instrumen numerasi lisan saringan 1 (sk/sjkc/sjkt)...

26
INLSK/SJKC/SJKT LINUS2.0 © Hak Cipta Kerajaan Malaysia 2015 KEMENTERIAN PENDIDIKAN MALAYSIA NKRA - PENDIDIKAN INSTRUMEN NUMERASI LISAN SARINGAN 1 (SK/SJKC/SJKT) TAHUN 1 2015 MAC 2015 1. Instrumen ini mengandungi 24 item. 2. Semua murid Tahun 1 mesti menduduki saringan ini. 3. Saringan ini boleh ditadbir secara individu atau kumpulan kecil. Bilangan murid dalam kumpulan kecil tidak lebih daripada 3 orang.

Upload: others

Post on 08-Feb-2021

12 views

Category:

Documents


3 download

TRANSCRIPT

  • Item Tugasan

    INLSK/SJKC/SJKT

    1Instrumen Numerasi LisanSaringan 1 - SK/SJKC/SJKTTahun 1 (2015)LINUS2.0 © Hak Cipta Kerajaan Malaysia 2015

    KEMENTERIAN PENDIDIKAN MALAYSIANKRA - PENDIDIKAN

    INSTRUMEN NUMERASI LISANSARINGAN 1 (SK/SJKC/SJKT)

    TAHUN 12015

    MAC 2015

    1. Instrumen ini mengandungi 24 item.

    2. Semua murid Tahun 1 mesti menduduki saringan ini.

    3. Saringan ini boleh ditadbir secara individu atau kumpulan kecil.Bilangan murid dalam kumpulan kecil tidak lebih daripada 3 orang.

  • Item Tugasan

    Instrumen Numerasi LisanSaringan 1 - SK/SJKC/SJKTTahun 1 (2015)LINUS2.0 © Hak Cipta Kerajaan Malaysia 2015

    2

    INLSK/SJKC/SJKT

    Konstruk 1 : Keupayaan pra nombor dan mengenal angka

    1. Arahan kepada GuruRujuk Lampiran 1Minta murid menyebut angka 2, 5 dan 8

    Arahan Guru kepada Murid“Sebutkan angka-angka ini”Murid menyebut angka-angka yangditunjukkan

    2. Arahan kepada GuruRujuk Lampiran 2Minta murid memadankan angka yang sama

    Arahan Guru kepada Murid“Padankan kad angka yang sama”Murid memadankan kad angka yang sama

  • Item Tugasan

    INLSK/SJKC/SJKT

    3Instrumen Numerasi LisanSaringan 1 - SK/SJKC/SJKTTahun 1 (2015)LINUS2.0 © Hak Cipta Kerajaan Malaysia 2015

    Konstruk 2 : Keupayaan membilang

    3. Arahan kepada GuruSediakan 10 penyedut minumanMinta murid bilang dan ambil 7 penyedutminuman

    Arahan Guru kepada Murid“Bilang dan ambil 7 penyedut minuman”Murid bilang dan ambil 7 penyedut minuman

    4. Arahan kepada GuruRujuk Lampiran 3Minta murid membilang semua itik

    Arahan Guru kepada Murid“Bilang semua itik”Murid membilang dan menyatakan jawapan

  • Item Tugasan

    Instrumen Numerasi LisanSaringan 1 - SK/SJKC/SJKTTahun 1 (2015)LINUS2.0 © Hak Cipta Kerajaan Malaysia 2015

    4

    INLSK/SJKC/SJKT

    Konstruk 3 : Keupayaan memahami nilai nombor

    6. Arahan kepada GuruSediakan 15 pemadamMinta murid mengambil 13 pemadam

    Arahan Guru kepada Murid“Ambil 13 pemadam”Murid mengambil pemadam yang diminta

    5. Arahan kepada GuruRujuk Lampiran 4Tunjukkan kad nombor kepada muridMinta murid mengira jumlah objekpada gambar dan menunjukkan nomboryang sepadan

    Arahan Guru kepada Murid“Kira objek pada gambar”Murid mengira objek“Tunjukkan nombor yang sepadan ”Murid menunjukkan nombor

  • Item Tugasan

    INLSK/SJKC/SJKT

    5Instrumen Numerasi LisanSaringan 1 - SK/SJKC/SJKTTahun 1 (2015)LINUS2.0 © Hak Cipta Kerajaan Malaysia 2015

    Konstruk 4 : Keupayaan membuat seriasi

    7. Arahan kepada GuruSediakan tiga buku berbeza ketebalanMinta murid menyusun buku mengikutturutan nipis ke tebal

    Arahan Guru kepada Murid“Susun buku daripada nipis ke tebal”Murid menyusun buku

    8. Arahan kepada GuruSediakan objek berlainan saizMinta murid menyusun objek mengikutturutan kecil ke besar

    Arahan Guru kepada Murid“Susun objek mengikut turutan kecilke besar”Murid menyusun objek

  • Item Tugasan

    Instrumen Numerasi LisanSaringan 1 - SK/SJKC/SJKTTahun 1 (2015)LINUS2.0 © Hak Cipta Kerajaan Malaysia 2015

    6

    INLSK/SJKC/SJKT

    Konstruk 5 : Keupayaan mengenal mata wang Malaysia

    9. Arahan kepada GuruSediakan wang syiling 20 sen, 50 sen dansekeping wang syiling negara luarMinta murid mengambil wang syiling negaraluar

    Arahan Guru kepada Murid“Ambil wang syiling negara luar”Murid mengambil wang yang diminta

    10. Arahan kepada GuruRujuk Lampiran 5Minta murid menunjukkan gambar wangMalaysia

    Arahan Guru kepada Murid“Tunjuk gambar wang Malaysia”Murid menunjukkan gambar wang

  • Item Tugasan

    INLSK/SJKC/SJKT

    7Instrumen Numerasi LisanSaringan 1 - SK/SJKC/SJKTTahun 1 (2015)LINUS2.0 © Hak Cipta Kerajaan Malaysia 2015

    Konstruk 6 : Keupayaan menyatakan waktu

    11. Arahan kepada GuruRujuk Lampiran 6Minta murid menyatakan waktu aktiviti yangdilakukan berdasarkan gambar

    Arahan Guru kepada Murid“Lihat gambar ini”Murid melihat gambar yang ditunjukkan“Aktiviti tersebut dilakukan pada waktu siangatau malam”Murid menyatakan jawapan

    12. Arahan kepada GuruMinta murid menyatakan nama hari selepashari Selasa

    Arahan Guru kepada Murid“Hari ini hari Selasa. Esok hari apa?”Murid menyatakan jawapan

  • Item Tugasan

    Instrumen Numerasi LisanSaringan 1 - SK/SJKC/SJKTTahun 1 (2015)LINUS2.0 © Hak Cipta Kerajaan Malaysia 2015

    8

    INLSK/SJKC/SJKT

    Konstruk 7 : Keupayaan mengendalikan operasi asas

    13. Arahan kepada GuruSediakan dua bekas berisi 1 pensel warnadan 4 pensel warnaMinta murid mengira pensel warna dalamsetiap bekasMinta murid menggabungkan semua penselwarnaMinta murid menyatakan sama ada bilanganpensel warna bertambah atau berkurangMinta murid menyatakan jumlah penselwarna

    Arahan Guru kepada Murid“Kira pensel warna dalam setiap bekas”Murid mengira“Gabungkan semua pensel warna ini”Murid gabungkan“Adakah bilangan pensel warna bertambahatau berkurang?”Murid menyatakan jawapan“Berapakah jumlah pensel warnasemuanya?”Murid menyatakan jawapan

  • Item Tugasan

    INLSK/SJKC/SJKT

    9Instrumen Numerasi LisanSaringan 1 - SK/SJKC/SJKTTahun 1 (2015)LINUS2.0 © Hak Cipta Kerajaan Malaysia 2015

    Konstruk 7 : Keupayaan mengendalikan operasi asas

    14. Arahan kepada GuruRujuk item 13Rujuk Lampiran 7Minta murid memilih kad simbol yang sesuai

    Arahan Guru kepada Murid“Pilih kad simbol bagi operasi ini”Murid memilih kad simbol

  • Item Tugasan

    Instrumen Numerasi LisanSaringan 1 - SK/SJKC/SJKTTahun 1 (2015)LINUS2.0 © Hak Cipta Kerajaan Malaysia 2015

    10

    INLSK/SJKC/SJKT

    Konstruk 8 : Keupayaan mengendalikan operasi asas melibatkan mata wang Malaysia

    16. Arahan kepada GuruSediakan sekeping wang kertas RM1dan sekeping wang kertas RM5Minta murid mengambil sekeping wangkertas RM1 dan sekeping wang kertas RM5Minta murid menyebut jumlah nilai wangyang diambil

    Arahan Guru kepada Murid“Ambil wang kertas RM1 dan RM5”Murid mengambil wang kertas yang diminta“Berapa jumlah nilai wang yang diambil?”Murid menyatakan jumlah nilai wang

    15. Arahan kepada GuruSediakan sekeping wang syiling 20 sen dansekeping wang syiling 50 senNyatakan jumlah nilai wang syiling tersebutMinta murid mengambil wang syiling 50 senMinta murid menyatakan baki wang

    Arahan Guru kepada Murid“Wang ini berjumlah 70 sen. Ambil wangsyiling 50 sen”Murid mengambil wang“Berapa baki wang ini?”Murid menyatakan baki

  • Item Tugasan

    INLSK/SJKC/SJKT

    11Instrumen Numerasi LisanSaringan 1 - SK/SJKC/SJKTTahun 1 (2015)LINUS2.0 © Hak Cipta Kerajaan Malaysia 2015

    Konstruk 9 : Keupayaan mengukur panjang objek, jisim objek dan isi padu

    17. Arahan kepada GuruRujuk Lampiran 8Minta murid melihat gambar yangditunjukkanMinta murid menunjukkan gambar botol airberisi padu penuh

    Arahan Guru kepada Murid“Lihat gambar ini”Murid melihat gambar“Tunjuk gambar botol air berisi padu penuh”Murid menunjukkan gambar botol air

    18. Arahan kepada GuruSediakan satu buku teks dan satu pemadampapan tulisMinta murid mengangkat danmembandingkan objek mana yanglebih berat

    Arahan Guru kepada Murid“Angkat kedua-dua objek ini”Murid mengangkat objek“Pilih objek yang lebih berat”Murid menyatakan jawapan

  • Item Tugasan

    Instrumen Numerasi LisanSaringan 1 - SK/SJKC/SJKTTahun 1 (2015)LINUS2.0 © Hak Cipta Kerajaan Malaysia 2015

    12

    INLSK/SJKC/SJKT

    19. Arahan Kepada GuruRujuk Lampiran 9Sediakan enam suduMinta murid mengira suduMinta murid mengambil lima suduMinta murid mengira sudu yang tinggalMinta murid memilih ayat matematik

    Arahan Guru kepada Murid“Kira sudu”Murid mengira sudu“Ambil lima sudu”Murid mengambil sudu“Kira sudu yang tinggal”Murid mengira sudu“Pilih ayat matematik yang betul”Murid memilih ayat matematik

    Konstruk 10 : Keupayaan menterjemah ayat biasa kepada ayatmatematik dan sebaliknya

  • Item Tugasan

    INLSK/SJKC/SJKT

    13Instrumen Numerasi LisanSaringan 1 - SK/SJKC/SJKTTahun 1 (2015)LINUS2.0 © Hak Cipta Kerajaan Malaysia 2015

    Konstruk 10 : Keupayaan menterjemah ayat biasa kepada ayatmatematik dan sebaliknya

    20. Arahan kepada GuruRujuk Lampiran 10 dan Lampiran 11Minta murid melihat gambar yangditunjukkanMinta murid menyatakan jumlah semua ikanMinta murid memilih ayat matematik

    Arahan Guru kepada Murid“Kira ikan dalam akuarium A”Murid mengira“Kira ikan dalam akuarium B”Murid mengira“Berapa jumlah ikan?”Murid memberikan jawapan“Pilih ayat matematik berdasarkan gambartersebut”Murid memilih kad ayat matematik

  • Item Tugasan

    Instrumen Numerasi LisanSaringan 1 - SK/SJKC/SJKTTahun 1 (2015)LINUS2.0 © Hak Cipta Kerajaan Malaysia 2015

    14

    INLSK/SJKC/SJKTKonstruk 11 : Keupayaan mengaplikasi pengetahuan dan

    kemahiran dalam kehidupan harian terhadkepada nombor bulat dan sebaliknya

    22. Arahan kepada GuruBaca situasi berikut:

    Ibu beli 5 pembaris. Ibu beri Arif 2 pembaris.Berapa baki pembaris yang tinggal?

    Minta murid menyatakan jawapan

    Arahan Guru kepada Murid“Dengar dengan teliti apa yang akan sayabaca dan nyatakan jawapan”Murid mendengar dan menyatakan jawapan

    21. Arahan kepada GuruBaca situasi berikut:

    Ai Ling ada 3 belon. Janet ada 5 belon.Berapa jumlah belon semuanya?

    Minta murid menyatakan jawapan

    Arahan Guru kepada Murid“Dengar dengan teliti apa yang akan sayabaca dan nyatakan jawapan”Murid mendengar dan menyatakan jawapan

  • Item Tugasan

    INLSK/SJKC/SJKT

    15Instrumen Numerasi LisanSaringan 1 - SK/SJKC/SJKTTahun 1 (2015)LINUS2.0 © Hak Cipta Kerajaan Malaysia 2015

    Konstruk 12 : Keupayaan mengaplikasi pengetahuan dankemahiran dalam kehidupan harian melibatkanmata wang, masa dan ukuran panjang

    23. Arahan kepada GuruBaca situasi berikut:

    Kavita ada 20 sen. Dia membeli kuihberharga 10 sen.Berapakah baki wang yang tinggal?

    Minta murid menyatakan jawapan

    Arahan Guru kepada Murid“Dengar dengan teliti apa yang akan sayabaca dan nyatakan jawapan”Murid mendengar dan menyatakan jawapan

    KERTAS SOALAN TAMAT

    24. Arahan kepada GuruBaca situasi berikut:

    Panjang reben merah 3 depa. Panjangreben biru 4 depa.Berapa jumlah panjang semua reben?

    Minta murid menyatakan jawapan

    Arahan Guru kepada Murid“Dengar dengan teliti apa yang akan sayabaca dan nyatakan jawapan”Murid mendengar dan menyatakan jawapan

  • Item Tugasan

    Instrumen Numerasi LisanSaringan 1 - SK/SJKC/SJKTTahun 1 (2015)LINUS2.0 © Hak Cipta Kerajaan Malaysia 2015

    16

    INLSK/SJKC/SJKTLampiran l

  • Item Tugasan

    INLSK/SJKC/SJKT

    17Instrumen Numerasi LisanSaringan 1 - SK/SJKC/SJKTTahun 1 (2015)LINUS2.0 © Hak Cipta Kerajaan Malaysia 2015

    Lampiran 2

  • Item Tugasan

    Instrumen Numerasi LisanSaringan 1 - SK/SJKC/SJKTTahun 1 (2015)LINUS2.0 © Hak Cipta Kerajaan Malaysia 2015

    18

    INLSK/SJKC/SJKTLampiran 3

  • Item Tugasan

    INLSK/SJKC/SJKT

    19Instrumen Numerasi LisanSaringan 1 - SK/SJKC/SJKTTahun 1 (2015)LINUS2.0 © Hak Cipta Kerajaan Malaysia 2015

    Lampiran 4

  • Item Tugasan

    Instrumen Numerasi LisanSaringan 1 - SK/SJKC/SJKTTahun 1 (2015)LINUS2.0 © Hak Cipta Kerajaan Malaysia 2015

    20

    INLSK/SJKC/SJKTLampiran 5

  • Item Tugasan

    INLSK/SJKC/SJKT

    21Instrumen Numerasi LisanSaringan 1 - SK/SJKC/SJKTTahun 1 (2015)LINUS2.0 © Hak Cipta Kerajaan Malaysia 2015

    Lampiran 6

  • Item Tugasan

    Instrumen Numerasi LisanSaringan 1 - SK/SJKC/SJKTTahun 1 (2015)LINUS2.0 © Hak Cipta Kerajaan Malaysia 2015

    22

    INLSK/SJKC/SJKTLampiran 7

  • Item Tugasan

    INLSK/SJKC/SJKT

    23Instrumen Numerasi LisanSaringan 1 - SK/SJKC/SJKTTahun 1 (2015)LINUS2.0 © Hak Cipta Kerajaan Malaysia 2015

    Lampiran 8

  • Item Tugasan

    Instrumen Numerasi LisanSaringan 1 - SK/SJKC/SJKTTahun 1 (2015)LINUS2.0 © Hak Cipta Kerajaan Malaysia 2015

    24

    INLSK/SJKC/SJKTLampiran 9

  • Item Tugasan

    INLSK/SJKC/SJKT

    25Instrumen Numerasi LisanSaringan 1 - SK/SJKC/SJKTTahun 1 (2015)LINUS2.0 © Hak Cipta Kerajaan Malaysia 2015

    Lampiran 10

    A

    B

    dan

  • Item Tugasan

    Instrumen Numerasi LisanSaringan 1 - SK/SJKC/SJKTTahun 1 (2015)LINUS2.0 © Hak Cipta Kerajaan Malaysia 2015

    26

    INLSK/SJKC/SJKTLampiran 11