GURU PENDIDIKAN JASMANI YANG BERKEMAHIRAN

CHAN HAZNEY BINTI ABDUL HARIZ (08B1122)

MASYANTI MUHD.MAHARI(08B1134)

SHARIJAH HAZIMAH HJ SHARBINI(08B1126)

MOHD.YUSRAN BIN HJ MORSHIDI(08B1139)

RAIMI RASHID (08B1137)

“ Masa depan negara tidak syak lagi,banyak

bergantung kepada golongan belia.kerana itu

mereka perlu dibekalkan dengan ilmu dan

kemahiran,semangat jati serta aqidah yang

mantap.”

(titah KDYMM,hari belia 2010)

KEMAHIRAN DALAM KONTEKS PENGAJARAN PENDIDIKAN JASMANI1) KEMAHIRAN BELAJAR-: Membaca,memerhati,menulis,menghafal,mengingati,bef

ikir,menganalisis dan menilai. Menerima dan memahami isyarat serta merancang

strategi belajar. Kemahiran belajar yang penting yang perlu di miliki oleh

guru:

a. cara-cara bagaimana guru menganalisis pelbagai maklumat daripada sumber-sumber P&P.

b. Cara-cara bagaiaman guru membuat penilaian terhadap sumber P&P.

c. Cara-cara guru mengoptimumkan sumber-sumber P&P.

2) KEMAHIRAN BERFIKIR :- Proses berfikir terdiri daripada interaksi atau hubungan

yang berlaku di antara 3 elemen ini;

i. Pengetahuan.

ii. Kemahiran kognitif

iii. Sikap dan nilai.

3) KEMAHIRAN MERANCANG :- Membuat penelitian dan penafsiran sukatan pelajaran

dengan rancangan kerja (tahunan,semester,mingguan dan harian).

Kemahiran merancang persediaan mengajar terdiri daripada isi kandungan objektif pembelajaran dan pandai merancang cara-cara untuk mencapai objektif P&P.

4) KEMAHIRAN PEMUDAH CARA :- Peranan guru adalah;

a) Membimbing pelajar.

b) Memotivasi pelajar.

c) Mengawal disiplin kelas.

d) Memastikan aktiviti dalam pembelajaran berjalan dengan sistematik dan terurus.

5) KEMAHIRAN KOMUNIKASI :-

Kemahiran ini perlu ada pada seorang guru pendidikan

Jasmani supaya pembelajaran lancar,isi pelajaran dapat

disampaikan dengan baik dan murid-murid faham akan

isi pelajaran.

Ciri-ciri komunikasi yang berkesan dalam pengajaran;

a) Suara yang lancar,lantang dan tatabahasa yang betul.

b) Arahan yang jelas.

6) KEMAHIRAN MENGURUS :- Mengurus disiplin Mengurus tempat untuk aktiviti pembelajaran. Menyediakan dan mengurus peralatan yang digunakan

7) KEMAHIRAN PENGGUNAAN ABM :- Penggunaan teknologi seperti komputer,projektor dsb. Padang dan trek. Peralatan sukan.

CIRI-CIRI GURU PENDIDIKAN JASMANI1. KREATIF

2. FLEXIBLE

3. TANGGUNGJAWAB

4. PENGURUSAN RUANG

DAN MASA

5. BERPENGETAHUAN

LUAS

KENAPA PERLU BERKEMAHIRAN

I. MENCAPAI WAWASAN 2035.

II. MEMPERKEMBANGKAN SISTEM PENDIDIKAN

YANG MEMAJUKAN PENDIDIKAN JASMANI

III. MEMPERSIAPKAN DIRI BAGI MENGHADAPI

PERSAINGAN DAN CABARAN. (TITAH

KDYMM,HARI BELIA 2010)

BANDINGAN• SEBELUM :

PELAJAR BERSIFAT

PASIF.

KEMUDAHAN YANG

TERHAD.

LEBIH KEPADA FIZIKAL.

• SELEPAS :

PELAJAR AKTIF.

KEMUDAHAN YANG

CUKUP.

TEORI DAN FIZIKAL.

PENINGKATAN

KEMAHIRAN PELAJAR

KESIMPULAN• Seorang guru pendidikan jasmani bukan sahaja

perlu berkemahiran dalam bidang sukan malah harus berkemahiran dalam semua bidang aspek pengajaran.

• Untuk mahir dalam semua bidang,seorang guru pendidikan jasmani hendaklah mempunyai ciri-ciri yang telah dibincangkan tadi.

• Dengan adanya seorang guru PJ yang berkemahiran ianya dapat membantu hasrat negara untuk mencapai wawasan 2035.

RUJUKAN 1. Pendidikan Jasmani

(tahun 1 dan 4),2009,Kementerian Pendidikan.

2. Titah KDYMM ,Hari Belia Kebangsaan 2010.