INSTRUMEN KAJIANINSTRUMEN KAJIAN

BORANG SOAL SELIDIKBORANG SOAL SELIDIK

Oleh:Oleh:

Jusang B. BolongJusang B. Bolong

BORANG SOAL SELIDIKBORANG SOAL SELIDIK

Takrif:Takrif:

Borang yang mengandungi susunan Borang yang mengandungi susunan soalan-soalan yang teratur untuk ditadbir soalan-soalan yang teratur untuk ditadbir oleh penemubual dan diajukan kepada oleh penemubual dan diajukan kepada responden atau informanresponden atau informan

Kepentingan Borang Soal Kepentingan Borang Soal SelidikSelidik

Untuk mendapatkan data-data daripada Untuk mendapatkan data-data daripada responden atau informan mengenai responden atau informan mengenai kajian yang dilakukankajian yang dilakukan

Mengukur pembolehubah yang ingin Mengukur pembolehubah yang ingin dikajidikaji

Membantu pencapaian objektif kajianMembantu pencapaian objektif kajian Membantu proses analisis dataMembantu proses analisis data

Kriteria Borang Soal Kriteria Borang Soal SelidikSelidik

Borang soal selidik yang baik dan berkesan Borang soal selidik yang baik dan berkesan adalah:adalah:

1.1. Soal Selidik mencapai objektif kajian Soal Selidik mencapai objektif kajian (matlamat penyelidikan)(matlamat penyelidikan)

2.2. Soal selidik mendapat maklumat paling tepat Soal selidik mendapat maklumat paling tepat dan lengkapdan lengkap

3.3. Kos borang soal selidik yang sederhanaKos borang soal selidik yang sederhana

4.4. Soal selidik menyenangkan semua pihakSoal selidik menyenangkan semua pihak

Ciri Soalan yang baik Ciri Soalan yang baik dalam Borang Soal dalam Borang Soal SelidikSelidik

Soalan spesifik dan tidak mengelirukan Soalan spesifik dan tidak mengelirukan (elak salah tanggapan responden)(elak salah tanggapan responden)

Soalan tidak terlalu banyak (jumlah Soalan tidak terlalu banyak (jumlah soalan bersesuaian dengan objektif soalan bersesuaian dengan objektif kajian, mengukur pembolehubah, soalan kajian, mengukur pembolehubah, soalan yang sederhana)yang sederhana)

Ciri Soalan yang baik Ciri Soalan yang baik dalam Borang Soal dalam Borang Soal SelidikSelidik

Soalan dapat difahami oleh pengkaji Soalan dapat difahami oleh pengkaji sendiri/responden dengan mudah iaitu: sendiri/responden dengan mudah iaitu: pengkaji tahu masalah yang hendak pengkaji tahu masalah yang hendak dikaji, penemubual (enumerator) jelas dikaji, penemubual (enumerator) jelas makna soalan dan responden faham makna soalan dan responden faham soalan untuk dijawab.soalan untuk dijawab.

Soalan-soalan yang pendekSoalan-soalan yang pendek

Ciri Soalan yang baik Ciri Soalan yang baik dalam Borang Soal dalam Borang Soal SelidikSelidik

Soalan-soalan tidak mendorong jawapanSoalan-soalan tidak mendorong jawapan Bahasa yang digunakan bersesuaian Bahasa yang digunakan bersesuaian

dengan kemampuan responden (mudah dengan kemampuan responden (mudah dan jelas)dan jelas)

Mempertimbangkan statistik yang bakal Mempertimbangkan statistik yang bakal digunakan.digunakan.

Jenis –jenis SoalanJenis –jenis Soalan

Soalan Fakta: soalan yang dikemukakan Soalan Fakta: soalan yang dikemukakan untuk mendapatkan data/fakta yang untuk mendapatkan data/fakta yang boleh diinterpretasikan menjadi boleh diinterpretasikan menjadi maklumat seterusnya pengetahuanmaklumat seterusnya pengetahuan

Soalan pendapat: soalan yang Soalan pendapat: soalan yang dikemukakan secara terbuka (tidak dikemukakan secara terbuka (tidak mengandungi unsur betul/salah terhadap mengandungi unsur betul/salah terhadap jawapan yang diberikan oleh responden.jawapan yang diberikan oleh responden.

Susunan Soalan dalam Susunan Soalan dalam Borang Soal SelidikBorang Soal Selidik

1. Pengenalan: 1. Pengenalan:

a. Tajuk penyelidikana. Tajuk penyelidikan

b. Kod responden/lokasi penyelidikanb. Kod responden/lokasi penyelidikan

c. Kata pengantar (alu-aluan & c. Kata pengantar (alu-aluan & penghargaan)penghargaan)

d. Tujuan Penyelidikand. Tujuan Penyelidikan

e. Nama penyelidik & organisasie. Nama penyelidik & organisasi

Susunan Soalan dalam Susunan Soalan dalam Borang Soal SelidikBorang Soal Selidik

2. Soalan-soalan awal mudah dijawab (wujudkan 2. Soalan-soalan awal mudah dijawab (wujudkan kemesraan dulu). Lazimnya soalan yang kemesraan dulu). Lazimnya soalan yang mengandungi alternatif jawapan.mengandungi alternatif jawapan.

3. Soalan pendapat di bahagian akhir3. Soalan pendapat di bahagian akhir4. Soalan yang sukar dijawab/berkaitan dengan 4. Soalan yang sukar dijawab/berkaitan dengan

diri responden boleh diletakkan di bahagian diri responden boleh diletakkan di bahagian akhir.akhir.

5. Soalan menguji pengetahuan (cth: soalan ujian 5. Soalan menguji pengetahuan (cth: soalan ujian pengetahuan) di letak paling akhir.pengetahuan) di letak paling akhir.

Format SoalanFormat Soalan

1.1. Soalan berstruktur/tertutup/berskala: Soalan Soalan berstruktur/tertutup/berskala: Soalan diikuti dengan jawapan yang disediakan oleh diikuti dengan jawapan yang disediakan oleh pengkaji untuk dipilih oleh responden (cth: pengkaji untuk dipilih oleh responden (cth: Skala Likert & aneka pilihan atau dwi pilihan)Skala Likert & aneka pilihan atau dwi pilihan)

2.2. Tidak berstruktur: Jawapan tidak disediakan Tidak berstruktur: Jawapan tidak disediakan oleh pengkaji. Soalan yang terbuka dan oleh pengkaji. Soalan yang terbuka dan bersifat pendapat.bersifat pendapat.

3.3. Bercampur: Soalan tertutup dan soalan Bercampur: Soalan tertutup dan soalan terbuka bercampur.terbuka bercampur.