i , ..,-- r--t , -• t•ef>eiuksaan t•ercu8aan spm tahun ... · pdf...

I ...,_...._..,-- r--t .......,_- • r • -·..,. • -

t•Ef>EIUKSAAN t•ERCU8AAN SPM TAHUN 2012 BAHASA MELA YU KERT AS 2

SKEMA JAW AI' AN

Soalan,l Markah pcnuh 30 dibahagi kepada: lsi - 20 markah

Bahasa - I 0 tnarkah

(a) lsi (20 murkuh J

Nota: (i) 1•anduan mengira perkataan

Perkataan yang dikira sebagai satu rcrkataan: nama khas perkataan berulang penggunaan kata sendi di dan ke tarikh angka yang ditulis dengan nombor atau perkataan gelaran

(ii) Kira dan tandakan jawapan eaton setakat 120 patah pcrkataan sahaja sebelum diperiksa. (iii) Periksa jawapan eaton setakat 120 patah perkataan sahaja. Yang selebihnya tidak perlu

dipcriksa. (iv) Berikan markah bagi setiap isi yang tepat dan lengkap sahaja.

Sahagian Markab Markah

(i) .. Pcndahuluan 2

( i i) lsi T ersurat 4 5 6 7 8 9 10 II 12

(iii) lsi Tersirat 12 11 10 9 8 7 6 5 4 16

(iv) Penutup'Kesimpulan 2

Jumlah Markah 20

Bahasa [10 markah] Asas pemberian markah bahasa te:takluk kepada markah isi seperti yang dinyatakan dalamjadua\ berikut:

Peringkat Markah lsi Markah

Huraian Bahasa

- Kesinambungan isi baik

Baik 18-20 9-10 - Struktur ayatl tatabahasa baik 15-17 7-9 - Kosa kata luas

- Tanda bacal ejaan betul

- Kesinambungan isi masih baik

Sederhana 12-14 6-7 - Struktur ayatl tatabahasa masih memuaskan 8-11 4-6 - Kosa kata masih memuaskan

- Tanda bacal ejaan juga memuaskan

Lemah 1-7 1-4 - Pada keseluruhannya dalam serba

kekurangan/ tidak memuaskan

www.lamanbahasa.wordpress.com

.....___ __ ]·• ....

Nota

(i) Jika hahasanya agak baik, tambah I markah lagi. (ii) Jika haha~anya kurang memuaskan, tolak I markah. (iii) Jika disalin bulat-butat perkataan demi perkataan, ayat demi ayat, walaupun jumlah

pcrkataan kurang dal'1pada 120 patah pcrkataan, berikan 0 markah. (iv) Jika rumusan kur.mg daripada 1211 patah pcrkataan, markah tidak dipotoug.

[ Markah hahasa maksimum: 10 markah] SOALAN 1 Rumusan -II Pcndahuluan Markah Pctikan membincangk:m/ mcrumtL,kan/ mcmhincangkan/ menerangkan I menyatakan/ menjclaskan faktor/ punca berlakunya pencemaran air di negara ini. 2

Rumus~n tcntang faktor/ punca berlakunya pcncemaran air di ncgara ini. 2

i\:tikan membincang.kan faktor/punca berlakunya pencemaran air.

lsi tersurat 14 hingga 12 markahl

(Scbab-scbab bcrlakunya pcnccmaran air)

I. pembuangan sisa kumbahan (yang tidak sempuma- tiada = 0 markah) 2

2. Aktiviti pertanian sama ada yang herskala kecil(l m) mahupun berskala besar(l m) 2

3. Pemhukaan dan penerokaan tanah (yang tidak terkawal '-- tiada = 0 markah) 2

4. Pengguman racun serangga(lm) dan baja kimia(lm) dalam bidang pertanian 2

5. Aktiviti pentemakanju;a menjadi masalah besar I Aktiviti pentemakan haiwan I Aktiviti pentemakan seperti penternakan ayam, lembu, kambing, dan babi (mana-mana dua contoh) 2

6. Sikap ambil mudah masyarakat yang membuang sampah ( terus ke dalam longkang dan sungai- tiada = 0 markah) 2

7. Pen gal iran dan pembuangan sisa perindustrian (secara tidak selamat- tiadii."O markah) 2

8. Kegiatan ekonomi manusia yang mementingkan keuntungan semata-mata 2

9. Air buangan daripada kegiatan pemiagaan (l m) dan industri (I m). 2


lsi Tcrsirat l 4 hingga 12 ma•·kahl (usahn-usaha untuk mcngatasi masalah pcnccmaran air )

I. Kcrajaan mcmpcrgiat kcmpcn Cintai Sungai 2

2. lbu bap<l mcndidik anak-anak agar mcngh:.ltgai suhcr air s~jak mcrcka kccil lagi 2

3. Pihak bcrkuasa harus mcngawal aktiviti pcncrokaan tanah dan pemusnahan hutan 2

,--4. Pihak sckolah mcmbcri pcnekanan tcrhad~ kcpcntingan mcnguruskan pcmbuangan

sampah dengan baik. ?.

5. Penman NGO mcngadakan kcmpcn Cintai A lam Sckitar sccara bcrkala. 2

6. Masyarakat mclaporkan kcpada pihak bcrkuasa sckiranya ada aktiviti yang Mclihatkan pcnccmaran alam sckitar 2

Kcsimpulan Kcsimpulannya. masyarakat pcrlu menghargai sumbcr air yang ada agar masalah 2 pcncc:naran air dapat dibcndung.


Soalan 2 Markah pcnuh 35 markah dibahagikan kcpada:

Soalan 2(a) : 9 markah Soalan 2(b): 9 markah Soalan 2(c): 8 markah Soalan 2(d): 9 markah

Pcrhatian IJagi soalan 2(a) hingga soalan 2(d)

---1 . Jawapan hefldaklah mcnggunakan ayat sendiri. 2. Jawap;m hcndaklah dalam :ayat yang lcugkap/scmpurna 3. Jika disalin bulat-bulat daripada tcks dan jawapan itu bctul, bcrikan scparuh (SO'Yc,) daripada

markah yang dipcrunlukkan sahaja.

Panduan l'cmarkahan So:~'an r•cmahaman

1.. Soalan 2 markah:

DESKRIPSI MARKAH ·---·-·-

·· Jawapan tepat mengikut konleks/isi cukup dan ayat gramatis 2

- Jawapan kurang tepat/isi tiduk cukup I

--Jawapan tidak tepatlsalah 0

2: Soaian 3 markah:

DESKRIPS! MARKAH - lsi cukup dan lengkap/relcvan dengan tugasan dan ayat gramatis 3

- lsi cukup dan lengkap/relevan tetapi ayat kurang gramatis 2 - lsi tidak cukup/kurang lengkap tetapi ayat gramatis -lsi kurang lengkap dan ayat kurang gramatis I

- lsi tidak betul/tidak relevan dengan tugasan tctapi ayat gramatis 0

3. Soalan 4 markah:

DESKRlPSI MARKAH - lsi cukup dan lcngkap/rclcvan denga11 tugasan dan ayat gramatis 4

- lsi cukup dan lengkap/relevan dengan tugasan <ian ayat kurang gramatis 3

- lsi tidak cukup/kurang lengkap tctapi ayat masih gramatis 2

- lsi kurang lengkap/kurang relcvan dan ayat kurang gramatis I

" l~i tidak hctul/tidak rclcvan dcngan tugasan tctapi ayat gramatis 0


., I - ' ...... I --

Soalan 2: l'emahaman

Soal:m 2(u) :Pctikan Umum

(i) Maksud rangkai .\·emakin .\·eriu.\·: • bcrtambahl meningkat teruklkroniklkritikal ~ 2 markah

*lscmakin kruk/kroniklkriti'kal = I markahJ !mcningkat scrius = 0 markah]

-(ii) K<.'San-kcsan yang akau timbtfl akibat pcnccmarau air:

Markah

1Maksimum:2 markahJ

• memberikan kcsan kepada kehidupan akuatik dan keindahan alam scmulajadi

• isu seperti air yang berbau busuk dan tidak menyenangkan yang pernah berlaku di Sclangor dan Putrajaya

• memberi kesan buruk kepada kesihatan manusia akibat sisa buangan industri yang mengandungi bahan keluli, bakteria, bahan-bahan organik dan bukan organik yang tidak dirawat dengan betul [terima mana-mana dua isi] (Maksimum:3 markahJ

iii. Kekangan: • masyarakat yang mementingkan diri scndiril tidak ambil peduli tentang

kcadaan sungai/ membuang sampah ke dalam sungai • tindakan tidak tegas pihak berkuasa tcrhadap pihak yang mengalirkan

sisa buangan kc sungail penguatkuasaan undang-undang yang lcmah atau k)nggar I tidak mengambil tindakan I kawasan di bawah penguatkuasaan sungai yang tcrlalu luas- tidak mampu mcnguatkuasakan undang-undang

• semangat mencintai alam sekitar semakin pudar dalam jiwa orang ramai I lebih mcmentingkan ckonomi dan kcperluan hidup [ terima mana-mana 3 isi] (Maksimum:4 markahl


Soalan 2(b): Pctikan Ccrpcn Markah

(i) Kcjayaan : • Ajam, anaknya yang sulung memhuka perniagaan pcngangkutan bas

antarkota. • l3aka;, seorang Sarjana Pertanian yang hckerja sehagai pengurus ladang

di scbuah estet kclapa sawit. • Mclati, anaknya yang bcrnomhor tiga. Dia scorang pensyarah di scbuah lnstitut Pengajian

Tinggi. I ,--•

lMaksimum:2 markah]

(ii) Ti~a cadangan : • Pcnanaman semula pokok . • Mcmbuat pengaduan kepada Jabatan Hutan. • Menjaga kcbcrsihan hutan scbagai tempat rekrcasi. • Melaporkan aktiviti pcnebangan hutan secara haram kepada pihak bcrkuasa. • Mcnycrtai/mcnyokong kempcn cintai alam sckitar yang dijalankan. • Mcnyertai kclab/ pcrsatuan NGO cintai alam sekitar yang sedia ada. • Mcnubuhkan kdah/persatunn cintai alam sekitar.

[Maksimum: 3 markah)

(iii) Pcrn·atakan dalam pctikan: • Seonmg yang bertanggungjawab tcrhadap keluarga- contoh:

Bertanggungjawab membiayai p..:rbclanjaan pendidikan anak-anaknya. • · Scorang yang mcmcntingkan pendidikan/ ilmu

contoh: Berjaya membesarkan anak-anak dcngan pendidikan tinggi. Anaknya yang sulung A jam berjaya dalam bidang pemiagaan pengangkutan bas antarkota. Anaknya yang kedua, Bakar bekerja scbagai pengurus ladang sebuah cstet kelapa sa wit. Anaknya yang ketiga. Melati menjadi seorang pensyarah di sebuah IPT.

• Seorang yang mempunyai war.glkaya- contoh: pemiagaan pengangkutan bas anaknya melalui hasil daripada modal ribuan ringgit yang diberikan oleh bapa.

Perwatakan dalam keseluruhan cerpen: • Scorang yang bersyukur dengan pembangunan- contoh: Pembangunan yang

telah dilakukan telah menyebabkan anak-anaknya dapat menikmati kehidupan

1+1

1+1 antarkota

1+1

yang sempuma. l+ I • Scorang yang mementingkan harta/materialistik- contoh: sanggup ·

memusnahkan hutan semata-mata mahu mendapatkan wang yang ban yak. l+ I • Seorang lelaki yang penyayang - contoh: Pak Tua membelai manja

seorang cucu lelakinya yang paling kecil dan sudah terlelap di lengannya. I+ I • Seorang yang mempunyai kesedaran- contoh: Kesal atas pencerobohan

hutan. Pak Tua kcsal kerana ketika mudanya dia telah terlibat dengan aktiviti pembalakan. I+ I



Soalan 2(c): Pctikan t>rosa Klasik Markah

(i) Mal.:sud

• tcrpcsona yangama, sangat

IMaksimum: 2 markahl

(ii) Tiga schah A wang Sulung cnggan mcughadap Tuanlw Nakhoda Tua: • Nakhoda Tua ;entah mcngnyahkan A wang Sulung. • Awang Sulung mengatakan bahawa beliau anak sakai yang tidak layak datang

mcnghadap. • A wang Sulung bcrkccil hati dcngan Tuanku Nakhoda Tua.


(iii) Oua cadangan:

• mcnawarkan pangkat I kcdudukan • mcna\\·arkan h"1rta 1 wang • memmarkan diri untuk berkahwin dcngan A wang Sulung • menawarkan sebuah negeri I tcmpal tinggal/ istana

[Maksimum: 3 markabl

Soalan -2(d) : Puisi

(i) Latar tcmpat luar ncgara

• Beirut. London, Washington, Australia, Afrika [Maksimum: 2 markab)

(ii) Cadangan [ 3 isi I ., Toleransi dalam kehidupan

• Kerjasama dan sating membantu untuk menjayakan sesuatu

• Menghormati hak dan kebebasan negara lain

• Melalui sukan I kebudayaan I kesenian

• Kempen kesedaran sedunia [Maksimum: 3 markah)

(iii) Oua nilai : [ 2 isi I

• Nilai menghargai keindahan alam. • Nilai hormat- menghormati sesama manusia. • Nilai bertoleransi antara masyarakat. • Nilai bekerjasama dalam menjayakan sesuatu.



7 Vl(fr'_d ( :z )

Soalan 3: l'cngctahuan dan Kcmahiran Bahasa Markah pcnuh 30 markah dibahagikan kepada:

Soalan 3(a) : 6 m:trkah Soalan 3(b) : 6 markah Soalan 3(c): 6 markah Soalan 3(d): 6 markah Soalan 3(c): 6 markah

Pcrhati.Dn bagi soalan 3(a) • icrikan I markah bagi setiap ayat yang bctul. • Tobk \1, markah bagi kcsalahan ~jaan~jalan bahasaltanda baca daripada kcseluruhan soalan. • Fra~a yang bcrkcnaan digunakan scbagai peribahasa, berikan 0 markah. • Frasa digunakan sebagai nama khas, bcrikan 0 markah. • Jika memberikan makna dan tepat maknanya, berikan markah penuh 1 markah. • Ayat yang dibina seperti satu ayat tetapi scbenarnya lebih, tolak \12 markah bagi setiap ayat. • Jika scmua frasa digunakan dalam satu ayat, bcrikan p<:rtimbangan sebagai satu ayat. • Bolch menggunakan struktur cakap ajuk dengan mematuhi tanda bacanya. • lsi tidak jelas, tobk \1, markah. • Sengaja menambah atau mengubah imbuhan (jika berkenaan), berikan 0 markah

Jawapan 3(a)

(i) mcnggulai

mcmasak (daging. ikan dan lain-lain) yang bcrkuah I santan

(ii) mcnumis

memasak (lauk. sayuran, dll) dgn menggunakan minyak atau lemak: hari itu dia hendak - ikan hih\· sama petai;

(iii) mcnggorcng

memasak dalam kuali kering I minyak

(iv) mcnvian(T . ..,

membersihkan ikan I daging

(v) mcmotong

memutushn I mengerat sesuatu (ikan, pokok, Iangan) potong I pintas jalan mengurangkan gaji menoreh getah

(vi) rnencantas

memangkas I memancung hujung dahan@kepala

[Maksimurn: 6 rnarkah]

.2-0I.L


.lawapan 3(h)

(i) Menam Bcrkembar Petronas itu dari jauh sudah kclihatan. Mcnara Bcrkembar Pctronas itu sudah kclihatan dari jauh.

(ii) Pemandangan di Taman Ncgara sungguh indah. -(iii) Saya mohdft penjelasan yang lebih lanjut bagi memudahkan kita membuat perancangan.

(Maksimum: 6 markah(

Jawapan 3tc)

·(i) e-mail e-mel

(ii) berkumunikasi berkomunikavi

(iii) antara bangsa antarabangsa

(iv) memberi memberikan

(v) berapa beherapa

(vi) diguna digunakan


Jawapan 3(d)

i) rindukan rindu akan

segan malu segan situ

ii) Adalah Dengan ini

Awam umum

iii) memotong menyiang

memperbaik membaikilmembaikkan

[Maksimum: 6 markah]

Jawapan 3(e) Peribahasa

(i) ibarat ketam mengajar anakna berjalan I

(ii) seperti anjing dengan bayang-bayang I

(iii) seperti pinang dibelah dua I



Soalan 4 Markah pcnuh IS markah

l'anduan pcmarkahan bagi Soalan 4

(a)

(b)

i) Jawapan bcrdasarkan scbuah novel yang dipclajari

ii) Jawapan hcndaklah dalam ayat-ayat yang lengkap

iii)

iv)

Bcri 1 markah untuk setiap I alar tempat

Bcri 2 markah bagi huraian I contoh yang lengkap ljclas

v) Markah isi maksimum 4 markah

vi) Markah bahasa maksimum 3 markah

vii) Markah bahasa diberi secara impression

Baik

Sederhana

Lemah

3 markah

2 markah

1 markah

ix) Jika ca1on menjawab dan markah isi 0, beri 1 markah untuk bahasa.

x) Ca1on tidak menjawab 0 markah

i)

ii)

iii)

iv)

v)

vi)

vii)


Jawapan berdasarkan sebuah novel yang dipe1ajari

Jawapan hendaklah dalam ayat-ayat yang lengkap

Beri I markah untuk setiap teknik plot

Beri 2 markah untuk setiap huraian yang lengkap I jelas bagi setiap

Markah isi maksimum 6 markah ( maksimum 3 markah bagi setiap teknik plot )

Markah bahasa maksimum 2 markah

Markah bahasa diberi secara impression

Baik

Lemah

2 markah

I markah

ix) Jika eaton menjawab dan markah isi 0, beri I markah untuk bahasa.

x) CaJon tidak menjawab 0 markah



Jawapan Soalan 4

I Novel Papa ..................... (akhirny:t kau tcwus jua!) (a) La!ar tcmpat dan pcristiwa

i. Di rumah Jcffri di Kelana Jaya - Tcmpat JeiTri dan kcluarganya scrta Mak Cik Noraini pcmbantu rumah mercka tinggal dalam suasana yang hannoni.

ii. Di Sckolah Mcncngah Seri Gading - Tempat Julia belajar dan tempat lntan ;-- Maliana menjadi guru Matematik.

111. Di Hospital Univcrsiti Kebangsaan Malaysia- Tempat Intan Maliana melahirkan anak kcmbarnya dan dirawat semasa dia dalam keadaan koma.

iv. Di Pusat Matrikulasi, Universiti Islam Antarabangsa (UIA) - Tempat Julia dan rakan rapatnya Rasylan meneruskan pengajian selepas tamat sekolah menengah.

v. Di Restoran Starbucks Coffee di Mid Valley - Tempat Julia dan Rasylan berkunjung untuk minum dan di sinilah jugalah mereka terserempak dengan papa Julia minum bersama-sama dengan Aishah sebanyak dua kali.

(b) 3 teknik plot

1. Pemerian

Contohnya: Petang itu cuaca sungguh nyaman. Angin bertiup beralun lembut dan amat menyegarkan. Dengan rambutku yang ibl dan panjang memcecah bahu dan diikat ekor kuda, dengan berseluar panjang dan berkemeja T, aku yang tadinya berbaring sebentar di atas tilam empuk bilikku turun dari tingkat atas menuju ke ruang dapur di tingkat bawah.

11. Dialog Contohnya, "Lia ... ," sambil memegang tangan perempuan yang terbaring. "Ini Aisyah, isteri abang, adik Lia juga!" Lalu dia mencapai tangan Mak Cik Aisyah dan menghulurl<an kapadanya.

111. Imbas Kembali Contohnya, Mak Cik Noraini mengingati akan kisah papa Julia bertugas sebagai guru.

iv. Suspens Contohnya, pcmbaca tertanya-tanya akan nasib yang akan menimpa Intan Maliana setelah doktor memaklumkan bahawa Intan Maliana perlu menjalani satu pembedahan kerana ada komplikasi terhadap kandungannya.

v. Monolog Dalamao Contohnya, Aku hanya memandang keluar tingkap kereta, ke jalan raya dan

melihat kereta yang banyak lalu lalang. Aku meletakkan diriku di tempat mama

sekarang, apa yang bakal dirasainya kalau dia tahu semua ini?


t L J cJClu.~v;;

.:2<:YJ2 1 Novel Konscrto Tcrakhir (a) Latar tcmpal dan pcrisliwa

i) Kcbun Datuk Johari -Hilmi yang scdang mengcrjakan kcbun bunga telah ditcgur olch Daluk Johari dan basil ke~janya dipuji olch Doktor Nathan.

ii) Rumah Daluk Johari (Bilik Datuk Johari) - Datin Salmah tcringat akan kata-kata kakaknya mcngcnai rasa malu yang dibawa oleh Hilmi terhadap kcluarganya.

iii) Kcbun Datuk Johari - Hilmi membunuh kumbang-kumbung yung merosakkan tanamannya dcngan bantuan daripada Hayati.

iv) Rumah Datuk Johari - Datin Salmah berpesan kepada Hilmi untuk mcnjagu rumah sepcrgian kcluarga itu ke luar ncgara.

v) Rumah Encik Bakar - Hilmi mula belajar muzik dengan Encik Bakar sctclah diperkenalkan olch Mamat.

vi) Dewan Tunku Canselor, Universiti Malaya - Hayati mcnggantikan Hilmi di malam konsert Orkes Perdana RTM apabila Hilmi tidak muncul.

vii) Hospital Besar - Pak Karim memberitahu rahsia mengenai Hilmi kepada Datuk Johari.

viii) Rumah Datuk Johari- Datuk .lohari meninggal sejurus mendengar bcrita kematian Hilmi

(b) 3 teknik plot

i. Dialog

Contohnya: Dialog antara Hilmi dengan Datuk Johari:

11. Pemerian

Contohnya:

"Terima kasih.'' " Kau suka ?" " Lebih daripada suka. Saya memang suka berkebun"

Ada sebuah permaidani yang besar sedikit daripiida sejadah terletak di atas lantai tepi katilnya. Lantainya dari papan berkilat. Ada juga almari besar yang ditampal di dinding. Ada meja solek, berserakan dengan barang-barang solekan beraneka jenis yang sudah dipakai.

iii. Teknik imbas kembali

Contohnya:

Hilmi teringat kata-kata ayahnya sebelum dia ke Kuala Lumpur apabila dia mendapat layanan buruk daripada Datin Salmah.


iv. Tcknik imbas muka

Contohnya: En. Bakar yakin bahawa Hilmi akan mcnjadi seorang seniman tcrkcnal I llilmi mcmbayangkan dia sedang bcrhadapan dcngan para pcnonton dalam pertunjukannya.

v. Tcknik mono log

Contohnya: Hilmi scring bermonolog scndirian sambil mdayani perasaannya tcrhadap Hayati.

vi. Teknik monolog; dalaman

Contohnya: Perbualan dalam diri Datin Salmah tentang hubungan Hayati dengan Hilmi.

vii) Teknik kejutan

Contohnya: Berita perkahwinan antara Hayati dengan Mohsin membuatkan Hilmi rasa terkilan. I Kemunculan Hayati secara mengejut menggantikan tempat Hilmi sebagai pemimpin orkestra. I Datuk Johari terkejut apabila mendapat tahu bahawa Hilmi ialah anak kandungnya.

viii) Teknik saspens

Contohnya: Hilmi gelisah menanti dipanggil oleh Datin Salmah setelah merosakkan piano Hayati. I En. Bakar gelisah menunggu keputusan mesyuarat jawatankuasa Persatuan Pemain-pemain Muzik Nasional berkaitan tuduhan melanggar tatatcrtib persatuan itu. I Hilmi tidak muncul pada malam Pertunjukan Orkes Perdana kerana berada di hospital untuk rawatan kecemasan

*"'*terima mana-manajawapan yang sesuai dalam novel

TAMAT


i , ..,-- r--t , -• t•ef>eiuksaan t•ercu8aan spm tahun ... · pdf...

Documents