i

IMPLEMENTASI KEPEMBINAAN KH. ITSBAT ABDULLAH

TERHADAP AKHLAK SANTRI DI PONDOK PESANTREN

NURUL IMAM RANDUAGUNG SEMBERJAMBE JEMBER

SKRIPSI

Diajukan kepada Institut Agama Islam Negeri Jember

untuk memenuhi salah satu persyaratan memperoleh

gelar Sarjana Pendidikan Islam (S.Pd.I)

Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan Jurusan Pendidikan Islam

Program Studi Pendidikan Agama Islam

Oleh:

AHMAD WASIK MASYKUR

NIM. 084 111 213

INSTITUT AGAMA ISLAM NEGERI JEMBER

FAKULTAS TARBIYAH DAN ILMU KEGURUAN

2016

ii

iii

iv

MOTTO

Artinya : “ Sesungguhnya telah ada pada (diri) Rasulullah itu suri teladan yang

baik bagimu (yaitu) bagi orang yang mengharap (rahmat) Allah dan

(kedatangan) hari kiamat dan dia banyak menyebut Allah “. ( QS. Al

– Ahzab : 21 ).

v

HALAMAN PERSEMBAHAN

Skripsi ini saya persembahkan kepada orang – orang yang telah berjasa dalam

hidup saya, sehingga skripsi ini dapat terselesaikan.

1. Ayahanda tercinta ( Alm. Masykur) dan Ibundha tercinta (Susilowati).

2. Seluruh keluarga besar Ahmad Wasik Masykur.

3. Keluarga besar PMII IAIN Jember

4. Keluarga besar GESEK ( Gerakan Seni Kader)

5. Keluarga besar Pondok Pesantren Nurul Imam

vi

KATA PENGANTAR

حيم ن ٱلره حم ٱلره بسم ٱلله

Alhamdulillahi Rabbil ‘Alamin, segala puji bagi Allah SWT, penguasa

jagat raya yang telah memberi kita nikmat sehat dan sempat sehingga kita bisa

menjalankan aktifitas sebagaimana mestinya. Shalawat dan salam semoga tetap

tercurahkan keharibaan Rasulullah SAW yang telah membawa kita dari zaman

kegelapan menuju zaman yang terang benderang seperti pada saat ini.

Selanjutnya, sebagai makhluk ciptaan Allah yang diciptakan dengan

memiliki berbagai macam keterbatasan dan kekurangan, tidak heran jika apa yang

dikerjakan oleh manusia terdapat kekurangan dan kesalahan, begitu juga dalam

penyusunan skripsi ini pastinya terdapat kekurangan dan kesalahan di dalamnya

dikarenakan keterbatasan pengetahuan yang dimiliki oleh penulis. Oleh karena

itu, demi demi kesempurnaan skripsi ini menyadari bahwa masih banyak

membutuhkan kritik dan masukan dari pembaca sehingga dapat membantu dalam

menyempurnakan kesalahan dan kekurangan yang ada dalam skripsi ini.

Terselesaikannya skripsi ini bukanlah hasil jeri payah penulis sendiri,

namun masih ada pihak-pihak lain yang turut membantu dalam menyelesaikan

skripsi ini baik berupa motivasi, masukan, serta doa yang selalu mengalir. Oleh

karena itu penulis mengucapkan terima kasih kepada :

1. Prof. Dr. H. Babun Suharto, SE., MM., selaku rektor IAIN Jember

2. Dr. H. Abdullah, S.Ag., M.H.I., selaku Dekan Fakultas Tarbiyah dan Ilmu

Keguruan

3. Dr. H. Mundir, M.Pd., selaku ketua Jurusan Pendidikan Islam

vii

4. H. Mursalim, M.Ag., selaku ketua Program Studi Pendidikan Agama Islam

5. Drs. H. Sukarno, M.Si., selaku dosen pembimbing skripsi yang dengan penuh

kesabaranya membimbing saya sehingga skripsi ini dapat terselesaikan.

6. Segenap dosen yang telah bersedia memberikan ilmunya kepada saya sampai

terselesaikannya studi di Institut Agama Islam Negeri Jember ini.

7. Orang tua tercinta yang telah memberikan segenap kasih sayang serta doa

yang tulus sampai saat ini.

8. Keluarga besar Pondok Pesantren Nurul Imam Randuagung Sumberjambe

Jember, yang telah memberikan izin dalam pelaksanaan penelitian ini.

Selanjutnya penulis selalu membuka diri untuk menerima kritikan dan

masukan dalam skripsi ini serta masukan untuk penulis sendiri agar lebih baik lagi

kedepannya. Akhirnya penulis hanya mampu berpasrah kepada Allah SWT dan

berdoa agar penulis dan pembaca mendapatkan manfaat dari skripsi ini. Amin.

Jember, 09 Februari 2016

Penulis,

Ahmad Wasik Masykur

NIM. 084 111 213

viii

ABSTRAK

Ahmad Wasik Masykur, 2016 : Implementasi Kepembinaan KH. Itsbat Abdullah

terhadap Akhlak Santri di Pondok Pesantren Nurul Imam Randuagung

Sumberjambe Jember.

Akhlak merupakan tingkahlaku manusia yang spontan muncul dari dalam

diri manusia, namun hal tersebut ada yang baik dan ada yang buruk, oleh karena

itu perlu pembinaan yang dapat merubah tingkahlaku tersebut menjadi

tingkahlaku yang baik. Di era globalisasi seperti saat ini akhlak remaja sangatlah

miris, akhlak menjadi hal yang dikesampingkan, hal tersebut bisa dilihat

daritingkahlaku kebanyakan remaja yang tidak baik, seperti mabuk mabukan,

urakan, tauran bahkan sampai jatuh dalam perzinaan. Hal itu dikarenakan

kurangnya pembinaan yang dilakukan. Oleh karena itu perlu wadah yang mampu

membina akhlak seperti pondok pesantren misalnya. Di sana akan dibina

akhlaknya sehingga dapat dirubah menjadi akhlak yang baik.

Fokus masalah dalam penelitian adalah 1). Bagaimana implementasi

kepembinaan K.H. Itsbat Abdullah terhadap akhlak santri kepada Allah. 2).

Bagaimana implementasi kepembinaan K.H. Itsbat Abdullah terhadap akhlak

santri kepada Akhlak kepada sesama manusia. 3). Bagaimana implementasi

kepembinaan K.H. Itsbat Abdullah terhadap akhlak santri kepada lingkungan. 4).

Bagaimana implementasi kepembinaan K.H. Itsbat Abdullah terhadap akhlak

santri dalam bernegara.

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui 1). Bagaimana implementasi

kepembinaan K.H. Itsbat Abdullah terhadap akhlak santri kepada Allah. 2).

Bagaimana implementasi kepembinaan K.H. Itsbat Abdullah terhadap akhlak

santri kepada Akhlak kepada sesama manusia. 3). Bagaimana implementasi

kepembinaan K.H. Itsbat Abdullah terhadap akhlak santri kepada lingkungan. 4).

Bagaimana implementasi kepembinaan K.H. Itsbat Abdullah terhadap akhlak

santri dalam bernegara.

Untuk menjawab permasalahan tersebut makan penelitian ini

menggunakan Pendekatan Kualitatif Deskriptif dengan Jenis penelitian Field

Research tipe Fenomenologi dengan menggunakan Metode pengumpulan data

Observasi, Wawancara, dan Dokumentasi.

Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa 1). Pembinaan akhlak melalui dua

cara, yaitu melalui proses pembelajaran di dalam kelas dan di luar kelas yang

menggunakan metode pembiasan, keteladanan, kisah serta hukuman. 2). Akhlak

kepada Allah dibina dengan menggunakan metode pembiasaan, keteladanan dan

hukuman. melalui diniyah dan pengajian kitab, Kultum setelah sholat maghrib,

serta praktek ibadah. 3). Akhlak kepada sesama manusia melalui metode

pembiasaan dan kisah dengan program wajib berbahasa daerah (madura) halus

dan akhlak kepada Rasulullah melalui pembiasaan selalu bershalawat dan

mencintai sunnah beliau. 4). Akhlak kepada lingkungan melalui metode

pembiasaan dengan selalu memperhatikan kebersihan lingkungan seta menjaga

tanaman dan menyantuni binatang. 5). metode pembiasaan seta melaui pengajian

yang membahas tentang musyawarah, amar ma’ruf nahi munkar, dan hubungan

ix

pemimpin dan yang dipimpin. Salin itu ada program turut memperingati hari

kemerdekaan dengan mengadakan perlombaan. Pembinaan akhlak kepada santri

masih ada kekurangan sehingga tidak dapat maksimal, hal itu bisa dilihat dari

akhlak santri yang masih kurang baik

Dalam hal ini disarankan kepada Kyai hendaknya lebih inten dalam

menjalin hubungan dengan orang tua santri dan masyarakat agar lebih mudah

mengetahui dan memantau perkembangan akhlak santri, Serta adakan sistem point

bagi santri yang melanggar. Untuk Para Ustadz/ustadzah diharapkan dapat

menjadi contoh yang lebih baik lagi bagi para santri.

x

DAFTAR ISI

HALAMAN JUDUL ................................................................................. i

HALAMAN PERSETUJUAN ................................................................. ii

HALAMAN PENGESAHAN ................................................................... iii

HALAMAN MOTTO .............................................................................. iv

HALAMAN PERSEMBAHAN ............................................................... v

KATA PENGANTAR .............................................................................. vi

ABSTRAK ................................................................................................. viii

DAFTAR ISI ............................................................................................. x

DAFTAR LAMPIRAN - LAMPIRAN .................................................. xii

BAB I PENDAHULUAN

A. Latar Belakang Masalah .......................................................... 1

B. Fokus Penelitian ...................................................................... 4

C. Tujuan Penelitian...................................................................... 5

D. Manfaat Penelitian ................................................................... 5

E. Definisi Istilah ......................................................................... 7

F. Sistematika Pembahasan ......................................................... 9

BAB II KAJIAN KEPUSTAKAAN

A. Penelitian Terdahulu ............................................................... 11

B. Kajian Teori ............................................................................. 12

BAB III METODE PENELITIAN

A. Pendekatan dan Jenis Penelitian .............................................. 52

xi

B. Lokasi Penelitian ..................................................................... 52

C. Subjek Penelitian ..................................................................... 53

D. Teknik Pengumpulan Data ...................................................... 53

E. Analisis Data ........................................................................... 56

F. Keabsahan Data ....................................................................... 56

G. Tahap – tahap Penelitian ......................................................... 57

BAB IV PENYAJIAN DATA DAN ANALISIS DATA

A. Gambaran Objek Penelitian ..................................................... 59

1. Sejarah Pondok Pesantren Nurul Imam ........................... 59

2. Letak Geografis Pondok Pesantren Nurul Imam ............. 59

3. Visi dan Misi Pondok Pesantren Nurul Imam .................. 60

4. Struktur Organisasi Pondok Pesantren Nurul Imam ........ 60

5. Profil KH. Itsbat Abdullah ............................................... 60

6. Keadaan Santri Pondok Pesantren Nurul Imam ............... 61

B. Penyajian Data dan Analisis Data ........................................... 61

C. Pembahasan Temuan ............................................................... 73

BAB V PENUTUP

A. Kesimpulan .............................................................................. 80

B. Saran ........................................................................................ 82

DAFTAR PUSTAKA ............................................................................... 83

Lampiran – lampiran

xii

Daftar Lampiran – lampiran

Lampiran 1 : Matrik penelitian

Lampiran 2 : Surat pernyataan keaslian

Lampiran 3 : Surat ijin penelitian

Lampiran 4 : Surat keterangan selesai penelitian

Lampiran 5 : Jurnal kegiatan penelitian

Lampiran 6 : Pedoman penelitian

Lampiran 7 : Jadwal rutinitas santri

Lampiran 8 : Struktur pengurus

Lampiran 9 : Daftar santri laki – laki

Lampiran 10 : Daftar santri perempuan

Lampiran 11 : Denah pondok pesantren Nurul Imam

Lampiran 12 : Dokumentasi