keupayaan menulis ayat berdasarkan bahan rangsangan.

• Guru perlu menyebutkan gambar.


1.

2.

instrumen menulis saringan 2 tahun 1 2012 -...

Documents